培訓總結模板(20篇)

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的培訓總結模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　培訓總結1

　　為適應新時期稅收工作和深化改革的需要，統一干部隊伍思想，進一步提高我局干部職工的業務素質、崗位工作技能和政治理論素養，造就一支“政治過硬、業務熟練、作風優良、執法公正、服務規范”的干部隊伍，我局20xx年教育培訓工作安排如下：

　　一、組織機構

　　培訓領導小組由局長、副局長組成，負責教育培訓的監督和考核。

　　稅政法規科負責制定全局業務培訓學習計劃，組織開展全局集中學習，并負責安排日常測評與考核。

　　人事教育監察室負責制定全局政治理論培訓計劃和負責組織實施，并開展討論、測試等活動。

　　科室培訓學習由各科室長負責。組織安排本科室日常學習，每周不少于2次。定期檢查科室成員學習筆記的記錄情況，保證科室學習的效果。

　　二、政治思想方面

　　積極開展以“法治地稅”為主題的政治理論教育培訓，教育引導干部職工做依法治稅的踐行者。

　　心中有法。無論是黨組中心組學習、干部職工政治理論學習、還是黨課學習、黨員學習、業務學習，堅決做到學習必學法律、法規，通過堅持不懈地“法治”教育，讓干部職工牢固樹立“法治”意識。

　　行為遵法。作為社會成員，“法未禁止”即可為，作為稅務工作者，“法未授權”不可為。通過教育，提醒干部職工時刻牢記自己的身份，不要混淆自己的權利、義務，教育大家要慎言慎行，做遵守法律的模范。

　　生活用法。把學習生活中的法律列入了學習計劃，通過聘請律師、法律顧問等法律專家進行生活法律常識講座，通過學習與大家生活息息相關的法律知識和案例，教育大家學會用法律保護自己、保護家人。

　　執法依法。作為稅務人員，是稅法的執行者和維護者，直接與納稅人打交道，是否做到依法治稅，直接關系到單位和稅務工作者在納稅人心中的形象，更關系到稅法的尊嚴。在學習中強調，要把“權利鎖進牢籠”，慎用手中的權利，堅決不觸碰高壓線，做到依法治稅。

　　三、稅收業務方面

　　堅決貫徹“干什么學什么、缺什么補什么”的培訓思路，繼續加強通用的應知應會基礎知識與技能教育培訓，貫徹“法治地稅”主題教育，重點學習行政法律知識、涉稅法律法規，相關稅收政策，稅收征管知識，財務會計，信息化知識與技能等。

　　四、培訓方式

　　培訓將采用集中培訓、在崗自學、個別輔導等方式進行，今年按照區局和市局的教育培訓工作部署，強化了網絡培訓要求，人事教育監察室將定期推送網絡學習任務，運用網校資源，豐富教育培訓內容。

　　五、要求

　　（一）全體干部必須按時參加教育培訓，嚴格考勤制度。

　　（二）政治學習和業務學習必須認真記錄筆記，每月科室長對科室人員學習筆記進行檢查并簽字，每季度由局領導進行抽查。

　　（三）每季度對培訓內容進行考試，成績與獎金掛鉤。

　　基層稅務干部單位是稅收法規政策和稅收管理的直接實施者，綜合素質、業務能力、管理水平如何，直接關系到稅收征管的質量與效率，關系到稅收任務的完成，提高一線干部綜合素質和崗位技能，是進一步推進依法治稅的需要，是實施科學化、精細化管理，提高稅收征管質量的需要，也是加強干部隊伍建設的迫切需要，因此，希望全局干部認真重視教育培訓工作，為我局各項任務的順利完成做出應有的貢獻。

　　崗前培訓對于剛剛走出校園，即將參加工作的我們來說是非常必要的，通過培訓使我們對今后的工作及環境有了一定的認識，對公司的現狀及發展有了一定的了解，對今后自身的發展和確定目標也有了一定的依據。尤其是安全教育培訓對于我們來說尤為重要，使我們在今后的工作中可以合理有效的保障自身的安全，同時也維護他人的人身安全及公司的財產安全，使公司的工作得以順利進行，公司的業績蒸蒸日上。

　　此次培訓由辦公室李二主任的講話拉開了序幕，隨后第一天由劉業先副總經理為我們講述安全教育，并讓我們在聽取的過程中提出疑問，并給予解答。劉經理憑借自己多年積累的經驗及自身的親身實踐為我們講述在工作中可能遇到的種種安全問題，并講解了其處理方法，也要求我們在遇到新問題、新困難的時候要冷靜的對待，謹慎的處理，不要慌張以免釀成不必要的事故。并為我們的為人處世提出七條建議：“積極主動，以終為始，要事第一，雙贏思維，知彼解己，統合效益，不斷更新。同時也把公司的概況做了簡單的介紹，從而了解到公司生產的保溫板、冷藏門暢銷全國，包括香港、澳門，并且遠銷國外。公司的工程遍布大江南北，由公司建設完成的河南漯河雙匯的冷庫其規模在全國乃至亞洲也位居榜首。

　　接下來幾天的培訓由市場部經理周淑英，工程部經理劉永乾，技術部經理李愛軍及總經理助理任永強分別為我們做了暖通、電氣、鋼結構和制冷方面的培訓。李兵、王建良為我們介紹了保溫板及冷藏門的生產和應用，并參觀了冷藏門的生產線及展示廳。

　　培訓最后一天，由李主任為我們簡述公司的歷史及發展，并且詳細為我們講解待遇、保險及合同的相關問題。大家所關心與關注的合同問題李主任做了逐條講解，涉及相關法律條文的還給予了細讀。使我們對合同有了更深一步的了解，消除心中對合同條款的各種疑患。使我們放心的與公司簽訂勞動合同，可以全身心的投入到工作中去。

　　通過幾日的培訓，使我們對公司有了一個新的認識，特別是公司的業務、規模及其發展方向。了解到公司在本行業還是相當有名氣的。從其生產的門、板的銷售情況就可見一斑。還有其遍布全國的各個工程更是公司實力的象征。

　　為我們培訓各個方面的知識，使我們能夠更快的`了解工作，融入工作的都是公司的精英，各部門的骨干，都有著豐富的工作經驗與閱歷，對實際工作有著親身經歷與感受，他們的培訓使我們受益匪淺。在以后的工作中也會少走許多彎路。

　　培訓結束之后心情也舒暢了，對于公司、對于工作的各種的疑問都迎刃而解。對公司的業務不再是一知半解；對公司的規模不再是心中的幾個數字；對公司的發展方向不再是一無所知。對工作有了具體的認知，可以為自己定下以后的理想、目標與發展方向。

　　非常感謝公司的領導在百忙之中抽出時間來為我們組織這一次培訓，通過這次培訓我們相信以欣達的實力欣達的明天是輝煌的，以我們的信心我們的明天是光明的。

　　培訓總結2

　　三天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。

　　社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

　　這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

　　一、廣泛學習科學的教育理論。

　　縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

　　幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

　　教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業、樂業、專業、創業"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

　　二、學習技能技巧，提高個人能力。

　　這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

　　康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。

　　白娟老師結合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的`，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

　　羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。

　　通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。

　　有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

　　三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

　　培訓總結3

　　為了提高全員綜合素質，加強教育培訓集約化管理，進一步有效開發人力資源，提升企業核心競爭力，我司根據上級公司的整體要求，結合公司的安全生產、經營管理實際情況，制定了20xx年度培訓計劃，并有步驟、分階段的開展教育培訓工作，為企業的持續發展提供了必要的人力、智力的支持，同時也為20xx年度的培訓工作的持續開展奠定了良好的基礎。現將20xx年培訓工作總結如下：

　　健全培訓制度，嚴格執行培訓計劃

　　為了增強職工競爭意識，規范職工培訓制度，推進教育培訓的規范管理，重新修訂了《****公司業務培訓管理制度》，對具體培訓層次和內容進行了細化，使職教工作更加嚴謹細致，使培訓工作更加制度化、規范化。20xx年培訓計劃根據培訓需求和往年培訓工作進行制定，經過經理辦公會逐項討論確定。20xx年共制定39項培訓計劃，已全部完成，全員培訓率100%。累計進行了693人次的各類職業培訓，共計2923課時，人均達到57。3課時，投入培訓資金共計5。72萬元。

　　采用內培外送相結合的.方式進行系統化培訓

　　公司在組織培訓的過程中，采用多渠道、多元化的培訓辦法，與各職業培訓機構建立聯系，強化職業技能培訓，進行了“三類人員培訓”、“進網作業培訓”、“一長三員培訓”、“特種作業培訓”、“質量管理內審員培訓”、“安全生產管理資格培訓”等17個項目的培訓，選送了90多人次至各培訓機構參加培訓。另外還廣泛開展了公司及部門的內部培訓，在安全意識、職業健康、防汛應急、交通消防、衛生安保等方面進行有針對性的各類培訓，提高了全員的綜合素質。

　　加強管理人員能力培訓，提升管理水平

　　公司對中層及以上管理人員定期開展中心組學習和黨員教育活動，提高管理人員的黨性修養和理論水平。同時還利用網絡化學習平臺提供了內容豐富的管理培訓內容，組織中層及以上管理人員進行集體學習和討論，并進行統一考試，納入年終績效評比考核。

　　積極進行同業對標活動，提質增效

　　公司積極響應上級公司“行業對標、提質增效”的調研活動，先后對四家同行業先進企業在規模效益指標、績效評價指標、行業特性指標和經營管理指標四個方面進行了全方位、深層次的對標調研，對同行業先進企業的經營管理和先進經驗有了更系統、深刻的了解，收集了大量關鍵數據和資料，各調研組通過進行深入分析和比較，提交了內容詳實、認識深刻的調研報告，并根據實際情況制定了改進和提升措施。

　　存在不足與改進方向

　　1、培訓管理水平有待提高。目前公司雖大量組織內部培訓，但員工的培訓積極性不高，培訓效果有待提高，還需在培訓需求與策劃方面繼續提高。

　　2、要健全培訓效果評估機制，缺乏衡量受訓者培訓前后在工作表現等方面改進的記錄，無法對培訓效果進行跟蹤評估，培訓效果與預期的培訓水平有一定的差距，計劃引入第三方人力評估機構，逐步健全培訓評估機制。

　　3、工學矛盾突出，要繼續加強實踐學習，建立更多的實踐教育渠道和平臺，學以致用。

　　培訓總結4

　　我從12月初到XX培訓學校，到現在時間很短，約一個半月的時間。這一個半月的時間主要用來適應新的事物，比如與以前不同的規章制度和新的課程模式。用了大概一個月時間才開始慢慢適應。

　　這段時間，我學習了XX的理念；參加了公開課的培訓，1級的公開課掌握得比較好，2級的公開課掌握地一般，還需要多加練習。此外，XX培訓了我如何上3級階段初期的語文課，讓我學到了新的技巧。對于2級課程的分割和目標的總結這項工作只完成了一半，這是需要抓緊完成的一項內容。

　　來xx的時間不長，需要總結的不多。還是談談我的感受吧。xx是個環境非常好的學校，孩子們可以在輕松愉悅的環境下上課。xx是個團結的集體，大家做事很認真，很熱心，能互相幫助，這點我真的感覺非常非常好。寒假班我有一次主持戶外課活動的`機會，大家都沒有埋怨我主持經驗的缺乏，而是各種幫忙，還給予我夸獎和鼓勵，我聽了覺得心里暖暖的，備受激勵。這樣團結互助、積極向上的工作氛圍是xx的一筆財富。

　　來年的工作我會到總部接受培訓，讓自己對xx理念的理解能更深一步，對課件的了解能更進一步，我會盡自己的努力在xx中心一步

　　一個腳印踏踏實實地前進。

　　培訓總結5

　　工作總結與下半年工作打算

　　述圣孔膳酒店上半年經歷了兩個時期，一個是餐飲公司存在的三個月，二是餐飲公司解體后的三個月。

　　上半年1-6月份，共完成收入364.32萬，利潤-25.67萬，沒有完成經營指標。

　　二、提效創益舉措

　　1、取消了海鮮車運費

　　餐飲公司之前取消了濟南海鮮采購員的工資，之后孔膳酒店又取消了海鮮車的運費，每月節省開支4200元。

　　2、對張裕解百納紅酒進行降價并向酒店交納壟斷費紅酒解百納的價格由原來的660/在的550元/

　　3、啤酒專賣，進價成本降低

　　元/箱變為現在的34元/箱，那么一年可節省33600元。

　　4、到了忙季6、767天，共節省開支2.2萬元。

　　1、原來每天靠加冰制冷，一是麻煩，二是成本較高；之后添加了壓縮機，采用銅管制冷，有效控制了成本。

　　2、重新規整酒店獲得的榮譽證書及牌匾，重新上墻裝訂，整齊美觀；

　　3、大廳增加了液晶電視機，對客人進行“亮廚行動”，讓客人看的

　　舒心，用的放心；

　　4、調換、更新、增添了綠植花卉，讓環境更加美觀、優雅；更換了門廳的大吊燈，較之前的要富麗堂皇許多；

　　5、對調料倉庫、酒水倉庫、冷庫進行了衛生打掃和物品重整歸類；

　　6、45月底對宿7畫；

　　三、前廳部和廚房部工作

　　（一）前廳部

　　1、535名員工的健康查體工作；

　　2、4.11-4.24外出南京餐飲培訓學習2周。

　　（二）廚房部

　　1、首先對廚師隊伍進行了調整重組。

　　更換了所有炒鍋人員，對原有個別優秀廚師進行了崗位調整，決心提升酒店菜品質量。

　　2、其次，對菜品進行了更新，對菜牌進行了更換。

　　菜品的更新包括熱菜和涼菜，只保留了個別點擊率較高的'老菜品，其余全部是新菜品；更換了所有菜牌，統一字體和筆記，整齊劃一；增添了涼菜菜牌（原來的涼菜擺檔沒有價格與標識），從網上購買亞克力材料，精致美觀。

　　3、對喜酒菜進行了更新調換。

　　對原來喜酒的部分老菜進行了更換，酒菜有較大提高。

　　4、市場價格調研。

　　1、5月4了解了客戶需求，吸取了客戶意見。

　　2、印制了100份“私人定制”優惠套餐卡

　　即“定親-喜酒-喜面”優惠套餐折讓卡——從客人定親到喜酒再到喜面，只要客戶把宴席訂到本酒店，酒店就給客戶一定的優惠折讓。

　　3、酒店外賣火爆進行

　　由于形勢的嚴峻，上半年孔膳酒店的外賣工作已然開始，尤其3月份之后，天氣漸暖，外賣也愈來愈火熱，增加了酒店效益、提高了酒店人氣。目前平均每天外賣營業額在2400-2600元左右。

　　4、學生宴的宣傳和推廣

　　五、酒店面臨的困難和問題

　　1、形勢依然嚴峻

　　下半年工作打算

　　下半年，孔膳酒店要再接再勵，在上半年工作的基礎上，要努力完成以下工作：

　　一、強化內部管理，提升菜品和服務

　　1、要想對外，必須先練好內功。提高服務人員和廚師隊伍的操行。

　　培訓總結6

　　尊敬的黃處長， 王老師，梁老師，親愛的助班大家庭的同學們大家晚上好!

　　我是來自信息學院xx信息2班的xx，助班是新生的導航標，助班既是新生的管理者，又是新生的好朋友，我們知道，助班的工作任重而道遠!

　　經過昨晚我們信息學院和音樂學院小組激烈的討論與交流，我們對做好助班工作有了更進一步了解，下面，我們小組將分成三點與大家分享我們的成果。

　　第一，對助理班主任崗前培訓的感想。“短暫的培訓，永恒的啟迪”，這兩天的培訓安排得滿滿，雖然感覺有點累，但是我們汲取了太多太多的知識與經驗!也許剛開始我們對助班工作還比較懵懂，但是現在，在我們的腦海中，都已經形成了一套比較明確的計劃。

　　黃處長的第一講，大學生活與自身成長，讓我們對自身發展有了更深的理解。“三多”：多讀一些有深度的書，多交一些有高度的人，多做一些有深度的事，“非功利讀書，去惰性生活”，“大事講原則，小事講風格和靈活”……黃處長通過自己的很多經歷深刻地教導我們要從進入大學到從大學畢業之后完成一個蛻變。鐘處長的學生資助政策講座，是一個很實際也是新生一直很關注的問題。我們了解的.資助政策以及獎勵政策，以便我們可以更好地解答新生這方面的疑問。黎教授的論優秀學生工作與優秀教師一講，我們明白做好優秀學生工作和優秀教師的重要性，助班也一樣，做好一個助班，其人格魅力將對學生產生深遠影響!馮書記的與學生談話的原則和技巧讓我們學到很多與學生溝通交流的方法，真正懂得交流將能幫助很多學生走出迷途。還有赫處長用詩歌與小故事生動地跟我們道來怎樣做一個好助班，鐘書記教會我們“剛柔相推，崇德廣業”，剛柔并濟管理好班級，謝老師的“一二三四五”重點工作教會我們助班工作的方法和技巧，王老師也為我們介紹案例撰寫，國永師姐和彩鳳師姐更是以自身的助班經歷向我們傳授了很多經驗!

　　所有的這些培訓，讓我們一下子充實了很多!我們懂得了更多的助班工作，我們對自己更加自信，更加自信可以做好我們的助班工作!謝謝領導老師們對助班工作的重視以及對我們的循循善誘!

　　第二，助班關于10新生疑問的提問和解答。這環節比較突出的問題是新生臨時宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不滿臨時宿舍想退學怎么辦?如果有新生問到臨時宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么辦?對于這方面問題，我們組助班也做了比較好的回答：進入大學，我們更重要的是去學好知識，去為我們的夢想奮斗，我們不是來享受，這是學校所面臨的一次困難，也可以當做我們自己一次小小的挫折，只有克服了我們以后的路才能走得更好。學校臨時宿舍的安排都是按照方便上課原則，而且新生女生比例占大多數，女生宿舍相對比較緊張，臨時宿舍只是暫時的住處，等高壓線搬遷完大家就可以住上安全的宿舍了，學校也減免了臨時宿舍的費用，希望新生都信任學校，好好生活，好好學習!還有其他的問題如怎樣選好第一屆班委，怎樣與新生保持親近，如果他們要轉專業怎么辦等等。

　　第三，我們分享了一些可以更好做好助班工作的方法。

　　1、 要記好新生的名字與基本信息，這點很重要，首先要做好的就是記住他們每一個人!記得當時我自己的助班在第二次見面時就能叫上我的名字，感覺真的很溫暖!

　　2、 現在網絡十分發達，在有空的前提下，助班可以加進一些湛師新生群。通過在群里與新生進行交談，把握10新生的特點。而且我們也可以提前找到自己負責班級的學生，如果不是自己負責班級的學生則可以先介紹其助班給他們認識。通過先溝通交流，到學校之后助班與新生之間的溝通交流將更加順利。

　　3、 在新生接待日時守候在學院大本營，讓新生可以第一時間見到自己的助班，提前用小紙條寫好自己的名字、聯系方式并留下他們的聯系方式，讓他們有什么問題及時聯系助班。

　　4、 增強班級凝聚力，在大學，班集體是一個歸屬，大學四年將一起學習生活，如果一個班集體相親相愛，大學生活將過得更加美好。所以在開學初要設計好一些小活動和新生見面會，讓他們早點互相認識和熟悉。

　　5、 組建好第一屆班委，第一屆班委將對班集體以后的發展產生很大影響，一定要進行公開、公正、民主的選舉，得到班級的信服。

　　6、 要做好溝通工作，與輔導員，班主任密切聯系，做好布置下來的工作，有什么問題及時反映解決。與助班搭檔之間也要溝通好，協調好工作，這樣才可以讓工作更有效率。

　　另外，為了增進我們助班之間的溝通與友誼，信息學院和音樂學院的助班們也準備搞一場茶座會或者一起組織參加一場義工活動，通過活動對彼此更加了解，讓工作開展更加順利!

　　團結力量大!相信沒什么可以難倒我們這支強大的助班隊伍!希望我們在助班這個舞臺上一起努力，合作愉快!謝謝大家!

　　培訓總結7

　　學習目的明確，學習態度端正。

　　順應當今教育發展的需要，樹立終身學習觀，自覺的參加到學習中來，用以提高自己的教育理論水平和專業知識，同時也提高自己的學歷層次，學習過程中能按時參加輔導，認真聽課，完成作業，積極虛心向學院講師請教，能認真對待每次考試，對學院通知的各項事宜都完成到位，從不應付。

　　把學習過程與教學實踐結合，學以致用

　　教育管理專業的課程與教育實踐非常切近，自己能把所學的課程知識和教育實踐結合，對教育教學起到了積極的促進作用對我的教育教學幾管理水平也有所提高

　　能把學習過程與網絡運用結合，學習輕松便捷

　　網絡平臺為我們提供了全天候的教學服務，我通過網上作業的完成，畢業論文的撰寫及收看課件等學習活動不僅完成了學業，還拉近了與網絡的距離，掌握了全新的學習方式方法。

　　學習成績

　　通過自己的努力，所有課程已修完，成績合格，達到了畢業生要求。

　　xx年5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的xx年春季縣處級領導干部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的`組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯系實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收獲很大、體會很多、感受很深。黨校培訓自我總結。為了發揚成績，克服不足，促進以后的工作與學習，現作自我總結如下:

　　一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛煉的機會，把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脫產學習，但由于就職于縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課余時間和周末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務型黨委政府中的一名合格領導干部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。

　　二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊大道，內(容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從一課中，讓我體會到“凡是工業經濟強的地方，實力就強;凡是工業發展快的地方，發展就快;凡是工業項目大的地方，后勁就大”，堅定了我對“工業強州”戰略的信心。通過考試，更堅定了我作為一名共產黨員“執政為民”的理念;從一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性……眾多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實的理論基礎

　　三是樹立信心，明確方向。通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導干部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作為一個良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。

　　總之，通過一個月的學習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉的發展做出自己應有的貢獻。

　　培訓總結8

　　時間： XX年年10月8日

　　地點： 團委301

　　培訓主講人：

　　參加人員： （全勤）劉蓓黃小峰 劉怡杉 伍婧 閆揚 黃盛 王瑩 劉影 劉倩 李哲 薛非凡 周曉寧白一清 紀弘毅史捷思 尹強 胡玥 田俊杰 王靜怡 遲超 任嬌 李夢 王瑋郭煥猛 王萌 李程 任志芳 姚林崗 張金詩 閆慧 王維 葉奎 張萌 田翊高春霞 侯秀娟 楊善興 王靜張玉昕 陳佳慧 王昭 郭姍姍李若洋

　　培訓內容： 本次裱板培訓是由伍婧負責策劃的。首先是劉怡杉教我們裱板前的準備工作，主要步驟就是把宣傳板上的紙撕掉，使板的表面平整，只需正面平整即可，背面不作要求；然后由黃小峰和閆揚教我們如何裱板，先往紙的背面刷適當的水，再往紙的四角和外圍刷上漿糊，最后由兩個人每人拿住紙的兩角，從一邊放下，順勢鋪平。；最后的工作就是用膠帶把紙和板固定好。

　　總結： 本次培訓做得很成功，大家學習的熱情也十分高漲，伍婧策劃的十分周全，劉怡杉.閆揚.黃小峰他們講的'很詳細，大家聽的也都很明白。在培訓過后，大家還一起實踐了一次，只不過只裱一塊板，不需要那么多的人，有些人沒能插上手，不過也十分積極地做打下手的工作。通過這次培訓，大一的新生對宣傳部的工作有了初步的了解，樹立了對以后工作的信心。這次培訓也拉近了部里人員的感情。大家齊動手培養了彼此的默契，使大家互相有了更深的了解。

　　改進建議：雖然多數人很認真，但還是有少數人偷懶，希望在以后的每次培訓中，大家每個人都能非常認真地學習。建議在培訓講解中多加進些互動，這樣可以使大家盡快熟悉，互相了解。希望我們的培訓越做越有趣，讓我們在培訓中學到更多，體會更多。

　　社聯宣傳部

　　培訓總結9

　　20xx年9月7日，我有幸與來自全省各個地區的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計劃”(20xx)—山西省幼兒園骨干教師置換脫產研修培訓，首先很感謝國家給我們搭建的這一學習平臺，也感謝領導讓我參加了這次難得的國培學習，真的深感榮幸，幼師國培總結及心得。國培已近尾聲，回首這段時間的學習，我受益匪淺。培訓中xx幼師高專的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

　　學習的兩個月里，xx幼師高專的老師為我們科學、合理地安排了多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉變到教學重、難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩!同時還為我們安排了看電影、外出參觀等業余活動。

　　一、專家精彩講座

　　專家們的`講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我改變了陳舊的教學觀念，心得體會《幼師國培總結及心得》。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

　　二、幼師老師耐心講解

　　xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚、要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和國培教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!

　　三、去幼兒園學習，讓我更直觀的明白了什么叫“學前教育改革”。走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優美的環境。活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操。開展教學活動的老師也非常優秀。 老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個區域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區非常值得我們借鑒學習。

　　這次培訓，使我對教師職業的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學以致用，結合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩!

　　培訓總結10

　　在歷下區教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了4月份的培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。

　　這一次培訓，首先聆聽了師范大學教育科學學院副院長所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調動幼兒的積極性。

　　活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養成。

　　上海現代兒童美術館執行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創新的借形想象美術創新方法。

　　中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的'有效教學，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣。

　　雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創作出不同的作品。

　　在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰；并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情！

　　同時，老師也培養了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

　　通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。

　　培訓總結11

　　一、理論學習

　　⒈讀書活動

　　本年度，重點全中心老師推薦了《〈3—6歲兒童學習與發展指南〉案例式解讀》與《老師，你在聽嗎?》這兩本幼教專著，督促老師們在通讀的基礎上進行精讀，并根據自己的實際感悟和實踐經驗寫好讀書心得。

　　⒉游戲相關理論

　　游戲是幼兒園組織幼兒進行學習和活動的主要形式，本年度，我們通過各個工作室的活動，學習了相關的理論知識，以指導一線教師進行一日活動教育教學實施。同時我們還利用各個工作室的活動將太倉本土雜志《燃荻》的學習也融入其中，老師們邊學邊議，確實從理論學習中獲得了啟示。

　　⒊備課組每周讀書活動

　　每周五的下午是空班教師分組的讀書活動，有各個年級的備課組長組織進行，好文章由各個組員自行推薦，范圍較廣泛，讓老師們在反思教學效果的同時得到理論上的指導，并通過小組的討論得到了共鳴，使理論學習活動更多樣、更有效。

　　⒋青年教師讀書活動

　　由業務園長牽頭組織的青年教師讀書活動，每月集中一次，本年度共推薦青年教師閱讀專著有龍應臺的《孩子你慢慢來》、李躍兒的《誰拿走了孩子的幸福》、安·S愛潑斯坦的《有準備的教師——為幼兒學習選擇最佳策略》等，學習專業文章內容廣泛，指導性強，為青年教師的專業成長提供論壇有力的支架。同時，青年教師讀書活動中引導他們根據不同的主題自主搜集文章，共同學習、共享資源、共促成長。

　　二、培訓學習

　　⒈縣市級以上培訓

　　⑴太倉市中小學教師遠程培訓。全中心教師根據自己的實際需要，參加了遠程培訓，認真觀看視頻，準時保質保量地提交作業，完成網絡發帖和評價等，全部合格。

　　⑵網絡江蘇省心理健康知識競賽。大部分老師參加了本次只是競賽，從做題的形式中得到了關于心理健康方面的知識，為更好地工作提供心理保障。

　　⑶培訓班學習。暑假期間，瀏河幼教中心四名行政人員參加了20年江蘇省第37期幼兒園園長崗位資格培訓學習，經考核成績合格，均取得了資格證書。四名青年教師參加了太倉市第二期青年教師培訓班學習活動。教科室主任參加了太倉市教科室主任培訓班的學習。

　　⑷各類聽課、研討、論壇活動。根據太倉市幼教各類活動情況的要求，組織本中心教師積極參加，活動有：太倉市優質課評比活動、蘇州市評優課活動、太倉市心理健康教育活動評比活動、

　　太倉市幼兒園“同課異構”公開教學研討活動、太倉市幼兒園“環境與區域”主題論壇活動等。

　　⒉園部培訓

　　根據本園教師發展的需要，中心自主安排相關教師參與了“新思路”幼教改革觀摩研討活動、第27屆江浙滬名師精品觀摩活動、“趣味數學折紙”科普講座、“打破神秘感，走近教育家”專題講座、“新天地”幼教改革觀摩研討活動等校外學習活動。同時通過制定嚴密的校本培訓計劃，實施科學、合理的校本培訓內容，包括專業發展講座、技能講座、師德培訓、專項培訓等，旨在讓一線教師能夠接收到多元化的信息，從而改進教育教學理念，更好地實施保教工作。

　　⒊共建活動

　　⑴與城廂幼教中心共建活動。積極參與城廂幼教中心組織的城鄉一體化研修活動，學習幼教改革前沿信息，同時也邀請城廂幼教中心的老師參與我中心的匯報課、白板制作培訓等活動，對我們進行教學指導，形成互惠互利的雙贏局面。

　　⑵與瀏河漁港幼兒園、紅旗幼兒園的共建活動。通過對紅旗幼兒園的半日調研活動，以及邀請兩園的教師參與我中心的優秀教學活動展示研討活動、參觀戶外區域活動現場等，帶動本地區民辦園的辦園質量，改進教師的教育理念，促進共同進步。

　　三、教科研工作

　　⒈園本研修活動

　　⑴明德幼兒園：以工作室形式開展園本研修活動，特別是20年9月開始，由原來的兩個工作室發展成現在的四個工作室，分配任務更細，參與人員積極性更強，教師學習研討更自主，分別從幼兒園課程建設、幼兒游戲環境創設、戶外區域活動建構、園所特色環境創設等方面進行更深入、更自主的研討活動，現已初見成效。太倉市語言學科工作組來明德幼兒園觀摩幼兒語言區活動2次，蘇州市語言學科工作組將于20年1月9日來我園觀摩語言區活動并進行研討。

　　⑵新塘幼兒園：以教研組的形式進行園本研修活動，在參與中心教研活動的基礎上，抓住本園的鄉土特色，緊密聯系家長，開展豐富多樣的研修活動，使教師在保育教育中得到提升。

　　⒉課題研究工作

　　本年度，我中心以蘇州市“十二五”規劃課題“回歸自然：兒童綠色家園建設的園本研究”為抓手，加強教師的理論學習，并將理論與實踐緊密結合，通過每月的課題組會議，嚴密實施課題計劃。采用科研與教研相結合的模式，使全體教師都能參與其中，形成園本特色。

　　新塘幼兒園開展了太倉市規劃課題“農村幼兒園實施多元化美術教學的研究”，老師們根據課題方案的推進，在20年9月至11月進行了名為“田園美術節”的大型主題系列活動，教師設計嚴密的方案，家長全程參與、積極配合，是整個活動取得了圓滿成功。

　　瀏河幼教中心的三個太倉市微型課題都已經順利結題，其中盧瑛瑛老師承擔的“電子白板在幼兒園小班數學活動中的有效運用的案例研究”在太倉市年度微型課題初評結題鑒定中獲得優良等第，其余兩個課題獲得合格等第。

　　四、專業發展項目

　　⒈評優課活動

　　本年度，我中心分上下學期共舉行了兩次校級評優課活動，45周歲以下教師全部參與，為參加太倉市評優課活動做好準備，20年11月4日殷靜老師代表瀏河鎮幼教中心參加了太倉市評優課活動，組織的大班音樂活動《勤勞的小鐵匠》榮獲三等獎。封姣老師組織的.語言活動《犟龜》在太倉市同課異構教學研討活動中獲得好評，并在11月21日舉行的太倉市幼兒園心理健康教育活動課評比中獲得三等獎。

　　⒉青年教師基本功競賽活動

　　⑴20年3月21日，瀏河鎮幼教中心舉辦了青年教師自制體育玩具的基本功競賽活動，大家都認真準備、積極參與，大部分作品被用于各個年級組大批量生產投入到幼兒晨間戶外體育鍛煉活動中，受到了孩子們的歡迎。本活動不僅使青年教師在自制玩具方面得到了全面的提升，更豐富了幼兒園的自制體育玩具內容，活動價值重大而深遠。

　　⑵20年12月下旬，進行青年教師“觀察記錄”評比活動，旨在通過此活動加強青年教師在保教工作中對幼兒的關注度和關注點，形成正確評價幼兒的理念，積累觀察評價的方法與經驗，從而提升自身的專業水平。

　　⒊主題項目活動

　　⑴本學年，根據全面學習《3～6歲兒童學習與發展指南》的需要，進行了題為“學以致用，科學育人”的知識競賽活動，旨在通過以《指南》精神為依托的知識競賽活動的開展，促進教師更深入地解讀《指南》，并將其精神與教育實踐聯系起來，促進教師的專業發展。在本次活動中，以青年教師為主的參賽選手及所有參與者都積極參與，投入其中，獲得了圓滿成功，同時也使《指南》的落實更實際、更科學。

　　⑵暑假期間，組織全體教師進行集中繼續教育活動，用兩天的時間觀看視頻、進行交流研討，使繼續教育活動發揮其促進教師成長的作用，助推教師可持續發展。

　　在以后的繼續教育工作中，我們將更好地結合太倉市教師發展中心的各項活動，組織教師更全面、更深入的進行各項繼續教育內容，積極落實校本培訓活動將理論聯系實踐，真正地發揮繼續教育的實效性。

　　培訓總結12

　　人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了太原市市政工程總公司這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持三天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規章制度和自身經驗的傳授等等，雖然整個培訓的時間并不長，但在這短短的幾天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會。

　　一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。

　　在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今后的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。

　　二是從改造自己入手，適應企業生存環境。

　　當我們進入公司的第一天，我們就應該清楚的認識到自己已經是公司的.一名員工，我們最起碼的一點就是要通過努力工作來改造自己，當然改造的不僅僅是知識結構，還有素質和道德等方面的改造，因為德才兼備才是人才。

　　三是從細微工作入手，積極調整個人心態

　　。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司招用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受并保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。

　　以上是我在這次培訓中得到的一點體會，在此非常感謝公司領導給了我們新員工的這次培訓，我會將在培訓中學到的、體會到的進行再消化和融會到今后的工作實踐中去，同時在把自己優越的方面展現給公司外，我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發展需要的優秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理；和我一起奮進，去感受成功后的自豪；讓我們齊心協力，為太原市市政工程總公司更輝煌的明天而奮斗。

　　培訓總結13

　　轉眼間，90學時培訓接近尾聲。付出辛勤的汗水的同時，我們也收獲了很多很多。作為此次培訓的學員，我深感榮幸，十分感謝教研員林老師和指導師林杏老師給予我們的指導和幫助。培訓進行時，恰逢小學__縣小學英語教師優質課的評比，我們抓住機會，觀摩了為時兩天的比賽。

　　每個參賽老師認真準備，精心設計，嫻熟的上課技巧，精美的多媒體課件，學生的積極發言，仿佛一幅和諧的畫卷展現在我們眼前，絲毫未發覺這是激烈地比賽場面。我們在每一堂課中學習，發現亮點，探討不足之處，無形中，我們也在慢慢地成長進步。之后，指導師__老師的精彩的一課拉開了我們這組實踐課的序幕。俗話說，好的開始，是成功的一半。我們五個組員認真備課，精心準備教具和課件，各自發揮自己的特色，較好地完成了教學任務。

　　課后的每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學習，相互發現各自的閃光點和不足之處，本著“有則改之，無則加勉”的原則，我們不斷改善自己的教學技巧。這次的教學實踐使我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的沉淀，也有教學技藝上的增長。

　　最后，我們非常感謝平陽縣教師發展中學為我們小學英語教師提供的難得的學習機會。

　　教師英語培訓總結 篇本次培訓在去年的基礎上有了進一步提高，并且側重了初高中的銜接問題。課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變為傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，培養學生的自主探究能力，體現學生是學習的主體，課堂的主人。

　　學生英語知識和技能的提高，需要建立在老師有效的教學方法和過程的指導上，從而讓學生形成良好的學習策略。進一步強化了新課改下教學設計理念和教學模式設計的總結。高中英語課堂教學應該在行為主義和信息加工理論的指導下，倡導“任務型“教學模式，并且一定要加強在課堂評價方面的關注度，將課堂評價列入到教學模式設計中。當然“任務性教學模式“只是一個指導綱要，在具體的詞匯教學，閱讀教學，聽力教學，寫作教學，閱讀教學中又根據每項語言技能的特點，可以結合其他教學方法形成一套模式。同時，不管是采用哪種教學方法，進行哪項語言技能的教學，都不能忽視文化教學的滲透。中西方文化差異的對比和學習應該存在于英語學習的各個環節中，他直接制約著學習能力的提高與否。同時“授人以魚，不如授人已漁“不管老師采用何種方法，都是為了幫助學生形成自己合理有效的學習策略，從而可以貫穿于自己的.終身學習中。

　　新課改向我們提出了新的課題，舊教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，”合作學習“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現素質教育的根本目標。

　　情感教育及價值觀形成是實施素質教育、培養全面發展的人的重要組成部分。情感態度與價值觀教育意義重大:它符合世界教育發展的大趨勢;它符合我國課程改革的核心理念;有利于落實教育中的人文關懷。著眼于學生的全面發展和終身發展,真正體現了素質教育的新理念,它不僅僅是教育的目標之一,而且應該被看成是教育的起點和終點,在英語教育中的價值是任何其他因素也替代不了的。本次培訓中我們在這方面受益匪淺。

　　總之，通過這次培訓我們收獲頗豐，我們希望在今后的工作中，充分理解并運用有關理論和方法，把我們的高中英語教學搞得有聲有色，大面積提高英語成績，為青島市的教育事業做出應有的貢獻。

　　培訓總結14

　　為進一步加快學校教育信息化建設，推進教育信息化發展，提高我校教師教育技術能力，促進教育資源應用和教學質量提升，根據縣室學初工作安排，結合我校教育教學工作的實際情況，本學期以來，我校開展了以校本資源庫建設及應用為主題的教師教育技術能力培訓工作，在原有的基礎上，通過不斷完善、不斷充實，學校資源信息庫建設現已初具規模，現總結如下：

　　一、成立組織，明確目標

　　1、學初學校就成立了信息中心小組，形成由校長主管、教導處分管，信息中心小組教師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得到保證和支持。

　　（一）領導小組

　　(二)中心小組

　　負責人 葛增利 負責資源庫建設的制度、計劃制定，目錄架構、分類整理等；

　　成 員 夏亞峰 負責教師各類網絡教研活動；

　　各備課組長 負責本備課組教學資源上傳內容的審核；

　　各處室主任 負責本處室管理信息資源的上傳。

　　2、制定計劃，明確目標。

　　在學校資源庫領導小組的統籌領導下，結合《20xx年眉縣實驗小學資源庫建設實施方案》和縣室《中小學教師教育技術能力培訓工作的安排》的精神，并從我校遠程教育工作的實際出發，制定了我校本學期《資源庫建設工作計劃》，為我們的資源庫建設確定了目標和方向。

　　二、完善制度，強化管理。

　　1、為了實現資源庫的規范化、制度化管理，我們結合我校《方案》要求，進一步完善了資源庫管理制度 ，制定了資源庫建設激勵辦法，對領導成員、資源庫建設技術人員及全體參與資源庫建設的教師提出了明確的責任要求，為資源庫建設順利開展提供了制度上的保障。

　　2、在制定一系列制度的基礎上，強化管理，要求每位領導和資源建設人員必須明確責任，按期完成工作目標，并與教師績效工資掛鉤，一切照制度辦事，一切按制度管理，真正向管理要質量。

　　三、發動宣傳，全員參加

　　1、開學初，召開資源庫建設專題會議，明確了工作重點、意義、任務，并具體明確了每一位教師收集、整理、上傳資源的任務。

　　2、開展資源庫建設的大力宣傳工作。

　　①學習上級文件精神，廣泛征求各方建議。

　　我們在召開學校資源庫建設專題會議上，認真學習了《中小學教師教育技術能力培訓工作的安排》，以及我校的《20xx年資源庫建設實施方案》，然后以各中心組為單位展開大討論，就資源建設的`意義和要求進行宣傳，同時就如何開展我校資源庫建設廣泛征求各方意見，許多學科帶頭人和骨干教師都發了言，表示支持和歡迎學校資源庫建設，許多教師還提出了不少具體實施建議，好的建議我們立即采納，通過這次宣傳動員會，對我校資源庫建設的開展起到了重要的推動作用。

　　②征求各方建議，完善學校資源庫框架。我們在進行一系列宣傳學習活動之后，再次召開專題會議，向大家宣傳建設資源庫對教師和教學的幫助，使教師加深了認識，從而充分調動大家的積極性，許多教師通過各種方式對資源庫建設提出了寶貴的建議和意見。最后，我們對學校資源庫框架進行了“去繁存簡，去糙存精”，形成了清晰的目錄框架圖，增加搜索引擎功能，并將資源庫資源分類情況公布給教師，以供學習。我們號召大家多提寶貴建議，許多老師甚至于有的學生都積極發表意見，這使我們對學校資源庫建設更加樹立了信心。

　　四、齊心協力，共創資源

　　1、領導重視，加大投入，為資源庫建設創造良好環境。學校領導高度重視資源庫建設，親自統籌規劃，幫助信息中心出謀劃策，經領導小組開會決議，劃撥一定資金加大投入，保證了資源庫建設所需設備及時到位，投入工作，并親臨現場檢查督導工作，使資源庫建設人員倍感信心十足，以更熱忱的工作態度投入工作中。

　　2、開展多層次，多種形式的培訓，加強對資源庫建設技術人員和學科帶頭人的現代信息技術的引導與提高，并全面加強對全體教師的普及培訓，促進了教師專業化成長。

　　（1）、積極參加上級組織的培訓。本學期，我校資源庫信息中心負責人和技術員，參加了“關于中小學教師教育技術能力培訓工作的安排”會議，學習了有關學校資源庫建設的相關要求，強調了資源庫建設的重要性，這次會議為我們加強學校資源庫建設起了重要的推動作用。

　　（2）、組織好校本培訓，提高教師現代信息技術運用的能力。

　　①依據資源庫建設需要，我們本學期開展了兩次對資源庫技術人員和學科中心組帶頭人的集中培訓，主要學習有關資源庫建設的要求和對資源信息的整理與審核發布，使他們能掌握一些專業方法，以便在工作中指導教師正確上傳資源和信息的方法。經過培訓，他們熟練掌握的工作技能，效果明顯，使我們的工作順利地開展起來。

　　②認真開展對教師的全員培訓2次，就資源庫內容結構和項目設置展開了學習和討論，并學習了資源庫建設的資源格式要求，以便在今后上傳資源中，能夠按正確方法上傳，提高上傳資源和信息的質量。經過一個學期的培訓，教師進步很大，基本上掌握了上傳資源的分類與方法，使他們運用現代信息技術的技能又上了一個新臺階。

　　3、積極與教學科研和學校遠程教育工作相結合，開展資源庫建設的教學研討活動。教師通過撰寫教育博客和實小qq群進行教學研討和反思， “如何開發和利用遠程及網絡資源”展開了大討論，教師通過研討與探索，認識到學校資源庫的建立對教育教學和教師本身的重要性。認識提高了，投入也更有積極性了。

　　4、全體教師通過多種途徑積極上傳資源

　　各教師利用互聯網、教育專網、縣域教育資源庫、資源應用手冊、遠教資源下載、整合、二次加工、或原創等多種形式上傳教學資源，

　　信息中心將購置的光盤資源、和下載整合的網上資源上傳到素材資源和學科資源，各辦公室將自己的本學期做過的所有工作已電子稿的形式上傳到管理信息資源，總之學校從領導到教師，從教學一線人員到后勤人員，從快退休的老師到剛工作不久的年輕教師都參與到了資源庫的建設工作中，眾人拾柴火焰高，在全體教師的共同努力下，我校的資源庫建設現已達到了475g的容量，可以滿足學校的教育教學工作需要，實現了資源共享，基本實現了教育教學信息化。

　　我校能容納80名學生的微機室和能容納120人以上的新型多媒體教室正在建設中，電腦連投影機的多媒體手段下學期開學就要進入教室，這些設施的到位會更大的調動老師的積極性，不但資源庫的建設會更完善，而且教學資源的應用會常態化，頻率可達95%以上。

　　我們相信，在我校資源庫建設領導小組的領導下，在全體教師的共同努力下，我們一定會鼓足干勁，迎難而進，取得我校教育資源庫建設的最后勝利。

　　培訓總結15

　　一、培訓背景

　　1。1 培訓對象及其人數

　　本次培訓主要針對： 1） 青島網通114業務制作人員 2） ···；

　　1。2 培訓對象的特點

　　本次培訓對象主要是承擔114業務受理以及制作工作的骨干維護人員，具有熟悉114系統通訊助理的'業務能力； 1。3 設備分布狀況 無。

　　二、培訓目的和預期的目標

　　1、 通過理論知識培訓使學員對華為公司114系統通訊助理模塊的業務、數據配置擁有系統的認識和了解；

　　2、 通過上機實踐加強員工對設備的操作能力，并掌握基本的故障處理流程，保證培訓完后可以承擔114通訊助理系統的基本維護任務。

　　客戶培訓總結報告 文檔密級：內部公開

　　三、培訓組織情況

　　【培訓名稱】：青島網通114通訊助理 【培訓時間】：20xx年xx月xx日至10月x日【培訓地點】：青島市

　　【參加人員】：114業務維護工程師

　　【注意事項】：

　　培訓期間必須遵守時間安排，不要遲到早退；

　　上課時請將手機置于靜音狀態，接聽電話請到教室外面；

　　上機拔插電路板請佩戴防靜電手腕；

　　四、課程表

　　愛護房間、會議室內設備、物品。

　　文檔密級：內部公開

　　上課時間： 08：30AM —11：12AM（中間休息兩次，每次10分鐘）

　　14：00PM —18：00PM（中間休息兩次，每次10分鐘）

　　五、培訓人員名單及考試成績

　　客戶培訓總結報告 文檔密級：內部公開

　　六、培訓小結

　　1。本次培訓主要向學員講解了華為關口局的設備硬件知識、數據配置、常見板件與操作維護、設備故障處理等知識。

　　2。本次培訓采用膠片講解為主，并結合在東營移動機房上機實習，使學員在對理論基礎掌握的基礎上提高了實際操作能力和現場故障處理能力；

　　3。本次培訓結束后進行了交流，對常見網上問題的處理，對關口局日常維護的注意點都得到了明確。學員培訓積極性較高在培訓過程中頻繁發問，真正的學到了東西。

　　培訓總結16

　　今年二月底到三月初，我們xx學院進行了團干骨干培訓，很高興我有幸參加了這次培訓活動，活動當中，領導老師的精彩演講，學生干部的精心安排，讓這次培訓活動有條不紊的進行著，也讓身為學生干部的我獲益良深。讓我們意識到作為班干部，必須要有服務意識，有奉獻精神，工作上具有高度的責任感，正確處理學習與工作的關系，處理任何事情要樹立全面觀念，嚴于律己，起模范帶頭作用，并且在工作后學會總結，提高自己的工作效率。

　　通過這次學習，讓我更加了解了做為班干部，該如何更好的為同學服務，如何發揮先鋒模范作用。第一講讓我們從教師的角度系統認識了我們大學生的思想及心里狀況，讓我們更加了解了自己；第二講校保衛處處長黃海嘯處長給我們講了學校整體的治安情況，通過發生在身邊的實例案例分析，給我們講解了如何防盜，如何維護集體利益，如何做好班級安全穩定工作，為建設和諧校園奉獻力量；第三講院黨委書記史峰書記系統全面為我們分析了大學生班干團干的工作及思想現狀，使我的思想境界有了新的提高,使我對學生干部的性質有了更深的認識與了解，讓我們認清了自己的不足之處，讓我們在生活學習與工作中少走彎路，更有效全面的為同學服務，實在是讓我們受益匪淺啊。我相信，我會把在培訓中的所學運用到以后的學習、工作和生活中去。通過這次學習，我為自己制定了明確的學習生活目標，我希望自己以后能從一下這三方面去努力。

　　首先，必須刻苦學習、提高自身素質。我們生活在一個快速發展的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對我們的理論修養和知識水平都提出了新的更高的要求。學習如逆水行舟，不進則退。感覺到一個學生干部不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應學習與工作的需要，成長也不會快。學習，最重要的是加強專業學習與理論學習，作為大學生黨員干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。在學習方式方法上，一是要擠時間學習，二是要有刻苦鉆研的精神，三是要勤于思考，把腦筋開動起來，并善于積累，從一點一滴做起。四是要堅持理論聯系實際，學以致用。五是不僅要從書本上學，還要向實踐學習，向廣大學生學習。

　　其次，作為一名學生干部我們要具備比一般同學更多的能力，我總結了一下，大致分為以下幾點：

　　（一）科學決策能力。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，學生干部要善于及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會影響工作的順利進展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

　　（二）貫徹執行能力。學生干部要善于貫徹執行院領導和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹到各個班級下去，并做到全面準確，得當有力。

　　（三）組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。學生干部要善于把本部門的目標同干事的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。

　　（四）綜合協調能力。作為學生干部，良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結同學，作為老師與同學們之間溝通的橋梁。一方面要有很好的'感情因素，善于激發同學們的熱情，為著共同的目標團結奮斗，塑造部門強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發展創造良好的外部條件。

　　（五）選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是學生干部素質的重要方面。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才，不惟成績、經驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善于因人施用。每位干部干事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而學生干部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力，保障學生工作順利開展。

　　（六）處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，學生干部不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。

　　（七）開拓創新

　　能力。在事業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果學生干部僅僅具備“蕭規曹隨”的作風，也不能肩負起領導老師賦予的領導職責和任務。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進學生工作不斷發展。

　　（八）學習、實踐能力。這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。學生干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發展，學生干部如果不通過加強學習提高自己的文化修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的學生工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯系實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。學生干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的學習、實踐方法。

　　最后，我們在工作中應注意一下幾方面的提高：

　　①.樹立執行意識

　　②.養成執行習慣

　　③.營造良好人脈

　　④.保持積極心態

　　⑤.學會分析任務

　　⑥.搞好時間管理

　　⑦.注重過程任務。作為學生干部，我們的共同目的是去服務廣大的學生，協助老師完成學生工作中的事務。進而提升和鍛煉自我，為以后的社會性工作奠定一定的基礎。因此，我會深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

　　以上就是我通過參加本期培訓之后的所想所悟。雖然這一期的培訓加起來只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的高校學生干部。

　　培訓總結17

　　11月29、30這兩天學校舉行了校本培訓，會上孫校長講了自己信奉儒家積極進取的思想，闡述了自己恭、寬、信、敏、惠的觀點，對人坦誠相待，用欣賞的眼光看同事，用發展的視角看工作。“與一群志同道合的朋友，做一件快樂的事業”是人生的一大幸事。

　　于老師做的《做一個幸福的教師》，教師的幸福來源于師愛，要學會用欣賞和寬容對待學生，就像老禪師那樣“送你一輪明月”;幸福還來源于在班級管理中的一些小妙招。

　　孫老師做的《習慣養成是慢功、點點滴滴去培養》，打造有效課堂的做法培養習慣、甜辣的評語、批評的技巧、自主的管理、書寫的規范等。

　　縣教研室的呂主任作了主題為《穿越生命中的每一天》的專題發言，要想“化繭成蝶”，獲得成功，就要努力付出，沒有人能隨便的成功，付出了一切皆有可能，行走，并相信未來;

　　“最美鄉村教師”懈現任做《傾情教壇，感受職業的美好》，介紹了自己的教學生涯以及自己長期以來指導學生寫作，獲得的巨大成功;“好學生是夸出來的”激發學生的寫作興趣。

　　校本培訓讓我受益匪淺。學到了知識，得到了啟發，也受到了鞭策。通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助于教育教學的方法與智慧。

　　做一名現代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現自身的持續發展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內容。

　　所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”唯有學習能改變自己目前的狀況。

　　蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的.教師，才能成為得力的有經驗的教師。”波斯納也說過：“沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地把它當成一項工作去執行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。

　　總之，通過校本培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂課，努力做一名優秀的人民教師。通過校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業為核心，把熱愛學生視為靈魂，在構建師生和諧關系的基礎上不斷進取。

　　培訓總結18

　　為了進一步確保“兩基”成果，迎接“國檢”的到來，根據縣、鎮人民政府的精神指示，鎮“兩基”辦的具體要求，我施洞小學塘壩村組于XX年年7月11日起至7月20日止對該村村民進行科技培訓。在鎮人民政府、鎮“兩基”辦的領導以及塘壩村村委的大力支持下，順利地完成本年度的科技培訓任務，成績顯著，受到村民的好評及各級領導對我組工作的肯定。現將本期科技培訓總結如下。

　　一、同心協力，嚴格按照科技培訓要求及任務有條不紊地完成工作，責任明確，進展順利，成績顯著。

　　按照計劃要求，包村干部負責聯絡村委領導，把科技學員集中本村遠程室進行科技培訓，包村干部也一如既往認真履行自己的職責，始終把工作放在第一位，以至科技培訓工作得以順利進行。在工作中，負責上課的的教師更是任勞任怨，盡職盡責，白天備課、不懂的還上網查詢資料，堅決做到不備課不進教室，自己不了解不掌握決不上講臺，特別是我組成員馮金祥校長，一方面還要主持學校工作，指導各組成員完成科技培訓和掃盲工作，一方面還要備課上課，特別是在向村民講授法律法規的知識的時候說：“村民們由于缺乏應有的法律法規知識，不懂得利用它來維護自己的合法利益，往往在這方面吃大虧，合法利益難以保障，經濟也搞不上去，這是問題的關鍵，我們必須在這方面把好關。讓村民們知法懂法，所以我們決不能掉以輕心，馬虎行事。”所以他在整個培訓中，從備課至上課乃至課后回答村民的問題都是非常認真負責，一絲不茍，受到學員的好評。

　　在培訓期間，全組人員分工明確，各負其責，同心協力，經過十來天的努力，終于順利地完成培訓任務。本次培訓教師共備課20個課時，開班時長20多個小時，學員培訓300多人次，每個學員都能掌握一至兩門技術和懂得一些基本的法律法規知識以及外出打工的'基本常識。

　　二、結合遠程教育等多種教學形式開展“兩基”科技培訓，讓農民受教育，使農民得實惠。開展“兩基”科技培訓，是一項利用利民的工程。至我縣開展“兩基”攻堅以來，許多村民從不認識字到識字，從識字到掌握一至兩門技術，生活水平已日漸提高。本次培訓，我組仍發揚艱苦奮斗的精神，本著對村民高度負責的態度，在種養殖技術、經營管理、外出務工、家庭生活、法律法規等五個方面進行講解和傳授知識，利用遠程設備進行教學，在教學方式上，科技知識、適用技術的培訓主要采取集中播放錄像與講授結合的方式；在教學組織形式上，先組織講授技術及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學、個別引導學、項目帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。把知識簡單化、直觀化，讓學員“進得來、學得進、握得牢”，并能學以致用，走上致富之路；在整個培訓過程中，實行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性，以便于總結工作和經驗，提高工作效率。

　　在總結會議上，塘壩村婦女主任感慨地說：“感謝黨和政府對我們的關懷，感謝老師的這么辛苦地教給我們的技術，讓我們懂得了許多的知識，特別是法律法規的教育，讓我們懂得了不論做什么事都要用法律來維護自己的合法權益，只有這樣我們生活才會越來越美滿和幸福！”

　　三、今后工作努力的方向。

　　雖然，我組在很多方面都取得了成績，村民們在很大程度上比過去有所進步和改變，但是這點還不足以成為我們開展“兩基”工作以來目的和最終目標。所以，今后我們多尋求各種渠道和創造多種機會，讓農民真正的走上致富之路，這才是我們所追求理想。

　　培訓總結19

　　緊張而又忙碌的冬季培訓伴隨著最后的考核驗收戛然而止了，自古“文無第一，武無第二”，對于最終的考核成績我欣然接受，在參與考評的過程中看到了差距，也總結了不足。總體來說，就此次冬季培訓，我站全體職工還是付出了巨大的努力，克服了天氣冷、住宿緊、吃飯擠等諸多問題，在向心力和凝聚力上上升了一個臺階，在文明服務、業務知識上有了很大的提高。

　　針對此次冬季培訓，所機關也下了很大的功夫、動了很多的心思，尤其是在培訓中文明禮儀分隊下站親身施教，在考核評比中隨機抽人，增加了內務整理、點鈔等項目給冬季培訓注入了新鮮血液，與往年教官教列隊、練步伐形成了迥異的風格，讓冬季培訓更接近實際工作，更具實用和教學意義，各收費站也結合自身的優勢在冬季培訓中不斷創新，讓人眼前一亮。總體來說，此次冬季培訓達到了預期的目的，是一次成功且亮點閃閃的創舉，本人就此次冬訓談幾點看法：

　　一、形式與內容：同樣是冬訓、同樣是隊列、學習，各別收費站就在組織職工在搞好軍訓的同時編排即興的和行業文化相關聯的曲藝小節目，把枯燥無味的訓練結合、聯系到藝術表演中來，所謂行為藝術來源于生活、來源于工作，只是用夸張的手法表達出來而已，真正把生活工作作為素材，彰顯了我們收費隊伍的風采。這是一種創新，既提高了職工的業余生活又調動了職工的積極性，把乏味的訓練變成了一門藝術，同樣的內容因表現形式不同起到了不同的作用，需要繼承和發揚。

　　在冬季培訓的文件中業務考試達不到80分的需重考，且再次達不到80分的要留站學習，就我個人來說憑自己的真才實學能考60分就相當不錯了，而實際的考試基本上還是開卷，考試也就流于形式，一味地強調成績而忽略考試的目的，不如換個方式考慮，提前把考試題目發下去，考試的時候嚴格把關，或者把題做成考駕照科

　　一、科四的那種，既節約了紙張又讓大家記住了應知應會的內容，我站也許就是因為考試成績差的'原因排名靠后吧！

　　二、現象與本質：在此次考核中個別收費站成績確實不錯，步伐整齊、隨機問答環節對答如流，但是光鮮亮麗的背面卻難以掩藏其形式主義和名利至上的價值觀。首先本身冬訓就應是全員參加的一次活動，個別收費站在冬訓時刻意把個別身形不好、姿態不好的同志挑出來，參訓率連80%都達不到，我覺得這樣做帶有歧視色彩，讓職工容易自卑等負面影響了，不能全面提高，我建議將參訓率也納入考核中去。

　　其次就是在考核中，雖然是隨機抽人，但是個別收費站針對相應的科目專門選定相應的人員參加，即使你叫到了別人，他們也會站出來完成，難道成績能代表一切么？真的就達到冬訓的目的了嗎？

　　三、方法與目的：冬訓的目的就是鞏固提高我們的業務知識和不斷提升我們的服務水平，各收費站為了這一共同目的確實想了很多辦法，但是盲目的追求成績、走捷徑是不可取的，我自始至終堅信讓100%的人掌握60%的技能總比60%的人掌握100%的技能好，不可否認，各站都有比較優秀積極向上的職工，但是別忘了我們不是培養某個人，我們是在帶一支隊伍、團隊精神至上，共同努力共同進步才是真正的進步。

　　最后，希望所領導和機關工作人員在今后的工作中繼續保持嚴謹、求實的態度，繼續把握好“度”“量”“衡”的關系，繼續在后勤工作上給予大力的支持，讓來年的春訓更成熟、更有實效性、更具觀賞性，真正達到集中培訓的目的。

　　培訓總結20

　　今天的急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。

　　通過看那些有關于急救不及時導致死亡和那些因不會急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無數的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的.事情。由此便引起了大家的關注，在場的各位都積極投入到醫生的講授中來。接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做實驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們根據醫生的操作在臺下也開始學著使用上午發給我們的工具，跟著他的步子學習如何急救，大家的參與熱情都很高，通過醫生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學會了一些簡單的急救方法。

　　下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎的知識，場內氛圍很熱烈，由于時間原因，我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓。我個人覺得應該感謝本次急救知識培訓，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。

　　作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創一次機會，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會。

　　通過兩天集中式培訓，使團隊成員了解更多有關急救方面常識，學習急救基本技巧，最終使他們能夠在遇到緊急救助之時，能夠以正確和標準的急救技能去幫助那些需要急救的病人。

　　9月20日上午8點30分，在河南省紅十字會的組織下急救知識培訓班正式開班，首先，由河南省紅十字會的張部長向大家介紹了學習急救知識的必要性和學習此項基本技能的意義。然后向參加培訓的志愿者介紹了兩天的課程安排。學習內容基本可以分為兩大類：心肺復蘇技術和創傷救護。20日主要傳授心肺復蘇技巧和進行心肺復蘇實踐操作。21日主要傳授創傷救護的基本技巧和進行創傷救護實踐操作。我們1689愛心團隊的志愿者們在楊麗老師的帶領下，經過兩天的認真學習和實踐操作。團隊參與這次培訓的13名志愿者最終都以熟練的操作通過了最后的考核。取得了由河南省紅十字會頒發的救護員證。本次培訓活動現場氣氛活躍，講師與學員互動性強，最終圓滿結束，取得預期成果。

　　此次急救知識培訓，意義深遠，一方面使志愿者們學到很多急救常識，另一方面使他們掌握了必要的急救技巧。使他們面對突發性緊急救護事件時，能夠把握時機，并用正確的救援步驟來救助那些需要急救的病人，提高生存的希望。

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