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工作年度計劃

時間：2023-08-18 07:10:38 年度計劃我要投稿

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實用的工作年度計劃4篇(合集)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的工作年度計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

實用的工作年度計劃4篇(合集)

工作年度計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期我校物理教研工作將圍繞深入推進中學物理課程改革這個中心，進一步完善教研方式，在認真學習物理課程標準和教材的基礎上，著力研究物理課堂教學中存在的具體問題，積極探索物理教學規律，引導并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高我區物理教學的質量和品位．

　　二、工作重點

　　1.本學期將引導教師深入學習和研究教育教學理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學技能。要求教師在充分分析學生的基礎上，優化課堂教學的“時間結構、認知結構、反饋結構、智能結構、訓練結構”。

　　2．加強對中考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究20xx屆中考的改革思路及相應的教學策略，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經驗，及時收集交流有關資料。

　　三、主要活動

　　二月：

　　1、物理教學調研，探討和交流20xx屆中考的改革思路及相應的教學策略，研究提高學生探究能力和學習能力的`方法。

　　2、教學觀摩研討活動，重點研討中考方案調整后的課堂教學策略。

　　三月：

　　1、組織教師參加市復習教學經驗交流和相關信息通報會議。

　　2、召開物理青年骨干教師重點指導對象座談會，確定專業發展目標和學習研究內容，以及具體活動安排和指導策略。時間：3月上旬。

　　3、做好一�？荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ�。

　　四月：

　　1、教學觀摩研討活動，重點研討物理探究式課堂教學的設計和應用。4月上旬。

　　2、協助各教研協作片組織開展初三物理復習教學研討活動。

　　五月：

　　1、做好第全國中學生物理競賽的組織報名工作。

　　2、做好第二次調研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息。

　　3、組織學生實驗的考查工作

　　六月：

　　1、做好初中畢業暨升學考試的有關工作。

　　2、做好期末調研測試和試卷分析工作。

工作年度計劃篇2

　　一、清潔綠化日常管理工作

　　1、一年來本著對員工同等公平、公正、公開的原則，加強員工溝通、交流，培養員工的團隊意識和集體凝聚力。

　　使員工以主人翁責任感投入工作，工作從消極被動轉為積極主動，并大大的減少了人員流動。

　　2、員工培訓工作

　　員工培訓工作作為日常工作的指標任務（因大部分是新員工，皆是生手或根本未做過清潔工作），利用中午休息時間每周一次，每次2小時的集中培訓，培訓內容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機器設備的使用》等，并根據實際情況制定了各崗位的《崗位操作規程》及《檢查規程》、《培訓規程》、《語言行為規范》及相關的工作技巧，同時在日常工作中不間斷的指導和培訓，培訓工作貫穿整個上半年度，經考核，員工實操考核100%合格，理論考核95%及格。另外對兩組領班進行了基層管理能力培訓，使基層管理不斷加強和提高。

　　3、對兩班組員工日常的儀容儀表、禮貌禮節、考勤紀律、上下班列隊、統一工鞋（員工自購）等嚴格要求。

　　并運用到日常工作中，清潔綠化員工的整體形象及素質得到很大提高。

　　4、日常保潔工作

　　加強一期的日常保潔管理，尤其是會所地面晶面處理、玻璃清洗、地毯清洗、油煙機清洗等工作都按計劃完成，并按周計劃、月計劃定期完成對各個衛生死角清理、天湖、仙子湖落葉清理、溪水源頭泥沙清理、噴泉清洗、下水道清撈及山路清掃等各項機動工作，同時加大力度對外圍及草坪落葉清掃，垃圾收集，衛生質量有了很大的'改進和提高、垃圾收集清運實行日產日清。

　　5、工具物料管理

　　為控制成本，杜絕物料浪費，清潔綠化物料實行專人專管，嚴格領、發登記，并按計劃用量領用。常用工具實行以舊換新，工具實行自我保管，誰丟失誰賠償，在確保質量情況下，能省的一定省該用的就用，同時協同采購進行物料質量的把關，物料單價的市場調查，采用質量可靠、合理的價格的物料，清潔物料消耗在數量、價格上都下降很多，真正做到開源節流。同時做好各種機械設備的使用、保管養護工作，以提高機械設備的使用壽命。

　　二、清潔開荒工作

　　在確保日常保潔工作同時，二期收樓單元清潔開荒、及由于滲漏水維修后清潔、又一城售樓部、樣板房開放工作擺在所有工作之首位，根據實際情況，科學合理調動員工，進行合理安排清潔開荒、地板打蠟和綠化植物擺設等工作，在全體員工的共同努力下，圓滿完成并安排員……來年計劃同樣可以根據部門職責來說，具體到這些職責采用何種方法方案落實實施，進度及控制方案，并對今年的不足采取改善方案及預防措施，同時結合公司的發展規劃，調整工作的方向及重點，做到事前計劃，事中控制，事后總結，使部門工作融入公司的發展大計中。

工作年度計劃篇3

　　十堰至天水國家高速公路甘肅段徽縣(大石碑)至天水公路ST04合同段

　　YK555+518-K561+400 ZK555+274-K561+400

　　應急救援體系

　　編制人：審核人：

　　ST04標項目經理部 20xx年2月27日

　　十堰至天水高速公路甘肅段項目

　　應急救援體系建設及安全保證措施

　　為貫徹《中華人民共和國安全生產法》等有關文件精神，本著和諧社會，以人為本的理念，以“安全第一，預防為主的”為原則，結合我部的實際情況，切實落實安全生產應急管理，確保職工及施工人員生命、財產的安全，保證項目部施工安全有序進行，制定出相應的應急救援預案，在可預料的事故發生以前，做到未雨綢繆，力爭將損失降到最低。特制訂湖北十天高速公路ST04合同段項目部應急預案體系。

　　中鐵四局集團承建的本標段為ST04合同段，路線起點樁號YK555+518(ZY555+274)，位于胡家河村，順接ST03合同段路線終點,本合同段路線終點（K561+400）位于李家河趙家壩，路線全長5.939km。

　　本標段線路主要控制點：胡家河村、老虎咀、李家河。

　　主要工作內容為：路基工程、橋梁、隧道、分離式立交、收費站、涵洞、附屬與防排水工程等本合同段施工圖設計共設短隧道584.5m/2座。

　　1.風險辨識

　　十天四標是以個事故發生概率較高的施工項目，可能發生的傷害事故有：觸電、高處墜落、物體打擊、火災與爆炸、機械傷害、食物中毒等。

　　1.1 一般性事故

　　隧道、炸藥庫會有火藥爆炸危險。所有施工作業的空壓機儲氣罐等存在壓力容器爆炸危險。起重機器、裝載機、攪拌機都可能造成機械傷害。項目部生活區、施工隊生活區可能造成火災事故。

　　1.2 季節性事故

　　夏季可能會有洪澇，邊坡垮塌、中暑等事故的發生。

　　2、應急組織機構及職責

　　2.1 組織機構

　　項目部成立以項目經理吳邦安為組長，吳子文、胡勇、鐘寶為副組長的應急救援領導小組，成員由項目部其他領導以及辦公室、安質部、工程部、物資設備

　　部、計劃合同部、財務部等部門和施工隊應急組織機構的負責人組成。按照“全面規劃、統籌兼顧、預防為主、綜合治理、局部服從全局利益”的原則，組織開展應急救援的相關工作。

　　2.2 項目部事故應急救援指揮部職責

　　2.2.1 總指揮的職責

　　a 貫徹國家、地方、行業等上級有關安全應急管理的法律法規、標準和規程；

　　b 組織實施單位應急預案，掌握單位事故災害及險情情況，解決應急工作中的重大問題；

　　c 根據事故現場的情況，下令進入相應級別的應急狀態，必要時向十天建設指揮部及當地政府應急救援機構報告有關情況；

　　d 確保應急資源配備投入到位，組織項目部總體應急演練，指揮項目部總的應急行動。

　　2.2.2 副總指揮的職責

　　a 協助總指揮開展應急指揮工作，總指揮不在位時，代行其職責； b 組織編制應急預案，監督落實項目部應急行動程序，督促檢查主管部門搞好培訓、演習；

　　c 進入應急狀態時，負責事故現場指揮，并根據險情發展情況，提出改進措施；

　　d 組織指揮善后現場恢復。

　　2.2.3 自救組職責

　　實施應急處置時，將人員和設備迅速撤離危險地點，根據現場情況，適時調整并調集人員、設備和物資搜救被困人員。

　　2.2.4 救護組職責

　　負責現場傷員的醫療搶救工作，根據傷員受傷程度做好轉運工作。

　　2.2.5 疏導組職責

　　維護現場，將獲救人員轉至安全地帶；對危險區域進行有效的隔離。

　　2.2.6 保障組職責

　　負責應急救援方案的制訂，并保證應急處置的通訊、物資、設備和資金及時到位及后勤保障。

　　2.2.7 善后組職責

　　妥善安置傷亡人員和接待傷亡人員的家屬，按有關規定做好理賠工作。

　　2.2.8 調查組職責

　　收集事故資料，掌握事故情況，查明事故原因，評估事故影響程度和損失，分清事故責任并提出相應處理意見，提出防止事故重復發生的意見和建議，寫出應急處置報告并做好相關工作的移交。

　　3、應急預案的編制

　　項目部安質部在應急小組領導的帶領下編制了針對十天四標特定危險源的專項應急預案,包括《防洪專項應急預案》、《機械傷害應急預案》、《高空墜落專項應急預案》、《起重傷害專項應急預案》、《火工品爆炸事故專項應急預案》、《機械傷害專項應急預案》等十余個專項方案。預案包括了危險源的詳細信息，應急救援小組組成，事故預防、控制，事故發生的應急響應，事故報告程序，應急救援物資等。項目部

　　安質部對應急預案定期進行更新，確保預案的`完善度，針對性及可操作性。

　　4、應急預案體系建設中工作面臨的主要困難和問題

　　項目部安質部在應急預案編制時遇到人手不夠，資料不足的問題。項目部部分人員安全意識不強，安全第一，預防為主的原則不夠深入人心，對開展安全應急體系建設工作不夠重視，配合不夠積極。安全經費不到位，安全應急演練無法進行。安全意識薄弱，安全應急演練無法有效的組織起來。

　　5、加強應急預案編制管理工作的建議

　　針對應急預案體系建設中遇到的問題，項目部應該加強安全人員配置。加強全部職工的安全意識，增加全員安全會議的次數，讓安全第一，預防為主深入人心。增加職工的主人翁意識，確保大家能積極的配合安全應急體系的建設，保證安全應急演練的有效的實施，確保大家能夠在事故后正確按照應急救援預案的進行應急響應。項目部應該組織各類專家針對十白八標內的特定危險源，召開應急預案專項編制會議，確保應急預案編制的針對性和事故發生后的可行性，從而確保事故發生后能夠按照編制的應急預案實施，減少損失.

　　6、安全保證措施

　　1、施工中必須堅持“安全第一，預防為主”的方針，建立安全生產責任制，嚴格貫徹執行各項安全組織措施和技術措施，切實做到管生產的同時必須管安全，保障職工的生命安全和施工機械設備不受損害，全面有效地實現安全生產。抓生產必須抓安全，以安全促生產。項目部成立以項目經理為首的安全領導小組，設置安全副經理，負責全面的安全管理工作；配備專職安全工程師，負責各項安全工作的落實。做到有計劃、有組織地進行預測、預防事故的發生。

　　2、建立健全安全生產責任制，實行誰主管誰負責。從項目經理到生產工人，明確各自的崗位責任，各專職機構和業務部門要在各自的業務范圍內對安全生產負責。

　　3、加強全員的安全教育，做到思想上重視，生產上嚴格執行安全操作規程。 4、堅持經常和定期安全檢查，及時發現事故隱患，堵塞事故漏洞，獎罰當場兌現；結合季節特點，重點查防觸電、防高空墜落、防機械車輛事故、防汛、防火

工作年度計劃篇4

　　一、工作思路：

　　我區數學教研工作，要繼續在課改精神指導下，貫徹落實“數學課程標準”要求。以“數學課堂教學活動化的研究”為學科發展方向和操作把手，立足課堂教學實踐潛心鉆研、大膽探索，努力在課程實施、教育科研、隊伍培養等幾方面做出成績，初步形成鐘樓數學學科教學特色。

　　二、主要工作：

　　1、加強學習，更新教育教學觀念。

　　進一步加強理論學習，更新教育觀念是深入進行教育教學改革的基礎前提。在實踐中，

　　我們要豐富學習內容、變換學習形式、扎實學習過程、提高學習成效，這之間相互聯系、互為因果。學習內容的選擇要結合學校學科發展情況以及教師自身需求情況，學習的形式可以是個人自學，可以集體研修，也可以專家輔導。各校數學教研組要把準本校教師學習的需求情況，對癥下藥，有條件的學校還可針對學習內容和學習形式的不同采用菜單式選擇的方法，為教師的個性化學習提供有力的后勤保障，切實提高學習成效。

　　在學習的基礎上，要積極引導教師結合實踐撰寫課程故事、案例分析、教學論文，及時地反思行為、總結經驗，形成工作的新思路。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發表并獲獎，本學期將繼續組織參加省、市“教海探航”征文活動（區投稿截止時間：5月15日~18日）。期初，鐘樓教育網站“教研之窗”的“小學數學”專欄進行了重新改版，調整為三大板塊：信息速遞、教材教法、“數學課堂教學活動化的研究”專頁。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息（也包括我們區內各個學校的研究情況）和一些課改前沿資料；教材教法又包括教材資源（主要是一些教材分析）、優秀課例、推薦論文、精彩題目；“數學課堂教學活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實施階段成果。這一專欄的創設，無疑又為教師展示才華提供了舞臺，為教師間相互交流架設了橋梁，希望老師們能向大家推薦你認為有價值的學習材料，并將自己的學習成果（撰寫的課程故事、案例分析、教學論文、精彩課例等）與大家分享，來稿可發送至：

　　2、立足課堂，提高課程實施水平。

　　課堂教學，是教學改革的主陣地。本學期，我區數學組將以三個活動為載體，推進教學改革，提高課程實施水平。

　　●三年級數學教學研究活動

　　三年級教材的是第一次試用的國標本實驗教材，教材編寫者根據新課程理念、課程標準要求設計編寫的教材形式新穎、內涵豐富。與老教材相比，許多內容進行了比較大幅度的刪改和調整，并賦予了它新的價值和內涵。因此，如何讀懂教材，準確把握教材要求，適時地創造性使用教材應該成為三年級教師培訓的主要內容，也是大力推進新課程實施的關鍵舉措。本學期，我們除了組織教師參加市統一組織的教材培訓；結合面上的常規調研深入課堂與老師們共同研究、處理教材，設計教學活動；還要求各校數學教研組特別關注本校三年級的實驗情況，經常性、常規化的進班聽課，組織校級層面的年級調研，為三年級老師提供實驗幫助。同時教研室將組織第二次“三年級數學教學研討活動”，選擇教材中教師較難把握的內容，指導青年教師設計教學活動，公開教學交流，組織教師進行互動式研討。以此來提高教師的教材理解能力，教學研究能力。

　　●數學精品課資源庫建設活動

　　針對“常州市中小學精品課資源庫建設實施意見”，我區數學學科組將做好組織、指導工作，并以此為契機進一步提高課堂教學水平，同時形成我區數學學科資源庫，達到點上深鉆、面上共享的目的.。（時間安排：3月10日~20日；10月10日~20日）

　　●“五城區會課”活動

　　一年一度的“五城區會課”活動今年上半年4月將在我區隆重舉行。作為東道主，我們除了認真做好組織安排工作，更重要的是精推細敲一節有質量的高年段數學課。這是一次鍛煉隊伍的過程：研究課的過程是團隊集體作戰的過程；這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角，踏上新的平臺；這更是一次“百家爭鳴”、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區的相互交流中進一步開闊視野、揚長避短。

　　3、依托課題，推進學科教學研究。

　　上學期初，我區數學組就提出了把握重點、深入研究，初步形成我區數學學科發展方向的想法。經過一學期的思考、論證、聽取意見、嘗試實踐，現初步形成了研究課題、研究方案，并結合實際制定了幾個研究重點、操作變量。

　　我們研究的主題是“數學課堂教學活動化的研究”。

　　所謂“活動”，整合著考慮，包含兩個層面的意思：內隱的思維活動和外顯的實踐操作活動。觀察維度：活，是指活躍的學習氛圍、靈活的思維狀態；動，又可指教師能動地設計教學，學生主動的參與學習。

　　所謂數學教學活動化：是指數學教學的形式應以學生的自主性學習活動為主。教學是一種認知過程，更應是一種活動過程，這種活動不僅是為了實現教學的認識任務做鋪墊，而要使學生的數學知識、數學能力、數學思想方法都得到充分地發展。

　　所謂課堂教學活動化：在“數學教學活動化”思想的指導下，本課題研究的著力點落實在課堂之上。在課堂上讓學生圍繞具體的學習目標，根據一定的學習材料，自主選擇適當的學習內容和獨特的學習方式，并通過交流、評價等而獲得知識、并且運用知識創造性地解決一些實際問題。

　　圍繞以上認識，我們將研究的重點落實在這樣幾個層面：活動目標的確立，數學活動的設計（包括材料的取舍、情境的創設、方式的選擇），活動過程的展開和活動的評價這四個方面。希望通過研究能達到，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊伍，學生的數學學習水平有明顯的提高，初步形成鐘樓數學學科教學特色的目的。

　　本學期，我們研究的形式主要采用點面結合。點：確立核心研究組成員，在理解課題思想的基礎上于實際教學中嘗試探索。面：即各協進組可抓住研究內容的一個方面作為本學期活動主題，展開深入、細致的研究。

　　4、鍛煉隊伍，儲備可持續發展的人力資源。

　　我區已經有了一定數量的數學學科帶頭人及青年骨干教師，要充分發揮他們的作用，提升教育教學內涵，儲備可持續發展的能力。同時，針對學校層面更多的青年教師，各校教研組也要制定務實可行的培養規劃，加快培養進程、加大培養力度，努力使他們在已有基礎上再上新臺階。

　　05年下半年，常州市將舉行新一輪“青年教師素質大賽”，內容包含教學設計、評課和上課。主要分兩輪：第一輪：教學設計和評課，淘汰一半選手，再進入第二輪：上課。“評課、上課”是傳統項目，我們依然應緊抓不放。需要各學校教研組關注的是本次活動的新增內容：教學設計，設計的內容可以是一個片段（新課引入、操作活動的展開、合作學習的組織、練習的設計安排等等），可以是整堂課的組織安排。各校教研組要在本學期校本教研的過程中有效地安排好這個環節的培訓，以此為載體鍛煉青年教師隊伍，為校本教研的高效推進推波助瀾。

　　三、日程安排：

　　二月份：

　　1、一~六年級數學教材分析

　　2、“數學課堂教學活動化的研究”課題組核心成員碰頭會

　　3、“小學生數學報”讀報知識檢測工作的具體部署與落實

　　三月份：

　　1、貫徹數學學科教學工作計劃

　　2、“小學生數學報”讀報知識檢測初評

　　3、“華杯賽”初賽

　　4、小學畢業考試研討活動

　　5、教學常規調研

　　6、“精品課資源庫建設”申報