小學教師培訓個人工作總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的小學教師培訓個人工作總結，歡迎大家分享。

　　作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的 。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師 。選擇了教師這個職業，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺 。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱 。

　　在教育工作上

　　初為人師，經受了鍛煉，頗有深感，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發：沒有規矩，不成方圓俗話說“沒有規矩，不成方圓” 。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等 。它是一件事情想取得成功的保證 。對人的教育來說更是如此 。一個人初入學，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備 。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，可見，只有有了規矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等；才能夠保證孩子們會有所進步 。抓好常規訓練是實施班級管理的首要前提 。

　　初出茅廬的我，不知道規矩的重要性 。在擔任科任教師期間，我對他們要求并不嚴格，認為獨立更加重要，幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，逐漸有抄襲作業，缺交作業等現象出現，這時我沒有采取嚴厲的措施制止，而是向他們說道理，但效果不佳，后來，我向有經驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但會使孩子們自由散漫而導致無心學習 。

　　通過這件事，我深刻地意識到規矩對于一個班的重要性，只要學生犯了錯，就必須指出，并根據規矩實施一定的懲罰，這樣能讓學生懂得該如何去做，讓他知道做了錯事時有怎樣的后果 。

　　在教學上

　　一、寫反思日記

　　要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平 。

　　教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題 。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家 。

　　二、觀摩分析

　　教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景，隨后與其他教師相互交換 。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經驗，才能得到不斷的充實和提高 。

　　新教師都缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的 。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短 。在我校通過師徒結對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經驗和講課藝術性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去 。

　　三、刻苦鉆研

　　搞好教學工作，教師需有扎實基本功 。俗話說得好：打鐵先得自身硬 。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本 。

　　1、深鉆課程標準及教材

　　課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內容的具體體現，是教師教學的依據，只有深入鉆研新課標，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度 。

　　2、悉心備課

　　備好課是上好課的首要環節 。備課在備教材的同時，關鍵是備教法 。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著 。現代教學的標志是：教學的重心由教師轉向學生，由書本轉向經驗，由課堂轉向活動 。教師教的目的是調動學生學習的積極性和思維活動 。在教學目標確定方面，要充分體現對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的不同要求 。要充分發揮新教師計算機知識豐富的自身優勢，大膽探索基于網絡環境下的自主學習 。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的學習難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效 。

【小學教師培訓個人工作總結】相關文章：

小學教師個人培訓工作總結03-05

小學教師暑期個人培訓工作總結03-10

小學教師個人培訓工作總結3篇03-06

小學教師培訓個人工作總結 二12-11

小學教師個人培訓總結04-29

小學教師個人校本培訓總結03-02

小學教師培訓的個人總結范文04-22

小學教師校本培訓個人總結05-05

小學教師培訓工作總結12-30