工作年度計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的工作年度計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作年度計劃 篇1

　　20xx年度,物理組全體教師繼續圍繞“自然分材教學”這個中心,堅持以學生為本,加強自然分材小專題研究,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,扎扎實實開展以自然分材教學為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉變、創新和實踐能力的培養,采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平,整體提高教學質量和水平

　　二、工作目標:

　　以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。

　　三、工作重點：

　　1. 自然分材課堂教學模式研究，提高課堂效率.

　　2.開展自然分材小專題研究

　　3.加強和規范師徒結對活動

　　4.組織組員積極參加縣市教研活動和各項評比

　　四、主要工作:

　　(一)理論學習,提高理論水平

　　1、本學期繼續要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯系教學實際,通過理論的運用,增強主體意識和創新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的'教育理論素質。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續研究教材,學科指導意見和課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學質量,則首先要抓好教師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生積極思維,參與學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業少而精,轉變“學會”為“會學”。做好課后作業跟蹤。

　　2、教研活動做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。具體安排如下：

　　年級開課時間開課人 課題

　　高一 第八周 潘教興 彈力

　　高一 第八周 李建平 彈力

　　高一 第八周 鄭 潑 彈力

　　高一 第八周 鄒瀚海 彈力

　　高二 第八周 葉建錕 測電動勢與內阻

　　高二第八周王蓓蕾測電動勢與內阻

　　高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運動

　　高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運動

　　高二第十五周蔡光輝電磁感應一輪復習

　　高三第十五周徐微青電磁感應一輪復習

　　高三第十五周陳 娥電磁感應一輪復習

　　高三第十五周朱 斌電磁感應一輪復習

　　3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節, ,取長補短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

　　10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業務尖子,開展相互學習活動:校內學先進,校外學名師。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

工作年度計劃 篇2

　　愉快的寒假已經結束。我們又迎來了新的學期、新的學年。首先，請允許本人代表學校對提前到崗并迅速積極投入工作的領導、新老教師、全體員工表示衷心的感謝！對如期返校的老教師、老員工們，對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎！祝愿大家在新的學期、新的學年里身心健康、工作順利！

　　現談談新學年的學校工作計劃：

　　一、總體工作目標

　　1、指導思想

　　以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。

　　（人才。。。底蘊。。。大廈、大師、大愛。。。根本。。。亮點。。。）

　　學校堅持“教師第一”，以教師、學生發展為本，把學校發展建立在教師、學生發展基礎之上。努力建設高素質的學校管理團隊、教師團隊，建設高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優質管理，優質教育教學，樹優良校風形象，創優質品牌形象，全力推動“7+1工程”，力爭實現學校跨越式的發展。

　　2、辦學目標：

　　保證質量、構建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學校；校園優美、校風優良、師資優質、建創管理優秀的現代化學校；學生有信心，家長們開心，創老百姓放心的知名學校；立足本地，走向全國，面向國際的高品位學校。

　　3、學生培養目標：

　　有愛心，有能力，有自信心，有責任心；會做人，會學習，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，文明守紀，誠實守信；做一個事業成功，擁有幸福人生的人；做一個“因為你的存在而讓他人感到幸福的人”。

　　4、教師培養目標：

　　有思想，有愛心，有責任心，有事業心；愛學習，愛思考，愛科研，愛合作，會教學，會管理；做最受學生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學者型老師。

　　5、教育模式：

　　愛心教育、民主教育、養成教育、成功教育。

　　6、治校方略（“一、二、三、四、五、六”）

　　堅定一個目標：辦一所現代化、國際化、高品位、高質量、有特色的精品學校；

　　建好兩支隊伍：一支高素質的管理團隊，一支高素質的教師團隊；

　　實行三大戰略：德育興校，科研興校，特色興校；

　　抓好四項工作：科學管理，優化教學，優質服務，校園文化建設；

　　堅持五個并重：教育教學并重，小教初教并重，素質教育和培養學生應試能力并重，教學常規和教學科研并重，教師發展和學生發展并重。

　　從六個方面提高教學質量：依靠科學管理提高教學質量，依靠德育工作、校園文化建設提高教學質量，依靠科學、高效的課堂教學提高教學質量，依靠教學科研提高教學質量，依靠師資隊伍建設提高教學質量，依靠教學策略（分層教學、導師制、合作學習競賽）提高教學質量。力爭全面刷新中考上線率、會考優秀率。

　　7、教育理念

　　——在素質教育的原野上，每個學生都是一座金礦，充分開發學生的潛能，每個學生都能成為優秀人才。因為，每一粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發芬芳。

　　8、莊嚴承諾

　　轉變意識，服務至上；安全重于泰山，責任重于一切，對學生終身發展負責，對學生前途命運負責。

　　二．本學年工作目標

　　1．健全和完善學校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學的工資制度，構建比較科學的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學模式、后勤管理模式，科學化、規范化辦學。2.以建設一支優秀班主任隊伍為抓手，建設一支高素質的管理團隊；以學科組建設為龍頭，以學科帶頭人為核心，促進教師專業成長，逐步組建一支結構合理、德藝雙馨、高素質的教師團隊。

　　3．建設高品位的校園文化，開展高水平德育工作，建設優良校風、學風，培養學生養成各種良好習慣，樹立自信心，創建和諧文明校園，實現管理、教育、教學優質化，促進師生快速成展、健康成長。

　　4．實施目標管理、全員管理；實行管理責任制，定崗位，定責任，定考核；踐行細化管理，落實細節管理，注重管理過程，促成高效管理。

　　5．加強音、體、美、藝學科建設，培養音、體、美、藝特長生；高度重視基礎年級，竭力抓好畢業班工作，全力辦好特長班，全面醞釀組建國際部，力創輝煌，實現雙贏。

　　6．認真貫徹新課改精神神，落實新課改的具體方案與內容，聚焦課堂，立足規范，深入教學，深度推進；構建主體性課堂教學模式，教會學生自主學習、合作學習、研究性學習，上好必修課程，建設好校本課程，開設活動課程；實施“分層教學”、“全面提高”、“培優補差”、“后進生導師制”；實現各層次學生有信心學習、成功學習。

　　7．認真落實教育主管部門的會議精神，積極參與推進“教育思想現代化、領導班子現代化、教師隊伍現代化、教育體系現代化、辦學條件現代化、教育管理現代化”的教育現代化的六大行動；努力爭創標準化學校和區域現代化示范學校。

　　8、加大教師培訓力度，認真抓好新老教師教育教學業務結對子的“青藍”工程，全力抓好骨干教師培訓、評選工作，英語教師口語、聽力培訓，教科研培訓、班主任培訓和教干培訓等重點工作。

　　9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。

　　10、認真完成黨員登記、支部組建等工作；完善和健全工會、團委、學生會組建等重點工作任務。

　　11、注重特色教育，啟動國際部，為學校下一步的轉型、升格創造條件，奠定基礎。

　　三、管理理念

　　“管理出質量，管理出效益”、“學生成才，三分教七分管”。任何好學校都是靠人辦的，任何好教師、好學生都是靠人培養的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好；好的管理，可以使人的才干得到充分發揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實現效益最大化。

　　什么是好的管理？是有思想、有目標的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規范的管理，制度、法規和人文關懷相結合的管理，分工明確、責任落實和獎懲兌現的管理，激勵先進、鞭策落后的管理。好的'管理需要一個好的管理團隊（而不是一群貌合神離的烏合之眾），需要全員參與（而不是各自為政的散兵游勇），人人都成為管理者（而不是遇事推諉、沒有責任心的看客）。為了追求好的管理，我們需要建設一支優秀的管理團隊并做到：敬業奉獻，敢于攻堅，勇于創新，群策群力，雷厲風行，精益求精。心里想的，嘴上說的，手中做的，深深融化進血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當好教師、職工的表率，每個教師、職工當好學生的表率。

　　任何組織的成功者是5%決策+95%高效執行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執行力，就沒有競爭力。管理能否高效，關鍵在于執行力，辦好學校歸根到底就在于執行力。那種不遵章程、不守規則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。 “思路決定出路，細節決定成敗”。保證思路正確，必須民主決策，集思廣益；“天下難事，必做于細，天下大事，必做于細”，想成就一番大事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每件小事，每一件平凡的事，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。

　　實踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化，置于組織成員的監督之下，可以保證在執行過程中，不降低高度，不減少力度，不影響速度。

　　提倡“五實”精神：思實情，謀實招，辦實事，求實效，抓實干。如何抓落實？要重“五抓”——

　　1、抓落實，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認真就行，有責任心就行，抓落實必須全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉幫結伙、搞內耗。就像一首交響樂，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現蓄意干擾和影響大局的噪音！

　　2、抓落實，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現狀，對照工作目標，理清工作要點，明確工作步驟，確定工作重點，只為成功想辦法，不為失敗找借口，更不能將失敗合理化。

　　3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必須舍得花時間，用精力，吃苦頭，鍥而不舍；必須深入教室、深入課堂、深入學生，多聽課、多研究教學、多接觸師生，必須有恒心、有信心、有毅力，勇于挑戰困難，決不輕言放棄。

　　4、抓落實，必須爭分奪秒，注重高效、優質。

　　5、抓落實，一定要有團隊合作精神。實踐證明：單打獨斗、孤膽英雄的時代已經過去了。要確保有成效和確保實現目標就必須擁有一支精誠團結的好的團隊。目標不實現，要求達不到，抓落實就等于一句空話。

　　一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們要時刻記住，不管自己有多大本領，我們是一個團隊，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來，擰成一股繩，我們才能戰勝一切困難，取得最大成績。我們提倡競爭，但我們更強調合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。

　　四、管理措施

　　1、本學期繼續實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會，其內容有三項：

　　1>總結前一工作單元工作任務完成情況,肯定取得的成績,指出存在的問題，提出改進的意見；

　　2>分析學校當前教育、教學、后勤等方面工作運行情況，確定下一工作單元工作任務；3>主要問題研究與討論。

　　2、政教處、教務處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會，總結工作開展情況，表揚成績，找出不足，適時反思，提出改進意見，拿出補救措施，限期整改到位。

　　3、有計劃定期開展教育科研、教學研討、業務學習與培訓等活動，注重實效，寧精勿濫，不搞形式、不走過場。

　　4、政教處、教務處、年級部、學科組等部門每月舉行一次老師教育教學論壇，交流教育、教學、科研、讀書、班級管理等心得體會。

　　5、政教處、教務處、學生處、年級部每月對學生組織一次教育活動。因為活動是集體存在的生命，是實現集體目標的有效形式，是增強集體凝聚力、戰斗力，建設優良班風、優良學風的有效載體，是團結、教育學生的最有效手段。活動形式不拘一格，如：

　　1>開展有針對性主題班、團活動。如《邁好青春第一步》、《做一個因為他的存在讓別人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老師，我人生引路人》等。

　　2>開展好感恩教育，母親節、教師節，“爸爸媽媽，我愛你”、“教師節，我送給老師的禮物”等。

　　3>舉辦體育競賽活動、文藝藝術活動、讀書演講活動。每次活動都要精心準備，精心策劃，設計好方案，注重每一個細節，要達到預期的效果。

　　6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績、衛生工作等等分配到每一個教師，讓教師人人有事做，人人有責任，人人是管理者。

　　政教處應制訂好教師隊伍、班主任隊伍、學生干部隊伍的培訓計劃。

　　7、建立健全班級體組織并充分發揮其作用。培養學生自我教育、自我管理能力，實現學生自我教育、自我管理，班主任老師當好顧問、教練和指導老師。比如，班級可以成立以下小組：

　　第一小組負責班級學習、紀律管理、督促學生遵守校規校紀，遵守中學生守則，不遲到、不早退、不無故曠課；督促學生注重儀表整潔、儀表美，穿校服、戴校徽，不理怪發，不穿奇裝異服，不戴首飾。督促學生養成良好的學習習慣、課前做好準備、課前預習、上課時主動參與，動腦、動口、動手，課后及時復習，獨立完成作業，不抄襲，學會自主學習、合作學習和研究性學習。

　　第二組負責班級文娛、體育、衛生。保證學生個人整潔衛生，保證教室、清潔區、宿舍整潔衛生，保證學生上好早操、課間操、課外活動，保證每個學生學會一們藝術，每個學生掌握一門體育運動技能，籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學期舉行一次文藝匯演活動，每學期舉行一次體育運動比賽，每學期舉行一次書法，繪畫比賽。

　　第三小組負責宿舍管理、生活就餐管理，建設文明宿舍，保證文明就餐，保證本班宿舍管理全部達標。

　　8、班級各項工作，包括公物管理學生考勤衛生分工都可承包到人。五、校園文化建設

　　什么是校園文化？校園文化是學校所有成員共同創造、共同遵循的愿景，價值標準、基本信念和行為規范。

　　為什么要重視校園文化建設？因為教師、學生的成長離不開教育環境、教育氛圍。人們常說：“近朱者赤，近墨者黑”、“環境育人”就是這個道理。校園文化具有教育人、引導人、培養人、塑造人，使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準則的功能。校園文化最根本的功能是創造適宜于教師、學生成長的教育環境、教育氛圍，校園文化是一所學校的生命所在。更有人說：“名校一半是文化。”可見校園文化建設對教師、學生的發展，對學校的發展是何等重要。

　　我們之所以重視校園文化建設，就是力求把學校建設成為師生的精神家園。在這樣的校園里，每一位師生追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受快樂，享受成功，師生結伴而行，共同成長，教師對學生充滿感激之情，學生對教師、對學校充滿眷念之情；在這樣的校園里，濃郁的文化熏陶師生的靈魂，孩子們耳濡目染高尚，身體力行規范，受到的是愛心、責任心、理想抱負、辯是非明榮辱的教育，這樣才能真正達到“德潤人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。

工作年度計劃 篇3

　　使學生養成終生受益的良好心態和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的小主人。現做如下德育計劃：

　　一、教育重點：

　　（一）抓養成訓練，營造良好班風

　　1、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生盡快養成良好的`行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。

　　2、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。

　　3、衛生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查。

　　（二）重視安全，落實措施

　　1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。

　　2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。

　　3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。

　　4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。

　　（三）思想教育

　　1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規范自己平時的言行，并逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。

　　2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動，進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。

　　3.深入開展“感恩之心，關愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關心幼小為基本內容的親情教育。

　　二、具體工作及措施

　　三月份：1、日常行為規范教育

　　2、“學雷鋒”主題班會

　　四月份：1、加強環保教育

　　2、“文明之花處處開”主題班會

　　五月份：1、安全教育

　　2、“安全在我心中”主題班會

　　六月份：開展“感恩”教育

工作年度計劃 篇4

　　去年設計部工作任務比較重，設計的種類也比較復雜，對我們的設計人員是一個考驗。只是停留在原來的基礎上是不行的，公司的發展需要我們必須有創新，全面的提高設計水平和設計理念，以及一整套完整的工作流程。更要求我們管理人員從工作中總結出全新的更符合實際的管理方法，從管理要效益，這樣公司才能更好的發展壯大。

　　創新不只是一個口號，更應該是用到實際工作中。怎樣才能讓我們的設計人員從頭腦到設計作品有一個創新呢？除了看一些現有資料和相互之間的探討之外，我們應該多看看實際作品，因為資料畢竟有一定的局限性，看不到整體，我們也就不能真正的了解設計者的真正想法和他的設計理念，只有身在其中看到整體的布局，我們才能真正理解他的設計思路。只靠我們幾個人的思路是不行的，這樣只能停留在一個水平上，我們必須要走出去多看看別人的作品，看的多了思路也就寬了，設計也有創新了。

　　班前例會必須落實，不能走形式，這樣我們才能夠及時掌握每個人的工作進展情況，以便及時調整人員任務，更合理的安排人員和工作，有效的利用個人資源，提高工作效率。我們要了解每個設計人員的工作能力和設計水平，做到心中有數，誰能干什么，誰適合干什么，分配工作是要充分考慮，做到合理分配，保質保量的提前完成設計任務。以前我們就存在這樣的問題，不管他能干什么，拿過來就干，這樣不但不能很好的完成任務，還很容易耽誤工程進度和工程前期的談判工作。以后我們必須做到合理有效的利用人才資源，為工程的順利進行打下堅實基礎。

　　理論和實際結合就要求我們設計人員必須深入到施工現場，只有對實際施工的`了解，我們設計時才能夠心中有數，知道什么景觀應該放在什么位置，知道怎樣的比例才是最合理最美觀的，同時也減少了設計和實際施工中產生的沖突，保證施工的進度，減少不必要的浪費，因此要求我們設計人員要經常到施工現場，學習施工知識，努力提高自身素質，真正做到理論和實際結合，設計出更符合實際、更美觀的作品。

　　由于公司想正規發展和藝都網站的成立，這就要求我們必須學習新的知識和技術，只有不斷的完善自己才能更好的完成任務。因此，我們應該利用工作空閑或休息時間學習新的技術知識，為公司的發展和藝都網站的建設做出貢獻。

　　隨著公司的不斷發展，接觸的工程也越來越大，越來越復雜，我們現有的電腦已經不能及時做出工程所需的圖紙，因此，我建議公司再更新幾臺配置好的電腦，以便我們做出能夠讓甲方滿意的效果圖。

　　以上是設計部20xx年的工作計劃，請公司領導點評，給我們提出寶貴意見。

工作年度計劃 篇5

　　今年全市瘧疾防治工作將重點開展瘧防人員、鏡檢人員及臨床醫生瘧防知識、診斷水平及鏡檢技能培訓，穩定瘧防隊伍，提高瘧防質量，建立和完善相關部門協作機制，鞏固全市瘧疾防治成果，確保20xx年我市達到消除瘧疾目標。特制定本計劃。

　　一、工作目標

　　貫徹落實《省寄生蟲病防治20xx—20xx規劃》，認真執行《省年—20xx年消除瘧疾實施方案》和《市20xx—20xx年消除瘧疾實施方案》，完成瘧疾防治各項工作任務，按期實現消除瘧疾目標。

　　二、工作內容與指標

　　（一）疫情報告。

　　全市各級醫療單位和疾控中心對發現的瘧疾病例及時進行網絡報告和疫情專報（個案調查報告），報告率達到100%，其中實驗室診斷瘧疾病例比例應達到75%以上。

　　（二）傳染源管理。

　　所有瘧疾現癥病人進行正規氯、伯喹八日或青蒿素類（惡性瘧）藥物治療，正規治療率達100%。

　　（三）輸入性瘧疾及疫點處理。

　　各鎮（街辦）衛生院應對輸入性瘧疾和本地瘧疾發生點（村）開展主動調查，搜索傳染源。以病家為疫點，開展疫點處理，處置率達100%。在控制傳染源的基礎上，流行季節要對病家開展藥物浸帳或噴灑滅蚊，覆蓋率應達90%以上，疫點內人群預防服藥率應在90%以上。

　　（四）發熱病人血檢。

　　各醫療機構和鎮（街辦）衛生院全年應開展瘧疾、疑似瘧疾、不明原因發熱（三熱）病人血檢。年按省下達計劃我市血檢發熱病人應達950人次以上，任務分解如下：七星臺、安福寺、問安、百里洲四個衛生院各完成140人次，、、店三個衛生院各完成100人次，店、二個衛生院各完成60人次。

　　三、工作要求

　　（一）加強疫情報告的管理。

　　各級醫療單位和疾控中心應按照《中華人民共和國傳染病防治法》的規定，對發現的瘧疾病人填寫疫情報告卡和個案調查表，城鎮12小時，鄉村24小時內實施疫情網絡直報和疫情專報（網絡直報要填寫病人的詳細住址，農村病人填寫到村組，城鎮病人填寫到街道居委會或具體單位，流動人口瘧疾病例要注明從某地輸入病例）。輸入性惡性瘧病例必須經血檢診斷，先可作疑似病例報告，經省疾病預防控制中心復查血片確診后作疫情報告。市疾控中心在瘧疾流行季節要到村組主動搜索病例，最大限度地減少疫情漏報。

　　（二）加強瘧疾傳染源的管理。

　　全市自年以來，已連續五年無瘧疾病人和疑似病例，故年無本地休治對象。若發現流動人口中有瘧史病人，應及時按規定給予休止期抗復發治療。如果發現輸入病例和本地新發病例，要認真落實現癥病人規范治療，所有治療人員實施村醫全程督導服藥，確保治療質量。流行季節發生的瘧疾病例開展疫點處理，對重點人群（病人家屬、四鄰或自然村居民）采用磷酸哌喹或磷酸氯喹進行預防服藥，拔除病灶點。

　　（三）加強抗瘧藥品的'管理。

　　市疾控中心對抗瘧藥品要建立出、入庫登記制度，督導和檢查抗瘧藥品的使用和管理情況，嚴防抗瘧藥品流入市場，嚴禁使用過期的抗瘧藥品。

　　（四）加強血檢質量控制。

　　市疾控中心要成立瘧原蟲鏡檢中心，市綜合醫療機構和各鎮（街辦）衛生院要成立瘧原蟲鏡檢站。思想匯報專題市疾控中心負責全市瘧原蟲鏡檢人員的技能培訓、技術指導和鏡檢質量的督導檢查。鏡檢中心和各鏡檢站要按照省血檢規范操作和枝衛函[]26號文件要求做好瘧原蟲血檢工作，對臨床初診為瘧疾、疑似瘧疾及原因不明的發熱病人要常規檢測瘧原蟲，應制作厚、薄血膜，采用吉氏染色。保留全部陽性血片和陰性血片，認真填寫血檢登記，每月2日前向疾控中心上報上月血檢結果。

　　鏡檢中心負責全市鏡檢站鏡檢質量的督導檢查和血片復查，每季度一次，每次復查全部陽性血片和抽查5%陰性血片，登記復查結果，對存在的問題提出改進意見。按照省衛生廳《關于加強瘧疾病例血檢確診報告管理》（鄂衛函〔〕78號）的通知要求，及時核查網絡報告臨床診斷瘧疾病人血片，根據核查結果及時更正網報病人的診斷方式。

　　（五）按照《省消除瘧疾工作手冊》（待發）要求，疾控中心和各級醫療衛生機構在消除瘧疾過程中注意痕跡資料的保存，并按照消除瘧疾考核時間做好驗收準備。

　　（六）加強輸入性瘧疾的管理。

　　我市人口流動頻繁，市疾控中心要按照《衛生部辦公廳關于做好輸入性瘧疾防治工作的通知》（衛發明電〔〕233號）和省衛生廳《關于進一步做好輸入性瘧疾防控工作的通知》（衛辦發［］17號）的要求，加強與勞務輸出部門的溝通和協作，及時了解流動人口的相關信息，積極開展輸入性瘧疾的主動或被動監測，建立流動人口信息平臺，及時發現和處理疫情。對所有從境外惡性瘧流行區回歸人員要及時進

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