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寶寶也需要尊嚴(yán)
寶寶的隱私同樣不能碰
和成人一樣，寶寶也有隱私，父母應(yīng)有意識(shí)地幫他們保守這些小秘密。無論有沒有孩子在身旁，最好都要回避這個(gè)問題，別輕易向他人提及，那樣做只能使結(jié)果更糟。因?yàn)椋@等于給寶寶一個(gè)心理暗示，自尊心一而再、再而三地受挫，心理負(fù)擔(dān)越來越大，反倒更控制不了自己，尿床的行為就可能越來越重。而且，還會(huì)越來越自卑。只有父母淡化它、忽略它，寶寶才有可能慢慢學(xué)會(huì)不太在意這件事，以輕松的心態(tài)學(xué)習(xí)控制自己的生理行為。
給尿床換個(gè)說法
即便孩子經(jīng)常尿床，父母也別埋怨他、批評(píng)他，盡量用一些隱晦的語言或暗語，保全孩子的面子。比如，發(fā)現(xiàn)寶寶尿床了，看到他不好意思的表情，父母不妨悄悄地對他說：“怎么，寶寶又流汗了？沒關(guān)系，我們先換換褲子，再把被子晾一晾就沒事了。以后有尿最好能叫媽媽，或者自己上廁所。”也可以說：“你又給媽媽創(chuàng)造了洗床單的機(jī)會(huì)，那就讓寶寶的床徹底干凈干凈吧。”總之，你的態(tài)度越輕描淡寫，孩子的心理就能越放松。自尊心也得到了維護(hù)，孩子會(huì)終生感激你的。
我想當(dāng)最棒的
星期天，媽媽和暖暖用蠟筆一起“打扮”填色書上的小熊——媽媽把小熊的頭發(fā)涂成了金色、系了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，還給它戴上了紫色的小帽子。暖暖負(fù)責(zé)給小熊“穿”上漂亮的衣服，只見她把裙子和上衣一股腦都抹成了紅色，就連小熊的臉也“一紅到底”。涂完了，暖暖仰起頭看媽媽，媽媽仔細(xì)端詳了一會(huì)兒說：“還不錯(cuò)，就是小熊的臉太紅了……”還沒等媽媽把話說完，暖暖就“哇”地一聲大哭起來。
寶寶獨(dú)白
“鮮艷的紅色多漂亮呀，比其他的顏色都好看！我就想把它打扮得漂漂亮亮的，讓媽媽喜歡，讓媽媽覺得我很能干、很棒，可媽媽卻說我涂得不好。我永遠(yuǎn)不給填色書涂色了，因?yàn)槲也皇亲詈玫摹！?/p>
行為解密
2歲半左右的寶寶開始追求完美，而像暖暖這樣比較要強(qiáng)的寶寶在這方面就表現(xiàn)得更加明顯。他們會(huì)非常在意所做的每一件事是不是符合自己的審美要求，是不是“最好”而沒有缺陷，是不是能得到身邊的人特別是媽媽的夸獎(jiǎng)。否則，他們就不開心，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，以哭鬧等方式表示反抗，甚至有可能因?yàn)閾?dān)心不能做到最好而放棄嘗試那些沒有把握的事情。顯然，暖暖好強(qiáng)的性格中有脆弱的一面，防御挫折的指數(shù)比較低，媽媽應(yīng)在保護(hù)其自尊心的同時(shí)，適當(dāng)讓她增加一些挫折體驗(yàn)。
減少你的關(guān)注
自尊心強(qiáng)的寶寶不愿意被別人、尤其是最愛他的媽媽看到自己的失敗，目的是為了保住自己“最棒”的地位，維護(hù)自己在媽媽、在家人面前的完美形象。所以，媽媽不妨適當(dāng)減少對寶寶的關(guān)注，讓孩子決定玩什么和怎么玩。當(dāng)然，媽媽可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地或隱蔽地觀察寶寶，不被他發(fā)現(xiàn)，以減輕他的心理負(fù)擔(dān)，保護(hù)其自尊。
感受過程的美妙
好強(qiáng)而又敏感的寶貝想贏怕輸，在學(xué)習(xí)新游戲時(shí)往往表現(xiàn)出退縮。這時(shí)，父母盡量淡化這個(gè)新游戲的難度，讓寶寶放松地玩兒。比如把零散的木塊拼裝成鐘表，任由寶寶插來插去，只要他插對了，即便僅僅是一個(gè)步驟，也應(yīng)肯定他的成績，表揚(yáng)他付出的努力。對孩子的認(rèn)可側(cè)重在每一個(gè)步驟中，而不要一味地表揚(yáng)他取得的成果，寶寶就能把注意力放在享受過程之中，而不是只關(guān)注結(jié)果。如此,即便結(jié)果不是最好的,寶寶也不會(huì)覺得很沒面子了。
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