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工作年度計劃

時間：2023-11-02 08:23:04 年度計劃我要投稿

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工作年度計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的工作年度計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

工作年度計劃

工作年度計劃篇1

　　20××年是令國人歡欣鼓舞的奧運年，為了更好的迎接奧運的到來，07團總支會在院團委的帶領下開展一系列與奧運主題緊密相連的活動。

　　“迎奧運，講文明，樹新風”是我們下個學期的活動主線，團總支將圍繞這個主題開展三個階段的活動，以期讓本年級學生用最好的心理和生理狀態迎接奧運的到來。

　　第一階段：三月份

　　1新學期伊始，奧運倒計時牌的安置和準備

　　2長期設置與奧運有關的宣傳版，每二到三個星期進行更換。展版的內容擬定為中國在奧運會這個大舞臺上走過的路程，從第一次參加奧運會，到08年舉辦奧運會，以時間遞進的順序設置展版。合理安排次序，在六月份時設置08奧運有關的展版。

　　33.12植樹節，組織同學去需要進行綠化的地區種植奧運樹

　　43.15消費者維權日，與南京的消費者權益協會聯系，發動學生前往大賣場，和新街口等市中心地區作宣傳和調查。

　　第二階段：四月份

　　1進行學農活動，組織同學去農村地區體驗農忙時節農民的'辛苦

　　2在學農活動開展的同時，進行義務支教的活動，積極的參加到鄉村小學的教學活動中去，并向孩子們講解奧運知識。

　　3進行“迎奧運，講文明，樹新風”征文攝影大賽

　　4清明節期間，組織學生代表前往南京雨花臺憑吊烈士，進行愛國主義教育。

　　第三階段五月份至六月初

　　1五四青年節期間，開展“南京徒步一日游”活動，鍛煉身心意志，沿途做奧運宣傳。

　　2五四青年節期間，采訪老革命，培養愛國情操

　　3五月八日，世界紅十字日，與院紅十字會合作，組織義務獻血

　　4兒童節期間前往南京市社會兒童福利院，與小朋友們進行聯歡，從建立的愛心基金中撥款購買禮物，由于已經和福利院建立了長期的愛心合作關系，這項活動的開展應當更具特色。

　　5進行奧運知識競賽，為奧運的到來做最后準備。

工作年度計劃篇2

　　一、團隊定位

　　永新小學劉丹會教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團隊；是通過專業閱讀、實踐探索、專題研討、寫作提升等形式來促進教師幸福成長的專業發展共同體；是學校優秀教師的孵化器，是推動我校教育改革發展，實施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。

　　二、工作目標

　　營造教師專業成長的良好氛圍，提升教育職業認同感，激發校內老師從事校本科研的積極性，促進成員專業發展，推動學校教育教學研究，并把科研變成實際生產力，提升學校教育教學水平，爭取把學校教師逐步培養成為校、鎮、區級教育教學骨干，從技術型教師向專家型、研究型教師轉變。

　　三、工作措施

　　1、制定個人規劃。工作室成員根據自身實際情況，科學地制定個人專業發展三年規劃、年度發展目標與年度總結，明確自己專業發展的目標和步驟。

　　2、強化理論學習。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業報刊，撰寫讀書筆記進行現場交流或網絡分享。

　　3、打造研修平臺。通過網站論壇、專用QQ群、專業博客等網絡平臺學習互動，同時組織校內現場研討。

　　4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動（現場交流與網絡研修交替進行，每月四次，每次一個主題：實踐研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領。）

　　5、進行課改實踐。條件成熟的時候，申報區級或市級課題開展教育科研。同時結合學校科研實際和班級具體情況，自主進行班級實驗與教學改革。

　　6、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。

　　四、日常模式

　　每月的第一周：專業閱讀；

　　每月的第二周：專題討論；

　　每月的第三周：寫作指導；

　　每月的第四周：專題講座；

　　多余的一周，作為問題自主交流周。

　　我們的日常工作就是在教育教學實踐中閱讀、研討、寫作，聽講座。

　　五、成員義務

　　工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點半—8點半網絡研討，雙周二上午第三節（或另定時間）現場研討，每次研討保證時間。

　　工作室成員必須堅持寫作。“實驗、閱讀、寫作、交流”是工作室每個人專業成長的基本功課，三年內應該有文章發表計劃和成長為骨干教師的愿望。

　　工作室成員必須開辟個人教育博客，并在全國自主網、班主任之友論壇或者中國教師報論壇上發表帖子，抒寫自己在學習與實驗過程中的點點滴滴。

　　每個人必須向工作室提交成員申請、年度發展目標和三年規劃。團隊成員互相鼓勵，共同進步。

　　六、組織建設

　　1、成員組成

　　根據學校發展需要，本年度對工作室成員進行擴充，成員定為15人以內，以后酌情調整。

　　2、成員條件

　　（1）喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學校教育教學改革；

　　（2）肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的專業發展意識與個人成長欲望；

　　（3）自愿提交書面申請表、三年規劃與年度計劃，由相關負責人審核通過。

　　七、活動制度

　　團隊活動分為兩種：

　　一是日常交流研討會議。

　　工作室定為單周二晚上7：00—8：00進行網絡研討，雙周二上午第三節課現場研討。請成員自己作好銜接安排，準時參加。如確有特殊情況，請履行請假手續。

　　二是校內活動或外出學習。

　　每次活動必須有計劃、有組織、有準備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。

　　工作室任何人不得無故缺席。

　　每次發言必須有成文的書面稿子，不能臨時東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次；無故缺席6次對工作室書面陳述一次；無故缺席10次自動退出工作室。

　　八、政策保障

　　1、經費保障

　　本學年起，學校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機、書柜、錄音筆、照相機等硬件設備。每年訂閱教育類經典書籍約50－100本，專業報刊5－10種。活動經費若干。

　　2、政策支持

　　（1）保證工作室成員在專業進修培訓、教學交流研討、外出參觀考察、選優評職晉級等方面享有同等優先的權利。

　　特別優惠：跟教師專業成長相關的'先進教師從工作室成員中推薦；校級骨干教師評選中，工作室考核占5分（活動缺勤一次或未完成任務一次扣1分）。

　　（2）學校在課務安排、場地設施、信息技術等方面給予支持，保障工作室常規活動正常開展。

　　（3）每年組織成員參加1－2次大型專業培訓或參觀考察活動。

　　九、崗位設置

　　1、設專題主持人2名，負責主持每周研討會議。

　　2、設專題書記員2名，輪流負責記錄整理活動記錄，并且發布到公共博客。

　　3、設圖書管理員1名，負責管理工作室書籍報刊。

　　4、設作業考核員1名，負責收交、記錄成員作業，在每次研討前打印分發到每位成員手中。

　　5、設檔案管理員1名，負責搜集整理工作室所有電子文檔及紙質資料，每學期裝訂成規范的專檔。

　　6、設紀律管理員1名，負責記錄出勤、紀律及完成任務情況，及時總結公布。

　　7、設宣傳聯絡員1名，負責書報購置、團隊宣傳、新聞撰寫及活動聯絡工作。

　　8、設網絡管理員1名，負責工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。

　　9、工作室值班員若干名，負責工作室辦公事務與日常工作。

　　（教師工作室是教師專業發展的民間共同體，每個成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅持承擔至少一件工作，提倡自己主動創新適合的工作崗位，做好團隊服務。工作室活動場地開辟出來以后，由成員輪流值班。）

　　十、活動安排

　　上期重點：閱讀教育故事，學寫教育故事。

　　下期重點：寫作教育故事，學習嘗試投稿。

　　每月參加工作室活動四次，網絡學習與現場研討交替進行，閱讀交流、案例研討、寫作培訓交替進行。每兩個月研讀一本經典教育專著。堅持閱讀、實踐、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發表自己的教育故事與教學感悟。

　　上期計劃閱讀三本經典教育專著：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》與全校教師共讀；吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流；侯登強的《做一個有故事的教師》放手給成員自我研讀。（寒假閱讀李鎮西的《怎樣當個好老師——答一線教師36問》）

工作年度計劃篇3

　　在醫院感染管理委員會領導下，院感科、護理部、檢驗科、藥劑科、積極協作，認真貫徹執行《醫院感染管理辦法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術規范》、《醫療廢物管理條例》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》、《消毒供應中心管理規范》、《醫療機構口腔診療器械清洗消毒技術操作規范》、《醫院手術部管理規范》等法律法規，全院人員參與，共同開展與完成我院醫院感染的預防與控制工作，有效控制醫院內感染的流行與暴發。

　　主要目標

　　一、醫院感染知識培訓率達20xx醫院科室工作計劃以上，培訓合格率達x100%。持證上崗率100%。

　　二、滅菌合格率達100%、空氣、醫務人員手、物體表面合格率 98%;使用中消毒液合格率100%;無菌器械保存液合格率100%;滅菌物品合格率達100%。

　　三、院感發病率低于8%;院感漏報率<5%。

　　四、傳染病人隔離率為98%;疫情上報100%;及時率98%;漏報率<20xx醫院科室工作計劃。

　　五、醫療廢物回收率100%。

　　六、抗生素使用率<40%。

　　保證措施

　　一、加強教育培訓

　　1、每季度科室組織醫院感染相關知識培訓一次，并做好筆記。

　　2、院感辦全年組織全院院感知識講課兩次。醫院感染知識培訓納入本年度工作重點。采取多種形式進行全員培訓，試卷考核，提高醫務人員醫院感染防范意識。

　　3、落實新職工崗前培訓。

　　4、特種壓力容器操作人員、疫情直報人員進行專門培訓，持證上崗。

　　5、對醫療廢物專職人員進行培訓。

　　6、院感專職人員參加參加省、市級舉辦的院感繼續教育培訓班，以了解全省及全國醫院感染管理工作發展的新趨勢、新動態，提高我院感染管理水平。

　　二、落實消毒隔離制度，加強消毒滅菌效果監測與評價

　　1、供應室滅菌合格率必須是100%，每鍋B-D實驗，每周生物監測，每包化學監測。疑似或不合格滅菌物品不得進入臨床科室。消毒物品不得檢查出致病微生物，滅菌物品不得檢出任何微生物。各科使用的.消毒滅菌液根據性能按時更換，器械按規定及時消毒滅菌。使用中的各種導管按規定進行消毒更換。

　　2、各科室每雙月進行一次環境衛生學及消毒滅菌效果監測，并在院感通迅上匯總、分析、反饋。

　　3、加強醫務人員手衛生的管理工作。今年在去年培訓的基礎上，開展手衛生的目標監測。不定期地下科室檢查醫務人員洗手的依從性。

　　三、加強院感監測，實行醫院暴發預警報告

　　1、嚴格《醫院手術部管理規范》執行，每月繼續手術切口監測。

　　2、充分發揮臨床感控管理小組作用，及時發現醫院感染病例，落實24小時報病制度;盡早送標本，進行病原學檢查，根據藥敏結果進行有效治療;

　　3、臨床出現醫院感染聚集性病例(同類病例3例)，實行醫院感染暴發預警報告。分析并調查傳染源，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感事件的發生。

　　4、做好醫務人員的職業防護工作，各科室將每次受到職業暴露及損傷的人員上報到院感科，院感科做好登記，保護易感人群，有效控制醫院感染。

　　四、嚴格執行《傳染病防治法》，確保傳染病管理工作落實

　　1、組織全院傳染病知識培訓二次，根據每年傳染病的實際發生情況及時組織相關學習。做到早發現，早診斷。

　　2、門診嚴格實行預檢分診制度。落實各級人員職責，做好隔離工作，避免交叉感染。

　　3、隨機抽查門診日志的登記，遵循首診負責制，嚴格報告時限，避免漏報。

　　五、嚴格醫療廢物分類、收集、運送、儲存、外運管理，杜絕泄漏事件

　　1、醫療廢物按要求分類放置，密閉運送，包裝袋有標識，出科有登記。專人回收有簽字，送醫療廢物暫存點集中放置。

　　2、醫療廢物轉移單由專職人員填寫，并保存存根備查。

　　六、加強抗生素的使用管理

　　1、認真執行《抗菌藥物臨床應用指導原則》，實行分類管理，每月統計各科抗生素使用量及抗生素使用比例，并在院感通訊上公布。

　　2、減少預防用藥，做好培養，監測耐藥菌。

工作年度計劃篇4

　　為進一步強化依法行政工作，全面提高依法行政的工作質量，著力解決依法行政的公信力、執行力、操作力，結合我辦工作實際情況，特制訂20xx年度依法行政工作計劃。

　　一、推進事業單位登記管理上水平。

　　加強事業單位登記管理工作規范化、信息化建設。一是優化平臺配置，不斷提高登記管理工作效率。加強事業單位網上登記工作的軟硬件建設，加強登記管理機關工作人員的`網絡知識和技能培訓。二是優化辦事程序，不斷強化登記管理工作機制。將執法依據、辦事須知、辦理時限、業務流程圖等事項在網上公開，使登記管理工作處處有章可循，有規可依。

　　二、強化規范性動態管理。

　　強化規范性文件動態管理。實施規范性文件風險評估制度和定期清理制度，對重大行政決策進行督查、評估，并糾正存在問題的責任主體、時限、方式和要求，避免造成決策失誤，實現決策權和決策責任、執法權和執法責任相統一。

　　三、嚴格依法行政。

　　嚴格按照《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》的要求開展各項登記管理工作。一是嚴格規范辦理登記審批工作。二是高效高質完成年度報告公示工作。

工作年度計劃篇5

　　對照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見，本學期我校教導處將繼續以科學發展觀為指導，以推行基礎教育課程改革為中心工作和核心任務，增強實施課程改革的使命感和責任感，圍繞教學研究、指導、服務和管理的主要工作職能，進一步加強教科研制度和工作方式，大力推進教學研究、校本教研和網絡教研，努力提高研究、指導、服務和管理的質量和水平,全面促進我校教師的專業發展和教育教學質量的提高。

　　一、注重加強和創新德育及體衛藝工作。

　　1、繼續以執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為抓手，注重培養學生良好的行為習慣；以法制教育、養成教育、生命教育、心理健康教育為重點，組織開展系列主題教育活動，不斷提高學生的道德認知和行為水平。通過德育實踐活動，加強對學生的思想道德教育，規范學生行為，養成良好的文明行為習慣、學習習慣和講衛生習慣；具有遵守社會公德的意識、集體意識、自我管理和分辨是非的能力，無違法現象。強化學生的法規意識。加強學校德育工作，強化班集體建設，更進一步加強對社區教育和家庭教育的指導。改進德育課程教學方法和綜合評價方法，豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性和實效性；加強對班主任管理和考核，著力建設一支業務能力強、敬業精神強、工作責任心強的班主任隊伍；積極實踐校內實踐基地的建設和學生活動的開展，推動校外教育基地建設。

　　2、依托學校少先隊的思想教育陣地，通過多種形式的少先隊主題活動，培養學生對學習有廣泛的興趣，能掌握一定的學習方法，具有初步的觀察、思維、動手操作和自主學習的能力；能綜合運用已有知識和技能分析解決實際問題，具有初步的探究與創新精神。熱愛勞動，樂意參加簡單的公益勞動和家務勞動，會進行勞動小制作，珍惜勞動成果；自己能做的事自己做，具有初步的生活自理能力。

　　3、根據學校第三輪發展目標，在學校被評為溧陽市優秀家長學校的基礎上，繼續堅持家校相結合的教育原則，辦好家長學校，構建學校、家庭和社會相互配合的和諧的教育環境，使絕大部分學生家長積極配合學校，努力做好學生的思想教育以及學習習慣的教育工作。

　　4、繼續做好學校體衛藝工作，力爭使學校體衛藝工作步上一個新的臺階。

　　二、積極推進課程改革努力提高課程實施水平。

　　（一）健全理論學習制度，提高理論學習水平。

　　1．各教師要加強理論學習，及時閱讀前沿教育理論和相關課程理論，學習時自覺地與教學實際相結合，同時寫出讀書心得并在校園網教研論壇上交流。

　　2．進一步健全理論學習制度，本校各教研組確定雙周一為理論學習日，并做到堅持不懈。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，促進全體教師理論和研究水平的提高。

　　3．組織全體教師學習《課程與教學》、《江蘇教育研究》、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態生成資源的理論與實踐》等理論和研究書籍，促進全體教師理論素養的提升。

　　4．進一步加強校園網教研論壇的建設，及時上傳最新、最好的教學資源，努力提高網絡教研的水平和質量，充分利用網絡為教學和教學研究服務。

　　5、各學科要不定期地開展學術沙龍活動，營造濃郁的學術氛圍、為全體教師的進一步成長提供平臺。

　　（二）深入推進校本教研，切實提高教研質量。

　　1．進一步改善本校教學研究制度和教研工作方式，努力將教學研究和校本教研結合起來。進一步將教研工作的重心下移到學校，充分調動教師參與教研工作的積極性,指導教師自主開展教研活動。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”，充分發揮其示范作用和借鑒作用，更要潛心研究“常態課”，堅決杜絕“表演課”，努力追求真實的'教研工作質量。

　　2．全校各學科要定期開展各種形式的教育教學研究活動。

　　3．積極主動地做好市局有關科室對校本課程開發和綜合實踐活動的開展情況進行調研和抽查的準備工作，根據學校實際及地方資源特色開發、實施好校本課程，有計劃、有步驟、有針對性地開展綜合實踐活動。

　　4．積極營造良好學術氛圍，探討促進教師專業發展的途徑和方式提供平臺。適時邀請課程專家來校講學，“引領”我校的課程改革工作，推進我校的課程改革。

　　5．進一步加強對教研組、備課組建設的指導，發揮學校優秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經驗交流和研討活動。

　　（三）繼續深化課程改革提高課程實施水平。

　　1．各學科要認真舉行研習課程標準、改進課堂教學學術研討會，結合課程改革，引導教師改進教學方式，認真總結反思課程改革中的經驗與問題，積極推廣先進經驗，認真研究解決問題的對策，提高實施新課程的水平，切實把課改的重點落實到提高課堂教學效率上來。

　　2．要繼續把做好課程改革的研究指導工作作為本學期的一項重要工作。組織教師進一步認真學習新的各科《課程標準》，明確課程改革的方向。

　　3．針對本校課程改革中出現的薄弱環節，與市教研室及市教師培訓中心等有關單位聯系，有重點地開展研討活動。

　　（四）規范教育科研管理，增強教育科研實效。

　　1．進一步確立正確的課題研究的價值取向，以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手，以課堂教學和課程建設等具體問題為著眼點，真實地面對教育教學中的現實問題，提高課題研究的針對性和實效性。重視應用研究、行動研究，強調結果價值與過程價值并重，進一步落實“過程即成長”的理念。

　　2．加大課題調研的力度，摸清學校所定課題研究的現狀，找出目前課題研究中存在的問題，逐步改進課題指導方式，進一步完善課題管理制度。

　　3．繼續組織課題研究成果的展示和觀摩活動，大力推廣課題研究成果，逐步把優秀的教科研成果轉化為教學常規，促進教育教學質量的提高。

　　4．根據市教科室工作計劃，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓活動，進一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識，促進他們教科研管理、課題研究及研究指導的水平。

　　5．大力推行課題網絡研究，探索課題網絡化管理的有效路徑與方法，加強課題網絡研究的管理。所有課題必須在學校網站上建立課題研究專門網頁，及時上傳相關研究資料，學校教科室進行日常具體的指導和管理，迎接市教科室對有關課題的網絡管理鑒定和驗收。

　　6．各學科要組織多種形式的研討會和學術沙龍，引導課題組開展扎實、真實、樸實的研究。

　　7．在校長室的統一領導下，完善各部門分工協作職能，做好對其他類課題的日常管理工作。

　　（五）推進課堂教學改革，促進教學方式轉變。

　　1．課堂教學是提高教學質量的關鍵，是課程實施的主渠道。20xx年上半年，教導處將繼續以教學方式和學習方式的轉變為研究重點，進一步深化課堂教學改革，加強對課堂教學有效性的研究，根據學科、課型、學生的不同運用不同的教學方式，以達到凸現學科特性、體現課型特點、張揚學生個性的要求。繼續引導全體教師科學地處理好接受式學習和探究式學習、學生的獨立思考和合作學習、課堂的精心預設和動態生成、現代化的教學手段和傳統樸素的教學手段之間的辨證關系，改進教學評價方式，堅持把學生的狀態、教師的素養、課堂的互動、教學的效果作為評價課堂教學的關鍵因素，促進教學方法的優化、學生思維的激活、教學智慧的提升，讓課堂真正成為促進教師和學生共同發展的場所。

　　2．扎扎實實落實教學常規，組織教師認真學習常州市《中小學學科教學建議》，提高教師的常規意識和落實常規的自覺性。引導教師合理把握新課程課堂教學的深度、廣度和難度，切實提高課堂教學的有序性和有效性，促進教育教學質量的提高。

　　3．根據常州市教育局頒發的《常州市義務教育階段學生學業質量監控方案》的有關要求，進一步加強對各種考試的研究，改革考試內容和改革方式，科學、及時地做好考試后的質量分析和跟蹤調研工作。我們將繼續以考試改革為切入口，促進教師教學行為的改善和教學質量的全面提高。

　　4．各年級繼續抓好閱讀與積累以及學生學科基礎知識的掌握監測工作，切實保證學生達到當學期應有的水平。

　　（六）抓實畢業班工作，促進教學質量提升。

　　1．總結20xx年下半年小學畢業班復習教學情況，及時捕捉小升初的有關信息，提高畢業班各科復習教學的針對性和實效性。

　　2．派員參加全市小學畢業考試研討會，認真回顧總結20xx年小學畢業考試的命題、抽考、閱卷等工作，逐步改進完善各環節的工作，發揮好教育評價的功能，促進小學教育教學質量的提升。

　　（七）精心組織常規教研活動，努力提高教研活動質量。

　　1．繼續組織新教材和《課程標準》的學習和培訓，組織教師認真學習新的各科《課程標準》，結合課程改革，經常性地開展研討活動，圍繞教學中存在的一些實際問題進行探索，引導教師用好新教材，改進教學方式，促進教學效益的提高。

　　2．探索校本課程開發的方式、方法和綜合實踐活動開展的途徑，促進學生學習方式的多元化。積極探索提高教學質量的途徑和方法，采取有效措施，改善教師的教學行為和學生的學習方式，促進教學質量的全面提高。

　　3．繼續組織好期中、期末教學質量調研活動，搞好教學質量過程監控。

　　4．根據上級教育行政、教研部門有關文件精神，切實組織好學生參加全國、省、市有關學科競賽活動。

　　5．進一步重視教師培訓工作，切實組織好市級和學區級的繼續教育培訓工作，提高培訓工作的針對性和實效性。