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幼兒園小班游戲教案《水果蹲》

時間:2024-07-24 09:27:09 林強 親子游戲 我要投稿
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幼兒園小班游戲教案《水果蹲》

  作為一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園小班游戲教案《水果蹲》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班游戲教案《水果蹲》

  幼兒園小班游戲教案《水果蹲》 1

  活動目標:

  1、豐富幼兒各類水果名稱,發展語言表達能力。

  2、讓幼兒學會聽口令玩游戲,鍛煉反應能力和傾聽能力。

  3、遵守游戲規則,掌握游戲的玩法。

  4、增強思維的靈活性。

  5、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

  6、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、 在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果,與幼兒交談有關水果的知識經驗。

  2、 準備實物水果和水果胸卡若干。

  活動過程:

  一、以律動《摘果子》進入活動室。

  二、品嘗水果:

  1、 出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。

  2、 個別提問,邊出示卡片:你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過其他什么水果?

  三、教師示范念讀,幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。

  四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,規則:

  1、 幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。

  2、 幼兒聽老師口令念兒歌,并根據內容做下蹲動作玩游戲。

  3、 不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。

  4、 提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。

  五、幼兒玩游戲。

  1、 請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。

  2、 幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲,老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。

  3、 幼兒分組念兒歌玩游戲。

  4、 增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。

  5、 幼兒自由分組玩游戲。

  六、經驗遷移

  將水果換成各種常見的小動物繼續玩游戲。

  活動小結

  評價幼兒在游戲中的表現,提出下次游戲要求。

  活動延伸

  1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。

  2、把教具投放在表演區繼續表演或游戲。

  3、根據孩子的興趣,自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具、動植物等)繼續表演。

  4、美工區制作或繪畫各種水果。

  課后反思

  游戲最能喚起孩子認知的欲望,在聽說游戲《水果蹲》中孩子們異常興奮,因為他們第一次在集體場合玩這種按口令依次輪蹲的游戲,此外教師還嘗試著請能力強的孩子喊口令,在這樣的集體游戲中不僅喚起了孩子的記憶,還訓練了孩子的反應能力、聽說能力,較大限度地順應了孩子的一種發展。《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的游戲,為了滿足孩子們的游戲的'欲望,我利用水果圖片,就是每個小朋友一個水果圖片來激發幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應的動作,第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試,每組同一種水果,這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養成仔細傾聽的習慣,還會訓練了幼兒的反應能力?墒窃趯嵤┲杏械暮⒆油度胗谕嫘厍暗乃麍D片,而沒有聽老師的指令,在這個方面我事先可能沒有考慮周全,全班小朋友顧了前面而忽視了后面的小朋友,而孩子們對這些水果圖片掛在脖子上感興趣了,以至產生這樣的效果。

  游戲是幼兒喜歡的一種活動,游戲更是一種符合幼兒身心發展,傾訴快樂而自主的實踐活動。幼兒在戶外活動比在室內活躍,在組織這樣的活動時,我應該考慮到。對于孩子來說,他們還處在自我意識的世界,游戲中合理的使用教具,尤其讓孩子帶的,選著好是貼、拿、還是掛。預設到可能會出現的情況等。

  而游戲水果蹲也可在室內玩的,有利于注意力的集中。再則這游戲可以兩個人、三個人等都可,形式也可變;如可變動物、哥哥姐姐叔叔阿姨等,這樣能增加游戲的趣味性。總之教師選擇游戲要讓孩子們得到快樂而滿足,使他們在游戲中體驗著集體生活的樂趣,在游戲中相互交流著,在游戲中共同發展著。

  幼兒園小班游戲教案《水果蹲》 2

  游戲一:

  活動名稱:

  好玩的滑梯

  活動目的:

  懂得滑梯的正確方法

  愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的'樂趣。

  活動材料:

  滑梯

  具體玩法:

  1、先參觀大班幼兒滑滑梯,可請個別大班幼兒示范,了解正確方法后再進行玩滑梯。

  2、教師注意在滑梯周圍保護,尤其關注膽小的幼兒,幫助他們克服恐懼心理。

  游戲規則:

  滑滑梯時要排好隊,從臺階上去,從滑板滑下來,不能推擠,滑滑梯時要坐著滑,不能頭朝下。

  游戲二: 活動名稱:

  水果蹲

  活動目的:

  按口令做相應動作

  活動材料:

  各種水果頭飾

  具體玩法:

  1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲!薄跋憬抖祝憬抖祝憬抖淄昀孀佣。”幼兒按口令做相應動作。

  2、游戲中間穿插跑動、停止等口令,調整幼兒活動量。

  游戲規則:在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的動作。

  附兒歌:蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲。

  香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。

  梨子蹲,梨子蹲,梨子蹲完菠蘿蹲。

  菠蘿蹲,菠蘿蹲,菠蘿蹲玩桃子蹲。

  (可繼續增加水果,循環進行)

  教學反思:

  游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

  幼兒園小班游戲教案《水果蹲》 3

  活動目的

  豐富幼兒關于各類水果名稱及語言表達能力

  游戲準備

  1、畫有各類水果的圖案(蘋果、櫻桃等)

  2、兒歌"蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完,櫻桃蹲"(其中水果的`名稱由當時幼兒的選擇決定)。

  活動過程

  1、邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案,來扮演各種水果。

  2、從代表某一種水果(例如:蘋果)的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作--下蹲。

  3、被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作,同時念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動作,依次類推。

  4、語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。

  游戲規則

  1、幼兒需要清晰準確地讀出兒歌

  2、下蹲時一定要動作到位,姿勢正確

  3、在邀請另一個水果完成動作時,必須面向前方

  注意點

  1、一定要將自己所表示的水果圖案拿在,面向觀眾。

  2、被邀請的幼兒需排成一橫排。

  3、老師需要提醒幼兒在念兒歌時,詞句的清晰準確4,動作除了"蹲"外,可以變換動作如:轉、跳等

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