實用的工作年度計劃實用【10篇】

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的工作年度計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

工作年度計劃 篇1

　　1、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作能力和責任心。

　　2、繼續加強學生的自制管理，打造特色班級。

　　3、抓好學生行為養成教育，著力培養學生良好的品德和個性。

　　4、抓實班集體建設，促進班風、學風的不斷改善。

　　5、加強主題班會的召開，展示優秀主題班會，開展豐富多彩的德育活動。

　　6、搞好校園文化建設，活躍學生課外活動，創設良好育人環境。

　　7、加強德育專題講座，重視安全、心理健康、法制教育活動，創建和諧校園。

　　具體工作和措施

　　（一）加強班主任隊伍建設。

　　（1）組織班主任學習、參觀活動和優秀班主任自制管理經驗交流會，學習班級管理新方法。

　　（2）定期召開班主任工作例會及培訓，加強班主任的責任心。

　　（3）指導主題班會的召開，每月組織一次主題班會觀摩課，樹立典范。以推動全校班集體的建設。

　　（4）充分利用校園網站，提倡每個班主任每學期必須撰寫德育案例和管理論文一篇。

　　（5）不斷創新德育工作新思路，落實對班主任、年級主任工作的過程管理。讓每一個人的工作更顯性化。

　　（二）抓實學生養成教育。

　　1、狠抓學生的衛生習慣：

　　（1）、通過召開主題班會，讓學生自己討論、制定衛生自制公約，自覺養成良好的衛生習慣。

　　（2）、召開學生大會，集中教育，加強衛生習慣的養成教育。

　　（3）、對衛生習慣的知識、標準要求，定期檢測，并納入班級考評。

　　（4）、樹立榜樣，通過榜樣的力量，促進良好衛生習慣的養成。

　　（5）、每月進行一次教室文化環境評比。

　　2、開展“三文明”活動，提高學生的文明養成教育。

　　開展文明生、文明標兵、文明班級評比活動。三月份評比一次。以后每兩個月評比一次。

　　3、開展“感動校園十佳學生”評選活動。通過典型帶動，營造健康向上的校園風尚。每學期評比一次，定位為學生的最高獎項，通過師生大會進行表彰。

　　4、定期對學生進行儀容儀表檢查。

　　5、定期舉辦文明禮儀講座。

　　（三）深化學生的自制管理。

　　1、繼續執行自制管理的分塊管理，組織學生站好自制管理督察崗。

　　2、打造特色班級：根據本班的實際，先自行定位，然后向學校提出申請，由年級、學校評估驗收，合格給予授牌，并啟用監管機制。

　　（四）開展主題教育月活動。

　　1、二月是收心教育、養成教育月。春節假期學生比較懶散，通過收心教育，養成教育，規范學生的各種行為。

　　2、三月是文明禮儀月，以“文明、禮儀、遵規、守紀”為重點的行為規范教育。開展以“做一個文明人”為主題的實踐活動，號召全校同學說文明話、做文明事、當文明人、創文明班，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，讓學生養成禮貌、節儉的美德，謙虛、好學的品德，堅毅、樂觀的心理，培養學生健康文明的生活習慣和學習習慣。

　　3、四月是革命傳統教育月。深化以“愛國主義、集體主義”為重點的思想教育。利用清明節活動，加強學生愛國主義教育，培養學生愛國主義情感，增強民族精神，激發學習動力。愛國從愛校做起，愛校從愛班集體做起，幫助學生樹立主人翁意識，積極投身到爭創“文明班”的活動中，增強班級的凝聚力，培養學生集體主義觀念。

　　4、五月是法制、安全教育月，通過講座、錄像、黑板報等多種渠道使學生“學法、知法、懂法、守法”，增強學生法制觀念。開展“法律與安全”為主題的預防未成年人犯罪的法律知識教育活動。樹立安全第一意識，對學生進行安全教育（包括財產安全、交通安全、消防安全、人身安全和活動安全），進行安全演練增強學生的.自我保護意識，提高學生自我保護能力。

　　5、六月是心里健康、感恩教育月。積極開展學生心理健康教育活動，培養學生良好的心理品質，促進學生綜合素質的全面提高。通過對畢業班學生進行的心理輔導，使學生能進行自我心理調試，減輕心理壓力，提高心理素質。開展“唱感恩曲、做感恩事、寫感恩信、說感恩話”系列感恩活動，舉行“感恩母校”主題班會，培育學生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學習，回報家長、回報老師、回報社會。

　　6、七月是管理評估月，對學生管理的方方面面進行評估，評選出先進個人和集體。

　　（五）落實學生的心理健康教育

　　1、開設了心里健康課，對學生進行心里健康教育。

　　2、定期舉行心里健康教育講座。

　　（六）加強學生的體育活動

　　各年級拿出本學期的活動方案，政教處按照方案進行檢查、督促。

　　（七）進一步加強家校聯系。

　　1、完善家長委員會，并發揮他們的作用。通過座談、問卷調查，及時了解對學校工作的建議和意見，不斷改進工作。

　　2、辦好家長學校，開好各年級的家長會，通過家長會、校信通和致家長的一封信與家長的交流，達成思想共識，家校合作，提高德育工作成效。

　　（八）、充分利用學校的網絡資源，搞好學校的宣傳工作。

　　政教處工作安排：

　　二月份：收心教育、養成教育月

　　1、收心教育和行為規范教育

　　2、召開第一次班主任、年級主任工作會議，布置本學期的工作。

　　3、開學進行儀容儀表和違禁品的檢查。

　　4、班級環境布置：新學期、新風貌。

　　5、校園宣傳欄布置和電子屏的更換。

　　6、第一周主題班會“我為班級爭光彩”

　　7、班主任工作計劃：重點是特色班級的打造。

　　三月份：文明禮儀教育月

　　1、開展“向雷鋒學習，樹立良好的人生觀”活動。

　　2、班主任工作例會及培訓：學習《創建文明班集體》。

　　3、心理健康教育：青春期教育。

　　4、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（一）。

　　5、文明標兵、文明班級的評選活動。

　　四月份：革命傳統教育月

　　1、清明節教育活動：學習革命先烈優秀事跡。

　　2、班主任主題班會觀摩課。

　　3、主題活動展示：社會主義榮辱觀教育。

　　4、班主任工作經驗交流會。

　　5、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（二）。

　　6、舉行春季田徑運動會。

　　五月份：法制、安全教育月

　　1、“五。四”青年節紀念活動。

　　2、主題教育活動：理想、前途教育。

　　3、組織一批優秀學生入團。

　　4、法制教育講座。

　　5、5.12安全演練。

　　6、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（三）。

　　7、開展“感動校園十佳學生”評選活動。

　　六月份：心里健康、感恩教育月

　　1、畢業班學生心理輔導和理想信念教育。

　　2、感恩活動。

　　3、綜合素質評定。

　　4、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（四）。

　　5、做好班主任等德育工作總結。

　　七月份：學生管理評估月

　　1、優秀班集體考核。

　　2、考核評比年級、班主任工作。

　　3、期末表彰。

　　4、安全教育，布置暑期活動并發《告家長書》

工作年度計劃 篇2

　　一、學校教職工進出校門一律憑工作牌，學生憑校徽進校，憑接送證出校；學生出校，必須履行出校手續，開具“出門證”方可放行。家屬、臨時工等一律憑保安部的出入證進出校門。

　　二、保安人員必須堅守工作崗位，履行工作職責，著裝上崗，不得擅離職守，或做與門衛無關的`事。

　　三、門衛對外來人員要熱情接待，門崗行禮，問清來意，查閱證件，電話與相關部門聯系，并填寫會客單，換發入校牌。對有可疑跡象的人要認真查詢，發現問題及時報告和處理。外單位大小汽車一律停靠在指定地點，貴賓車輛需入校內必須經校辦允許，方能進入，并在指定地點停放，不準停放過夜，不準在校內鳴喇叭。自行車進入校門應自動下車推行，違者予以批評教育。

　　四、認真執行物品出門制度，對攜帶大件包裹物品出門時，應出示本人證件，門衛有權檢查并進行登記，攜帶公物（材料設備）要有校內有關部門加蓋公章的出入證明，對無證件人員出門的物品門衛有權扣留、查詢、登記和報送有關部門處理。

　　五、非學生探訪日，謝絕家長進校探訪學生，如有特殊情況需憑有效身份證件的辦理登記入校手續。來訪、參觀單位或團體須事先與校辦聯系或經校辦允許，并辦理登記手續，方可進校。參觀團體由接待部門負責接待、講解。

工作年度計劃 篇3

　　一、認真學習，提高認識，加強管理。

　　在學校黨支部的領導下，加強學習，不斷提高認識，認真開展各項活動，定期研究工作，結合學校實際狀況，制定切實可行活動計劃。進一步完善、落實制度，加強管理，使分會工作更加制度化、規范化。在原有基礎上，繼續深入開展“建立”活動，構成尊老助老的良好校風。

　　二、堅持制度，定期學習。

　　為使老教師思想跟上形式，堅持黨員每月一次的學習制度，認真貫徹上級各項政策，傳達學校計劃，通報學校教育改革狀況，調動老教師老有所為的用心性，為教育工作做再做貢獻。本學期根據學校狀況，以自學為主，充分利用廣播、電視、錄音錄像、參觀游覽等形式，開展學習教育活動。用心為老教師帶給學習資料，及時領發《老教育之友》，為自學帶給條件。根據形勢有針對性的組織學習，本學期重點進行共產黨員先進性教育，使他們明白隨著時代的發展和社會的進步，黨員先進性不斷賦予的新資料。

　　三、籌建“老有所為”活動小組。

　　用心籌建“老有所為”小組，努力創造老有所為條件，充分發揮他們的作用，施展他們的聰明才智，用心開展關心下一代活動，為教育獻計獻策，為培養青年教師、學生品德教育、關心下一代、社區建設以及其他各項事業做出貢獻。

　　四、用心開展促共享制度，送真情辦實事。

　　認真落實區教委離退休工作《意見》，用心開展“送溫暖促共享”活動，本著“盡力而為，量力而行”的原則，送真情辦實事，逐步提高生活待遇。本年度做到政治共享參觀旅游共享、體檢共享。確保老教師過好三個節（春節、教師節、重陽節）。在確保退休活動經費專款專用狀況下，再多投一些，創造條件開展共享活動，努力創造良好的“共融、共建、共享”的和諧氣氛。

　　五、關心老教師的'身心健康，開展有利于身心健康活動。

　　為豐富老教師的晚年生活，促進身心健康，根據老同志的年齡特點，積極開展健身活動：

　　1、組織退休教師和教職工一起體檢；

　　2、組織春、秋游各一次（時間待定）；

　　3、組織退休女教師和在職女職工一起聽婦女生活保健知識講座；

　　4、為老教師辦兩期防病知識小報；

　　5、用心組織退休教師參加區老教協舉辦的老年運動會及其它各項活動等。

工作年度計劃 篇4

　　一、 以顧客為中心，做好結算服務工作。

　　顧客是我們的生存之源，作為營業部又是對外的窗口，服務的好壞直接影響到我行的信譽

　　1、我行一直提倡的“首問責任制”、“滿時點服務”、“站立服務”、“三聲服務”我們將繼續執行，并做到每個員工能耐心對待每個顧客，讓顧客滿意。

　　2、隨著金融業之間的競爭加劇，顧客對銀行的服務要求越來越高，不單單在臨柜服務中更體現在我行的服務品種上，除了繼續做好公用事業費、稅款、財政性收費、交通罰沒款、bsp航空代理等代理結算外，更要做好明年開通的高速公路聯網收費業務、開放式基金收購業務、證券業務等多種服務品種，提高我行的競爭能力。

　　3、主動加強與個人業務的聯系，參與個人業務、熟悉個人業務以更好為顧客服務。雖然已經上了綜合業務系統，但因為各種各樣的原因還沒有能做到真正的綜合，是我營業部工作的一個欠缺。

　　4、以銀行為課堂，明年我們將舉辦更多的銀行結算辦法講座，增加人們的金融知識，讓顧客多了解銀行，貼近銀行從而融入到我行業務中。

　　5、繼續做好電話銀行、自助銀行和網上銀行的工作，并向優質顧客推廣使用網上銀行業務。

　　二、強內控制度管理，防范風險，保證工作質量。

　　隨著近年來金融犯罪案件的增多，促使我們對操作的規范、制度的執行有了更高的要求

　　1、 督促科技部門對我營業部的電腦接口盡快更換，然后嚴格按照綜合業務系統的要求實行事權劃分，一崗一卡，一人一卡，增強制度執行的鋼性，提高約束力。

　　2、進一步強化重要環節和重要崗位的內控外防，著重加強帳戶管理和上門服務。

　　3、進一步加強會計出納制度，嚴格會計出納制度的執行與檢查，規范會計印章和空白重要憑證的使用和保管。

　　4、重點推行支付密碼器的.出售工作，保證銀企結算資金的安全，進一步提高我行防范外來結算風險的手段。

　　5、規范業務操作流程，強化總會計日常檢查制度以及時發現隱患，減少差錯杜絕結算事故。

　　6、切實履行對分理處的業務指導與檢查。

　　7、做好會計核算質量的定期考核工作。

　　三、以人為本提高員工的全面素質。

　　員工的素質如何是銀行能否發展的根本，在目前人員流動頻繁的情況下我營業部急需要有一支高素質的隊伍

　　1、把好進人用人關。銀行業聽著很美，其實充滿競爭和風險，所以到我營業部需要有一定的心理素質和文化修養。在用人上以員工的能力且要能發揮員工最大潛能來確定適合的崗位，從而提高員工的積極性。

　　2、加強業務培訓，這也是明年最緊迫的，現已將培訓計劃上報人事部門，準備對出納制度、支付結算辦法、綜合業務系統會計制度、新會計科目等基礎知識以及各種新興業務進行培訓。

　　3、在人員緊張的情況下仍要加強崗位練兵，除了參加明年的技術比武更為了提高員工的業務水平。

　　4、勤做員工的思想工作，關心鼓勵員工，強化員工的心理素質。

　　5、有計劃、有目的地進行崗位輪換，培養每一個員工從單一的操作向混合多能轉變。

工作年度計劃 篇5

　　20xx年**社區幫教工作，要貫徹開發區各工作會議要求，以繼續加強信息化建設、加大培訓幫教力度為重點，進一步解放思想，完善政策，強化保障，提升水平，推動幫教工作新發展，努力預防和減少重新違法犯罪、維護社會政治穩定，為構建和諧城區做出貢獻。

　　20xx年**社區幫教工作總體目標是：政策更加完善，機制更加健全，保障更加有力，幫教率進一步提高，社會參與更加廣泛。

　　一、建立需幫教人員調查登記制度，及時掌握需幫教人員情況。

　　二、組織需幫教人員學習科學文化知識，掌握謀生技能，開展豐富多彩的文體活動，積極幫助需幫教人員解決就業、生活等方面的.具體困難，重返社會，走向新生，鞏固幫教成果。

　　三、社區、單位、家庭等關密切配合成立四位一體的幫教小組，對需幫教人員進行跟蹤掌握動態,做好思想轉化工作，幫教人員定期家訪。

　　四、及時與需幫教人員簽訂幫教責任書，確立幫教職責，明確幫教意義、目的。在幫教工作中，要做到領導重視、組織健全、制度完備、計劃可行、措施得力、資料齊全、底數清楚、去向明了。

　　五、樹立以人為本的理念，講究工作藝術，講究工作實效，經常與需幫教人員談心，掌握需幫教人員的思想動態，經濟來源及現實表現，落實各項幫教措施。

　　六、做好法制宣傳教育工作。在進一步完善、宣傳好典型經驗基礎上，總結宣傳好的做法與成功經驗，發揮好典型經驗與典型人物的示范作用，積極營造和諧文化氛圍。

　　**社區

　　20xx年1月15日

工作年度計劃 篇6

　　一、工程項目管理部人員工作計劃

　　1.制定工程部制度及崗位責任制，明確各崗位職責。

　　2.參與施工圖紙會審工作。

　　3.主持施工方案、總進度計劃、質量控制計劃的編制工作，以及工程項目劃分、見證計劃的審批工作。對各項質量目標進行細化、量化分析，有針對性編制各個工程項目的質量控制計劃并監督實施。

　　4.工程項目管理部人員自身要認真學習GB/T 19001標準、公司質量管理手冊內容及各相關施工質量規范，嚴格現場管理，對重要部位、關鍵技術、控制難度大、影響大、經驗欠缺的施工內容及新材料、新工藝、新技術、新設備列為質量控制點，實行重點控制，發現偏差及時糾偏。

　　5.定期對項目部的質量、安全、進度等情況進行檢查。

　　二、對項目部的檢查工作計劃

　　1、質量管理方面

　　(1)檢查項目部質檢員、實驗員、資料員、測量員等技術人員的持證上崗情況及對該崗位工作的熟悉情況，無證從事質量管理崗位的人員進行取證學習，盡量杜絕無證上崗;對于持證人員進行在崗培訓，不斷更新知識以適應現在越來越的工程采用新工藝、新技術、新材料的技術要求。

　　(2)人員培訓計劃，為提高工程中質量管理水平，必須使質量管理崗位人員具備相應的質量管理能力，首先要求無證從事質

　　量管理崗位的人員進行取證學習，盡量杜絕無證上崗;對于持證人員進行在崗培訓，不斷更新知識以適應現在越來越的工程采用新工藝、新技術、新材料的技術要求。

　　(3)技術交底，技術交底由項目總工編寫、交底，現場技術員負責落實技術交底。

　　(4)測量人員應至少配備兩名，重點部位測量時應兩人分別觀測以避免出現錯誤。測量人員必須熟練的掌握儀器的使用，減小測量過程中的誤差。

　　2.安全管理方面

　　檢查項目部安全生產計劃的編制情況，并提出修改意見。嚴格檢查安全生產工作的落實情況。

　　(1)貫徹落實“安全第一，預防為主”的.安全管理方針。開工前依照工程規模和特點建立以項目經理為首的安全生產管理機構、制定安全技術措施以及加強施工現場安全標準化的管理，落實安全生產責任制，始終把安全放在首位。

　　(2)進場前應根據集團下發的危險源辨識手冊對本工程進行危險源的辨識工作，對重大危險源制定專項應急預案，對一般危險源制定完善的安全生產預案并進行相應安全預案的演練。

　　(3)定期檢查項目部管理人員、現場施工人員的三級安全教育及安全技術交底的落實情況。

　　(4)控制目標：

　　①減少一般安全事故，避免重大安全事故。

　　②公司對工程有創建安全文明工地要求的，開工前進行創建安全文明工地的計劃的編制，施工過程中定期檢查計劃的落實情況，努力完成建安全文明工地任務。

工作年度計劃 篇7

　　一、德育目標

　　1、以“雅園雅生，自主發展”為德育活動主題，通過落實常規評比、深化和落實“文明禮儀教育”，培養知禮文雅，熱情友好、自主發展的雅園孩子。

　　2、結合班隊會賽課和班主任培訓，建設一只有思想、有魄力、有強大協作能力和執行能力的班主任隊伍，探索班主任個性化發展道路，推進班主任專業化成長。

　　3、完善A城建制和信用系統，將A城的特色活動開展與學生的自我管理和良好行為習慣養成緊密結合起來，使A城成為孩子自主體驗、自我管理和自主發展的真正平臺。

　　4、以“優秀班級體”評比為抓手，完善德育評價研究工作，立足一日常規建設，提升校園德育常態。

　　二、工作要點

　　*德育文化建設

　　（一）以班級美化為契機，建設現代化教育德育環境

　　1、班級文化氛圍建設和營造；建設現代化教育成果的適時呈現的平臺。

　　1、校園公共區域的德育文化建設。

　　2、推進衛生間的美化和維護工作。

　　（二）通過學生與德育環境的人文互動，活化德育環境，提升環境育人效能。

　　（三）加強班級清潔衛生的管理和檢查，促進學生良好衛生習慣的養成。

　　*德育常規建設

　　（一）以“文明禮儀”的習慣培養為中心，細化學生在校“一日常規”要求。

　　離家——進校——課間休息——午餐——放學——回家

　　（二）緊密結合學生的家庭教育，促成家校文明教育合力的形成，提升文明禮儀教育的效能。（召開全校家長會，交流和溝通學校的文明禮儀教育，讓家長和家庭成為延伸學校禮儀教育的平臺）

　　（三）將A城建設和日常活動開展與德育常規建設緊密結合起來，為大朋友全面了解和參與德育管理提供平臺，為A城小干部提供日常自我管理的平臺。

　　1、推行“大朋友巡查”制度，每一周由一位大朋友老師參與德育室課間巡查（每周兩次），為大朋友老師深入調查和了解A城學生活動提供第一手的'資料。

　　（四）調整集體放學的方式，將1、2年級的放學地點確定為一、二校門之間，加強時間管理和現場秩序的維護和管理，確保3——6年級學生放學場地的安靜和有序；

　　3——6年級的放學將推行“音樂伴我行”的放學方式，整個放學過程取消組織老師的口令組織，通過不同的音樂片段提示放學過程，讓孩子在美妙的音樂聲和溫馨的回家詩歌中安靜有序的離校。

　　（五）建立“小干部值周制度”，有大隊輔導員牽頭，讓小干部全面參與校園學生管理工作和活動，重點加強課間文明管理和放學靜校，促進校園常規的全面有序。

　　（六）開展“友好市民，微笑A城”德育常規系列活動，深化文明禮儀教育

　　1、“圍繞一日禮儀常規”，深入推進德育常規評比和管理工作。

　　2、立足進校、課間和放學，加強“常規禮儀”檢查。

　　3、調整和完善“常規檢查通報”制度，促進德育常規的進一步規范和優化

　　（七）開展“文明在線”的拍攝、記錄和反饋調整活動，利用課間抓拍學生課間的文明行為，在校訓時間播放，弘揚正氣，促進文明行為的形成和傳揚。

　　*德育活動建設

　　（一）以紀念“建國60周年”為主題，開展歌頌祖國發展，增強民族自豪感的“紅歌連唱班級賽”和“祖國發展我成長”的個人繪畫比賽，通過比賽和現場展示，為全校師生提供認識祖國發展、體驗民族自豪感的機會。

　　（二）以“獻禮——我親愛的祖國”為主題，開展隆重的開學典禮活動，拉開紀念建國60周年系列活動的序幕。

　　（三）以“敬禮——人民的利益高與一切”為主題，開展紀念建隊60周年主題隊會活動，讓全體少先隊員親身體驗“祖國發展我成長”的成就和驕傲。

　　（四）研究、探索和實踐A城社區特色活動，逐步開發出具有各社區特色的傳統經典活動，進而形成A城社區經典活動序列，大幅度提高學生參與交往體驗活動的比率。

　　（五）逐步完善A城建制，繼續推行A城信用系統，服務于A城制度建設，服務于A城活動和德育常規建設。

　　（六）結合專科特色，開展群眾性的合唱、繪畫和科技類的普及比賽，豐富孩子的課余生活，為全體孩子展示自我創造機會，搭建平臺。

　　（七）結合各級各類接待活動，嘗試推行年級承辦制度，充分發揮各年級的自主能力，由年級主任牽頭，結合年級特點，充分集合各班能力，自主創意、組織和實施，充分展示年級特色和水平和風貌。

　　（八）豐富少先隊特色團隊種類和活動，通過培訓和活動，加強管理，為特長學生展示風采提供舞臺。

　　*德育團隊建設

　　（一）班主任團隊建設

　　1、堅持間周一次的全體班主任會議，開展通識性培訓，強化班主任團隊意識，增強團隊凝聚力和歸屬感。

　　2、立足校園網絡，開展定期的班主任專業化知識培訓，為班主任提供學習、研修和提升的平臺。

　　3、結合班隊會賽課，成立賽課研究小組，開展深入的研究和試講，邀請相關專家參與，請班主任列席，提高班主任班隊會組織能力和水平。

　　4、集合骨干班主任老師，研究班主任專業發展的途徑和方式，探索具有我校特點的多種典型班主任類型，推動班主任老師形成獨具一格、卓有成效的個性化的管理模式。成就不同類型的優秀班主任老師。

　　5、抓住每一次外出學習和提高的機會，為優秀班主任老師提供不斷提升和實現價值的平臺。

　　（二）德育骨干隊伍建設

　　1、確定德育骨干教師隊伍的成員，吸納個別專科組的老師參與。

　　2、定期開展研討會，就德育當前問題、現狀和德育科研，積極開展研究活動，增強團隊凝聚力和歸屬感。

　　3、依據骨干老師發展特點，盡力為他們提供發展和提升的機會，增強團隊成員的自豪感。

　　*德育科學研究

　　1、立足德育室，依托骨干教師隊伍，認真開展德育科學研究。完成“十一、五”課題——少先隊活動中學生自主管理能力的研究。

　　2、開展調查、研究，結合上級部門指示，確定德育“十二、五”課題。

　　學月工作安排

　　第一學月：

　　1、“慶祝建國60周年”系列主題活動

　　2、文明A城系列常規活動

　　3、教師節主題活動

　　4、小干部選拔、培訓活動

　　5、各（班級）中隊主題班、隊會

　　6、國學經典誦讀比賽

　　7、國慶慶祝活動

　　8、常規評比推進

　　第二學月：

　　1、A城社區活動

　　2、年級社會實踐活動

　　3、常規強化評比和推進

　　4、建隊日紀念活動

　　第三學月：

　　1、少先隊常規評比活動

　　2、A城社區活動

　　3、新隊員培訓活動

　　第四學月：

　　1、少先隊總結工作

　　2、A城工作總結

　　3、期末總結活動

　　4、迎新活動

工作年度計劃 篇8

　　一、前期教研組建設中存在的問題

　　（在作這個計劃之前，先對上一學期的教研組工作進行反思，通過梳理，發現存在的問題主要有以下幾點）

　　1、 教研組長關注的依然是一件件任務的完成，并沒有真正把它當作促進教師專業發展的平臺，“成事”而沒有“成人”，沒有考慮到如何通過每一次的教研活動是每一個不同層面的教師都能向前邁進一步。

　　2、 教師在組內上研討課的質量不高，教師們把它當作任務去完成，沒有把它看作是一次鍛煉自己的機會，展示自己能力的機會。

　　3、 骨干教師沒有發揮好引領示范作用

　　由于骨干教師力量的薄弱，在對教師的引領上，關注到的教師很少。

　　4、沒有用足用好網上的錄像課資料，教師們為了完成任務，有時同時點擊幾節課，把前期“新基礎教育”研究時形成的有效的“課例研討制度”丟棄了。

　　二、本學期工作的指導思想

　　針對我們數學組目前面臨的問題，認真學習前期“新基礎教育”的理念和新的課程標準，力求穩步推進和諧發展。切實履行“二期課改”背景下的“研究、指導”職能，進一步優化課堂教學，提高教師的教學素養和技能，提高教學質量。以“二期課改”為契機，提升教研組“捆綁式”、“主題式”教研活動質量，讓新理念的滲透，新課程的推廣，使我們的教研組工作躍上一個新臺階。

　　三、本學期的計劃

　　1、 理論學習

　　（1）開學初組織教師學習《課程標準》中的“三維目標”的制定，活動前要求每位教師先自學，活動時組長解讀，教師結合自己平時教學目標的制定情況談體會。

　　（2）針對新教材計算教學中的“算法多樣化”，組織一、二、三年級教師學習《小學數學教師》20xx年第6期上《引導學生進行有效的交流》的文章，和學習吳亞萍教授發表在20xx年《小學數學教師》12期上的《“算法多樣化”的背后——兼論數學教學的真實意義》的理論文章，四、五年級教研組學習吳亞萍老師的《“讀”教材和“讀”學生》、《“開放”和“彈性“》的兩篇理論文章。通過不同的形式，不同組織的學習，盡可能使教師們明確 “二期課改”的實施要求、實施策略，同時也為教師們搭建了從理論到實踐的橋梁。

　　2、 在教師發展上——重點抓第二梯隊教師的發展

　　這一學期我校雖然只有7位數學教師， 但還是把他們分成3個梯隊，第一梯隊2人，第二梯隊3人，第三梯隊2人，這學期我們重點還是抓第二梯隊教師的發展。我想如果第二梯隊中有骨干教師誕生，這對于推進整個教研組教師投入“新基礎”研究有著舉足輕重的'作用。因為第二梯隊的教師相對于第一梯隊的教師是弱一些的群體，如果他們也能做好“新基礎教育”的研究，就會讓大家更有信心。所以這一學期我們把教師發展的重點放在第二梯隊的教師身上。采取的方式如下：

　　（1）確定對象。第二梯隊共有3位教師，在上一學期發展周蘭老師的基礎上，這一學期選擇較有潛力的顧儉老師、柏春美老師作為發展的對象。因為這兩位教師自身的素養不錯的。

　　（2）給他們提供平臺。多給這2位教師在組內、校內上研討課的機會，并提出相應的要求：先要進行獨立思考（確定本學期自己研究什么） 然后進行教學設計 進入課堂進行實踐 最后進行專題發言。在整個過程中，第一梯隊的教師時刻與他們捆綁在一起做好指導工作。

　　▲ 每次活動全體組員一起參加，師師互動，提高專題活動的實效性。

　　（3）總結評價。總結評價以鼓勵為主，讓他們有成功體驗。站在學校發展的高度，重新審視學校原有的一套評介和激勵機制，發現有的已不再適合學校發展的需求。例如用統一的課堂教學評價標準來評價每一位教師的課堂教學，使第二、第三梯隊的教師感到無形的壓力，面對實踐改革有一種坦怯心理。因此本學期我們將完善對教師的評價制度，適當降低第二梯隊教師的評價標準。提出的要求是：每個階段在第一梯隊教師的引導下，能用“新基礎”的理念在自己的課堂教學中突破一點，逐步提升。我們盡量要用發現、欣賞的眼光看待他們的每一點進步。每次上課、說課、評課研討時，對進步顯著的教師要及時地給予肯定和鼓勵。

　　3、 增加教研組互動研討活動的頻度

　　這學期的課堂教研活動主要分三個層面進行，一是備課組層面，二是教研小組層面，三是校級研究層面。

　　（1）備課組層面

　　面對學校目前教師發展出現斷層的現象，研究重心下移到年級備課組，并合理分配骨干的力量，插到年級備課組進行適時地指導。備課組的研究要經常化，同一年級的兩位教師（每個年級組都是兩位數學教師）要輪流上課、說課，增加年級組教師輪流上課、說課的頻度。這一學期每個年級組至少進行兩次同一主題的研討活動。具體流程是：年級組內的兩位教師選好同一內容后一起備課，然后先讓一位教師進入課堂上課，另一位教師聽課后 ，提出意見和建議，重新修改和調整教案，再根據自己班級學生的實際情況再進行實踐、反思、重建。如此循環往復，在不斷的實踐中提升自己的教學素養。

　　檢測方式：每一學期交兩份年級組研討課方案，教案必須體現研究的層次性。

　　（2）教研小組層面

　　從這一學期開始要求每位教師至少有兩節圍繞研究主題的小教研組層面的課，流程是教學研究前，教研小組的全體教師共同參與教學設計，執教著先談自己的教學設想，其余教師根據其教學設想提出自己的觀點和建議。每位教師都要發言，執教者匯總眾人意見和建議后，修改和調整教學方案，這份教案必須符合“新基礎教育”規范（有教材分析、學情分析、學生活動、教師活動、設計意圖）。接著全員聽課，完成一份課堂教學評價表。然后由執教者說課（說內容的選定——即教材的情況、學生的情況、反思自己教學過程中的又有缺點、如何重建等）接著是每位教師這堂課，結合研究主題，用學到的理念提出兩個有點一個缺點。最后由教研組長總結本次活動，提出后階段要求。

　　（3）校級研究層面

　　在日常的年級組層面和小教研組層面研討的基礎上，適時地推出變化、成長比較快的第二梯隊的教師承擔片聯合體研討課，為他們提供實踐成長的平臺。

　　4、 專題研討

　　這一學期研討活動圍繞以下兩個專題進行。

　　（1）一、二年級結合“今天行動計劃”中的學習習慣的培養的實施項目，圍繞《低年級學生的學習習慣的培養》進行研究。

　　（2）三、四、五年級圍繞《錯誤——課堂教學中的重要資源》這一主題開展系列研討活動。

　　5、完善“錄像課例”研討制度

　　上學期，沒有用足用好網上的錄像課資料，教師們為了完成任務，有時同時點擊幾節課，把“新基礎教育”實驗時形成的有效的“課例研討制度”丟棄了。這學期我們將從38節數學課中選兩節課進行點評，形式有兩種，一種是集體觀看整節課，點評；另一種是“切片式”（選某一環節）進行觀看，要有主題，可以是教師活動方面，學生活動方面，也可以是其他方面，最好與研究主題相結合。

　　四、具體時間安排

　　1、以現場聽課為主的教研組活動安排：（圍繞研究主題進行）

　　2、以觀摩錄像、評課為主的教研組活動安排：

　　三、四、五年級 第 周 觀看《長方形和正方形的面積》

　　一、二年級教師 第 周 觀看《幾張長椅》

　　3、以學習教育雜志書刊為主的教研組活動安排：

　　3/15 第3周 理論學習《課程標準》——三維目標制定

　　4/5 第6周 理論學習《小學數學教師》20xx年第6期上《引導學生進行有效的交流》和吳亞萍教授發表在20xx年《小學數學教師》12期上的《“算法多樣化”的背后——兼論數學教學的真實意義》的理論文章。

　　5/10 第11周 四、五年級教研組學習吳亞萍老師的《“開放”和“彈性“》的理論文章。

　　4、以研究作業、命題、競賽等為主的教研活動

　　4/19 第8周 分低年級、高年級兩個組，由教研組長負責落實好期中試卷的命題工作。

　　5/31 第14周 舉辦一、二、三年級口算競賽，評出一、二、三等獎。

　　6/14 第16周 分低年級、高年級兩個組，由教研組長負責落實好期終試卷的命題工作。

　　五、其他

　　1、 新教材教師的一個作業

　　一、二、三年級新教材教師期末每人交一份“新教材使用感受”，從特點與亮點、問題與不足、設想與建議三個方面著手。

　　2、 六月上旬一、二、三年級口算競賽，參賽人數是在校學生人數的10%。請一、二、三年級教師從現在開始進行有計劃地進行訓練（可利用課前兩分鐘進行），千萬不要搞襲擊。

　　3、 質量監控

　　畢業班教師做好畢業生工作，并認真填寫好《學生成長手冊》。

　　反饋上學期三、四、五年級抽測情況。

　　4、 網上培訓、資料上傳

　　以上幾點是這一學期我們數學組要具體落實的內容，在實際研討中，肯定還會遇到很多的問題，碰到很多的困難，希望得到教研室領導的指導，使我們的教研組建設上一個臺階。

工作年度計劃 篇9

　　時光如白駒過隙般飛快，轉眼間，十月的工作已經告一段落。回首十月工作，紀檢部成功的完成了主席團交給我們的任務。我們也迎來了新鮮的血液。在10級新干事的加入，我們將帶領這支年輕的隊伍風雨兼程，做好以后中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務與大家！我相信我們紀檢部將會迎來了一個新的`高度。

　　為了更好的完成上級分配的任務，提高工作效率，我部暫擬定工作計劃：

　　一、 積極努力完成主席團交給我們的任務。

　　二、 將新干事的考察進行到底，嚴格按照宿管會章程以及紀檢部考核制度考核10級新干事，本著寧缺毋濫的原則，嚴格把關。

　　三、 認真組織周一到周四的晚跑，做到無缺席無遲到。在跑步中紀律嚴明，無人喧嘩，上臺演講積極。

　　四、 每天晚上組織好查寢工作，與各系宿管部以及院辦公室，安全部，調解部通力合作，每天及時發現問題，及時解決問題，做到第一時間將問題解決。將我們的查寢工作做到完美。

　　五、 認真組織每一次的部門例會，加強對新干事查寢工作的細節和禮貌問題的培訓以及樓棟負責人的工作流程培訓。做到少犯不犯細節上的問題。

　　六、 認真記錄每天晚上的查寢晚歸，未歸記錄。準時，準點上交相關檔案以備辦公室存檔。

　　工作展望：

　　1． 加強部門內各成員的交流與溝通，讓彼此了解，促進大家感情，互相學習。彌補自身的不足和缺點。讓每一位干事真正的有所成長。

　　2． 在考察期完了以后，將舉行一次10級紀檢部干事聚餐活動。提高大家的工作激情以及辦事效率。增強大家的團隊榮譽感。

　　3． 紀檢部全體干事本著公平、公正、公開的原則做好各項記錄，仔細謹慎的做好相關記錄和考核。

　　4． 在工作中做到“三用”：用心，用眼，用耳。即用心去感受理解，用眼去看，用耳去聽。加強自身的綜合素質的提高。

　　5． 嚴格遵守各項規定，時刻牢記學生干部標準，并以此來要求自己，做到一個良好的帶頭作用。

　　以上就是紀檢部對十一月的工作計劃，我相信，在只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務與大家！我相信我們紀檢部將會迎來了一個新的高度。

　　院宿管會紀檢部

　　二零xx年十一月二號

工作年度計劃 篇10

　　一、加強護士在職教育，提高護理人員的專業素質

　　1.強化相關知識的學習掌握，定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規章制度及專業的培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請醫生授課等形式更新知識和技能。互相學習促進，并作記錄。

　　2.重點加強對護士的考核，強化學習意識，護理部計劃以強化“三基”護理知識及專科技能訓練為主，由高年資的護士輪流出題，增加考核力度，講究實效，不流于形式，進行排名次，成績納入個人檔案，作為個人考評的客觀依據，相互競爭，直至達標。

　　3.做好聘用護士的輪轉工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。

　　4.隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，有計劃的選送部分護士外出學習，提高護理人員的素質，優化護理隊伍。不斷的更新護理知識。

　　二、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈

　　1.護理人員的環節監控：對新調入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫安全。

　　2.病人的環節監控：新入院、新轉入、急危重病人、有發生醫療糾紛潛在危險的`病人要重點督促檢查和監控。

　　3.時間的環節監控：節假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監督和管理。年度醫院急診部護理工作計劃

　　4.護理操作的環節監控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發生問題，都是人命關天的大事，作為護理管理中監控的重點之重點。

　　5.護理部不定期的進行護理安全隱患檢查，發現問題，解決問題，從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究相關責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。

　　三、轉變護理觀念，提高服務質量

　　1.護理部繼續加強醫德醫風建設，增強工作責任心。培養護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規范護理操作的基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。

　　2.注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經常聽取醫生的意見及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性，從思想上，行動上作到真正的主動服務。把“用心服務,創造感動”的服務理念運用到實際工作中。

　　3、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。在安全的基礎上提高我們的護理質量。年度醫院急診部護理工作計劃

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