(精華)計算機培訓總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編整理的計算機培訓總結,歡迎閱讀與收藏。
計算機培訓總結1
我校建立健全學校微機室、課件室,對廣大教師積極進行現代信息技術的培訓工作成為當務之急。
現將我校的這方面工作作以小結。
一、培訓的方式方法教師培訓工作采取自學于教師講授、輔導相結合的方式進行,并將此項工作列為學校教育科研的常務來抓,保證每月一次的授課學習機會。學校在各位教師自學的基礎上,指定微機教師進行培訓工作,授課教師注重理論與實踐相結合,聯系教材進行講授,教師培訓率達100%。
二、培訓時間1、充分利用節假日時間,暑假里集中一個星期對學校青年教師進行培訓。
2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。
3、教師課余進行自學,微機教師給與指點。
三、培訓對象45歲以下教師及樂意進行現代教育技術方面探索研究的中老年教師。
四、培訓內容1、wordXX的基本使用方法。
2、powerpointXX的基本使用方法及課件制作。
3、鵬博士多媒體備課系統安裝及使用。
五、培訓管理為加強培訓工作并達到高質量的培訓,督促全員參與,學校行政領導親自參加,帶頭學習,并健全考勤制度與培訓之后的所學內容考核制度,使現代信息技術培訓落到實處。
六、存在問題
1、如何正確處理教學與學習之間的沖突問題,由于教學工作量大,教師培訓挪不出時間來,集中培訓勢必影響教學。
2、授課教師業務水平有待于進一步提高,今后培訓中要多結合教學。
3、培訓條件急需改善。
培訓成效
1、更新了教育理念此次培訓班的全體學員來自于全市農村小學教學第一線。
通過集中的理論學習,使學員逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育理論,現代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循教育規律、調整自身的角色定位和教學方式,把素質教育貫徹到學科教學過程中。
2、擴充了專業知識培訓采取專題形式,分模塊教學,力求使學員掌握專業領域的最新理論知識、前沿技術和關鍵技能,進行專業技能訓練。
計算機專業主要分為windows操作系統與office辦公軟件應用、計算機網絡與internet、計算機組裝與維護、課件制作與網站設計等幾個模塊。
⑴windows操作系統與office辦公軟件應用掌握計算機基礎知識,windows操作系統,字處理軟件word的使用,電子表格軟件excel的使用,演示文稿軟件powerpoint的使用等。
⑵計算機網絡與internet掌握計算機網絡基礎知識,internet的應用,網站建設與維護等⑶計算機組裝與維護掌握計算機硬件與組裝技術,計算機網絡組裝與維護,計算機常用軟件的安裝與使用等⑷課件制作與網站設計掌握多媒體素材的準備(photoshopcs3圖像處理,音頻處理軟件soundedit,視頻處理軟件premier),flashcs3動畫制作,dreamweavercs3網頁制作,authorware的使用等。
學員在本專業的理論知識方面都獲得了一定的提高。此外,學員在有組織的說課環節中,普遍反映思考了一些從未想過的問題,發現了自身的差距與不足,對原有的教育觀念進行反思,通過說課,學員主動查閱資料,交流經驗,取長補短,相互促進。
通過培訓,學員認識到學無止境,專業上還存在有待于提高的方面,明確了今后教學生活中還需不斷學習的方向。
3、強化了實踐操作從學員的實際情況出發,授課講解與實際操作做到了通俗易懂,由淺入深。重點要求學員的實踐操作能力和動手能力。有學員興奮地在博客中寫到
“在老師和學員同學的幫助下,我一直在用不停地努力悄(轉載自,請保留此標記。
)悄地書寫著改變:近百個flash案例練習終于構筑成了我的第一個課件,我的ps課程也已由簡單的文字變成了漂亮的網站。面對系統崩潰的電腦我已不再發愁,一鍵ghost會讓所有的問題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是夢想,diy解決方案會幫我自由實現。每周3篇左右的心得體會已積累成近百篇的博文,我現已把自己的博客建在了3個網站。
我原工作單位的學校師生終于可以在互聯網上瀏覽屬于我們自己的網站,盡管她現在還較稚嫩簡單,卻是屬于我們自己的網上家園。
”4、鍛煉了科研能力農村小學教師科研意識、科研能力較弱,而現代化教育又要求教師必須在教育實踐中不斷提高,把理論指導下的實踐總結上升為新的理論,指導教學實踐。培訓中學員集中學習了“教育科研方法”,“專業教學法”“專業教育技術”等,培養學員的教育科研意識,講、授教育科研的一般原理,教育科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎知識及應用技能,并要求學員聯系工作實際,在教育實踐中,運用所學的內容,進行教育科研的選題、設計、實施和評價的實際操作,提高運用教育科研方法的能力,學員感到收獲很大。
5、增強了創新意識學員普遍反映,作為教育戰線上的一員,更新觀念迫在眉睫,要敢于打破傳統教學中的條條框框,在教改的路上勇于創新,需要可持續性的發展。合作學習、交流共享、任務驅動等學習方式帶給他們許多收獲,特別是掌握了學習我國教育現行政策、國內外先進的教育教學理論與方法、先進的`教育技術手段,專業教學法和課程開發的訓練。
這些新的教學設計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位學生的發展,都表示將把這次培訓所學到的新技術、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學中去,為提高課程教學的質量,為促進每一位學生的發展服務。
6、促進了溝通交流由于學員來自全市各地,學員普遍感到,通過培訓提高了素質,使自己從原來的小圈子里跳出來,有了難得的溝通、交流的機會,開闊了視野,結識了很多專業方面的朋友。學員們自發組織建立公共郵箱和群,在上面發布信息,交流經驗,分享心得,互幫互助,氛圍和諧而融洽;在分別的時候,學員們合影留念,依依惜別的深情溢于言表;四個月的時間雖然短暫,但學員們已經結下了深厚的友誼,都表示在學習到知識、技能的同時還收獲了許多溫暖和難得的相互溝通交流的好機會,并搭建了今后長期切磋交流、共同促進提高的平臺,為以后更好的搞好教學打下了很好的基礎。
計算機培訓總結2
感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業發展提供了平臺,經這段時期的學習,我感到了成長的快樂,但也感受到自己在教學中的一些不足。現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我很認真的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,通過在網上的自主學習,在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了如何做研究型的課題,還有網頁型的frontpage,還有上網查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂,由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
計算機最突出的能力,是作為一個綜合應用平臺。在教學中,把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合,已經教學中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具,調配、指導學生的課外活動,進行課后學習指導,是我在學習中學到的。例如,學生在星期星期天是不在校學習的,但課后也有一些學生自己學習,學習中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個教師與學生相互交流的平臺,能讓學生隨時提出自己的問題,教師能及時進行解答。如果通過電子郵件,將是不公開的,問題雖然能解決,但其他學生不能借鑒。
為了使所學的知識運用到教學之中,我要經常與同層次同專業的學員發起討論,面對一個案例,我就會發一個主帖,和大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。
上海的幼兒教育是全國發展最好的地區之一,有一批十分優秀的幼兒教師,如應彩云、吳佳瑛、蔣靜等等,因此在這個學年里,我們積極與華師大情報研究所教師教育中心建立密切的合作關系,成為他們的園本教研實驗基地園,分多次選派許多教師參加他們的不同層次的活動,如有教研組長的學習培訓、班主任培訓、新教師培訓等等,使不同層次的教師都得到了很大的'收益與提高,每學年我們還不定期邀請教育領域的專家來我園開設講座或進行專業指導,如杭州市西湖區的名師汪勁秋老師專門為我園都進行“體驗、探究、生活”課題講座,幼兒情境式計算教學活動的專家組老師常會來我園講座,指導幫助我園年輕教師的專業成長。
通過這次培訓,不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識,設計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質量,取得更好的成績。
計算機培訓總結3
我們不僅注重政治思想教育,更注重實用知識的培訓。如計生知識講座,社會綜合治理講解,涉農法律法規和村級規范化管理的輔導等,都很有針對性,實用性很強。四是黨性得到鍛煉。本期培訓班我們始終把加強學員的黨性修養和黨性鍛煉作為培訓的重要內容。通過對黨建理論、思想道德修養的學習,使學員的黨性得到鍛煉,黨性修養得到提高,增強了全心全意為人民服務的意識,進一步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利關、地位關、利益關,提高了政治素質。五是責任感和使命感有了進一步增強。通過學習培訓,大家對國際國內發展的大趨勢、對執政黨建設所面臨的新問題、對當前所面臨的新挑戰、對新時期農村基層干部所肩負的重任等都有了進一步的認識,特別是對如何加強村級黨組織建設,鞏固黨在農村的執政地位,提高農民收入,實現全面建設小康社會宏偉目標的責任感和使命感得到進一步增強。
總之,我區這次干部培訓班的舉辦,只是我區干部培訓工作的`一部分。我們將以此為起點,不斷積累經驗,創新形式,爭取使我區的干部培訓工作走上規范化管理軌道。下面就目前我區干部作風中存在的一些不良現象,再提幾點要求:
一、充分認識加強干部作風建設的重要意義。加強干部隊伍思想作風建設是黨的建設中的一個極其重要的課題。面臨改革開放的新形勢、新任務,面對發展市場經濟的新情況、新問題,進一步加強干部
隊伍思想作風建設,對于落實經濟工作的各項任務,對于加快地方經濟發展,具有極為重要的意義。脫產培訓、外出考察等培訓方式,使我鄉廣大村級干部的見識得到了進一步增長,帶領群眾致富的能力得到了進一步的提高。一年來,我鄉村級干部培訓工作在中共**縣委、縣人民政府的領導下,在縣委組織部的業務指導下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會,省委九屆八次,市委七屆十四次以及縣委十屆五次、六次全會精神,認真落實市、縣組織工作會議精神,繼續按照“常規工作抓扎實,重點工作見成效,創新工作出亮點,保障工作有實招”的工作思想,扎實推進全鄉各項工作,為實現我鄉“十一五”規劃開好局、起好步,以實現**鄉經濟社會發展的歷史性跨越,建設和諧**鄉,提供堅強的組織保證和人才支持。現將我鄉20xx年度村干部工作總結如下:
一、培訓基本情況全鄉現轄八村級辦事處(將原有的17個行政村和1個居民委員會合并而來),共有支村兩委干部43人,平均年齡36歲,初中及初中以下文化程度的占干部總數的70%。截至目前共組織村干部外出培訓考察共8期,32人,現有村級干部總數的74%,每期外出培訓都在一周以上。除此之外,還舉辦了兩學期的農村黨員干部現代遠程教育中專班學習,每期學員都是有28名,其中現任村級干部22人,每期都開設了6門課,每個學科的學習都在80學時以上,中專學習中開設的課程都是當我鄉農村經濟發展有關的課程,如:
《農村富余勞動辦轉移技能職業教育》、《鄉鎮企業管理及實用技能基礎》、《現代養殖實用技術》《無公害蔬菜栽培技術》等。加上中專班的學習培訓,我鄉現有村級干部在20xx年度中參訓率達100%,培訓內容主是農村基層組織建設、社會主義新農村建設、農業
農村產業結構調整、農村經濟社會發展、鄉鎮企業管理、養殖實用技、無公害蔬菜栽培技術等。
二、村級干部培訓工作目前存在的問題對于村干部培訓,我鄉目前主要存在的問題有:
一經費投入不足,村干部教育培訓工作開展難。由于經濟比較困難,財政開支的重點首先是保工資、保運轉,難以投入更多的經費用于村干部人才資源的開發。二是沒有規范的培訓基地,村干部教育培訓工作難以大規模地、系統性地開展。三是部分村干部年齡偏大,他們的知識結構老化,觀念落后,創新能力不強,能以適應新形勢發展的需要。
三、村級干部培訓工作下步打算今后的工作中我將進一步解放思想,樹立科學的村級干部培訓觀,增強做好村級干部培訓工作的緊迫感。要發展,尤其是我們農村,村級干部是關鍵,要從提高他們的認識入手,進一步解放思想,以高度的政治責任感和歷史使命感,把村級干部培訓工作作為一項重大而緊迫的任務,擺在各項工作的突出位臵,抓緊抓好。進一步完善村干部培訓工作配套政策,營造良好的政策環境。深入貫徹落實和全縣人才工作會議精神,認真修善好我鄉村級干部隊伍建設規劃,在村級干部培養、引進、使用、獎勵專項資金管理等方面制定一些配套政策,充分發揮政策的激勵和導向作用,為村級干部成長和工作營造良好的政策環境。一是要營造良好的工作環境。采取切實有效的措施,努力改善其工作條件。二是要營造良好的學習環境。努力為各位村級干部創造學習培訓和進修提高的機會。三是要營造良好的人際環境。加強與各位村級干部的溝通,增進理解,形成相互信任、彼此尊重、和諧融洽的人際關系,為村級干部做好各
方面的服務。進一步提升村級干部培訓工作思路,落實好村級干部培訓工作要點,結合我鄉經濟發展實際,創新方法,銳意進取,引進、培養、盤活并舉,努力使通過開展村干部培訓工作提高村級干部對我鄉經濟建設和社會發展貢獻率。
計算機培訓總結4
為了進一步提高我院學生干部的綜合素質,樹立遠大的理想,增強自我教育、自我管理、自我服務的意識,在學院領導的關心和指導下,學院團委、學工會召開了一系列的干部培訓大會,其中有團委老師舉辦的學生干部培訓會開訓啟動大會、團委學生會主席團舉辦的班長支書培訓會、團委組織部舉辦的團支部干部培訓會、文藝部舉辦的文藝委員培訓會、體育部舉辦的體育委員培訓會、生活部舉辦的生活委員和安全委員培訓會、女生部舉辦的女生委員培訓會、心理委員培訓會以及辦公自動化的培訓等,除此之外還有為學生干部提高技能舉辦的講座和上機培訓。
從團委老師的團訓啟動會中,學生干部知道了如何應對心理壓力,自信風采,為自己喝彩。也從干部的`學習培訓中,更深刻的明確了學生干部的工作職責,作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力,人際交流和溝通的方法等,從中受益匪淺。
優秀學生干部的兩個條件:
(1)具有堅定正確的政治方向,德才兼備,品學兼優。
(2)素質拓展,服務熱情,有很強的工作能力,在同學中有很大的威信,能主動承擔社會工作,積極組織開展各項工作,有突出的工作成績,能起到骨干和帶頭作用。
首先,加強思想素質培養。做到言行一致,敢于對自己所說的話所做的事負責,爭做表率,樹立好學生干部的形象。通過這次的學習培訓,我也深刻的體會、反省,認識到了自己思想上的問題,我將不斷反省自己,以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作,認真對待自己的責任和義務,提高效率,把工作盡快盡好的完成,不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生干部,培養樸實的工作作風,真誠的對待每一個人、每一件事,保持良好的精神風貌。
第二,注重自身能力素質的培養。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力,要學會主動分析,迅速反應,工作嚴密,大膽創新。對于各項工作,我會盡量的安排好時間,有計劃的完成,避免忙亂中出錯,并在務實的基礎上勇于創新,開拓思路,放開手腳,敢想敢做。
第三,要具備良好的心理素質,要有堅定的信念,頑強的意志,穩定的情緒,健康的身心,遇事冷靜,做事要自信。合理配置時間,學會學習、工作和休息,學會協調自身的時間和精力,調整狀態,以促進自身綜合素質的全面提高。
最后,學生干部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志,而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中,團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力,更加高效的完成任務。
在接下來的一周內,我們先后進行了主席團的班長支書培訓會、體育委員培訓會、生活委員和安全委員培訓會、文藝委員培訓會、女生委員培訓會、學習委員培訓會、心理委員培訓會以及辦公自動化的培訓等。各委員明確了自己的職責所在以及今后的態度。大家分別上交了活動總結,表明自己今后的工作打算。
通過干事培訓的學習,我們學會了做到以幾點:
1、通過各種行動讓團委學生會可以有條不紊地運做起來,使得各部門之間達到最好的協調,做好配合,組織更多有意義的活動。
2、組織好本部門的各項活動,使得各項工作和活動都能順利進行,從而提高干事干部的能力和積極性。
4、提高工作效率,培養樸素的工作作風。
5、遵守紀律,并按照學生會的工作管理制度做好每項工作,爭做表率,樹立好學生干部的形象。
在參加了參加學院舉辦的培訓后,學生干部們覺得獲益頗多。我們將在今后的工作學習當中時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己,盡心盡力做好團委學生會里的每一件事情。
計算機培訓總結5
經過計算機培訓學習過程,我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學習并 快樂著吧!現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網 上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。
學校舉辦了計算機培訓,我積極參加了培訓, 感覺很充實,也學到了很多知識。通過這次培訓,我深深體會到,在高科技飛速發展的今天,教師不能只停在原有知識的 認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。現在的學生更是聰明,他們不僅能在 學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,教師必須有一種 超前意識。 在當今的教育時代,信息化教育已經和我們的日常教育活動變的密不可分,在教 學中通過網絡,我們可以很輕松的下載很多教學資源,制作很多精致有效的教學課件,在網 絡上達到大家資源共享,的確是提供了不可言喻的方便。
通過這次培訓,我認為一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代 化的教學方法和教學手段,熟練運用網絡、電腦對信息資源進行有效的收集、組織、運用; 通過網絡與學生家長或監護人進行交流,在潛移默化的教育環境中培養學生的`信息意識。這 些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習 的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代化教育系統的教師,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識,可以與同行交流經驗,可以 與學生進行溝通。因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
我通過這次培訓學習認識到計算機的重要性,使我認識到只有不斷地學習,才能掌握最 新的知識,把工作做得更好。我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還 要不斷學習新的信息技術。總之,現代信息技術給教育帶來了變化。我想,將來,信息技術會更加廣泛地應用于教育,教學資源會得到更大化的應用,相信明天的信息化教育會更美好!
計算機培訓總結6
根據湖北省“農村教師素質提高工程”信息技術骨干教師培訓的通知,我們大悟一行17人于7月10日參加了為期8天的培訓。
培訓中,大悟的學員們認真聽取專家和來自一線教師的講座,積極與講課教師互動,并能認真做好筆記,取得了比較好的學習效果。我作為大悟的領隊,學員們的表現讓我感到非常高興。學習結束時,我和來自河口的易錫誠老師被湖北省教育廳評為優秀學員。
這次培訓,我收獲頗多,唯恐哪天忘記,于是通過本文加以整理,揀主要的說一說。
1、教育到了最高境界是相通的。
不管任教哪門學科,教師的愛心總是少不了的,與學生的溝通是少不了的。有些教法也是相通的,如講授法、任務驅動法、先學后教法等。在以后的教學中會發現有更多的地方是相通的。不同學科都需要教師恰當引導,只不過知識的載體不一樣。這樣想來教育到了最高境界的確是相通的。
2、學生在我們的課堂是否“綻放”?
課上到一定的程度,達到一定的境界,應該是交響樂團式的,即圍繞一個問題都能發表自己的見解,或能指出別人思考的不足不處,或能在別人的基礎上有更深入的理解,或有著與眾不同的解題方法。學生在課堂上是和諧的(和而不同),他們不管怎樣回答不必擔心老師會聽得厭煩,甚至要批評他們一通,每一個學生的發言都能得到老師的傾聽與尊重。我相信學生完全可以在這樣的課堂上“綻放”。
3、作為信息技術教師要通讀所有的教材。
去年,我通過網絡知道,一個數學特級教師在成為特級教師前的青年時代,也就是她剛上班的時候,做了一件非常重要的事,那就是她把整個小學的數學教材找來之后,利用暑假時間全部通讀了一遍,而且把里面的所謂的難題都做了一遍。她的這種做法能讓她從整體上把握整個小學數學知識的結構,這對她今后的影響是非常大的。不管作為哪個學科的教師通讀整個學段的教材,它的作用是同等重要的。
4、以評價促管理
現在不管在什么級別學科培訓上,都或多或少地提到對學生的評價。可想而知,評價的重要性。而在這里我想說的是,以評價促管理。現在的學校最不近人情的是體罰和變向體罰學生,教師為什么要去體罰或變向體罰學生?那是因為覺得學生不聽話,不好管,逼于無奈而進行體罰或變相體罰。朱永新在某本書上寫到:體罰學生是教師最無能的表現。我不想讓別人說我無能,所以我不去用體罰或變相體罰來達到自己的教育目的。教育是心靈的藝術,作為教育者根本不能通過體罰強行讓學生按自己的意圖去做,這就需要教師多和學生進行溝通,通過對學生的`評價來引導學生的行為向好的方向發展。當然這個評價也可以來自其他學生,也可以來自教師制作的評價量表。我想以評價促管理至少比體罰學生要高明得多,人性化得多。
5、“一定要讓自己有為、有地位,一定讓自己在學校里有一席之地。”
這是仙桃市教科院肖新國在講座時用得最多的一句話。他的這句話實際上是他整個工作經歷的寫照,同時也是他骨子里面一粒走向卓越的種子,這粒種子經過時間的孕育,生了根,發了芽,越長越大,最后開出了美麗的花,結出了誘人的果實。他在自己收獲成功果實的同時也在向我們學員播撒種子。而現在我要把這粒種子種在自己的骨子里。
在這里我有必要對肖新國作一下介紹。他是一個傳奇性的人物,教學經歷由小學到初中,由初中到高中,由高中教學到后來成為教研員,他信息技術非常過硬,他不管在哪個學校都能獨擋一面,都能非常出色的完成每一項任務,他做到了用卓越的標準來要求自己。
6、對教材的重組和二次開發
現在的教學有一個很大的誤區,那就是教教材,而不是用教,這樣的教學是存在一些問題的。教材它僅僅只是一種課程資源,并不是課程資源的全部。因此我們人活用教材,而不能死教教材,可以以教材為依托,對教材進行重組和二次開發。對教材進行重組和二次開發時,要遵循一些原則,如要適用,要因地制宜,要與時俱進,要能很好地激發學生的學習興趣等。總之要活用教材,不能生搬硬套,不要的把教材作為教學唯一資源。以前我在進行信息技術說課時,介紹了這一思想,可是之后沒有更好地去實踐,現在通過講師的講解加強了我這樣去做的決心。
7、“贏”字的解讀
“贏”字中的“口”表示交流,閉門造車是不行的,是走不遠的,需要和別人進行交流、互幫互助、相互啟發、取長補短、共同進步。“贏”字中的“月”表示日積月累,想一蹴而就的取得成功,希望不大,需要日積月累,想精深某門學科更需要日積月累,想精通某門技術更是如此。日積月累貴在堅持。“贏”字中的“貝”表示要想成功需要金錢的支撐。就拿我的學習而言,那是需要金錢投入的,最明顯的資金投入就是購買書籍。“贏”字中的“凡”表示要想成功需要有一顆平凡的心,愛打麻將的人談得最多的是怎樣能贏錢,其中談到一個共同點,那就是打麻將時要有一個平常的心態。也許這就是“贏”字中的“凡”的最好解讀。只要我們做到以上說的這些就能“贏”,否則,就會“亡”。
以上是我這次培訓的幾點收獲,但并非所有。如自信的重要性,一節優質課對教師的鍛煉作用等等。也許別人覺得這次培訓,這么熱的天,講師理論知識的枯燥乏味,自己算是白來了,但我不這樣認為。相反,我還希望以后有更多這樣的機會,讓自己繼續汲取精神的養料。
計算機培訓總結7
在這次培訓上,我認真思考培訓的每一個問題,認真完成培訓的作業。通過一個個培訓任務的完成,我增強了自信心,同時,通過一次次培訓任務和作業,我不斷地完善自己、超越自己,對自己來說,收獲頗多,感慨良多。
一、優化教學模式
通過主題單元的學習,我知道了自己教學中的不足,采用主題單元教學模式,能更加合理地協調課時之間的時間關系,較好地兼顧課程整體目標和知識結構。在以后的教學中,我會更加注重學生主體,努力使學生成為“學會學習”的人。同時,采用思維導圖的學習,讓我學會了如何理清自己的教學思路,以后的教學中,我會更加注重單元和單元之間,單元和可是之間的聯系,教學的目標也會更加明確。博客和主題資源網站的建設,給我們的`學習、交流提供了一個更為廣闊的天地,相信對自己的專業成長和教學都會帶來很大的影響。
二、在培訓中,把信息技術與學科進行整合
把信息技術與學科進行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學觀,改變教學環境、手段和方法,變革教學模式,也有利于面向全體同學,有利于學生獲取信息,處理信息,提高學生自主學習的能力。改變教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。
三、教學理念理解更加透徹,教學概念更加明確。
在這次培訓中,我都認真學習了每一個模塊的理論板塊,這使我對教學理念的理解進一步提高,同時,我對教學中的學術概念的理解更加明確,這對于我來說是一種財富。工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會賦予的責任決定了我們除了能上好每一節課外,我們還要對教學的概念理解應該熟練,還要具備更加淵博的理論知識,為教育事業服務。
四、評價方式的學習,讓我看到了多元評價的優點。
在以后的教學中,我會避免單一化,使用多種評價并用,更加客觀、有效地對學生進行評價。使學生增強信心,更好的正視自我,改正自我,超越自我。努力把每個學生培養成自覺,向上的好學生。
五、增強了信心,磨練了意志。
每一次培訓都是一次對自己的教學觀念的洗禮。通過這么長時間的學習自己學到了很多原本忽略了的教學中的細節問題。還有一些是自己根本就沒有接觸過的東西。學習注定會為我以后的教學生活打開一個新的篇章。我相信在自己不斷的努力下我的教學生涯將會越來越精彩。
計算機培訓總結8
上半年以來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創新能力,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加遠程教育培訓,及時提交作業及撰寫學習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的'未來發展,國家的繁榮昌盛聯系在一起的,自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課,批改作業,而是像陶行知那樣把教育事業當作“為一大事來,做一大事去,”,必須做到有了這種認識,才能自覺擔負起教書育人這份責任。
二、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
三、信息技術教學方面:
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、注重教學教法的研究,追求高效課堂,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生,注意信息反饋
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
5、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
四、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法,提高學生注意力。
以上是本人在上半年信息技術教學工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
計算機培訓總結9
隨著信息技術的高速發展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具,再過不了幾年,不會使用計算機,就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入大學,計算機無時無刻在伴隨著我們,給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現自我能力的一個好時機,在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講,在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務,還有平時自己積累的知識跟經驗,這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目,既不同于人文課程又和計算機的專業課有所區別。我們應該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法,因材施教,激勵著我們的學習興趣,積極拓展我們的學習目標,使我們為今后走向社會在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基礎對一些從小就沒有養成良好學習習慣的同學,出現了一些在學習過程中不夠自覺的現象。但是老師你總是很耐心的指導我們教育我們,使我們正確的認識計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學中,老師你每節課安排相應的練習任務,抓住樂我們學習計算機的心理特點,完成的同學可以在課堂上作自己的事,比如玩下小游戲,聊下qq等加強了同學們的積極性。如在英打字練習時,每節課要是比上節課進步一分鐘,或是在在漢字錄入部分,每分鐘比上節課進步5個字,就可以自由練習。
上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事,怎樣使用正確的指法,怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學在學習任務的驅動下,可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時間去游戲,會很好地完成學習任務。在計算機課中,并不會完全的在兩節課時間里讓大家完全的做練習,在完成教學任務的情況下,給予了我們一片自由的游線天地,滿足了我們的好奇心,又達到了計算機學習的目的。
使我們在課堂上更加積極的去完成作業,使自己可以得到更多的自由的時間,這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內容。以練為主,講練結合。以練為主,講練結合。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的,所以我在操作實踐中可以獲得知識,動手實現最基本的操作,從中獲得成就感,培養動手操作→觀察現象→分析原因→概括總結這一獲得知識的過程,如在文字處理軟件教學中,老師你提出樂一些問題讓學我們來思考,比如如何利用shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探索,從操作中去找方法,這樣在實踐中使我們充分掌握了shift鍵的作用,茅塞頓開,從中得到了樂趣,并體會了掌握計算機知識必須以練為主的.真諦,培養了解決實際操作問題的能力。 初學者對計算機都是比較薄弱的,對一些 應用操作理解起來很困難
要從整體上較好理解很把握應用軟件,不是僅僅靠買幾本專業書就能知道的,我們平時不僅要多做練習,記筆記,還要實際應用。
要多了解相關知識,讀思考,多提問題,多問幾個為什么,要學以致用,計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機知識,才能更好的幫助我們。
不過有時也要動我們的腦子,要個人親身去體會 ,去實踐,把各項命令的位置,功能,用法記熟,做熟。
提高我們整體的知識,打好基礎。
最初,我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
其次,學習了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令,對我們今后維護自己的局域網絡有很大的幫助。
同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀念,來充實我們的專業技能,已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。
我相信在更多的學習機會中,我們懂的也會越來越多。
計算機培訓總結10
學年度老師計算機培訓總結一個學年又結束了, 老師的信息技術的能力在學校領導的高度重 視和所有老師的努力下,取得了可喜的成績,培訓工作取得了明顯的 效果。下面就將本學年老師的信息技術的培訓工作做一總結。
在本學年的培訓計劃中,第一,我們主要是針對大連市教育網、 大連老師網、沙河口區教育網不斷豐富的教育教學資源板塊的增加, 加強對老師的培訓,豐富老師的知識,提高老師運用網絡的能力;第 二,我們針對學校網站內容的缺少和老師參與學校網站的建設的目 的,對老師進行學校網站上傳資料的培訓;第三,我們針對去年教育 局為學校增加的信息技術的設備,對老師進行了設備的使用、維護保 養的培訓。
在區教育網的`教育教學資源的培訓方面, 我們主要對老師進行了 沙河口區教育網教學資源的使用,教學綜合應用系統的使用,數字化 圖書館的使用,中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們采取全 體老師全員參加培訓,教研組練習提高的方式,使老師在很短的時間 內就已經掌握了這些操作。
在市教育網的教育教學資源的培訓方面, 我們主要對老師進行了 一下方面的培訓:1、大連市教育網電子圖書閱讀插件的下載和安裝; 2、四種電子圖書軟件的使用。培訓以后老師們都能通過這些軟件查 找到自己喜歡的書籍子資料。
大大提高了老師網上電子圖書的獲取和 閱讀能力。
在本學年度,我們還針對老師系統維護能力欠缺,信息技術設備 使用和維護水平不高的情況,對老師進行了“投影機的使用與維護保 養” 、 “實物展示臺的使用與維護保養” 、 “網絡殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓, 通過培訓老師們掌握了使用的要領, 提高了使用和維護的能力。
在本學年度中, 我們為了豐富學校網站的內容, 發揮老師積極性, 我們對老師進行了登陸學校網站,上傳相關資料的培訓。還對老師進 行了建立自己的博客的培訓。
在本學年度中,我校還建立了“老師專業發展平臺” ,在此平臺 上,我們設立了“老師研修檔案”的欄目,在此欄目下我們共設了
“五年規劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敘事” “體會文章” “ 教研發言稿” “校際聯動記錄” “同伴互助建議 ” “ 評課記錄 ”“校內上研究課”“班主任培訓”“學年教學總結” “學習筆記” 13 個子欄目。
為了使老師能夠很好地利用這個平臺, 我們加大了對老師的培訓力度。不僅對老師進行用戶注冊的申請,還 在如何上傳材料上加強了培訓,使老師們通過培訓,都能熟練地掌握 這個平臺的使用。
總的來說,通過不斷地加強培訓,使老師們在信息技術方面有了 很大的提高,真正起到了信息技術為教育教學服務的目的。
計算機培訓總結11
計算機技術作為現代社會中不可或缺的一部分,已經深入到我們的生活和工作中的方方面面。隨著信息技術的迅猛發展和變化,對計算機技術的需求也越來越大。我選擇參加了一次計算機培訓學習,以提升自己的技術水平和適應社會發展的需要。
在這次計算機培訓學習中,我收獲頗豐,學到了許多知識和技能。通過課程學習,我系統地學習了計算機的基本原理和操作技巧,包括硬件設備的組裝與維護、操作系統的安裝與配置、辦公軟件的'應用等方面。隨著課程深入,我對計算機的工作原理和應用領域有了更深入的了解,能夠熟練操作計算機,并且能夠解決一些常見的故障和問題。
在實際操作和實踐中,我不斷提高了自己的動手能力和解決問題的能力。通過老師的指導和實際操作,我學會了如何更快更準確地完成任務,遇到問題時能夠積極主動地去解決,而不是束手無策。在課程設計和實踐中,不斷反思自己的不足之處,努力改進自己的能力,取得了一定的進步。
在計算機培訓學習中,我還培養了團隊合作和溝通能力。在團隊項目中,我們需要相互配合、協調工作,共同完成任務。通過和其他同學的合作,我學會了如何正確有效地與他人溝通,如何聽取他人意見,協商取舍,以達到最終的目標。在這個過程中,我也結識了一些志同道合的朋友,建立了良好的人際關系。
通過這次計算機培訓學習,我認識到學習是一輩子的事情,知識是無止境的。計算機技術更新換代迅速,我們需要不斷地學習和進步,才能適應社會的發展和變化。我將繼續努力學習,提升自己的技術水平,不斷完善自己,為將來的發展打下良好的基礎。
這次計算機培訓學習對我來說是一次寶貴的經歷和機會。通過這次學習,我不僅學到了知識和技能,更重要的是提升了自己的綜合能力和素質。這將對我的未來發展產生深遠的影響,我會珍惜這次學習機會,不斷努力,持續成長。
計算機培訓總結12
教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業發展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創新,才不至于被社會淘汰。經過14天的學習過程,我感到了學習的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學習并快樂著吧!
現在的社會日新月異,高科技的發展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進學生的發展。暑假教育局舉辦了計算機培訓,我積極參加了培訓。雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學到了很多知識,可以說我很好的完成這次學習任務。 對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機特別感興趣,經過丁玉海老師的講解,使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。
學習中,我學會了如何下載各種軟件,如何運用它進行下載,一些上網查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的,但我認真的去把的所有內容學好,認真完成每一天的學習任務。這次培訓學校從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂,由淺入深。通過14天的培訓,我掌握了現代遠程教育技術的基礎知識和基本能力,通過這次學習我了解了中文Windows XP 及Office XP,學習了Word 的操作,Excel的操作,演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短,只有短短的14天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習,相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中,我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組,大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習,這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記,在短時間內學習很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。
平時的作業可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后,就立刻做。遇到作業中不理解的知識點,可以翻過頭來查查筆記,還不能解決就請教同學或老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓,不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。在工作中,我要利用所學到的計算機知識,設計課件提高了學生的學習興趣,提高教學質量,取得更好的成績。
計算機培訓教師個人工作總結
為了迎接這次教師基本功大賽,學校組織全體教師進行了計算機的培訓,培訓中我用心去領悟他們觀點,吸取精華,并且也品讀了幾位優秀教師的教學設計、說課,他們的教學理念很新鮮,課的設計十分精彩,我想這和他們高深的文化修養是分不開的,聽過看過之后我也受益匪淺。
一、加強科學文化學習,做一專多能的教師
想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的'責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習,加強科學文化知識的學習。
二、積極推動課程改革,做課程改革的實踐者
課程改革現在雖然還處于探索階段,許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這一次的培訓,認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應去推動它朝正確方向發展,做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創新能力的民族,并會永葆青春、永立于世界。
三、拓展視野,把握最新教學動態
教師學會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,就會站在素質教育的高度審視自己的教學行為,從而不斷提高自己的素質,教學水平和教學效率。這次培訓,對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀,面對初見端倪的知識經濟,如何實施素質教育,如何進一步提高教學及管理水平,提高教學科研能力,是擺在我們每個人面前最現實的問題。學校給我們提供了這個再學習、再提高的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學習,取長補短,共同提高。我們堅信通過領導和老師幫助,以及自身的勤奮努力,相信我們會成為新世紀基礎教育戰線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業中,更加投身于教學工作中。
計算機培訓總結13
20xx年7月9日至8月17日,我有幸參加了由河北省教育廳主辦、河北科技大學理工學院承辦的20xx年中職骨干教師培訓。首先非常感謝省教育廳及我校領導能夠給我提供這樣的學習交流的機會,在這近四十天的培訓中,我系統地學習了以下課程:
1、韓景元老師的:競爭優勢與企業戰略管理;
2、孔繁華老師的:關于教案的編制;
3、劉蘊忠老師的:動畫美術設計;
4、潘正南老師的:角色動畫設計;
5、王永忠老師的:數字圖像合成技術的發展、應用及教學探究;
6、閆克強老師的:動漫音效與flash動畫;
在學習的過程中,我和參加此次培訓的各地老師一同進行了課題小組試驗,并且交流了教學心得和方式,受益匪淺。從而使我對今后的課堂教學工作有進一步的提高:一個多月的學習,給我最直接的感受就是緊張與充實!無論是在自身教育的理念和教學方法方面,還是自己的專業技能方面都有了很大的提高,現將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下:
一、教育觀念的更新
學習期間,專業老師帶領我們循序漸進,先教會我們學習的方法,然后讓我們去展開想象發揮自己的想象空間,創作自己的作品,可以說,這種新穎的教學方法是值得我去學習的。
我認為,作為一名中等專業學校的專業課老師,就該充分發揮教師的主導作用,教學中,加強實踐教學環節,突出技能培養,把課堂完全還給學生,從而達到教學相長、相互促進的良好氛圍。這是我此次學習得到的第一個收獲。
二、專業技能的提高
一個多月的時間,我主要學習了用FLASH、3dmax、AE等軟件的使用方法及利用軟件制作動畫、動漫設計作品的技術。幾位專業課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導,都給我們
留下了很深的印象,使我們無論在專業知識和技能上都有了很大的.提高。通過去企業的參觀與學習,使我們從動畫制作的工作流程有了清晰的認識,再配以對每個軟件基礎操作的詳細介紹,幫助我們獲得了更為飽滿的知識體系。
通過學習,我深刻感到,作為一名計算機專業老師,不僅要對自己的專業技能了熟于心,而且,對于相關、相近專業知識也要有一個比較系統的認識,這樣,在自己的工作、學習和教學中才能夠舉一反三、游仞有余。
三、課程簡介
此次培訓,我們的時間緊、任務重,不但要系統地學習6大塊的學習內容,而且要完成大量包括平面設計、flash動畫設計及3dmax動畫設計、結業論文在內的設計作品和作業,以下,我就我們學習的課程內容與在坐的同行、專家一起做一個了解:
1、競爭優勢與企業戰略管理(企業競爭優勢、戰略基礎、通過職能戰略創造競爭優勢、競爭戰略、企業級戰略、全球發展戰略、戰略實施、組織結構與控制系統)(河北科技大學經濟管理學院韓景元)。
2、關于教案的編制(河北科技大學孔繁華);
3、動畫美術設計(河北科技大學劉蘊忠);
4、角色動畫設計(河北科技大學潘正南);
5、數字圖像合成技術的發展、應用及教學探究(河北科技大學王永忠);
6、動漫音效與flash動畫(河北科技大學閆克強);
四、同行交流
這次參加培訓的老師們都是來自全省各市的一線骨干教師,一個多月共同的學習生活,已經使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環境,也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動,我們獲得了很多教育教學管理方面的成功經驗,拓寬了自己的視野!在今后的工作中,我會將在藝術設計學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校,及時地為學校的建設和發展出謀獻策。
通過此次學習,使我個人的專業技術水平有了很大的提升,如果說之前對這門學科的認識只是停留在表面,那么,這次學習以后,我對這門學科有了本質上的、新的認識,我想,這對于我今后的教學工作會起到一個巨大的促進作用!再一次謝謝各位領導、各位老師及親愛的同學們!
計算機培訓總結14
1教學探索
1.1課程的必要性
教學過程中出現的種種問題,迫使我們思考一個問題,計算機基礎這門課程是否有講授的必要?信息技術的發展與應用非常迅猛,到底要講那些內容?如何平衡理論知識與操作能力的關系?為此,在航海類專業低年級的同學中進行了計算機水平的抽樣問卷調查,結果顯示15%左右的同學上大學前很少使用電腦,基本沒有用過;40%左右的同學,多少學過一點皮毛,掌握的知識不多;35%左右的同學,學的和用的計算機知識比較多,但不是特別熟練;只有10%左右的同學,很多知識都學過、練過,非常熟練。對高年級的同學進行了計算機基礎課程授課內容的抽樣問卷調查,普遍反映對計算機網絡的配置、常用軟件的操作、電腦基本的故障排除、電腦操作的方法和技巧和計算機最新技術等內容比較有興趣和實用。絕大多數的同學認為計算機基礎課程是非常有必要學習和掌握的,重點是對于計算機的操作要多講多練,減少不必要的'理論知識,要和專業知識結合起來。
1.2教學安排
針對問卷調查的結果和在教學過程發現的問題,相關任課老師與航海類專業課老師進行了認真地研討。決定總課時數不變,將理論課的時間減半,變為4個班一起在多媒體教室上課為12學時,實驗課時還是兩個班一起,分別為24學時。理論課內容力求將知識性、趣味性、專業知識和最新信息技術的發展與應用相結合,主要了解基本的概念和計算機能解決什么樣的問題,培養學生計算思維的能力,掌握計算機的本質。實驗課講解與學生自主練習交替進行,每個知識單元按照4:3:2比例配置基礎型、拓展型和提高型操作內容,為不同水平的同學設置,培養學生思考與探索的能力。基礎型要求學生理論聯系實際,培養學生使用計算機的基本技能和操作方法。該層次中增加了綜合型實驗內容的比例,有利于培養學生使用計算機解決問題的能力,為后續拓展層的實驗教學打下堅實的理論和實踐基礎。拓展型是實驗教學體系環節中的核心層,要求學生要完成專業課程的實驗技能訓練,掌握實驗方法和實驗手段,提高學生創新思維能力。拓展層的基本要求是:掌握扎實的專業實驗技能,具有系統分析、設計、應用的能力,特別是綜合運用所學知識的能力,強調自主學習、自主實驗、設計型實驗。提高型是學生運用所學知識進行科技開發、高新技術應用研究的高層次實驗教學環節。強調自主開發、自主研究,培養學生的創新能力和科學研究素質。
1.3教學方式
理論課可以根據學生的實際情況,采用各種教學方法。相關教學方法的介紹有許多,就不再贅述。實驗課基本上以“案例驅動”教學方式為主,將計算機基本操作分為2個知識單元,Word分為4個,Excel分為4個,Access分為2個,講解一個基本例子,馬上讓學生實際操作,然后布置相應的練習,每個同學根據自己的實際情況選做不同的內容,開展個性化的學習。以Blackboard為教學平臺,制作許多操作示范的“微課程”視頻,隨時進行學習,防止學生忘記具體的操作方法;建立討論區,實現學生之間或學生與教師之間的交流學習、互相幫助和相互提高;將本課程相關的教學資料,如課件、教案、練習、預習、復習、作業等內容發布在Blackboard平臺上供學生瀏覽和下載,滿足自主學習的需要。
2教學效果
按照這一基本思路和方法,在航海技術20xx級的4個班中進行了試點。因為教學內容有的放矢,結合實際,在理論課時,學生比較有興趣,睡覺較少,聽課率有顯著提高;實驗課時,邊講邊練,積極性非常高,討論熱烈,不會的問題,通過交流能很快解決。從期末考試成績來看,進行試點的4個班級平均成績為74.84分,航海類專業的平均成績為67.09分,其中,航海技術其他班級的平均分為67.13分,輪機工程專業平均分為66.49分,船舶電氣的平均成績為68.25分,教學效果非常明顯。
3結束語
經過一學期的試驗,充分證明按照這一思路組織計算機基礎課程的教學是切實可行的。能夠充分調動同學們的學習積極性,滿足不同層次水平的需要,促進同學們的互相之間的交流與幫助,對提高教學質量大有裨益。目前,僅對這一教學方案進行了初步實踐,許多亟待解決的問題還將在今后的教學實踐中不斷總結完善。
計算機培訓總結15
我校是xx省現代信息技術教育試驗校,學校自承擔試驗項目之日起,花費大量資金購置計算機,建立健全學校微機室、課件室,為落實試驗課題和不至于使資金白白投入,對廣大教師積極進行現代信息技術的培訓工作成為當務之急。現將我校的這方面工作作以小結。
一、培訓的方式方法
了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
教師培訓工作采取自學于教師講授、輔導相結合的方式進行,并將此項工作列為學校教育科研的常務來抓,保證每月一次的授課學習機會。學校在各位教師自學的基礎上,指定微機教師進行培訓工作,授課教師注重理論與實踐相結合,聯系教材進行講授,教師培訓率達100%。
二、培訓時間
1、充分利用節假日時間,全體教師在暑假參加縣教育局組織集中二十多天中小學教師計算機培訓。
2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。
總之,本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
3、教師課余進行自學,微機教師給與指點。
三、培訓對象
45歲以下教師及樂意進行現代教育技術方面探索研究的中老年教師。
四、培訓內容
1、word20xx的.基本使用方法。
2、powerpoint20xx的基本使用方法及課件制作。
五、培訓管理
通過此次培訓,我在教學觀上有了一定的轉變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標,教學不光是簡單的傳授知識,要重在教學生掌握方法,學會學習,不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”,學生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學習,還要注重啟迪學生的智慧,給學生充分的空間、時間,發揮出他們的想象力和創造力。
為加強培訓工作并達到高質量的培訓,督促全員參與,學校行政領導親自參加,帶頭學習,并健全考勤制度與培訓之后的所學內容考核制度,使現代信息技術培訓落到實處。
六、存在問題
1、如何正確處理教學與學習之間的沖突問題,由于教學工作量大,教師培訓挪不出時間來,集中培訓勢必影響教學。
2、授課教師業務水平有待于進一步提高,今后培訓中要多結合教學。
3、培訓條件急需改善。
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