小班音樂游戲教案:紙條寶寶

　　活動目標：

　　1、感受樂曲節奏的快慢旋律。

　　2、嘗試運用紙條跟隨音樂節奏做動作。

　　3、體驗“紙條寶寶”音樂游戲的快樂。

　　活動準備：

　　音樂《螢火蟲》 、“紙條寶寶”若干、“紙條寶寶”游戲音樂。

　　活動重點：

　　感受樂曲節奏的快慢。

　　活動難點：

　　運用紙條跟隨音樂節奏做動作。

　　活動過程：

　　1、復習律動“螢火蟲”，導入活動。

　　提問：螢火蟲的這段音樂是快快的還是慢慢的？

　　2、請幼兒傾聽完整的“紙條寶寶”音樂。

　　教師：“剛才小朋友跳的舞真好看，老師今天還帶來了一段跳舞的音樂，請小朋友聽一聽這一段音樂節奏是快快的還是慢慢的。”教師引導幼兒傾聽音樂，分辨音樂的快慢。

　　3、再次傾聽音樂，請幼兒用“耳朵”和“小手”一起聽音樂。

　　（運用徒手動作幫助幼兒傾聽音樂，從而辨別音樂的快慢。）

　　4、出示紙條，激發幼兒興趣。

　　教師：“剛才小朋友在聽音樂的時候有一位小客人也在聽這首好聽的音樂。”教師請出小客人（紙條寶寶）。“紙條寶寶今天想和小朋友一起聽音樂玩跳舞的游戲，誰愿意和紙條寶寶一起玩游戲呢？”

　　5、請個別幼兒示范動作，大家學一學。（慢慢的、快快的）

　　6、幼兒聽音樂自由體驗 “紙條寶寶”音樂游戲的快樂，教師注意引導。

　　7、師幼互動，共同玩“紙條舞”的游戲。

　　8、游戲結束部分：帶著紙條寶寶到戶外玩游戲（“螢火蟲”音樂伴奏）。

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