幼兒園大班《小籃球表演賽》體育游戲

　　游戲名稱：小籃球表演賽

　　游戲目標：

　　1.進一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能，提高玩球的多樣性。

　　2.能用動作表演多種玩球方法，提高肢體運動的表現能力。

　　3.能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗合作的快樂。

　　游戲準備：

　　1.小籃球人手1個，兒童籃球架若干。

　　2.障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標志物等輔助材料若干。

　　3.場地上設置4個圈(或方形場地)為表演區。

　　游戲過程：

　　1.熟練玩球技能。

　　☆教師：今天我們要舉行一個小籃球表演會，把自己學會的籃球本領表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領，籃球表演可以是一個人玩，也可以是與好朋友玩;可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們愿意將本領表演給我看嗎?

　　☆幼兒自主結伴現球，教師觀察指導，重點關注幼兒是否分散玩了、是否結伴了以及用了哪些玩法。

　　☆教師根據幼兒的練習情況，引導幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進間拍球過障礙、拍球進彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類游戲理論及設計集錦

　　2.“小小表演賽”。

　　☆教師講解方法與要求：這里有四個表演區，按1～4組每組一個表演區，你們自己選一個組長，聽從組長安排，可以先商量輪流表演的內容，然后再輪流演練。練習完后，我們要各組輪流表演!比哪組表演得精彩，動作多，方法多，失誤少，每個人都可以表演。

　　☆各組在表演區商量和預演，教師巡回觀察、指導。

　　3.欣賞“小籃球表演賽”。

　　☆教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區表演小籃球動作，引導幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據時間，可以表演多次。

　　☆教師加入表演一個小籃球動作，引發幼兒表演的熱情。

　　☆教師講評“小籃球表演賽”，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚，請大家拍手鼓勵。

　　4.放松活動。

　　☆師幼用球做放松活動。

　　☆引導幼兒擦汗后回活動室。

　　游戲反思：

　　本次游戲通過創設表演賽的情境讓幼兒復習已掌握的籃球動作技能，激發幼兒通過結伴自主游戲，展示以往掌握的技能。游戲開始，教師通過語言的引導，調動幼兒參與游戲的積極性。在“小小表演賽”環節中，教師提出“表演賽”的規則后，將自主權完全交給幼兒，如每組選一個組長，共同商量同伴表演的順序及內容。在各組自己表演的過程中，幼兒通過自發的商墨探討多種“玩”球的方法;當他們碰到困難或意見不統一時，教師斷地鼓勵他們自己想方法，自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當幼兒“表演”時，教師引導大家鼓掌喝彩，調動游戲的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使游戲達到高潮。幼兒也在自主實踐和借鑒同伴經驗的基礎上，提高了玩球的多樣性，培養了合作與交往能力，提高了自己解決問題的能力。游戲最后教師給予講評，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組給予獎勵，提升了幼兒的經驗。

　　這個游戲比較適合大班下學期籃球經驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性，喜歡競爭和比賽，同時也具有與同伴合作的意識與能力，而此游戲對于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應的經驗，才能達到學習及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來說，因年齡特點及經驗的缺失關系，本次游戲不適合于小班和中班幼兒。

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