學生早戀怎么辦 老師怎么處理早戀問題

　　導(dǎo)語：學生早戀了怎么處理?老師每每遇到這種情況都有點煩惱，既不能放任學生早戀不管，又不能過分干預(yù)學生，造成學生的反抗。不如試試這些處理學生早戀的方法吧!

　　學生早戀老師的處理方法

　　如果學生早戀了，老師們不要驚慌，請根據(jù)一下幾點正確應(yīng)對。

　　處理方法一：幫助早戀的中學生正確看待早戀。

　　愛情永遠是人類永遠不變的主題，但人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負。因此，我們應(yīng)該讓學生認識到，一個人愛別人和被愛都是一件非常幸福的事，只不過處于青春期的中學生由于生理和心理尚未成熟，正處于求學階段，不具備戀愛、婚姻的各方面條件。所以，應(yīng)抓住這段寶貴的時間，為將來走上成才之路打好 基礎(chǔ)，引導(dǎo)學生將注意力轉(zhuǎn)移到學習或其他有益的事物上，當其注意力有了更吸引他的對象時，自然就不會局限于男女之間的戀愛了。

　　處理方法二：開設(shè)青春期心理衛(wèi)生教育課。

　　由于受傳統(tǒng)思想的影響，加上授課師資的嚴重不足，應(yīng)試教育的.沖擊，性教育并未得到真正的普及，即使有些學校開設(shè)了心理衛(wèi)生課，授課老師也是就事論事地談一點，更談不上性心理的指導(dǎo)了，而目前一些中學生對性的好奇及錯誤的性觀念已使得開展青春期性心理指導(dǎo)刻不容緩了。

　　處理方法三：幫助家長正確看待子女的早戀。

　　老師和家長應(yīng)該認識到早戀是目前中學生中一個客觀存在而且不可回避的現(xiàn)實問題，要認識到這是青春期的必經(jīng)階段。學校與家庭要引導(dǎo)中學生正確認識自己的情感變化，進而學會把握、升華自己的情感，為他們的成長創(chuàng)造寬容與和諧的氛圍，這或許比簡單的打罵、禁止對他們更具有意義，要尊重學生的人格，要立足于促進學生 心理的成熟。大禹治水，因勢利導(dǎo)，以導(dǎo)為主。

　　中學生由于生理的成熟，對異性的興趣和向往不斷增強，這是自然的，是不可限制的，也是限制不了的，粗暴的干涉，他們對異性的好奇感就會變得更加神秘，他們的逆反心理亦會變得更加強烈。因此，學校家庭應(yīng)不必壓抑中學生對異x.j往的欲望，要幫助他們學會理智地控制自己。尤其是家長，在聽到自己的子女早戀后，更不能以打罵來解決，這反而會適得其反，激起學生的逆反心理，反而會將自己的學生推出家門。因此，老師和家長應(yīng)以廣博和深沉的愛對早戀的學生們進行積極的疏導(dǎo)，以正面教育為主，動之以情，曉之以理。另外，對于一些缺乏家庭溫暖的學生，就更應(yīng)該用家庭的溫暖將學生的心拉回來。

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