小班和水果寶寶一起玩主題反思

　　水果在我們的身邊隨處可見，它們色彩鮮艷，形態各異，營養豐富，小朋友都很喜歡，但對于常見水果的一些基本知識，水果的差別在何處，小朋友還不甚了解。在生活中我們還發現許多孩子很挑食，不愿意吃水果。為此，在“和水果寶寶一起玩”的方案活動中，我們和幼兒一起收集水果，并發動家長和孩子一起收集有關水果的知識（可以上網搜索、可以在書上查找），并把搜集的內容帶到幼兒園，讓更多的孩子分享，然后通過讓幼兒看看、摸摸、嘗嘗、講講、動手做一做等方法的運用，通過參觀、討論、觀察等手段提高孩子的科學素養，通過相關活動“各種各樣的水果”、“水果制品”、“水果里的花”、“開心的水果品嘗會”、“蔬果印章”等幫助幼兒了解一些自我探索的方法與技能，鼓勵和引導幼兒主動學習，并激發幼兒產生探索周圍事物的愿望。

　　主題實施一個月以來，小朋友對此活動傾注了很大的熱情，活動在小朋友的積極參與和我們的精心組織下開展的有聲有色，幼兒在活動中獲得了很大的收獲�？傊�，《和水果寶寶一起玩》主題根據小班孩子的年齡特點，從水果的種類、形狀、顏色以及水果制品的制作等方面展開，讓孩子對水果有初步的了解，從而滿足和升華孩子的好奇心和求知欲。整個主題活動以尋找、展示、觀察、交流、游戲、實驗為主要方法，通過收集水果、水果展覽、同伴交流、和老師父母一起做實驗、參觀水果商店、尋找水果制品、和爸爸媽媽一起用水果制作工藝品、品嘗家長做的水果菜肴等豐富多彩的活動形式來調動孩子的所有感官，以探索、發現為核心環節，以資源為媒介，以水果為紐帶，將幼兒園、家庭連接在一起。讓孩子們在社會的大環境中，與相關的人、事、物產生互動，體現出平衡、和諧、融合的學習氛圍，使整個主題活動在孩子們的嘗嘗、看看、做做、玩玩中畫上了圓滿的句號。

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