幼兒小班的教育目標

　　在幼兒教學階段,不僅要啟蒙學生學習各種各樣的知識和技能,還要通過一系列的教學活動和方式來培養(yǎng)學生的行為習慣。下面是小編為大家整理的幼兒小班的教育目標，歡迎閱讀。

　　教育目標：

　　1．能擺脫對家人的依賴，喜歡上幼兒園，適應集體生活。

　　2．認識新同伴和新老師，原意和大家一起玩。

　　3．能找出自己的標記。按指定的地方活動、入廁大小便。

　　4．愿意跟著老師學做模仿操。

　　5．養(yǎng)成聽信號做事的習慣。

　　6．培養(yǎng)幼兒入園、離園時向老師問候、告別。

　　學習目標

　　1．學習安靜地聽老師說話。聽懂并愿意說普通話，樂意參加游戲活動。認識簡單的實物圖片和情景。

　　2．熟悉自己的標記。正確使用自己的物品并放回原處。

　　3．熟悉幼兒園環(huán)境，知道自己班級、課室、盥洗室、睡室等。

　　4．認識班級新老師，新小朋友，愿意與老師交談，與朋友玩，認識幼兒園其它工作人員。

　　5．學會簡單的自我服務能力。自己吃飯、入廁、喝水等。

　　6．愿意跟老師學動作、做游戲等。

　　7．學習做早操，學會聽信號緊跟老師，平穩(wěn)地在平地上走。學習上身挺直向前跑。

　　8．認識簡單地繪畫工具材料。

　　研習內容：

　　體能：學做模仿操；游戲：天晴了、下雨了和老虎做游戲

　　動作訓練：投飛碟。

　　語言：木偶表演《寶寶戴紅花》；詩歌《好寶寶》；

　　智力游戲《猜猜我是誰》;詩歌《老師本領大》；

　　社會：1.社會：大帶小活動：與哥哥姐姐一起玩。

　　參觀幼兒園環(huán)境；參觀功能室。

　　音樂：歌曲《寶寶》；

　　律動《大蘋果》；《爸爸、媽媽都來看》

　　美術；泥工：湯圓；看哥哥姐姐作畫；學習撕貼；

　　繪畫：羊毛衣服

　　實踐目標：

　　1．培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，能夠在教師的指導下主動閱讀。

　　2．培養(yǎng)基本的閱讀常規(guī)，如：翻書、拿書的方法，知道文字是從左到右、由上而下閱讀，并養(yǎng)成愛護圖書的良好習慣。

　　3．能夠簡單表達自己所看到的圖片的意思，初步建立語言與圖片間的聯(lián)系。

　　4．愿意和他人合作看書。

　　5．愿意在大家面前表達，能夠講述一些簡單的故事。

　　6．欣賞一些內容簡單淺顯的詩歌散文等文學作品

　　具體研究內容：

　　1．如何培養(yǎng)孩子的基本閱讀常規(guī)，如：愛護圖書，知道翻書的方法，認識書的封面和封底等。

　　2．如何為孩子創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境，如：圖書區(qū)，表演區(qū)

　　3．如何培養(yǎng)孩子聽賞的興趣及能力。

　　4．與家長探討親子閱讀活動。

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