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配置管理年終總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的配置管理年終總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
配置管理年終總結1
當新年即將到來之時，一學期的工作也就即將結束。回顧忙碌、緊張的一學期，現將本學期的工作做一個小結：
一、與班主任密切配合，共同制定教育計劃
本學期大大班是有兩位老師共同帶班，學期初，我們首先商量好各自負責的主題活動，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的責任，以便于提早做準備。一位老師在進行活動時，另一位老師也會在旁邊協助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務，我們也是相互商量，共同合作，由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關系是非常重要的。
二、幼兒基本情況分析
1、我們班的幼兒年齡普遍偏小，個體差異也比較大，家長保護過度，動手能力普遍較弱;好動，堅持性、耐心、抗挫折能力弱;做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養讓我們老師花了大力氣，花了很大的精力，投入了比較多的時間。
2、幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做;在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。
三、教育、保育方面。
學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要。所以，我們要培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的.學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。
四、密切聯系家長，促進家園合作。
1、我們會在主題活動開展前，通過家校互聯網發送消息，讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要。
2、每周五發放家園聯系手冊，讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度。我們也會通過家園聯系手冊與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在家園聯系手冊上。家園聯系手冊成了家園之間的橋梁。
3、對于有些當面碰不到的家長，我們也會通過走訪與他們溝通。
4、當幼兒在園不舒服時，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關心幼兒的病情，家長們對于老師的關心也很感謝，拉近了彼此的距離。
5、在“冬季運動會”上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。
總之做好班級管理也是一門藝術，需要我們不斷地工作、學習、總結、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法，我也希望大家能相互學習優點，爭取把班級工作做得更好。
配置管理年終總結2
時光荏苒，20xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝管理處給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能，回首過往，管理處陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領導對我的支持與關愛，令我明白到人間的溫情，在此我向管理處的領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發展更上一個臺階，在工作上，圍繞管理處的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。
即將過去的這一年，在公司領導及各部門領導的正確領導與協助下，我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開微笑服務工作，在緊張的微笑服務工作之余，我們管理處在今年五月份組織的拓展訓練，不僅加強團隊建設，而且為大家繁忙的工作減輕了一點壓力。作為一個管理者，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。對此我向領導做如下工作總結：
一、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質。
重視加強理論和業務知識學習，在管理處11月份組織的業務技能考試中，成績還算理想，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。認真學習工作業務知識，重點學習公文寫作及公文處理。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業務工作能力。在總公司11月份建立的票據管理系統，我堅持學習和操作，并將學習的結果一步一步指導票管進行操作，現在我們大家已經熟練操作系統。
二、努力工作，按時完成工作任務。
一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記管理處制度，全心全意為管理處創造利益的宗旨，努力實踐公司各項目標的重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，為所長當好參謀助手：
(1)認真分析各種數據，全面、準確地了解和掌握車流量情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近所內的`實際情況。
(2)領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。在領導與同事們的關心、支持和幫助下，各項服務工作圓滿的完成任務的好成績，得到領導和同事的肯定。
回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置于所內同事的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的管理人員!
配置管理年終總結3
教學管理部負責教學管理部日常事務，負責三級課程的設置和實施、教育教學管理、教師考勤、學籍管理、社團及少年宮活動、各類兼職的聘用考核、學校招生、學籍管理、學生閱讀、學生體藝2+1等工作。本學期在校長室的帶領下，在學校同仁的共同努力下，教學管理部積極落實校長室的各項指示，扎實開展各項活動：
1、不斷豐富校本課程內涵，培養芙娃特長。
我校以課程理念為指導，緊緊圍繞學校文化理念核心，不斷推進課程改革，構建了三級課程體系。尤其校本課程在不斷的實踐、提煉中，正逐步形成芙小特色。開展了兩年半的選修課程當屬芙蓉特色，全校師生100%全員參與，一位老師培養一門興趣特長。既豐富了校本課程，豐富了學生的活動，也提高了教師的特長。每周一次的全校性大范圍的走班活動，全體學生進入不同的班級學習各類宜動宜靜的課程，增加了興趣特長、切實減輕了學業負擔，使學生在玩中學，學中玩，提升了教育教學及學生活動的質量。
20xx年，我校獲批合肥市少年宮。三點半課程和社團課程一并納入少年宮課程管理，設置少年宮專職負責人，課程實施有方案有內容，專人專職，聘請校內外專職教師進行授課，學生們的興趣濃厚，整體素質逐漸提高。
2、學生體藝2+1工作
開展體藝2+1是實施素質教育的重要內容，是豐富學校辦學內涵的有力保證，為此，我校成立體藝2+1項目領導小組，建立健全《合肥市芙蓉小學體藝2+1項目標磚》相關制度。在王一鳴副校長的帶領下，我校的體藝2+1工作開展得有聲有色。開展體藝2+1，需要發揮藝體老師的助力作用。我校藝體組共有12老師，其中體育組6名，音樂組2名，美術組4名，乒乓球外聘卞教練，這12位老師素質全面，工作認真積極，是體藝2+1工作的主力軍。體藝2+1的規定項目是乒乓球、跳繩、口琴，除了這些授課項目，藝體老師結合自身特長紛紛開展了各自的`特色項目課程，如：曹燕萍的手球、張超的籃球、蘆沭兵的羽毛球、胡倩的啦啦操、方偉所帶的足球;汪嗣偉和董晨晨的合唱團;孔令蒙、軒曉敏、方卉、劉曉蘭皆開設了美術和書法類的社團課程。
這些體藝課程定時間、定地點，課程實施常態化，規范化，教學內容充實科學，質量得到保證。每學年末，藝體教師根據學生測試水平，嚴格評定等級并記錄在冊。學校積極搭建平臺，展示體藝2+1成果，除了學校常規的科技文化藝術節，學校積極參與各級各類賽事，以賽促練，不斷提高自身水平。我校在合肥市中小學陽光體育乒乓球比賽中，連續兩年取得合肥市女子小學乙組單打冠軍的好成績;在合肥市中小學陽光體育手球比賽中取得了合肥第四的成績;學校籃球隊在20xx年經開區比賽中取得了男子第六，20xx年合肥市春芽杯第五名的成績。經過不懈努力，我校在今年也獲得了“合肥市乒乓球傳統校”和“合肥市籃球傳統校”的殊榮。
3、緊抓教學常規不懈怠
在各項活動中，教學工作也需要常抓不懈，規章制度是保障。本學年，教務處繼續落實《學校領導聯系年級班級教研組制度》、《芙蓉小學早讀指導規范》、《芙蓉小學教學行為規范》等規章制度。嚴格規范教師的教學行為，指導各班級早讀課規范化，充分包證誦讀效果;幫助班主任和教師解決班級管理和教學中的困難和問題。同時，開展期中教學質量檢測、五六年級月考等教學檢測，考察教學工作成效。每學期開展家長開放日、家長會、閱讀檢測、寒暑假大家訪等活動，搭建家校溝通的平臺，拉進家長與學校之家的距離，促進家長對學校工作的了解，升華了家長對芙蓉品牌的認可。
4、校本寫字課程校本閱讀課程同步推進
在過去一年，我校與“書寫中國”項目組合作，組織教師培訓，落實芙蓉小學校本寫字教材，做到了有課程有教材;與此同時，學生閱讀課程穩步推進，常規落實班級漂流書目、每月閱讀檢測、每學期讀書達人表彰等，同時，計劃下學年與中文在線合作，推進學生閱讀線上評價系統，進一步完善學生閱讀工作。達到使芙蓉小學的學生“人人寫得一手好字，人人掌握一項閱讀技能”的能力目標。
泰戈爾說過“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是，讓我們做葉的事業吧。”教務處的工作就如同樹的葉，平凡到不起眼，但又不可或缺。未來，我會繼續踏實走好每一步，克服不足，快樂的進行葉的事業，為芙小的發展貢獻自己的一份力量。
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