- 相關推薦
幼兒園大班音樂游戲活動教案《蛀蟲和牙齒》
活動目標：
1.熟悉樂曲旋律，了解樂曲的三段結構和表達的內容。
2.創編蛀蟲和牙齒的各種動作及表情。
3.遵守游戲規則，體驗與同伴合作音樂游戲的快樂。
4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
5.熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
活動準備：
1.物質準備：音樂、圓形座位擺放、圖片三張(小蛀蟲吃牙齒、小蛀蟲跳圈圈舞、刷牙)、自制大牙刷一把、記號筆、白紙。
2.經驗準備：幼兒對蛀蟲和牙齒的相關知識有一定了解。
活動過程：
1.圖片導入。
教師：我帶來了三張關于小蛀蟲和牙齒的圖片，看看它們在干什么?這三張圖片里還藏著一首好聽的音樂，仔細聽一聽，它們分別適合音樂的哪一段?
2.欣賞音樂，感知音樂的三段結構和每段音樂的內容。
l)完整欣賞音樂，教師隨音樂畫出完整圖譜。
2)根據音樂，自主把三張圖片與相應的每段音樂圖譜進行匹配。
3)邊聽音樂邊看圖譜，加深對音樂內容的理解。
3.分段創編蛀蟲和牙齒的動作及表情。
1)創編第一殷小蛀蟲找牙齒、吃牙齒和牙齒疼痛的表情及動作，并分角色隨音樂合作練習。
2)創編第二段小蛀蟲跳圈圈舞、做鬼臉和牙齒生氣的表情及動作，并分角色隨音樂合作練習。
3)創編第三段牙齒洗澡動作，加入游戲規則： "大牙刷"出現，牙齒做洗澡動作，小蛀蟲在"嘴巴" (圓圈)內躲起來不許動。 "大牙刷"刷到哪個小蛀蟲，被刷到的小蛀蟲就要跟在"大牙刷"后面一起走，并在聽到吐水"撲"的聲音時，跑到"嘴巴"外面的水池中。
4.完整進行音樂游戲，感受音樂游戲的快樂。
1)請幾名幼兒當小蛀蟲，其他幼兒當牙齒，教師當大牙刷，跟音樂完整游戲，提醒幼兒遵守游戲規則。
2)交換角色，跟音樂再次游戲。
5.談話，感知口腔衛生的重要性。
1)討論：小蛀蟲被趕走了，接下來它會去找誰?怎么做小蛀蟲才不會找你? ，
2)小結：小朋友要注意口腔衛生，早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，牙齒才會更健康。
動作建議：
第1段：創編小蛀蟲找牙齒、吃牙齒和牙齒疼痛的表情及動作。 (音樂響起時，小蛀蟲跑著找牙齒;音樂休止時，小蛀蟲停下來做啃牙齒動作，被啃到的牙齒做出疼痛的表情及動作。)
第2段：創編第二段小蛀蟲跳圈圈舞、做鬼臉和牙齒生氣的表情及動作。(第l-4小節：小蛀蟲跳圈圈舞;第5小節：小蛀蟲對牙齒做鬼臉，牙齒做出生氣的表情及動作;第6-9小節同第1-4小節：第10小節同第5小節。)
第3段：創編牙齒洗澡、小蛀蟲躲藏的動作。("大牙刷"出現，牙齒做洗澡動作，小蛀蟲躲藏起來。被"大牙刷"刷到的小蛀蟲要跟在牙刷后面，最后跑出嘴巴，牙齒做勝利的動作。)
游戲玩法：
1.幼兒圍坐成圓圈作"嘴巴"，幾名幼兒當小蛀蟲，其他幼兒在座位上當牙齒，教師或一幼兒當大牙刷。
2.第1、2段，小蛀蟲和牙齒跟音樂互動;第3段， "大牙刷"出現，小蛀蟲躲藏起來不能動，被刷到的小蛀蟲要跟在"大牙刷"后面，并在聽到吐水"手r"的聲音時，跑到"嘴巴"外面的水池中。
活動反思：
通過講述保護牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時，將幾個問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導幼兒思考，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里，時間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時的師幼互動達到一個小高潮，從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒了解蛀牙形成的原因后，啟發幼兒討論如何預防蛀牙？怎樣保護牙齒？ 通過保護牙齒的課件，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好像他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學習刷牙的時候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒，并掌握正確的刷牙方法。
活動的不足之處：1、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活躍，幼兒紀律有點亂。3、課件保護牙齒得聲音有點小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會更好。
【幼兒園大班音樂游戲活動教案《蛀蟲和牙齒》】相關文章：
幼兒園大班音樂游戲活動教案06-09
幼兒園大班音樂教案《小鳥和大樹的游戲》05-07
幼兒園大班音樂游戲《節奏和律動》教案03-27
幼兒園大班的音樂游戲活動教案《小魚的夢》03-27
幼兒園大班音樂游戲活動教案（精選22篇）12-28
幼兒園大班音樂游戲活動教案(15篇)12-28
幼兒園大班音樂游戲活動教案 15篇06-09
幼兒園大班音樂游戲教案11-11
大班音樂游戲教案11-22
音樂游戲大班教案04-30