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工作年度計劃

時間:2024-06-22 13:26:40 年度計劃 我要投稿

工作年度計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的工作年度計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

工作年度計劃

工作年度計劃 篇1

  根據(jù)xx鎮(zhèn)《維護社會穩(wěn)定暨社會治安綜合治理屬地管理單位目標管理責任狀》,為確保我系統(tǒng)生產(chǎn)、生活秩序的穩(wěn)定,現(xiàn)就我系統(tǒng)實際情況,特擬訂以下工作計劃:

  一、領導高度重視綜合治理工作,建立健全綜合治理、普法、幫教、調(diào)解、護院等群防群治組織工作。

  二、加強系統(tǒng)干部、職工管理,做到系統(tǒng)無違紀、違法犯罪行為。

  三、在鞏固“三創(chuàng)”基礎上,重點抓好無毒社區(qū)活動,對轄區(qū)內(nèi)吸毒、販毒人員摸底排查,有檔卡,有名冊。配合公安機關(guān)打擊涉毒,對100%吸毒人員首先強制戒毒,年內(nèi)無新增吸毒人員。

  四、加強流動人員和重點人口的管理,做到底子清、檔卡齊全。

  五、抓好普法教育,濾布組織干部職工參加全縣的普法學習和普法考試,合格率100%。經(jīng)常性地開展普法教育,組織干部職工學習《水利法》、《電力法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》等法規(guī)。

  六、加強情報信息工作,及時掌握系統(tǒng)各單位治安動態(tài),爭取治安主動權(quán),確保系統(tǒng)生產(chǎn)、生活正常,干部職工安居樂業(yè)。

  七、深入開展社會主義精神文明建設教育,做到“四防”工作和各重大節(jié)日的.安全檢查與防范,把安全問題解決在萌芽狀態(tài)。

  八、按時上報月報、年報、節(jié)假日值班表和年終總結(jié)。

  九壓濾機濾布、對在治安保衛(wèi)和綜合治理工作中表現(xiàn)突出的人員適當獎勵,加強系統(tǒng)綜合總治理保衛(wèi)人員的業(yè)務培訓,提高業(yè)務素質(zhì)。

  十、努力完成xx鎮(zhèn)交給的綜合治理臨時性工作。

工作年度計劃 篇2

  控制好醫(yī)院感染是一個醫(yī)院發(fā)展的命脈,所以在不斷的提高醫(yī)療質(zhì)量的同時,也要不斷的加強醫(yī)院感染管理,根據(jù)我院的實際情況,特制定我院20xx年工作計劃如下:

  一、加強制度的落實

  20xx年我們經(jīng)過了二甲評審,院感科以二甲評審為契機,制定完善制度流程,規(guī)范執(zhí)行操作規(guī)程,醫(yī)院制定了《預防與控制醫(yī)院感染手冊》,并采取有效措施貫徹落實,有效的降低醫(yī)院感染發(fā)生率。

  二、加強醫(yī)院感染的監(jiān)測和監(jiān)管,尤其是重點科室和一些容易忽視的科室。

  1每月定期或不定期對各科室院感管理工作進行考核監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;對全院感染發(fā)生率進行監(jiān)測,嚴格控制醫(yī)院感染發(fā)生率。

  2、對采購的消毒液及消毒物品質(zhì)量嚴格把關(guān)。

  3、對使用中的消毒液根據(jù)性能定期更換,并隨時進行濃度監(jiān)測。

  4、對使用中的紫外線燈管半年進行強度測試,不符合

  要求及時更換。

  5、對供應室、手術(shù)室重點進行監(jiān)管,每月不定期進行抽查,使清洗、消毒、滅菌各個環(huán)節(jié)都符合要求,高壓滅菌每鍋進行物理監(jiān)測,每包進行化學監(jiān)測,每周進行生物監(jiān)測。對手術(shù)室空氣、物表、醫(yī)務人員手等每月進行監(jiān)測,不符合要求進行整改。

  6、加強對手術(shù)室消毒隔離管理,嚴格限制手術(shù)室進出人員,不符合要求人員不得進入手術(shù)室。

  7、每季度對環(huán)境衛(wèi)生,醫(yī)務人員手等進行生物監(jiān)測,并對醫(yī)院感染發(fā)生狀況進行調(diào)查、分析,并反饋各科室。

  8、開展手術(shù)切口感染、留置尿管相關(guān)感染等目標性監(jiān)測。

  三、加強院感知識培訓,增強醫(yī)務人員控制院感意識

  1、每個季度進行一次全院感染管理知識、傳染病防治知識培訓,并進行考試,對不合格者進行補考。

  2、科室每月根據(jù)本科室情況組織學習一次院感知識,并有記錄。

  3、院感管理人員積極參加區(qū)內(nèi)外組織的`院感培訓班學習,以了解更多動態(tài)的院感知識,不斷提高本院的院感管理能力。

  4、通過學習不斷提高醫(yī)務人員的院感意識,尤其是中醫(yī)類人員普遍無菌觀念差,我們要對中醫(yī)人員進行重點培訓,特別要把針灸室的消毒隔離工作做為重點進行管理。

  四、加強醫(yī)療廢物管理,提高醫(yī)務人員職業(yè)防護。

  1、規(guī)范處置醫(yī)療廢棄物,按類分放、貯存、運輸,記錄要求真實、客觀、及時、準確。

  2、加強陽性標本的管理,要求嚴格按照規(guī)范進行存放、消毒、消毀,記錄祥細、真實。

  3、醫(yī)務工作者嚴格執(zhí)行標準防護制度,盡量避免職業(yè)暴露。

  五、加強抗菌藥物合理應用管理

  每月進行抗菌藥物合理使用情況調(diào)查,并進行分析,對不合理現(xiàn)象進行全院公示或與績效工資掛鉤,提高手術(shù)患者術(shù)前30分鐘—2小時預防性抗菌藥物使用率。

  六、加強手衛(wèi)生管理,提高手衛(wèi)生依從性

  根據(jù)《醫(yī)務人員手衛(wèi)生規(guī)范》,加強各級醫(yī)務人員手衛(wèi)生培訓及宣傳,完善手衛(wèi)生設施,在手術(shù)室規(guī)范外科手消毒方法和流程,科室每月對手衛(wèi)生進行培訓、監(jiān)督、考核。不斷提高醫(yī)務人員洗手依從性。

工作年度計劃 篇3

  雖然說在大學可以算是自由度最高的,但所謂不以規(guī)矩不能成方圓。在過去的一年里,如果沒有紀律委對大家的督促,那么曠課缺課現(xiàn)象就會十分的嚴重,而直接導致的結(jié)果就是同學們的學習成績不好,掛科現(xiàn)象嚴重。事實證明,掛科的同學基本都是平時不遵守紀律的同學。因此,當我當上紀律委員那一刻起,我就感到了自己責任的重大。然后我思考該如何管理這樣一個班級,如何才能把一個班級的紀律搞好的問題。針對不同的層面,我有以下的.看法:

  針對缺課曠課現(xiàn)象,首先應進行溝通,問明原因,并及時做好登記工作。如果是無故曠課缺課的同學,應進行嚴厲批評,并讓那些曠課次數(shù)累計達到某一個數(shù)字時的同學,予以一定的懲罰:比如在班會時,讓其講臺上唱歌或跳舞等方式。 對于一些請假的現(xiàn)象,應進行嚴格考察和迅速深入了解情況之后,再判定是否應該批準。對于一些如生病,有急事,有困難的同學,更應該去及時了解事情的原委,并第一時間給予慰問和幫助。 管好課堂紀律,協(xié)助老師按時完成教學任務。 按時按質(zhì)完成學校交給的任務,并能調(diào)動同學參與的積極性。 積極配合其他班干,協(xié)助他們,共同管好班級。如,在元旦,五四晚會中,協(xié)助文娛委員組織同學排練好節(jié)目,爭取能在晚會中取得一個良好的成績。在競游大賽和院運會中協(xié)助體育委,爭取在比賽中勇奪佳績。 為了能調(diào)動同學們的活動積極性和團隊意識,所有的班干應該起帶頭作用,積極開展一些有意義的班級活動,并以小組為單位共同完成一些游戲項目,從而培養(yǎng)同學們之間的默契和對相互之間的了解。 為了培養(yǎng)同學們的社會實踐能力,我們應該組織參與一些公益活動。

工作年度計劃 篇4

  為落實教育部《關(guān)于加強校園文化建設》文件精神,根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》,創(chuàng)建特色學校,提高辦學品位,豐富辦學內(nèi)涵,促進教師學生健康和諧發(fā)展,特制定此方案。

  一、校園文化建設理念

  整合時代校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實師生校園生活內(nèi)涵,提高學校的辦學品位,推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。

  二、校園文化建設的背景

  1、校園文化建設的社會發(fā)展背景:文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用,各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基,以學校文化活動為主體,由全校師生員工共同創(chuàng)建的,它以良好的校風和校園精神為標志,充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,將產(chǎn)生巨大的能量,成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。

  2、校園文化建設的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量,其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍,以期陶冶學生情操,構(gòu)建學生健康人格,全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點,對學生的健康成長有著巨大的影響,是實施素質(zhì)教育的重要載體,體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。

  3、校園文化建設的學校歷史背景:有近30年的辦學歷史,曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進單位”、“福州市初中教育示范校”等市區(qū)先進集體,有較高的社會信譽和較好的群眾基礎;已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風,鑄造了“團結(jié)務實,和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。

  三、校園文化建設特色的構(gòu)建思路

  我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈,以社會文化為背景,以師生為主體創(chuàng)建并共享的,以制度、環(huán)境、活動為載體,以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色:

  1、校園文化建設的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學方針,整合學校管理思路、調(diào)整管理模式,完善學校規(guī)章制度,構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā),以校園文化的視角設計活動項目,激活校園文化活動,開發(fā)“團結(jié)務實,和諧進取”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華,強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

  2、校園文化建設的運行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設的基礎,以校園精神文化為校園文化建設的核心,以校園制度文化為推進校園文化建設的保證,以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。

  3、校園文化建設的成果:通過校園文化建設,形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能:

  一是科技文化教育;

  二是思想行為教育;

  三是審美情趣教育。

  形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng):

  一是教育思想,培養(yǎng)目標,辦學思路的思想識別系統(tǒng);

  二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng);

  三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。

  從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

  四、校園文化建設的實施思路

  1、環(huán)境文化建設:校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對美的追求,陶冶人的`情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園,這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時,校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說:“要使學校的墻壁也說話”,使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),眼睛所看到的,耳朵所聽到的,藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L,如沾花雨,潛移默化,不知不覺之間受到熏陶,從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。

  校訓、校徽;校園內(nèi)各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每周格言等;圍墻上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個字等大幅固定標語等。校園布局合理,功能分區(qū)明確,建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,樹木花草相映成趣,道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設,確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,呼吸清馨高雅的文化氣息,達到陶冶情操之目的。

  2、制度文化建設:校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會到科學的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,校務公開制,在此基礎上,將進一步深化,整理完善規(guī)章制度,制定運作程序,匯編成冊,理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。

  從另一個角度講,校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律,強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面,校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進生轉(zhuǎn)化制度》)、細則(如《班主任、年段長工作績效考核細則》等)、規(guī)范(《中學生日常行為規(guī)范》)等,還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等;行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設計,經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同,以體現(xiàn)民主管理,倡導師生自勉自律,以達到全校師生員工共建校園行為文化,共造校風,共守校規(guī)的目的。

  3、精神文化建設:校園精神文化的基礎是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢,依據(jù)人本發(fā)展理論,大力開展校園文化活動,鑄造“團結(jié)務實,和諧進取”的校園文化精神。

  為學生為主體的校園文化活動項目有:讀書會、書友會;記者站、廣播站、文學社;體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。

  以教師為主體的校園文化活動項目有:民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學反思會;體育健身俱樂部(男子籃球隊,女子排球隊等);“工會活動室”教工之家等;以展示為主體的特色文化活動項目。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。

  特色文化活動的參與方法:尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色,讓師生自愿報名挑選,學校作好選擇指導,達到全員參與,主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱的取名,擇優(yōu)命名。名稱要求既有時代特色,又有文化品位,讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志,體味項目文化內(nèi)涵。

  校園特色文化活動成果展示:校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn):校園展示平臺,學校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教育教學開放周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺,積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺,學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃,通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺,通過特色活動,形成人人有愛好,個個有發(fā)展,使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺,開展與友好學校和有關(guān)組織的“教育教學研討會”等交流活動;氛圍展示平臺,通過校園特色文化建設,在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,促進師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡展示平臺,通過校園網(wǎng)展示我校特色文化,發(fā)揮校園文化的輻射作用。

  校園特色文化建設分三步走,首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目,形成學校特色校園文化系列;再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活動特色,最終形成“團結(jié)務實,和諧進取”的校園文化整體特色。

  五、校園特色文化建設的保障機制

  校園文化是一項系統(tǒng)工程,它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點,它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標,又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。

  1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡。成立校園特色文化建設協(xié)調(diào)指導委員會:設主任1名,副主任2名,委員若干名,負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施;校園環(huán)境文化建設以總務處為主組織實施;校園活動文化建設以德育處和團委會為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名,負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行;聘任指導教師若干名。

  2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位,設立“校園文化建設基金”。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費,確保基金基數(shù);另一方面,向其它企事單位募捐,擴大基金基數(shù);另外將各種合法回扣全部上交基金。專項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調(diào)指導委員會統(tǒng)一管理使用。

  3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化,實行四定,定時定地定計劃定人員,與綜合實踐活動課整合,納入課程管理,排出校園活動文化課程表,各項目組訂出行動計劃,項目組首席指導實行全程監(jiān)控,指導教師積累指導材料,撰寫階段專題報告,以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。

  4、注重過程管理,實行跟蹤考評。校園文化建設關(guān)鍵是過程,過程的關(guān)鍵是參與,特別是活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果,“關(guān)注過程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據(jù)活動文化項目特點,定期組織展評活動,對活動情況實行滾動考評,在滾動考評的基礎上,對活動成果進行獎勵和推薦。

工作年度計劃 篇5

  根據(jù)《XX市教育和科學技術(shù)局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市攻堅工作方案》(仁教科字[xx]13號)精神,為使全市教科系統(tǒng)愛衛(wèi)工作有序推進,特制定本計劃。

  一、指導思想

  緊緊圍繞XX市委、市人民政府創(chuàng)衛(wèi)攻堅工作目標任務,以弘揚健康文化、倡導衛(wèi)生行為、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、提高廣大師生健康素質(zhì),全面推進愛國衛(wèi)生工作。

  二、工作目標

  1、開設健康教育課程,學生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%;強化機關(guān)干部、全市教職工健康教育,相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率≥80%。

  2、改善學校衛(wèi)生基礎設施,校內(nèi)外環(huán)境、食堂、校(宿)舍、衛(wèi)生室、廁所、垃圾收集、除“四害”等基礎衛(wèi)生設施條件達到國家衛(wèi)生城市標準。

  3、貫徹落實《食品衛(wèi)生法》和《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》。

  4、開展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂的病媒生物防制工作,其中鼠、蚊、蟑螂密度控制在國家標準以內(nèi),蠅密度不超過國家標準的三倍。

  5、開展創(chuàng)建“衛(wèi)生學校”、“無煙學校”工作,掛牌率分別達30%以上和100%。

  6、配合有關(guān)部門組織完成好14周歲以下兒童集體服藥驅(qū)蛔和蛔蟲感染監(jiān)測工作。

  三、工作要點及辦法

  (一)加強愛衛(wèi)組織建設,建立長效管理機制

  健全愛衛(wèi)組織和管理機構(gòu),建立主要領導負總責的愛衛(wèi)工作機制,確定一名分管領導和一名愛衛(wèi)專管員專門負責,并做到人員落實、職責明確、經(jīng)費到位、條件保證。提高愛衛(wèi)工作質(zhì)量,做到工作有計劃、有部署、有落實、有總結(jié),納入學校的目標管理,制定切實可行的長效管理制度,高質(zhì)量、高標準地完成各項創(chuàng)衛(wèi)指標和資料檔案的歸檔整理。

  (二)大力開展愛國衛(wèi)生運動,營造人人參與氛圍

  1、切實加強“愛衛(wèi)”宣傳教育

  充分利用黑板報、櫥窗、展板、校園廣播、網(wǎng)站等宣傳陣地宣傳愛國衛(wèi)生工作,把愛國衛(wèi)生工作與當前開展的創(chuàng)衛(wèi)工作有機結(jié)合起來,開展形式多樣的宣傳教育活動,普及病媒生物防制、食品衛(wèi)生、校園環(huán)境保護、吸煙有害健康等知識,宣傳愛衛(wèi)工作意義、內(nèi)容,不斷提高師生員工對愛衛(wèi)工作的認識,營造人人愛衛(wèi)的良好氛圍。

  2、重點抓好“愛國衛(wèi)生月”活動

  xx年4月是第26個愛國衛(wèi)生活動月,結(jié)合當前我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市需要,大力開展愛國衛(wèi)生月活動;制定切實可行的“愛國衛(wèi)生月”活動實施方案,集中時間、人力和物力,廣泛發(fā)動師生,全面整治創(chuàng)衛(wèi)工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),進一步凈化美化校園環(huán)境,提高教育系統(tǒng)整體衛(wèi)生水平,確保活動取得實效。

  3、加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治和病媒生物防制工作力度

  開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治。積極開展學校環(huán)境衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治,保持教室、宿舍、廁所等校園環(huán)境清潔,培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣和生活方式;重點加大學校食堂、師生宿舍、辦公區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生整治,堅持開展每日清潔掃除、衛(wèi)生評比等活動。

  開展病媒生物防制工作。按照市愛衛(wèi)會工作要求,加強管理,建章立制,增加經(jīng)費投入;做好春秋季滅鼠、夏季滅蟑滅蠅滅蚊為重點的病媒生物防制工作;確保殺滅活動順利開展;堅持藥物消殺與環(huán)境整治相結(jié)合的原則,清理衛(wèi)生死角,鏟除“四害”孳生地,重點對學校食堂、餐廳、垃圾場、下水道等部位進行重點滅殺。確保病媒生物防制工作達到國家的標準要求。

  (三)切實加強健康教育,培養(yǎng)良好行為習慣

  1、嚴格規(guī)范健康教育課程。貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》,將健康教育納入教學計劃,保證每周0、5節(jié)健康課,做到“六有”(有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價),健康教育開課率達100%,進一步健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學秩序,嚴密課堂組織,提高教學質(zhì)量。健康教育教材內(nèi)容不足的,可自行充實校本教材,重點抓好學生的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、控煙教育、疾病預防教育和膳食營養(yǎng)教育等。

  2、積極開展健康教育宣傳活動。利用“第26個愛國衛(wèi)生月”、“5月20日中國學生營養(yǎng)日”、“5月31日世界無煙日”、“12月 1日世界艾滋病日”等,圍繞《健康66條——公民衛(wèi)生與健康知識手冊》內(nèi)容,開展健康教育主題活動。充分利用各種傳媒的教育功能,擴大健康教育的輻射面,通過發(fā)倡議書、請家長進學校、組織宣講隊進社區(qū)、“小手牽大手”等多種形式,讓健康知識進萬家。

  3、認真組織健康教育評價。嚴格按照《中小學校健康教育評價方案》的具體目標和基本內(nèi)容,組織開展中小學健康教育評價工作,通過學校自查和市教科局評價,進一步促進學校健康教育工作的開展。同時,認真組織一年不少于兩次的機關(guān)人員和師生健康知識知曉率和健康行為形成率的測試工作。確保學生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%;強化機關(guān)干部、全市教職工健康教育,相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率≥80%。

  4、積極開展“衛(wèi)生學校”、“無煙學校”創(chuàng)建工作,利用多種形式傳授創(chuàng)建知識,進一步優(yōu)化學習和工作環(huán)境。同時,對照創(chuàng)建標準,扎實開展自查自糾活動,確保創(chuàng)建成功。

  5、重視近視眼防控工作。合理安排作息時間,進一步落實每學期2次的學生視力監(jiān)測制度和監(jiān)測結(jié)果通報制度,使學生近視眼新發(fā)病率得到有效控制。

  (四)不斷改善學校衛(wèi)生基礎設施,加強校園綠化、美化、硬化、亮化建設。

  1、全力推進各學校“旱改水”的改廁工程。認真清理重點區(qū)域?qū)W校的廁所情況,xx年春季開學前全面完成改廁任務,使之合乎《中小學廁所建設標準》。

  2、搞好種草植樹工作,改善校園環(huán)境。改善教室照明、增設水龍頭洗手池等,使校內(nèi)外環(huán)境、食堂、校(宿)舍、衛(wèi)生室、廁所、垃圾收集、除“四害”等基礎衛(wèi)生設施條件達到國家衛(wèi)生城市標準。

  3、加強教育系統(tǒng)在建工程管理,按照文明規(guī)范施工要求完善相關(guān)設施,強化相關(guān)管理工作。

  (五)加強食品衛(wèi)生工作,促進食品安全科學管理。

  1、加快學校食堂標準化建設,設置涼菜制作專間和二次更衣間,完善消毒和餐具保潔設施,實施食堂規(guī)范化管理。

  2、加強學校及教育建筑工地食堂食品安全衛(wèi)生管理。認真貫徹落實《食品衛(wèi)生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。

  3、健全《重大食品安全事故應急處置預案》等食堂管理制度,規(guī)范食品安全事故報告程序,收集匯總近三年食品安全工作情況,資料齊全;學校、建筑工地食堂辦理餐飲服務許可證、從業(yè)人員持有效健康證,從業(yè)人員健康合格證、衛(wèi)生知識培訓合格證持證率達到100%;有健全的.食品衛(wèi)生管理制度和采購索證、進貨檢查驗收、臺賬、過期食品退市等制度并嚴格落實。

  4、嚴格進行餐具消毒和存放,操作間要環(huán)境整潔,主、副食品的貯藏符合衛(wèi)生標準,有防鼠和防蠅設施;加強對校園內(nèi)食品經(jīng)營場所的管理,嚴禁向?qū)W生出售“三無”食品和腐敗變質(zhì)食品,確保廣大師生的身心健康。

  (六)加強學校飲用水日常管理,杜絕學生飲用生水。

  1、重點做好校園桶裝水索證(衛(wèi)生許可證和質(zhì)量檢測合格證)和凈水器定期消毒工作,做好桶裝水索證、檢驗相關(guān)資料收集和凈水器定期消毒記錄,禁止凈水器擺放臟亂的環(huán)境,堅決杜絕飲水中毒事件發(fā)生。

  2、扎實做好二次供水的各項工作,杜絕學生飲用生水,確保飲用水安全。

  (七)切實抓好傳染病防控工作,提高傳染病預警能力。

  1、積極做好重點時段的季節(jié)性流感、禽流感、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等傳染病防控工作。認真落實晨檢和因病缺勤登記追蹤制度,督促出現(xiàn)流感傳染病癥狀的學生及時就醫(yī)。加強與衛(wèi)生部門的疫情信息溝通,做到傳染病學生及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、及時治療,防止聚集性傳、染病疫情的發(fā)生。

  2、加強傳染病易發(fā)季節(jié)教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣新鮮。開展傳染病預警教育,提高學生自我防護意識和能力,并按規(guī)定認真落實學生每天一小時的體育鍛煉時間,督促學生課間到室外活動,呼吸新鮮空氣,增強體質(zhì)。

  (八)積極配合衛(wèi)生部門組織完成14周歲以下兒童集體服藥驅(qū)蛔,配合疾控部門做好蛔蟲感染監(jiān)測工作,14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以內(nèi)。

  四、工作要求及措施

  1、各學校校長務必加強愛衛(wèi)工作的組織領導,分工合作,落實專兼職人員管理,扎實開展相關(guān)工作,確保工作有序推進。

  2、在本工作計劃的指導下,各學校可創(chuàng)新性開展其他愛衛(wèi)工作;愛衛(wèi)工作資料收集、報送請按仁教科創(chuàng)衛(wèi)[xx]2號文件執(zhí)行。

  3、積極開展愛衛(wèi)宣傳,向教科局創(chuàng)衛(wèi)辦報送相關(guān)工作信息,郵箱:。聯(lián)系電話:。

  4、市教科局創(chuàng)衛(wèi)工作督查組采取平時與集中的形式對各學校愛衛(wèi)工作進行督查,對工作中存在突出問題、不能如期完成任務、不按時報送相關(guān)資料以及其他影響市教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作的行為,將對責任單位進行通報批評,并追究主要領導的責任。

工作年度計劃 篇6

  一、指導思想

  深入貫徹落實黨的十八大精神,緊緊圍繞教育局20xx-2014年工作要點,以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求,以“空談誤校,實干興教”為抓手,不斷優(yōu)化辦學條件,深入推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動,爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色,努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

  二、工作目標

  1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線,把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內(nèi)容,堅持理論聯(lián)系實際,推進教育各項工作落到實處。

  2、特色德育工作:實現(xiàn)“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育”工作,力爭特色德育項目有成果。

  3、隊伍建設:加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設,提升干部隊伍的管理能力和治校水平,提升教師思想道德素質(zhì)和教學專業(yè)水平。

  4、特色教研工作:繼續(xù)深化“課內(nèi)比教學”活動,提高課堂教學效率,加強校本研修,創(chuàng)新教學模式,形成問題式課題的校本教研特色。

  5、后勤部門工作:加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設,保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作,確保學生衛(wèi)生安全。

  6、安全工作:突出校園安全重點工作,把師生安全時刻放在首位,確保不出現(xiàn)任何安全責任事故。

  7、學籍管理:加強學籍管理,嚴格招生秩序,控制學前班、教學班的班級容量,逐步實現(xiàn)小班制。

  三、主要工作措施

  (一)全面搭建培訓平臺,切實提高隊伍素質(zhì)

  1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動,加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī),嚴禁教師從事各種形式的有償家教,嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班,嚴禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

  4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理,做到一月一次交流培訓,采取集中培訓、同伴互助、網(wǎng)絡培訓等策略,為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制,深入班級,全方位管理班級事務。

  (二)開展德育實踐活動,形成活動育人特色

  1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設,突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

  2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式,強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

  3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。

  4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與,開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪,促進學生健康成長。

  5、將關(guān)愛學生落到實處。完善關(guān)愛留守學生服務體系,保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育,加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理,開展心理及行為異常學生心理健康關(guān)愛活動。

  (三)加強教學過程管理,提高課堂教學效率

  1、夯實教學常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作,建立集體參與課堂教學點評制度。

  2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學”工作,加強有效課堂研究,優(yōu)化教學、學習和評價方式,提高學生自主、合作、探究學習的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。

  3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報,每個月組織1次常規(guī)專項檢查,加強對教學動態(tài)過程的管理。

  4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學競賽、書畫作品比賽等賽事,為全體學生提供展示自我的舞臺,促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

  (四)深化學科課題研究,形成校本教研特色

  1、加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用,加強對教科研工作的指導,加強對教科研工作的管理、考核,力爭讓教科研工作落到實處。

  2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐,結(jié)合“課內(nèi)比教學”活動,抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,組織教師開展教科研報告、案例的評選活動,讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。

  3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題,加強指導,督促按計劃開展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進,穩(wěn)步推進,用課題研究推動課堂教學,促進課堂效率的提高。

  (五)加強校園綜合治理,爭創(chuàng)平安校園

  1、牢固樹立安全第一的理念,堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),及時排除學校各種安全隱患。

  2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式,開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。

  3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議,嚴把食品和原材料進貨渠道,杜絕食物中毒事故。

  六、校外活動

  讓學生人人參與校外活動,讓學生人人擁有快樂的心情,讓學生人人擁有健康的身體。

  1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點,寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

  2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合。課外活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長,不同興趣、不同層次學生發(fā)展需要,促進學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

  3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生,要從學生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動,個個都有喜愛項目的新局面。

  4、堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外活動的過程中,教師的鼓勵、引導是必要的,同時要充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

  5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。課外活動應以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合,密切配合家庭教育和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

  6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中,教師要加強安全教育和管理,要制定出安全措施、應急措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。

  七、少先隊工作

  (一)以深化常規(guī)工作為抓手,引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣。

  仍以小學生一日常規(guī)教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育,努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

  (二)開展豐富多彩的少先隊主題活動,促進學生全面發(fā)展。

  1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。

  (1)精心組織每周一的'升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導(學生代表或教師代表)講話,使學生樹立“心中有國旗,心中有祖國”的思想。

  (2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行,養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。

  2、開展節(jié)日活動。

  各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。

  3、深入開展“手拉手”活動。

  4、繼續(xù)開展“雛鷹行動”,培養(yǎng)學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內(nèi)容,結(jié)合實際情況定章、學章、評章、考章,并與少先隊活動,學校工作相結(jié)合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動,讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

  5、大力開展安全教育。

  (四)搞好少先隊陣地建設

  1、抓好少先隊的隊伍建設,選拔新隊員,并積極準備,為提升少先隊活動層次打下基礎。

  2、充分發(fā)揮“紅領巾廣播員”、“三項評比督導員”的模范教育作用。

  3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作,使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的陣地。

  4、建立健全中隊建設,加強中隊輔導員的培訓、指導,切實開展好每周一次的班隊活動,使中隊活動真正成為少先隊員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

  5、規(guī)范隊部室的布置,使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

  6、規(guī)范教室的布置,營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍,突出少先隊的特點。

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