- 相關推薦
幼兒園大班益智體育游戲
幼兒園大班體育游戲：捉單不捉雙
大班體育游戲：捉單不捉雙
玩法：
1、全體幼兒四散站在場地上，由一名幼兒來捉人。
2、幼兒在場地中四散跑動，當捉人的幼兒跑來時，就應與周圍的同伴拉手或抱在一起。
3、如拉手的`同伴或抱在一起的同伴是雙數時，“捉人”的幼兒應立即去捉別的同伴；當在一起的同伴是單數時，就算作被捉住，停玩一次游戲。
提示：
1、鞏固幼兒對單、雙數的認識。
2、開始游戲時可只請一名幼兒來“捉人”，隨著游戲的進行，教師可請多名幼兒來“捉單”，增加游戲難度。
3、在游戲進行過程中，教師也可以提出“捉雙不捉單”的要求。
幼兒園大班體育游戲：跳竹竿
一、游戲材料。
細竹竿或木棒、紙棒等。
二、游戲層次。
第一層次：在一根竹竿的兩側行進跳，嘗試多種跳法。
第二層次：在兩根平行擺放的竹竿間行進跳，嘗試多種跳法。
第三層次：在三至四根平行擺放的竹竿間有創意地跳。
三、游戲指導。
1、此活動中孩子跳的動作仍是你要關注的，可以在跳躍之前讓孩子們做一些準備運動，以防扭傷。
2、可讓孩子嘗試多種跳法，如并腳跳、單腳跳、分腳跳、跨跳，還可以各種方法結合起來跳。跳的距離和次數可以通過竹竿的多少和長短來調節。
3、可以讓孩子們通過嘗試和討論得出“怎么玩比較好”的.結論，形成一定的游戲規則。
幼兒園大班體育游戲：猜拳跨步
玩法：
1、兩名幼兒選擇一處為起始線，兩人同時站在線后，規定另一處為終點。
2、游戲開始時，先猜拳。即拳頭表示錘子，伸出食指、中指表示剪刀，五指分開表示包布。剪刀可剪布，布可以包錘子，錘子可以敲剪刀。
3、猜拳時，參加者先將右手握拳放在背后，同時說“包、剪、錘”，再迅速做出“包、剪、錘”的手勢，一旦做出，不得更改。例如一方出錘，另一方出剪，則“剪”敗了。出錘的一方，可向前跨一大步。如雙方出相同的.手勢，則不分勝負，再來一次。
4、猜拳游戲重復多次，勝者可向前跨。最后以誰先到達終點為勝。
揭示：發展幼兒動作的靈活性。
幼兒園大班體育游戲：紅花紅花幾月開
玩法：
1、請一名幼兒扮“紅花”蹲在場地中間。其余幼兒手拉手圍成圓圈，圍在“紅花”周圍。
2、游戲開始時，圓圈上的幼兒問：“紅花紅花幾月開？”“紅花”答：“1月不開2月開。”幼兒繼續問：“紅花紅花幾月開？”答：“2月不開3月開。”……可一直問到12月，“紅花”便開了。這時，“紅花”說：“花開了。”圓圈上的兒童四散跑，“紅花”追逐，追到一名幼兒后，可由那個被捉到幼兒扮演“紅花”，游戲繼續進行。
揭示：
在幼兒熟悉游戲“紅花”后，也可在12個月中選任何一個月開花。
大班體育游戲：叫號擊球
游戲目的：
培養幼兒機智靈敏及躲閃反應的能力。
游戲方法：
1、游戲者五人至八人，排成一字形站立報數，每人記住自己的'號碼。另一人拿一只皮球站在隊伍中間前約2米處。
2、游戲開始，持球者一邊向上拋球，一邊叫任意一號，被喊號碼者即去接球，此時，其余人向四周散開。
3、當聽到接球者喊“停”時，奔跑的人原地站好，接球者用球打擊離自己最近的人，被擊中的人為失敗者，與原持球者對調，游戲重新開始。
4、如果未擊中任何人，持球者為失敗1次，游戲繼續進行。連續失敗3次，要罰唱一首歌。
游戲規則：
1、球只可擊人體下肢。
2、接球者必須把球拿到手后方可喊停。
3、在擊球時，被擊者不可逃跑，只可在原地躲閃。
大班體育游戲：跳圈找顏色
（一）游戲目的：
1、幼兒能協調、靈活地跳圈。
2、幼兒能很好地分辨顏色。
（二）游戲準備：
小呼啦圈若干個（也可以畫圈）、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個
（三）游戲玩法：
1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的`終點處。將呼啦圈分成兩部分， 不規則的擺在兩隊起點到終點之間（間距不要過大）。
2、老師說“開始！紅色！”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點（可以單腿跳也可以雙腿跳），然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里（玩具上只有有一種顏色符合就可以），帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且帶回指定玩具多的小組獲勝。
2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始！綠色！”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。
（四）注意：
1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。
2、幼兒必須每一圈都要跳到。
【幼兒園大班益智體育游戲】相關文章：
大班益智游戲教案11-05
大班益智游戲教案(10篇)11-06
大班益智游戲教案10篇11-06
大班益智游戲教案(14篇)11-12
大班益智游戲教案14篇11-11
大班益智游戲教案15篇11-19
幼兒園益智游戲方案11-07
幼兒園益智游戲教案11-14
大班益智游戲教案（通用18篇）09-28
益智游戲教案01-13