（實用）幼兒園大班游戲教案《彩球飄飄》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班游戲教案《彩球飄飄》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、培養幼兒的創新意識，體驗創新樂趣。

　　2、引導幼兒多感官參與創新活動，在想象、探索中創造出玩氣球的多種方法，感受其樂趣。

　　3、擴散思維，嘗試合作玩氣球，體會到合作的快樂。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　重點、難點

　　培養幼兒的創新思維能力、合作能力和擴散思維創新的多種方法。

　　活動準備

　　事先準備各種氣球，擺放成"氣球世界"，每人一個氣球，錄音帶（優美的音樂）紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板，紙盒等。

　　活動過程

　　1、參觀"氣球世界"導入：

　　以參觀"氣球世界"吸引幼兒，激發幼兒的興趣，為幼兒創設了愉悅的環境氛圍，為下面的活動做好鋪墊。

　　2、說氣球：

　　幼兒在觀察后憑自己已有的經驗進行說氣球活動，充分發揮了幼兒的語言表達能力，同時培養了幼兒的自信。

　　3、大膽創新：

　　讓幼兒動腦創新出不同的玩球方法，幼兒可大膽的設想、創新，想出用不同部位玩球的新方法，進一步激發幼兒的想象力和創新能力。

　　4、自由玩球，探索玩法：

　　以幼兒自主探索為主，教師引導為輔。讓幼兒試試看中體驗不同玩法的樂趣，同時在玩中探索出竅門，激發幼兒的創新思維，使幼兒的探索、創新能力得以升華。

　　5、擴散思維，擴大知識面玩氣球本環節是活動的重點，讓幼兒先觀察輔助材料，給幼兒充分的了解和想象的空間，再設問，激發幼兒擴散思維的興趣，進一步調動幼兒參與的積極性。

　　6、贊賞、激勵幼兒在創新活動中的表現教師給予肯定和贊賞，讓幼兒體驗想象創新成功的喜悅，在評價中提高幼兒想象力和創造能力。鼓勵中使幼兒的創新能力得到進一步的提高。

　　有了這次經驗，以后孩子在今后類似活動中就會習慣地進行創新思維了。以上環節，采用由淺入深，由單一到復雜的方式進行，使幼兒容易接受。

　　活動延伸

　　1、讓幼兒在戶外模仿起球來回飄動、旋轉、下落等樣子，感受快樂的情緒。

　　2、在區域活動中，為幼兒提供更加豐富的材料，讓孩子們繼續探索氣球的多種玩法。

　　活動反思

　　優點：

　　1、此活動設計緊湊、連貫，環環相扣。

　　2、活動始終以幼兒的興趣、創新為出發點，以氣球為載體，以孩子身體各部位和提供的各種工具為媒介，給予幼兒充分的探索、創新、嘗試的機會，讓幼兒在玩中體驗探索、創新的快樂，體現了幼兒的主體地位。

　　3、活動的開展，幼兒探索出了多種新鮮、有趣的氣球的玩法，有些玩法是老師本人都想不到的，可以說，此活動培養了幼兒的創造力、表現力以及合作意識。

　　4、活動中教師為支持者、合作者、引導著，為幼兒創設了一個寬松、愉快的氛圍，讓幼兒大膽創新、自主的表現，實施自己的想法。體現了"以人為本"的幼兒教育理念。

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