（熱）臨床年終總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的臨床年終總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

臨床年終總結1

　　醫療行業是一個高風險的行業，而輸血治療更是一個專業性強、具有一定風險的治療措施。由于目前病毒“窗口期”的存在、檢測技術的局限，以及新病毒的出現和未知病毒的存在，通過血液傳播的疾病還不能完全杜絕。因此，即便是經過嚴格程序檢驗合格的血液，也可能會存在著病毒感染的風險和幾率。此外，輸血還可能出現過敏、溶血、發熱、血小板輸注無效、急性肺損傷、輸血相關的移植物抗宿主病等不良反應。20xx年我們為了規范臨床輸血醫療行為，將輸血的風險降到最低，對于最大限度地保證醫療安全，我們做了以下幾方面工作：

　　一、建立健全了醫院臨床輸血管理機構

　　為了保證臨床用血安全，我院成立了由院長任主任，醫務科科長，檢驗科科長及有關臨床科室主任為成員的輸血管理委員會，依據、嚴格按照，對臨床輸血工作進行技術指導和監督管理，指導臨床血液、血液成分和血液制品的合理使用，協調處理臨床輸血工作遇到的重大問題，保證了臨床輸血安全。

　　二、加強了醫務人員輸血法規知識的`學習培訓

　　醫務人員不僅需要掌握自己的專業知識，還應熟悉輸血相關的法律法規。臨床醫生應對相關的法規有足夠的重視，才能真正做到依法、科學、合理和安全輸血。如果對輸血相關法律和輸血規范不了解，可能會造成工作中的失誤，從而導致醫療糾紛。所以我們對相關人員進行了相關法律法規的學習培訓，同時，我院還先后派出3批8人，參加了由省衛生廳組織班，培訓內容包括有目前與輸血有關的法律法規：、、及與提高輸血安全有關的新技術。

　　三、加強了臨床用血的監督管理

　　不定期檢查各臨床科室“輸血申請單”的書寫情況和血樣標本留取是否規范；檢查“輸血申請單”是否合乎輸血指征，用血量是否經審批、簽字后發出；檢查月報、年報等統計報表，宏觀掌握節約用血及合理、科學用血情況；抽查各臨床科室上交的經輸血治療病例的病歷，檢查有無“輸血同意書”并作好記錄。

　　四、監督了輸血科的日常業務工作，促進輸血新技術的推廣和運用

　　隨著輸血醫學的迅猛發展，成份輸血的觀念已經深入人心，許多與提高輸血安全有關的新技術應用于臨床治療中，對有效地減少患者輸血不良反應的發生率起到了重要作用。不定期檢查輸血科的各類登記記錄本是否完備，存檔保存是否齊全、清楚、是否可隨時備查。不定期檢查血液貯存管理情況，保證了臨床用血安全。全年用血４１人，輸血病例都符合輸血指征。其中紅細胞懸液總計１３１單位，血漿１５５０毫升，全血８００毫升，成份輸血率：９７．２％。全年未發生因臨床輸血而引發的醫療糾紛。

臨床年終總結2

　　今年我校臨床系以教育教學工作為中心，構建和諧教學，通過全系教職工的共同努力，圓滿完成了本學年度教學各項工作，取得優異的成績，現20xx臨床系年終工作總結如下：

　　一、專業及課程建設，培養專業知識建設高等學校特色專業，提高人才培養質量，學科專業的建設及發展是我系工作重心。

　　1、臨床醫學專業成功申報國家卓越醫生教育培養計劃，并且獲得了3+2臨床醫學教育人才培養模式改革；

　　2、院系啟動了專業骨干課程絡化建設，配合學校完成了各專業骨干課程的合格評估工作。

　　3、為幫助社會鄉鎮醫生更好地通過執業醫師實踐技能考試，系部于6月份開辦了首屆助理執業醫師實踐技能資格考試考前培訓班。

　　二、積極落實教學任務，狠抓常規教學工作

　　1、積極修訂"專業教學大綱、專業培養方案"及完善部分課程試卷庫、

　　根據學校考試命題管理要求，教研室主任及課程負責人保質保量完成"專業教學大綱、三大專業培養方案"的修訂工作。

　　2、完成學校的`日常教育教學工作

　　我院系部分教研室均存在師資不足現象，全系教師克服困難，完成了學校下達的各教學任務。

　　三、師資隊伍建設情況

　　我系一直為培養一支素質優良、水平一流、能力高超的教師隊伍而努力，師資隊伍是系部增強核心競爭力優勢所在。

　　1、教師定期學習交流，提高專業能力這一年，院系臨床醫學部分批選派教師外出學習交流，如參加了"第六屆全國臨床醫學專科教育研討會"、" 第十五屆全國高等醫學院校診斷學教學改革研討會議"、"全國臨床教學基地建設與教學質量提高研討會"、"創建有效學習型課堂及提高教師師資教學能力培訓班"等學術活動。

　　2、加大師德師風建設力度，加強師資隊伍建設，加強教師教書育人重要性的認識。

　　通過這次20xx臨床系年終工作總結，對作出的結果和出現的問題，對于接下來的日子，我們作如下打算：

　　1、協調好老師的教學與臨床工作；

　　2、對不符合督導制度的堅決予以批評并責令整改，進一步規范教學督導制度；

　　3、建立高年資的教師與青年教師幫帶關系，增加高年資教師承擔教學任務比例，通過老教師言傳身教和業務上的指導，加快年輕教師的成長。

臨床年終總結3

　　光陰如梭，20xx年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。為了更好地完成20xx年工作，揚長避短，現總結如下：

　　思想上，認真學習貫徹黨的十八大精神，充分認識“解放思想，開拓創新”重要意義，加強理論與實踐的聯系，提高自己的思想政治覺悟，發揚求真務實精神，做到自覺遵紀守法，自覺抵制行業不正之風，“以病人為中心”，做好一線窗口及臨床藥學服務工作，榮獲20xx—20xx年度院“優秀團員“稱號。

　　在門診藥房工作期間，嚴格遵守處方調配制度，認真按照“四查十對”處方審查制度，發現處方中存在的配伍禁忌、劑量、規格等方面的差錯，及時與醫生溝通。準確調配認真核對并發放處方7萬余張，未出現任何差錯事故。操作熟練、迅速，盡可能減少病人取藥等候時間。對發放到患者手中的藥品，主動向患者講解用藥常識與注意事項，尤其對孕產婦及小兒用藥注意事項作耐心交代，為群眾提供快捷、準確、優良的藥學服務。

　　在臨床藥學室工作期間，堅持每日參與新生兒科臨床查房工作，一方面向醫護人員學習臨床一些知識，另一方面通過查看病歷，監測、審核臨床用藥，及時了解患者的病情及用藥全程。在藥物選擇、給藥劑量、途經、方法等方面向醫生及護士提供咨詢和藥物治療服務信息。此外，積極配合并圓滿完成衛生部“醫療質量萬里行暨抗菌藥物專項整治工作”的檢查工作。

　　按照醫院處方點評制度規定，組織開展門診處方點評工作。聯合計算機中心設計并初步完成處方點評信息化模塊，提高處方點評效率。一年來，每月抽查門急診處方、孕產婦、兒童、抗菌藥物處方等進行專項點評。分析評價結果，及時發現、糾正醫生不合理用藥現象。

　　學習上，加強藥學和臨床基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，積極閱讀國內外文獻，了解并掌握專業的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業知識更好地指導臨床合理用藥。，積極參加本專業的各項學術活動，參加省級年會1次，不定期參加培訓班及學習班若干次，發表會議論文1篇。承擔1名藥學本科生的畢業實習的帶教任務，使該生圓滿完成實習任務及畢業論文的撰寫。作為一名臨床藥師，我認為自己做的遠遠不夠，在專業上，我要更加認真努力的學習，提高專業素養，在工作中，應該提高溝通協調能力，和臨床醫生和護士更好的'溝通，提高患者的合理用藥情況。美好的20xx即將開始，我會不斷努力，不斷突破，力爭將自己的工作進入更高的層次，為我院合理用藥的發展，做出貢獻。

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