【精】培訓學習總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的培訓學習總結，希望對大家有所幫助。

　　20xx年x月21號，我有幸參加了小學數學骨干教師的培訓學習。這次培訓的內容豐富，形式多樣，首先聆聽了三位省優質課老師的示范課及其點評，其次是解讀新課標，最后是骨干教師介紹成長經歷，最后主任在會中做了總結。這次培訓，使我充分體驗了在專家引領和伙伴互助下的學習過程是多么的豐富多彩。讓我進一步掌握了新課程改革的理念和要求，教師學習的重要性，以及改進方法。作為一位數學教師，必須具有淵博的學科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學此，提升教育理念以下是我對自己參加骨干教師培訓學習的幾點體會：

　　一、思想認識得到了進一步提高

　　通過培訓，讓我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新，讓我的課堂充滿激情；不同的學生在數學上得到不同的發展，真正的讓每個學生能多樣的、持續的發展；要領會課程標準，激活教材內容。語言表達要準確規范、樸實、風趣。在教學過程要優化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發現問題，研究問題并解決問題，從而培養他們的創新意識和創新精神。我也會在教材的研究上多下功夫，在新課程改革的帶動下，轉變教育思想，改變教學模式，實施主體性的教學，有意識地培養學生

　　二、對高效課堂有了更深刻的認識和理解。

　　課堂教學是師生的雙邊活動，數學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會。

　　三、在教學活動中，教師要當好組織者。

　　教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。

　　四、教師要學會終身學習，在自己的教學過程中不斷進行反思。

　　新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。

　　總之，在這次學習中我深深感到了自身的業務素質、理論水平、課堂教學能力等有

　　待于進一步提高。我要學的東西還很多，這需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控。我相信通過自己的不斷努力，一定會有收獲的。

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