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學校中層領導培訓工作總結

時間:2024-05-18 07:27:41 培訓總結 我要投稿
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學校中層領導培訓工作總結范文

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎么寫總結呢?以下是小編收集整理的學校中層領導培訓工作總結范文,希望對大家有所幫助。

學校中層領導培訓工作總結范文

學校中層領導培訓工作總結范文1

  20xx年學校立足本校實際,結合教育實踐中的一些具體問題,開展以下幾個方面的工作:

  一、思想高度重視

  校本培訓是一項全面提高教師思想和業務素質的工作,通過研究和解決教學實際問題,總結和提升教學經驗,努力把學校建設成為學習型的學校。

  二、組織機構完善

  我校對校本培訓工作很重視,早在20xx年9月我校就成立了課改工作領導小組,校長擔任組長,教學副校長任副組長,教科研主任任課改辦公室主任,吸納了全校課改工作積極分子參加。20xx年1月,我校又成立了以校長為組長的校本培訓領導小組以后,我們確定將課改工作和校本培訓結合起來一起抓。

  三、培訓計劃科學

  去年9月份,我們就制定了較為詳細的計劃,將集中培訓、培教結合和個人自學三方面有機結合起來,共擬定計劃每學期開展全校集中培訓4次,全年開展8次,教研組內每周一次。教研組教研工作與校本培訓有機融合,開學初制定的計劃中將公開課、專題研討會、理論學習會全部納入。教研培訓計劃是學校教學計劃的最重要組成部分。教師根據本人的具體情況,擬定具體的個人自學計劃,將教學反思、自修筆記、課題研究、論文寫作納入其中。學校定期檢查教師完成“三個四一”活動情況,并進行獎懲。

  四、活動多種多樣

  1、師德師風培訓

  學校本年度組織了教師進行師德教育培訓,使教師不斷提高認識,發揚愛崗敬業,嚴謹執教的優良作風,從而建立一支具有良好師德的教師隊伍,學校還表彰了一批師徒先進個人和集體,用模范的力量影響周圍的教師,使他們能夠從內心深處認識到教師職業的神圣,重要,建立責任感。有一批具有良好師徒的教師,有效地提升了學校教學質量。

  2、骨干教師培訓

  3、班主任培訓

  學校領導十分重視班主任培訓工作,每學期都組織培訓材料對班主任進行教育管理培訓。學校針對農村中學存在的現狀和矛盾。提出了分層教學和分層管理的.思想,要求班主任對學生進行合理的引導和管理,使學生有序合理分流。學校通過培訓使班主任們認識到必須改進教學手段施教方法,提高動態的管理能力,提高質量評價能力,探索適合學生的教育教學方法,最終達到提高班主任能力的目的。

  4、教學教研水平培訓

  學校建立了以教務處,教研處為龍頭,各教研組為基本單位,教師人人參加的教研體系,實行分科教研,合作交流。教研處每周確定一個教研課題,教研組定期進行教研討論交流,組織教師認真學習有關教學理論,學習有關本學科的教學經驗,同時進行集體備課說課,共同研討上課技能,提高教師的業務水平和專業素質。

  5、學歷提高培訓

  為了更好地適應當前教育及我校整體改革的飛速發展,學校大力鼓勵教師進行學歷提高,并出臺了相應的獎勵方案。力爭在較短時間內提高全體教師的政治、業務素質,努力為學校建造一支師德高尚、素質優良、結構合理的教師隊伍。

  6、計算機應用能力與課堂教學整合培訓

  為了有效促進課堂教學形式多樣化,學校組織教師進行計算機培訓,使教師具備制作教學課件上課的能力,開展多媒體輔助教學。學校微機室對教師全天候開放,并安排了6名技術指導員定期進行指導。學校還準備籌措專項資金為每個辦公室配備微機,方便領導及教師學習、使用電腦。

  我們清醒地認識到,實施校本培訓,并非一朝一夕、一蹴而就之事,還有許多不盡人意的地方。如:

  1、部分教師認識不足。盡管學校領導再三強調校本培訓的重要性,但有些教師仍對此認識不足,思想上未能引起足夠的重視,有些活動未能參加,對過去的教育教學思想未能認真加以反思,而是憑著經驗去干活。

  2、少數教師活動流于形式。這些教師認為校本培訓只不過是走走過場而已,熱情不高,主動性不強。

  3、科研方面不熱心。教師日常教學工作繁忙,因此動手寫論文的人并不多,開展課題研究的人就更少了。重教學輕科研的現象在我校普遍存在,許多人把搞科研當成次要工作,重視程度不夠,主動性不強,這種現象很難在短期內解決。有的老師報名參加課題組積極,一旦進來了卻不能按照課題研究計劃按時按質按量完成任務,問起來則以工作太忙等為由搪塞過去。

  4、經費有限,投入不足。

  我們相信在上級相關部門的領導及關心支持下,在學校領導的統一安排下,在全體教職工的共同努力下,我校一定能抓好校本培訓工作,不斷提升教育質量和辦學水平。

學校中層領導培訓工作總結范文2

  我校根據上級工作要求,并結合我校畢業生實際情況,對應屆初中畢業生進行了職業技能培訓,現已結束,特總結如下:

  一、領導重視統一安排

  為了使畢業生在走出校門之前有一技之長,掌握一門實用技術,學校領導非常重視,由校長主抓培訓工作,要求做到,有教材、有教室、有評估、有總結、有教師、有教案。

  二、保證授課時數

  學校安排初中畢業生參加培訓。

  為了保證授課時間,實行培訓點名制上課。

  三、保證質量

  1、要求每個學生要做好學習筆記,按時交作業。

  2、對參加培訓的學員進行了考查。

  通過評估,參加培訓的畢業生成績全部合格。

  對于應屆畢業生的培訓我們已認識到了他的.重要意義,要為學生的生存著想,為學生的今后發展著想。所以,今后我們要向培訓工作搞的好的學校虛心學習,力爭下年取得更優異的成績。

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