【精選】實用的工作年度計劃
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的工作年度計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作年度計劃 篇1
一、總體計劃和經營指標
今年總體計劃是穩增長、調結構、降成本、防風險。為了更好的拓展市政設計業務，今年將繼續增加市政行業熱力乙級專項資質、市政行業路橋乙級專項資質、市政行業環境乙級專項資質、以及風景園林景觀設計乙級資質，同時完善總工室人員匹配，增加市政各專業審圖人員；20xx年目標是確保全年完成產值6000萬元，新簽設計合同12000萬元，新增分支機構10家，保持穩健增長趨頭，繼續擴大經營規模、提高公司品牌影響力，并確保股東按承包協議約定進行現金分紅，以及承擔以前收購設計院股權時資金占用利息，實現財務上的年度盈虧平衡。然后，今年計劃在廣州市勘察設計行業取得2項以上榮譽。調整激勵機制以及備案、出圖管理流程，實現一年一小變，二年一大變，三年內成為廣東一流設計院的中期目標不變。
二、工作計劃及措施
1、充分利用公司資質，特別是市政資質。
20xx年12月份華南創圖設計有限公司已增加了市政道路和給排水專項乙級資質，今年保增長措施除了在建筑設計方面繼續搏殺于紅海之中，除了做建筑工程施工圖設計業務以外，還要承接建筑工程類的代建業務和建筑工程總承包業務，近年來設計-施工總承包（EPC）的項目越來越多，因為我們集團主營是施工總承包，有自己的建筑施工企業，核心管理人員與市場主流建筑
企業有密切的往來，這方面有明顯優勢，可以從工程總承包或EPC項目方面走出了一條獨特的發展道路。另外，必須充分打好市政牌，攜手市場上市政設計團隊，爭取在市政方面多承接些項目，從以前建筑單一資質經營變成建筑和市政兩條腿直路，今年三月份之前完成對市政行業熱力、橋梁、環境乙級專項資質、以及風景園林景觀設計乙級資質申報資料送審工作。指導和幫助分支機構如何去承接業務，每個季度定期召開分支機構負責人會議，解決各分支機構面臨的問題，分享各分支機構成功經營模式，切切實實的走出去。
2、整合分支機構持證人員，全面降低人力資源成本。
三月份之前務必落實、完成各分支機構人力資源眾籌工作，這樣不但可以降低各分支機構的人力資源成本，提高持證人員證照使用頻率，還能形成各技術人員最優配置，大大提升公司在投標市場的競爭力。總部外騁人員費用是公司運營最大的開支項，今年六月份起逐步分批轉換到期的外騁人員，減少部分超配的專業人員。對坐班員工進行局部調整，充分調動每個崗位人員的積極性，尤其是總工室各技術崗位，杜絕錯配，全面降低人力資源成本。
3、完善總工室審圖工作，打造強大經營團隊。
以前總工室幾位審圖的老工程師年齡都很大，都65歲以上，人員結構非常不合理，總工室已不能滿足公司發展的`要求，去年換兩個老工程師，今年還要繼續調整，增加一名經驗豐富市政審圖工程師，并對水、電、風等專業的審圖人員進行調整，三月底完成總工室審圖人員的匹配，關鍵是制定出合理可操作的激勵機制，實行低底薪加提成的制度，超出部分按規定提成，來解決審圖效率低的問題。經營團隊雖有改善但還是跟不上公司業務的發展，去年中了很多標，但沒有一個是標志性項目，去年底已接觸了幾個高水平團隊，今年要加強與國內這幾個頂尖方案團隊的泛合作，打造強大的合作經營聯盟。
4、建設品牌知名度，加強對外宣傳
公司網站和公眾號去年已經做好并運營，宣傳畫冊得到市場的好評，公司VI形象初步確立，網站也進行了版面升級，今年宣傳崗也要進行改版升級，然后加強對網站和公眾號的維護和宣傳，抓好國家級廣晟音樂基地、番禺永旺夢樂城，解放中保障房等項目評獎申報工作。包括今年初剛中標的順德置業廣場、廣東英德監獄等項目資料的收集，做好每個中標項目微信和公眾號宣傳工作，提高公司社會影響力，同時鼓勵各分支機構一起努力，攜手前進。
5、落實各項規章制度，優化財務成本。
建章立制工作去年已做好，今年只要抓落實和調整，20xx要繼續落實蓋章出圖制度、獎懲制度、職工考勤考核制度等，尤其是出圖蓋章制度，使各項工作有章可循，審圖未收到費用的堅決不出圖。切實實行制度管人、流程管事，進一步減少由于股東多、意見難統一而造成的決策和管理效率低下問題。財務方面加
強對沒轉注師分公司掛證費的收取，責任落實到人，落實企業所得稅改為查賬征收的手續辦理，并完成規范賬本的設置，落實去年新設立微小企業稅率定核定工作，然后繼續復制此模式，降低財務管理成本，開源同時堵收入漏洞，實現今年凈利扭虧為盈目標。
為了完成股東會五年達到廣東一流設計院的目標，20xx年是華南創圖設計有限公司更名后的第一年，也是扭虧為盈的關鍵一年，重點在落實，小企業沒那么多復雜的流程，所謂的宏觀經濟下滑對我們這種小企業沒什么影響，關鍵還是看企業內部的執行力和效率。我相信自己有能力帶領華南創圖設計有限公司所有員工團結一致，全力以赴，有信心讓公司業績繼續逆勢成長，完成今年定下的目標，與集團公司共同進步。
工作年度計劃 篇2
一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。有人說：一個好的班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下。
一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會課的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的`過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每天進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“我最棒獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
工作年度計劃 篇3
內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。
一、指導思想：
鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標：
強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。
三、基本模式：
細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
四、具體措施：
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的.提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力；挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力；自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。
6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。
工作年度計劃 篇4
以貫徹黨的十八屆四中全會精神為指導，全面踐行黨的群眾路線教育實踐活動，把“為民、務實、清廉”作為今年開展工作的宗旨，把服務居民這項工作做實、做好，現就20xx年度工作計劃安排如下：
（一）工作目標
圍繞“和諧社區建設”的目標，堅持解放思想，實事求是，堅持認真研究和不斷探索社區在新形勢下面臨的新變化，分析新情況、解決新問題，做到思路新、方法好、效果佳，在以社區黨建為核心的基礎上，通過加強基礎性管理和對專職工作人員的理論學習，建立健全和完善各項管理制度和服務機制，實現社區工作的制度化、規范化、最終促進社區管理的和諧，社區人際的和諧、社區環境的和諧。
（二）主要任務
1、扎實開展社區黨建工作，提高黨員的整體素質，充分發揮黨員先鋒模范和帶頭的作用；
2、協調好三送單位，為下崗失業人員解決再繳一年城鎮職工大病保險費用問題。
3、嚴格財經紀律，加強財務管理，有計劃的使用社區資金。
4、繼續加大干部自身和整體綜合素質提高力度，提升社區服務綜合水平，形成具有自己社區特色的'服務體系；
5、積極與上級職能部門聯系溝通，爭取上級資助項目，對社區大門路面進行修整，逐步完善社區基礎設施，
6、繼續深入群眾，化解群眾各項矛盾，建成和諧、優美、有序的新社區；
7、整合資源，充分利用社區的現有固定財產資源，提高社區經濟收入；
新的一年里，在鎮黨委、政府的堅強領導下，社區居委會將和全體居民共同努力，開拓創新、同心同德、銳意進取，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，努力完成各項工作任務，使社區各項事業更進一步，讓社區居民群眾的生活更和諧，為構建宜居宜業、和諧秀美、富裕幸福的美好社區而努力奮斗!
工作年度計劃 篇5
20xx年我公司在領導的正確領導和大力支持下，各門部員工團結一致，奮力拼搏圓滿完成了全年的檢測工作，對20xx年的工作我公司做如下按排:
一、完善內部管理制度，增強員工責任心。
20xx年我公司將結合各部門實際情況，從完善各崗位職責、工作流程及考核管理制度入手，系統性、標準化地落實質量信譽考核；授權部門調整工作時間、合理配備崗位；實行周五安全生產例會制度，對本周工作進行交流、溝通，查找管理中存在的不足并及時協調解決；經常舉行征求職工意見座談會，發現問題及時整改，對管理中存在的問題及時糾正，以改進工作作風，完善管理職能和監督職能；這樣細化內部職責，嚴格質量信譽考核，增強了干部職工責任心、提高了管理水平，我公司從車輛安全關、準入關、數據準確關、服務質量關，處處嚴格考核，使我站圓滿順利安全地完成了全年的檢測任務。
二、加強員工的業務能力的培訓
在新的一年里將對新員進行業務能力培訓，規范檢測方法和檢測標準進行學習全體管理人員和員工明確公司的企業文化內涵和崗位業務知識，明確 各自崗位職責、檢測標準和方法的認識和掌握，加強業務技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質，提高公司的管理水平；為公司的戰略目標奠定人才基礎，高質量的完成全年檢測工作。
三、加強檢測線內部管理
嚴格按照機動車檢測站的建設和管理標準要求，進行逐步分解對照，認具準備，對沒有達到要求和不足的地方盡快落實解決；嚴格機動車安性能檢測站的'要求保證上線車輛的安全、檢測數據的真實性，決對禁止套牌車輛、不符合要求的車輛上線檢測。保證每輛上線車輛的綜合性能檢測數據的真實準確，避免因疏忽大意造成錯誤差結果，我們對機動車行駛安全負責、對每位來我公司檢測的車主負責。
20xx年是繼往開來的嶄新的一年，在新的一年我們要夯實基礎增強業務能，用過硬的檢測水平迎接新的工作，爭做全市一流的機動車綜合性能檢測企業。
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