教師崗前培訓總結范文

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的教師崗前培訓總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　下午羅莊去教研室的王思龍主任以“轉身·成就自我”為主題做了報告，讓我受益匪淺。王主任主要就小學教師專業標準和小學教學常規兩部分做了介紹。

　　第一部分、我眼中的小學教師專業標準

　　一、一份工作很有興趣或很煩人，完全取決于我們的態度而非專業本身福布斯

　　二、命運在你手中《沒有任何借口》

　　第二部分、我所實踐的小學教學常規

　　一、期待：

　　一個轉變：從受教育者到教育別人的角色轉換

　　兩個階段：初步學習階段掌握形成個性化階段

　　三個要求：學會學習、學會工作、學會生活

　　四大關口：課程關、備課關、課件關、授課關

　　二、目的：

　　（一）優化教學管理

　　（二）有效克服教學工作中的盲目性和隨意性

　　（三）正確引導教學改革

　　（四）提高教學工作的整體效益

　　三、意義

　　（一）教師成長的起點拞文（內省實踐提升習慣）

　　（二）規范教師的教學行為

　　（三）全面提升學生綜合素質

　　四、教學五環節

　　（一）備課

　　1、全面的備課

　　2、備課中信息的吸納（備教材、備資源、備學生、備教法、備學法）

　　3、編寫新課程教案

　　4、備課與讀書

　　（二）上課

　　三聲：笑聲、掌聲、辯論聲

　　三實：真實、樸實、扎實

　　（三）作業與批改

　　（四）輔導

　　（五）考試

　　在這三天中，盡管各位老師都來自不同的學校、任教不同的科目，但他們卻不約而同地借用楊瀾的句子來教育我們，“一位教師寫十年的教案也不一定能成為一位名師，但如果一位教師寫三年的反思，他就有可能成為一位名師”，這就說明反思對于一位教師來說，是何其的重要。各位老師也都提到了，作為一名教師，要多讀書、多學習，以更淵博的知識來充實自己，可見讀書及終身學習也是非常重要的。

　　幾位老師的講解讓我感受到了成為一名教師的擔子是很沉重的，要做到堅持，不怕寂寞，不怕困難。思路決定出路，規劃決定未來。人不是走多遠看多遠，而是看多遠走多遠。

　　回想六天的學習，讓我們收獲了不少相關教學知識、新的思維方法，尤其是英語聽力、口語得語法對于英語學習的重要性是眾所周知的。雖然小學英語教學的側重點在于詞匯和語句的掌握和運用上，弱化了英語語法在小學英語課堂上的教學。可英語教師不得不面對的是在小學高段的英語教學中語法的教學事實上是無法避免的，而且教學語法相對而言又是比較令小學教師們棘手的。如何使學生在學習英語語法時變被動為主動，又避免枯燥乏味，我想發現語法教學是一種比較不錯的教學方法：

　　1、根據心理學理論，興趣是兒童進行活動的主要動力。

　　2、注重與學生的交流，開展以學生為中心的互動式教學。

　　參加本次培訓的教師都是來自各個學校的骨干教師，他們都擁有豐富的教學經驗，我身為一名年青教師，能與他們同窗學習，覺得十分榮幸。在這次培訓過程中，我們互相分享自己的教學經驗。我們一致認為在英語教學中，應注重與學生的交流，開展以學生為中心的互動式教學，才能真正達到新課改的要求，使學生在學習中體會成功，對英語學習產生濃厚的興趣。

　　通過這幾天的學習我深刻的感受到新課程下英語教師專業素質提升和英語課堂細節處理的重要性，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力，利用教師的能動性和創造力創設良好的學習環境，讓學生更快樂的學習英語。

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