社工培訓學習總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的社工培訓學習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社工培訓學習總結1

　　5月18日至23日，昭通市民政局組織了以昭通市民政局基層政權科、社工孵化基地、昭通市惠民社會工作服務中心負責人及部分項目負責人的考察組先后深入廣東、四川等地參觀學習。同時與廣東省社工師聯合會友好協商，初步達成了由廣東省社工師聯合會無償組織專家、督導團隊支援昭通，為昭通市社會組織和社工人員進行為期7個月的督導培訓。通過這次考察提高我們對社工的認識，明確自身的工作目標，認識昭通本土機構發展存在的問題，規劃孵化中心運營與社工組織發展。

　　在廣州為期三天的考察學習中，我們走訪了廣州社工聯合會，它由七十三家社工機構總部組成，每個機構在服務領域中都有自己的特色，有的機構在此進行外展服務。

　　人民街大新家庭綜合服務中心，這是一個人員混合型社區，該社區共居住著8752位居民，其中老人有八百多位，人民街大新家庭綜合服務中心有計劃地將每周開展的活動內容做成海報張貼在社區的宣告欄，到活動開展時會有很多人來參加，以此說明在該社區居民對社工的認知度足夠深，也表明家綜服務中心開展的`活動對居民們起著積極的作用。

　　在四川省都江堰市參觀了上善社會工作服務中心、都江堰市華循社會工作服務中心與都江堰市社會綜合福利院，讓我們體會到災后重建離不開政府的大力支持，在都江堰市各社工組織常聯合在一起做活動，比如義演…

　　通過這次學習考察，我們深刻認識到了以下幾點：

　　①無論是社工組織還是孵化中心的整體發展都離不開政府支持，發展的過程中有較硬的財政力量支撐社工明天的發展才會是美好的;

　　②每個社工組織必須要有強大的團隊力量與富有能量的帶頭人，機構發展過程中才能讓一線社工看到正能量與希望;

　　③每個地區要想讓一線社工做得更好，必須要有無數次專業或者跨專業的培訓，以此激發社工在開展活動中有自己的創新能力;

　　④減少社工的流失性必須從社工的薪資待遇與福利著手，比如政府可出臺關于社工待遇的相關文件;

　　⑤要想讓社工深入民心，前提是對政府領導以及各基層工作人員宣傳社工知識，由點及面。

社工培訓學習總結2

　　20xx年，我參加了在浙江大學舉辦的貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班學習，通過這次培訓，我對社會工作方法、社會工作價值觀等有了深刻的認識。

　　通過七天學習各位老師豐富深厚的理論知識，結合他們社會閱歷對社會工作的認識，深入淺出將社工政策到社工活動的開展，從社會管理創新到社會服務組織的建設，讓人受益匪淺。社會工作是一個服務社會、化解社會矛盾、非盈利的工作，通過社會工作的專業化技能人才，遵循“助人自助”的價值理念，綜合運用各種專業知識、技能和方法，在社區管理和公共服務領域協調社會關系、預防和解決社會問題。

　　社會工作實踐的主旨在于通過幫助弱者、處于壓力和困境中的人們來促進社會的平等、公平，維護人類自身的尊嚴。所以說，社會工作是一個有朝氣的.產業，需要大量的專業技能人才從事這項工作。從國家相關的政策出臺到規劃來看，社會工作將迎來一個極大的發展機遇，盡管發展中還有這樣那樣的問題，隨著社會工作在我國積極探索、發展和推廣，此項工作也必將會成為社會和諧發展的催化劑。

　　而作為養老機構的社會工作者，除應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業價值理念和社會工作專業知識外，還應具備心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，熟悉與社會工作業務相關的法律、法規、政策知識。面對老年人群，在處理紛繁復雜的家庭和個人案例時，有時不僅會遇到社會資源的不足、社會政策和專業價值的沖突、個人價值和專業倫理的沖突等問題，還會遇到專業方法與案主文化系統之間的矛盾。這就要求我們社會工作者開展社會工作服務時，要將社會工作的基本理論知識，一定要照顧到服務對象的社會環境、文化背景、個人心理等感受，選取擇合理個案、小組工作等方法予以干預，才能消除服務對象緊張、慌亂、激動、猶豫、悲傷、壓抑、失望、孤獨、煩躁甚至恐懼等負面的情緒，真正化解社會矛盾，恢復和發展社會功能，促進社會公平、正義、和諧發展。

社工培訓學習總結3

　　彈指一揮間，幾年的光陰毫無聲息的流逝，回頭總結之際才猛然間意識到來社區工作已快四年了。通過幾年的磨礪，我在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步。

　　在政治思想方面：積極參加時事政治學習，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質理論學習，不斷更新自己的觀念，樹立以人為本的思想，年初遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。

　　在業務知識和工作能力方面：在社區居委會主抓義工工作站和社區工作，在工作中，我一方面我向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，總結、積累工作經驗；另一方面，我自覺進行業務知識和其他相關知識的學習，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”，在實踐中學習，在學習中實踐；努力提高自身綜合素質，保證了本崗位各項工作的正常運行。在工作態度方面：能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，以誠待人，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，熱心為居民服務。

　　一、強化社區組織隊伍建設

　　20xx年六月份，由于工作需要，我來到xx工作。新的居委會，一切從頭開始。我主要負責社區工作。分工明確后，我立即投入工作，組建新的領導班子，制定職責、崗位分工及人員崗位職責等。強化內部管理，對社區工作人員進行培訓，提高業務素質、綜合能力。

　　提高工作人員的責任心和自覺性，把全心全意為人民服務的宗旨落實在實際工作中，努力營造講服務、比奉獻，講執行、比效率的良好風氣，使工作質量、工作效率和工作效果都得到了領導、群眾的滿意。一年來，我們以高昂的學習熱情、積極創新的工作態度出色的完成了上級領導布署的`各項工作。

　　二、做好健身器材維護工作確保居民使用安全

　　為了居民有一個良好的健身、娛樂場所，對社區的室內外健身器材、公共桌椅等公共設施進行修護，每天堅持檢查，發現問題及時上報街道并進行維修，確保居民活動安全。

　　三、組織開展“清潔社區”活動

　　加強社區環境美化、綠化，社區衛生每周一查，發現問題，及時與物業公司聯系、溝通；組織社區義工每月不定期開展“清潔社區”活動，把清潔社區作為長期的工作來抓。通過擦拭社區內的健身器、公示欄、公共座椅等公共設施，撿拾白色垃圾，清除社區做出了自己的貢獻。

　　四、完成社區各套服務系統的錄入工作

　　及時、準確、有效的更新數據，維護好系統的運作。使社區的各套系統能夠發揮它的功用。

　　五、發展家政服務網點開展家政服務工作

　　對居民的求助認真登記，并及時協調有關部門排除和解決。與社區內的家政服務公司協調，發展成為社區服務網點的服務單位，使之能更好的為居民提供服務。對社區服務網點進行分類統計，便于管理和組織，充分發揮社區服務網點的服務功能。

　　六、弘揚義工精神組織開展義工服務活動

　　我們堅持貫徹以人為本，在完成上級布置的各項工作中的同時，盡努力，開展各項義工服務活動，為居民辦好事、辦實事。為社區環境的美化、綠化，2小廣告等。

　　（一）開展文體活動豐富居民的生活

　　在新春、五一、六一、十一、重陽節等重大節日開展文藝匯演活動，用豐富多彩的文藝節目為居民送去歡笑和祝福，繁榮社區文化，活躍社區居民的精神生活。開展社區科普宣傳，倡導科學、文明、健康的生活方式，促進家庭、鄰里等方面人際關系的和諧，使社區形成了平等互助、扶弱助殘、濟貧幫困、奉獻社會的良好風尚。

　　在春節、重陽節等節日，組織社區文化宣傳隊的義工們到順義區光榮院進行慰問演出，通過歡快的歌曲、優美的舞蹈……表達對老人們的祝福和祝愿。

　　這些文體活動的開展，提高了居民群眾的思想道德水平、文化素質和文明程度，增強了居民的歸宿感、認同感、親情感。

　　（二）開展走訪慰問活動為社區特需人群送溫暖

　　在新春等重大節日我和社區義工3們一起到社區高齡老人、特困家庭等特需家庭慰問探訪，與他們親切的聊天，詢問身體情況，送上精心準備的慰問品和衷心的祝福。讓老人們感受到政府和國家的關懷和溫暖，感受社區大家庭的溫暖。

　　（三）開展未成年人服務活動構建良好成長平臺

　　結合xx周年大慶，開展青少年教育課堂，進行思想道德教育、愛國主義教育等，提高孩子們的思想道德素質和愛國主義意識；組織社區青少年參加社區公益服務，帶領青少年在社區巡邏，撿拾白色垃圾，擦拭公共設施，出宣傳板報、發放宣傳材料，提高他們的主人翁意識和責任感；帶青少年志愿者到社區困難家庭、單親特困家庭、貧困女童家進行慰問探訪，和老人聊天，和孩子玩耍，使他們懂得了尊老愛幼，從小培養自覺為國家、社會、他人服務的奉獻精神；與石園小學聯合開展“我和祖國共成長”文藝匯演活動。孩子們精心準備了歌舞，小品等精彩節目，贏得在座家長、群眾的陣陣掌聲，活動不但為孩子提供了展示才能的平臺，而且增強了孩子們的自信心。使孩子們度過一個即愉快又豐富多彩的節日。

　　（四）開展各項宣傳活動提高居民素質

　　開展了流感預防知識的講座。城區衛生服務中心的大夫為社區居民講解了流感的傳染渠道、發病癥狀和預防知識等內容；開展防災減災宣傳活動，通過防災減災知識課堂、板報、文藝演出等多種形式進行宣傳，向社區居民講授家庭防火防盜知識、用電安全知識、用氣安全知識、地震知識等；我們利用各種契機，通過懸掛條幅、文藝演出、開展法律知識講座、發放宣傳材料等多種形式向居民宣傳與之息息相關的婦女、老人、未成年人法律維權知識、信訪知識等各項法律知識，提高居民的法律維權意識。

　　（五）開展愛心救助暖人心活動

　　開展了“向貧困母親殘困兒童獻愛心”的捐款活動。號召居民獻出一份愛心，幫助貧困、孤殘兒童；開展向貧困獨女戶“送溫暖”活動，為特困女孩送去了學習用品、生活用品，鼓勵她們好好學習，長大后成為對社會有用的人。

　　通過救助活動，為社區困難家庭送去溫暖。開展空巢老人幫扶活動。每天有義工上門提供服務，與老人聊天、整理家務等。開展殘疾人健、殘同樂棋牌賽。組織他們積極參加街道舉辦的殘疾人各項活動等，使他們在運動中得到鍛煉，并勇敢地面對社會走向社會。

　　（六）消除社區隱患確保社區平安

　　為確保平安，對社區車棚、出租房屋、地下室等社區重點部位進行了安全隱患排查。對檢查中的隱患及時進行監督整改；為加強治安管理，組織社區義工骨干開展治安巡邏活動。做到每天有人在崗。在xx、國慶期間，社區義工更是積極主動的參與安保活動。每天提前到崗，晚點下崗；即使是風雨，也不能阻擋他們執勤的步伐。

　　除此之外，我還負責社區經濟適用房、雙限房工作。為了讓社區居民都能了解申請經適房、雙限房的標準、條件，我利用各種活動的契機，開展宣傳，讓社區內符合標準的居民能及時來申請；在日常工作中，我積極學習相關法律法規、政策條文，爭取把它們了解透徹，以便正確為居民解答相關問題；在申報過程中遇到特殊情況的家庭及時與街道住房辦聯系，了解申報程序，確保申報工作的開展。

　　一年來，我實際行動踐行了義工精神，把黨的溫暖、社會救助、慈善公益、助殘助困、幫扶敬老、治安巡邏、環境保護等服務送到百姓家。

　　七、20xx年工作設想

　　1、加強對外宣傳力度，力爭使“xxx”社區呼叫服務熱線服務家喻戶曉。

　　2、根據居民需要，調整服務項目，拓展服務范圍，增強服務功能，切實提高綜合服務能力。

　　3、進一步完善社區義工服務體系，加強社區義工培訓，提高義工服務能力，完善社區服務功能。

　　4、組織社區義工志愿者開展好治安巡邏、環境保護、文化宣傳、為老服務等日常公益服務。開拓創新活動載體，組織開展特色服務活動。

　　作為一名年輕的社區干部，我清醒地認識到我自身還存在不足，要在今后的工作中不斷提高和完善自己。在新的一年里，決心加強學習，拓寬知識面，提高業務、工作水平，努力實踐“科學發展觀“，把自己煅造成黨放心、群眾滿意的合格的社區工作者。

社工培訓學習總結4

　　20xx年7月2日至4日，我參加了20xx年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實際。

　　培訓中，每位老師帶來的專業報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

　　在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

　　分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業務素質和理論水平，使我受益匪淺。

　　這次培訓，包含了在社區工作中所需要的.各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創新的理念在社區這個基層崗位上發揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”。

社工培訓學習總結5

　　1月26日-27日，我很有幸代表長寧工作站參加了由資深社工專家高小帆老師教授的社工督導培訓課程。在這短短的兩天里，我收獲了大量的社工督導理論和實務的信息，使得原本只是停留在表面的概念有了系統、深入的理解，同時也引發了自己的一些感想。

　　首先是理論上的提升，通過這次培訓系統地梳理并聚焦了包括督導的定義、功能、目標、類型、方式、技巧和原則等理論概念，還進一步闡述了如何做好從社工到督導準備和轉變，應對被督導者的挑戰，督導的自我照顧和時間管理技巧等未涉及過的理論知識。

　　第二，有了理論的鋪墊，通過與老師、同學間的'互動，在實務工作上也有了新的認識。可以說此次培訓最大的收獲就是在實務方面與授課內容的共鳴，雖然我們還沒有明確督導制度，但在實際中，例如帶實習生、帶新進員工、社工考評等工作其實都已經在涉及督導的角色，確實也遇到過自身有局限，或是挑戰和較勁的情況。作為督導如何去處理?通過培訓使我受到了不少啟發。假設我是一名社工督導，我還是會對自己目前的能力有所擔心，認為要勝任此職仍需要進一步的學習與實踐，然而老師也給予我們鼓勵——作為督導在選拔上肯定是先考慮了資歷和專業的，但也并不意味著個人全能，督導之上仍然需要督導。社工督導在切實了解自身的能力和優點時，也要承認自身的局限性，本著專業認同、同理心與被督導者一同探討各種突破可能性，對專業界限進行把關，發揮專業團隊的力量，最終更好的保護案主的最佳利益。在從社工到督導的轉變中，不僅要求社工督導自身不斷在專業和實踐方面的努力，以能力模式督導來獲得同工的認可，也需要機構在行政、教育(專業、學歷)等方面加以支持。

　　第三，對督導制度建立上的思考。督導制度的建立和督導人才的培養是保證社工服務質量與成效的必要環節，也是社工制度的重要組成部分。社工督導是有其他類型的督導不可取代的重要性，特別是在實務工作方面。隨著機構的發展，我們也有需要將督導制度的建立提到議事日程上來。在我們機構中，有部分是工作五年以上的一線社工，應該是可以從這些資深社工中挖掘一批人才作為督導培養。而建立起督導制度則需要規范一系列標準：如準入條件(包括學歷、專業資質、工作年限、曾獲表彰等)、督導責任制(被督導人數、督導內容、目標與反饋)、倫理守則、評估與晉級制度等，這同時也涉及到社工督導本身工作量的問題，我認為應當要有所減少。在區層面，由于工作站站長越來越多的承擔起行政的工作，督導應當負責專業方面的工作，有專業副站長的可以作為區站的總督導，區劃分可為若干個片，每片產生1名社工督導，被督導社工不宜超過8名。總社層面可聘請專業督導和跨領域督導，與機構的業務部門一同對區級社工督導進行評估和督導。機構內部也應當成立培訓部門，承擔對社工和督導的各類培訓和交流學習，形成機構文化。

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