德育培訓總結合集（2篇）

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的德育培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

德育培訓總結1

　　依據新的形勢與要求，對廣闊老師不斷加強師德教育已是一項深化長久的重要任務，近幾年來，我們袁花鎮中心學校在堅持完善老師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了連續提高老師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關于進一步加強和改進師德建設的看法》和嘉興市教育局文件《關于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體101名老師參與了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實。現將這次暑期師德專題培訓的狀況總結如下：

　　一、過程落實，成效顯著。

　　1 、形式多樣，過程落實。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。培訓實行了大會學習(包括集中學習文件，觀看錄像片等)和小組座談爭論相結合的`形式進行學習。為人師表、愛生如子的優良師德;愛崗敬業、追求卓越的園丁品質;淡泊名利、勇于獻身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實現最宏大的人生價值。對學業有困難、行為有偏差同學的轉化工作，老師們爭論認為：作為老師要做到有愛心、有急躁、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰同學以及老師參加等的看法是要極力遏止，要領先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠溝通個人的實踐閱歷，暢談體會，從思想深處熟悉到師德師風的重要意義，切實提高了老師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和爭論的基礎上，我鎮101名老師都撰寫了學習體會文章。老師把此次學習同自己的實際工作聯系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業，作為人民服務，讓人民滿足的老師，辦好人民滿足的教育

　　2、嚴格考勤，強調會風。在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，實行了點到簽名的方式，如沒有參與學習必需出示相關的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參與學習。這二天正值高溫天氣。在培訓期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學習，仔細聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態。

　　3、注意評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校實行了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓例如老師的連續教育和年度考核中。的確，在這2天中，老師們仔細學習，仔細總結閱歷，查找自身不足，不斷改進工作措施，創新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。

　　二、統一部署，細心組織。

　　1、成立師德領導小組。為了提高我鎮老師隊伍的整體素養，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教育主任陸國良、人事干部張志琴為組員的"師德領導小組'。并多次召開培訓工作會議，制定方案，討論方案，從而切實把老師職業道德建設納入重要議事日程，同時將職業道德建設與加強老師隊伍建設統一規劃、統一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順當開展，各項活動落到實處。

　　2、制訂培訓方案。為制定出一份切實可行的方案，小組成員學習了有關"師德'培訓的詳細文件精神，經過反復討論與修改，并緊密結合本校老師實際需要，細心策劃，仔細組織，突出培訓的實效性，制定了本鎮學校老師暑期師德專題培訓工作的方案。在方案中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。

　　三、內容豐富，注意實效。

　　1 、學習文件，明確目的。學習教育活動在學校的統一支配下，首先孫明祥校長作了動員宣揚，隨后組織老師們集中學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的看法(老師〔XX〕1號)》和嘉興市《關于進一步加強師德師風教育的通知》兩個文件，同時每位老師人手一冊《XX年嘉興市中學校老師全員培訓輔導材料匯編》。通過學習，使全體老師統一思想，充分熟悉進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。

　　2 、聽取報告，感人肺腑。兩天來，全體老師聽取了三位優秀老師的典型報告，分別是重慶開縣優秀老師群體事跡報告會專輯《一切為了同學》、鄭琦同志事跡介紹《向山區孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹《舍身救同學，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開縣優秀老師群體把同學的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結協作，無私奉獻，搶險救災，愛護同學，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現了他們愛護同學、無私奉獻、危難關頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，很多老師都禁不住流下了眼淚。

德育培訓總結2

　　一、高度重視，細心部署。

　　今年師德培訓，加強了對老師培訓的力度，成立了以副校長謝作寅為組長的師德培訓領導小組，詳細事務由校辦公室詳細協辦。形成校長親自抓，各部門協作抓的局面，并做到培訓有方案，落實抓過程，結束作總結。校長分別在行政會，老師會上做了師德培訓動員工作，學校在郵箱里暑期老師文件、學習材料。通過多種途徑，宣揚暑期培訓的迫切性和必要性，每位受訓老師的.堅固地樹立起終生學習的觀念，并在學習過程中體現出來，做同學和社會的表率。

　　二、內容詳細，形式多樣

　　本次專題培訓活動要以深化學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和進展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美老師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質量、促進教育公正”兩大戰略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學和諧、優質均衡進展綻開培訓學習。

　　三、嚴格管理，注意成效

　　1、建立簽到制度，每天分上午，下午二次簽到，副校長還監督清點人數是否與簽到相符。

　　2、通過培訓，老師依據學習內容，聯系思想實際和工作實際進行了仔細的總結和反思，每位培訓老師仔細做筆記寫學習體會。并在學習結束時，每個教研組分散溝通自己的體會，進一步鞏固師的培訓成果。

　　3、留意資料的搜集與整理，培訓中的簽到表，培訓心得體會，做到有據可查。