工作年度計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的工作年度計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作年度計劃 篇1
一、每月簡報及時報送市委宣傳部新聞科，供選用，爭取其中信息采用10%；
二、繼續辦好本局快訊，在第一時間及時報道重要商務動態工作，全年編撰《商務工作信息》不少于24期，及時報送市委宣傳部新聞科，供選用。其中，爭取有20%以上為各類媒體采用；
三、根據需要繼續辦好《商務文明創建信息》、《商務局項目通報》、《商務局招商周報》等不定期等專業部門需溝通情況的刊物，及時報送市委宣傳部新聞科，供選用。
四、在每月一期《情況綜合》中，在各類業務計劃、專項規劃、方案、措施中，在各類年度、季度、月度工作綜合性和專題性總結中，在上級各級各部門要求上報的`情況匯報、自查報告中，在答復行風熱線咨詢、投訴、舉報件時，用新聞的眼光挖掘、發現、報道商務系統和商務工作里重要的人和事，寫出好新聞。
五、重點宣傳全市111家限上企業和14家外貿企業、13家外資企業的典型人和事。
六、大力宣傳成品油、生豬、酒類、蔬菜、糧棉油等國計民生重要行業和重要商品市場供應及秩序的情況，及時報道商務執法情況。
七、大張旗鼓宣傳商務系統開展誠信經營、微笑服務、科學管理、爭創效益的典型人和事。
八、濃墨重彩描繪我市擴大開放，保持出口持續高增長的經驗，極力推崇我市克服困難千方百計利用外資的做法。
工作年度計劃 篇2
20xx年我在領導和同事們的熱心指導和幫助下，所負責的工作得到了很好的完成。20xx年我將繼續努力，開拓創新，做好本職工作。現將工作計劃如下：
一、團委工作。
1、借6.1兒童節這個契機，配合學校搞好“六一”慶祝活動，豐富學生課外生活。通過開展生動有效的.教育活動，提升學生的使命感和責任感。
2、借5.4青年節時機，密切聯系嘎查青年，創造活動讓社會團員有更強的歸屬感。
3、配合司法所和派出所，加強對學生家長的法制宣傳教育，普及未成年人保護法，維護青少年兒童的合法權益，避免未成年人犯罪事件發生。
4、隨著扶貧攻堅工作的深入開展，開展活動關懷貧困家庭兒童及留守兒童，讓貧困兒童感受更多的社會關愛，
5、引導創業青年開拓創新，讓更多創業青年參與到農村淘寶中來，以創業成功青年現身說法，產生輻射效應，帶動蘇木地區創業新環境。
二、統計工作。
1、2-4月基本完成全國第三次農牧業普查重點工作，包括PDA數據的錄入、審核、上報。村、蘇木信息表的上報。農普數據的實地自查及互查工作。農普辦其他的數據工作。
2、每月定期做好固定資產報表的填報工作。
3、每月定期做好基本單位名錄庫信息的新建和維護工作。
4、6月做好大豆面積的統計填報工作。
5、7月做好半年相關數據報表的統計。
6、10月做好糧食產量統計。
7、12月做好各類年終報表匯總。
8、每季度配合農調隊做好各嘎查養殖大戶相關統計工作。
三、勞務輸出工作。
1、1-2季度做好公益性崗位的申報工作。
2、9-11月做好蘇木40、50人員的養老保險補貼申報工作。
3、全年做好蘇木勞動力資源統計及上報工作。
4、全年做好協調勞務人員培訓及外出相關工作。
工作年度計劃 篇3
在萬物復蘇的季節，我和我的同學們在一起迎來了新學期，為了能順利完成本學期的語文、品德教學任務，特擬定本教學計劃如下：
一、基本情況
在上學期，學生已經有了一些學習品質和習慣。但部分同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的不足。有幾位同學不愛說話，讀書能力差。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差。勢必會影響整體習慣的養成，所以，盡可能轉化后進，提高進步，進一步養成性教育是本期的重點。學生注意力短暫，課堂環節必須緊湊，多換花樣能吸引學生的注意力，必須利用集體鼓勵個別、個別帶動小組或全班等方式來完成教學任務，早讀還要在老師的指導下來完成。培養小組合作學習習慣，從而更好的進行習慣養成教育。
二、教材分析
本學期的教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自助、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的素質和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。
三、教學目標
1、培養學生的學習能力和學習方法的應用。在學習的過程中學會分析。
2、在教學過程中培養學生良好的行為習慣，注重習慣的養成，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。
3、糾正以前不良學習的學習習慣和行為，在科學學習的過程中注重良好行為的滲透。
四、教學措施
1、注重把握同組部分內容的內在聯系。
這學期的課本采取了以專題正和內容的'編排方式。每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內容之間還相互照應。教師備課時要胸中有全局，創造性的設計教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥與教材。
2、本學期教材依然遵循識、寫分開，多認少寫的原則。
提倡學生運用積極規律，鼓勵學生用自己喜歡的習慣的方法認識漢字。
3、獨立思考的能力的培養。
教師要鼓勵學生獨立思考，質疑問難，鼓勵學生說出自己的學習感受。要給學生比較充分的讀書、交流感受的時間，要注重學生的獨獨特感受。要鼓勵學生相互釋疑，培養他們勤思善問提出問題、解決問題的能力。
4、開展豐富多彩的實踐活動。
教師要努力開發，充分利用課程資源，開展豐富多彩的實踐活動。實踐活動應該與教材內容有一定的聯系。活動的形式可以是游戲，唱歌，猜謎語，是學生在生活中學習、運用知識。
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