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幼兒園大班年終總結

時間:2024-04-30 07:51:55 年終總結 我要投稿

幼兒園大班年終總結

  總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班年終總結,歡迎大家分享。

幼兒園大班年終總結

  幼兒園大班年終總結 篇1

  轉眼一學期又要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些感慨。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有努力的方向。以下對這一學年的工作做一總結:

  一、班級情況分析

  開學初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  二、教育保育方面

  1、開學初期,我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時間就合幼兒談心,聊天,拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感。

  2、在教學上,針對大班幼兒心理情況,我開展了各種主題教學活動,以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,并運用多種教學方法。從幼兒的實際出發,注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。因為我們班都是新生,來自不同的.幼兒園所以常規方面比較亂,在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。

  3、在衛生保健方面,以培養幼兒各項生活習慣為重點,抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,督促幼兒多喝水,對需要幫助的幼兒給予照顧,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作,特別是在今年手足口與甲流嚴重蔓延的這一時期,更應抓好衛生的各個細節。

  三、在家長工作方面

  我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉折期——“大班”做好準備。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等,如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。我們利用每天接待和離園的時間與家長交談,有空就和家長打個電話,發個信息,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時的情緒,以便更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進行個別教育。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,我們也馬上和家長取得聯系,請家長繼續配合,使孩子不斷進步。為了充實家長們的育兒經驗,每月都及時更換自己的博客中有關保育的文章。對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,盡量做到讓家長放心,令家長滿意。

  一年的工作在忙忙碌碌中過去了,在老師們的努力下,我們看到了孩子們的進步和成長,我堅信,只要有有責任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

  幼兒園大班年終總結 篇2

  一學期的生活即將結束,看著孩子健康快樂的成長,心里感到很欣慰,也很替孩子感到高興,回顧一學期所做的工作,現將總結如下:

  一、加強保育工作

  針對我們大班的年齡特點,我們對幼兒的保育工作分成兩塊。

  一是使幼兒保持良好的生活習慣,個別幼兒在日常生活中,還會出現不講衛生的情況,經過我們的教育提醒,幼兒能及時的改正并保持良好的生活衛生習慣。

  二是養成了獨立整理衣褲的習慣。由于天氣漸變,幼兒們穿的衣褲較多,因此,部分幼兒懶得整理衣褲,于是我們采取教育和督促的辦法,讓他們學會獨立完成自己的事情,逐漸養成了良好的習慣。一學期下來幼兒在生活衛生習慣,獨立能力上有了很大的提高。

  二、五大領域全面發展

  (一)健康領域。我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高,全班的達標率為98%。幼兒的動作協調性和靈活度以及各項活動的興趣也提高了不少,每次活動孩子們都能積極的參加,并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識。

  (二)語言領域。幼兒在理解能力上提高了,大部分孩子都養成了認真傾聽他人講述的習慣,不隨便插嘴。對閱讀識字的興趣有了很大提高,一學期下來認識了不少字詞,并能在生活中運用這些詞匯,并且表達的欲望也增強了許多,但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,這些需在平時加強,多給孩子們表現的機會。

  (三)科學領域。幼兒對大自然產生了探索的欲望,喜歡和同伴共同探索,并形成了初步的環保意識,興趣和求知欲提高了,喜歡用多重感官探索周圍環境,會發現問題。但在知識經驗上還不夠全面,對數的守恒方面還很欠缺,需要進一步加強。

  (四)社會領域。幼兒的規則意識提高了,能自覺遵守集體生活中的各項規則,并能在各項活動中表現出自信和責任感。平時能主動的與大人和其他同伴相互溝通,交流和合作,產生集體意識。

  (五)藝術領域。孩子們對音樂,繪畫,手工等活動非常感興趣,對這些方面的表現也增強了,且提高非常快,每次活動都很投入,能用多重形式表現活動內容。

  三、常規工作

  從日常生活抓起,培育幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。

  我園嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手,勤剪指甲,勤洗頭,勤更換襪子鞋子衣服等,提醒幼兒多喝水,培育幼兒良好的進餐習慣。由于幼兒感冒嚴峻,無論在進行活動時或者休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒或者其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子,大多數是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話,小故事,進行有目的有計劃的教育,培養幼兒團結友愛,誠實勇敢,知錯就改,熱愛勞動,樂于助人等良好的品德。

  四、安全工作

  嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增加幼兒的安全知識,在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的`環境是否存在安全隱患,比如桌子上的釘子,做到及時發現,及時清除,每次外出活動時前,先檢查四周的環境是否存在安全隱患,如果有就及時清除,然后在帶領幼兒進行活動,本學期我班未發生安全事故。

  五、家長工作方面

  一個學期以來,我們與家長們相處的很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的方式交流幼兒在家、在園的生活狀況及遇到的問題,及時幫助幼兒解開難題。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

  六、存在不足

  我們還應該加強業務專業知識方面的提升,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足,并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,勤操作,努力做到事半功倍的效果,在未來的工作中,向先進教師學習,爭取工作更上一層樓。

  幼兒園大班年終總結 篇3

  隨著炎熱暑假的來臨,我們有迎來一個學期的結束。現代社會是高科技和知識經濟時代,幼兒教育需求也呈現多樣化,對幼兒教育的要求也不斷提高。本學期我園以《綱要》精神為指導,結合《幼兒自我保護能力培養》的課題研究,把安全工作放在首位。開展了有計劃、有目的的課題教研活動,現將我們大班組的教研工作總結如下:

  一.加強理論與實踐相結合的學習

  我們教研組內的老師都較年輕,經驗不是很足。而在知識不斷更新的時代,不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高,我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度,保證每次的業務學習,人人參與,認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等,在計劃實施過程中,教師們能及時進行反思,總結經驗與不足的地方。在業務學習時,大家能相互探討如何使課題內容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統化。

  教研組的實踐活動也形式多樣,我們每月制定詳細的課題內容和下月的重點課及組內的交流課。然后老師間相互聽課、評課,討論各自的優缺點使大家在課題教學中有一定的提高。也有大家同上一節課,如4月份的課題內容《兵兵為什么肚子疼》通過組內老師各自的教學活動,再推選到園內上交流課,經過多次的評析,使老師的經驗越來越豐富,在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。工作總結

  還有就是加強考核制度,每周檢查備課本,指出各自的優缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等,并對其進行考核。同時圍繞

  幼兒園工作計劃,開展各班競賽活動。如:安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己,提高自己的業務水平。

  二.課題探討,提高教研水平

  時代在不斷進步,對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業知識和叫高層次的專業發展。本學期,我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養》的課題,在上學期的基礎上加深內容,并根據幼兒的`心理特征,及時增加有關幼兒性別方面的知識,每周四節課題課,教師能精心設計,并在上好課后及時進行反思,提高了自己對課題內容的理解能力。

  在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對課題的了解又進了一步,能從實際出發,精心設計有關自我保護的方案,進行分析、評價和反思,改進自己的教研。使我們的教學工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時肯定和表揚教師的長處,更好的發揮各自的優點。

  在教研教學中,我們每位老師都在努力,不斷發現問題,解決問題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會更出色,有更多的進步。

  幼兒園大班年終總結 篇4

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就結束了。細細的回顧,總能感慨萬千:看到孩子們的點滴進步和成長,我感到付出的快樂。看到家長們的理解和支持,我感到由衷的欣慰。看到領導關心和鼓勵的目光,我體會到溫暖和力量。看到同事們的熱情和幫助,我領略到真誠和愜意。我從心底的發出工作著,是幸福的。能擁有這樣一個愛的集體,是幸運的。

  縱觀這一學期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進一步提高班級管理水平,更好地為幼兒和家長服務。現將本學期的工作總結如下:

  一、常規管理常抓不懈,體現班級特色

  幼兒升入大大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動室,活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗,與大大班上學期相比,在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,表現尤為突出。

  另外,幼兒作為獨立的個體來說,每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標去努力。

  面對本班幼兒在大大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況,在開學初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時,認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發言。區域活動時,耐心地從事游戲活動。就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來,幼兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而,面對部分不能很好遵守規則的幼兒,我們會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。

  二、滲透課題內涵,開展特色教育

  認真備課,提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中,我們每位教師根據教改的.新要求,嚴格按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,滲透課題內涵,開展特色教育,結合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規及品德教育,對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣,在原有基礎上得到不同程度上的提高。

  另外,教育教學工作重點是英語,拼音,數學和計算熟練掌握xx以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在學中玩,掌握學習方法,盡量避免死記硬背。在本學期結束之際,絕大多數孩子都能熟練掌握拼,閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知xx以內加減法,并掌握了進位退位加減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創設情境表演,巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環節不斷加深鞏固。

  三、認真開展衛生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄

  做好班級衛生保健和生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下,才能得到身心健康的發展。因此,本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

  平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔,杜絕流行病的發生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免意外事故的發生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。

  四、構建互動橋梁,尋求家園溝通

  家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時通過電話,將幼兒近期的表現反饋給他們,使家長能掌握孩子的.情況,有的放矢地進行教育。

  同時,積極利用家園聯系欄,向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,諸如:親子活動、家長開放日等,我們的家長都是積極主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。當我們要創設環境和布置區角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好更快的發展。

  “捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,關愛著每一位幼兒,祖國的花朵。回想和孩子們在一起的時光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,天天快樂,學習進步!

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