寶寶春季入園與秋季入園的利弊

　　再過一段時(shí)間很多寶寶就到了可以入園的年齡,你會(huì)選擇在這個(gè)季節(jié)送寶寶去“上學(xué)”嗎?春季入園與秋季入園相比有何利弊?春季入園,父母或者看護(hù)人應(yīng)該提前做好什么準(zhǔn)備?寶寶的心理調(diào)適如何進(jìn)行?看《好管家》專家教絕招。

　　春季入園寶寶可能出現(xiàn)的不適應(yīng)

　　孩子由家庭生活融入到集體生活中去,從心理、行為、生活習(xí)慣等方面將要接受巨大的轉(zhuǎn)變。會(huì)產(chǎn)生種種不適應(yīng),特別在春季這樣一個(gè)傳染病高發(fā)的季節(jié),有些原本身體素質(zhì)就不強(qiáng)的寶寶在入園后因?yàn)椴贿m應(yīng),身體就更差了。

　　一、情感上不適應(yīng):表現(xiàn)在依賴性強(qiáng),感情上不滿足,有不安全感,離不開父母。

　　案例:

　　張女士:送寶寶去幼兒園的時(shí)候她根本不撒開我的手,哭個(gè)不停。我在幼兒園待了兩個(gè)小時(shí),陪她去參觀幼兒園,一路上跟她講幼兒園好,老師就像媽媽,她的情緒才漸漸穩(wěn)定�？墒窍挛缥胰ソ铀�的時(shí)候她又哭了,說第二天不想去幼兒園了。連續(xù)一周都是這樣,我真是犯愁啊!

　　二、生活上不適應(yīng):表現(xiàn)在應(yīng)該做的不會(huì)做(如不會(huì)吃飯、不會(huì)喝水、尿褲子等);作息制度與家里不同,沒有規(guī)則意識(shí),隨意性強(qiáng)。

　　案例:

　　田女士:因?yàn)橥�童在上幼兒園之前午睡時(shí)間都是2點(diǎn)到4點(diǎn),和幼兒園不一致。我試圖調(diào)整他的作息時(shí)間,但是看到他睡得很香又總是不忍心。后來童童上了幼兒園特別不適應(yīng),別的小朋友午睡的時(shí)候他還很精神,別人下午活動(dòng)的時(shí)候他又開始困怏怏的,后來家里老人不忍心還是把孩子接回家了,要不然受罪的是孩子啊!

　　三、人際交往不適應(yīng):表現(xiàn)在不會(huì)交朋友,不能用語言表達(dá)自己的愿望與需求。

　　案例:

　　付女士:卡卡語言發(fā)育比同齡小朋友慢。雖然能簡單表達(dá)自己大小便、口渴等基本生理需求,但是對(duì)于很多動(dòng)作還只限于一兩個(gè)詞的描述,后來到了幼兒園后不能與老師和小朋友順利地交流,我們只能寄希望于卡卡通過多跟同齡小朋友學(xué)習(xí)和交流,提高自己的語言表達(dá)能力了!

　　如何讓寶寶從“不適應(yīng)”變“適應(yīng)”?

　　心理上的四大準(zhǔn)備

　　1、帶寶寶參觀幼兒園

　　入園前你最好常帶寶寶在幼兒園附近玩耍,使寶寶逐漸喜歡幼兒園環(huán)境,如有可能還可以帶寶寶去看他所在班級(jí)的環(huán)境、墻飾、玩具、睡眠環(huán)境、床、盥洗室、如廁的地方、戶外活動(dòng)場所(大型玩具)等,這樣,寶寶會(huì)對(duì)“幼兒園”有直觀的美好感受。

　　2、多講幼兒園的趣事,描述幼兒園老師的“好”

　　父母提前給寶寶講幼兒園的有趣故事,令寶寶產(chǎn)生“神往”之感。比如,上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友,可以跟老師學(xué)唱歌跳舞,可以玩各種玩具,參加各種有趣的活動(dòng)等等。全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事,并模仿游戲、上課的情景。家長可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境,與寶寶輪流扮老師和幼兒。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候,千萬不要用幼兒園老師來嚇唬寶寶,以免給孩子造成心理壓力,從心里產(chǎn)生對(duì)老師的恐懼感。當(dāng)然,也不要過分夸張幼兒園生活的美好,以免給寶寶造成錯(cuò)覺,入園后容易產(chǎn)生心理落差,影響寶寶的情緒。

　　3、教寶寶學(xué)會(huì)交朋友

　　進(jìn)入幼兒園過集體生活是寶寶從自然人轉(zhuǎn)變成為社會(huì)人的第一步。入園前應(yīng)盡量讓寶寶與左鄰右舍年齡相近的寶寶一起玩,建立良好的同伴關(guān)系,將來上幼兒園時(shí)會(huì)更適應(yīng)。入園后,父母可以利用接送時(shí)間,主動(dòng)認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,鼓勵(lì)寶寶們?cè)谝黄鹜?分散分離焦慮,讓寶寶盡早融入群體生活。另外常帶寶寶做戶外運(yùn)動(dòng)、參與游戲,這對(duì)寶寶早期熟悉不同的環(huán)境和克服對(duì)陌生人的害怕大有裨益。

　　4、培養(yǎng)寶寶的規(guī)則意識(shí)

　　規(guī)則意識(shí)的建立與寶寶的日常生活密切相關(guān),日常生活中的作息規(guī)律、游戲中的規(guī)則以及家長對(duì)待寶寶的獎(jiǎng)懲原則等,都可以使寶寶從中學(xué)習(xí)和發(fā)展規(guī)則意識(shí)。家長是寶寶模仿的第一個(gè)對(duì)象,因此家長的行為非常重要,像長時(shí)間看電視、上網(wǎng)等不良習(xí)慣都會(huì)讓寶寶關(guān)注并且模仿;另外家長一定注意不能講臟話,或者愛訴諸武力解決家庭矛盾,因?yàn)檫@些都會(huì)潛移默化影響到寶寶。

　　生理上的五大準(zhǔn)備

　　1、按照幼兒園作息調(diào)整寶寶作息時(shí)間,培養(yǎng)午睡習(xí)慣

　　在家中按照幼兒園的作息制度來安排寶寶的作息時(shí)間。如早上7點(diǎn)起床,8點(diǎn)入園;午睡從12點(diǎn)開始,時(shí)間大約有兩個(gè)半小時(shí);下午5點(diǎn)接園等。讓寶寶養(yǎng)成早起早睡、按時(shí)午睡、進(jìn)餐、盥洗、活動(dòng)、娛樂等,這樣寶寶入園后會(huì)較快地適應(yīng)新生活,同時(shí)能培養(yǎng)寶寶從小就遵守時(shí)間的好習(xí)慣;另外,還要培養(yǎng)孩子獨(dú)立入睡,改變要大人抱著、拍著、哄著才能入睡的不良習(xí)慣。

　　2、教寶寶學(xué)會(huì)自己大小便

　　寶寶在家里上廁所一般是坐式,但幼兒園一般是蹲式,很多寶寶對(duì)此不習(xí)慣,所以入園后如廁的問題最多。家長首先要解除寶寶的心理緊張,告訴寶寶在幼兒園里蹲廁比坐廁要干凈、方便,扶著小把桿很安全,并可幫助寶寶做一些模擬練習(xí);此外,家長還要告訴寶寶憋便的害處,平時(shí)注意觀察寶寶的大小便規(guī)律,養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,入園前應(yīng)該重點(diǎn)教會(huì)寶寶說“我要小便,我要大便”這樣的話,免得到時(shí)候尿褲子。初春天氣偏涼,若寶寶不能跟老師表達(dá)大小便意愿而穿著尿濕的褲子,就很容易感冒。

　　3、學(xué)會(huì)自己吃飯喝水

　　寶寶從18個(gè)月開始就可以訓(xùn)練自己拿勺子吃飯了。家長們要克服這種嫌麻煩或不衛(wèi)生的心理,給寶寶提供自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),可以為寶寶選擇摔不破的、可高溫加熱的健康餐具以及穿罩衣、小圍嘴等方式來解決問題;剛開始時(shí)可盛少量的飯,根據(jù)寶寶食量分次加飯,吃飯時(shí),家長要教寶寶正確的握勺和進(jìn)餐的方法。

　　4、教寶寶學(xué)習(xí)穿脫衣服，，提供免費(fèi)課件，免費(fèi)教案，免費(fèi)試題，免費(fèi)論文，舞蹈視頻，幼教資源，版報(bào)大全，公文大全，劇本下載！

　　家長要給孩子準(zhǔn)備寬松的、有松緊帶的褲子,前面系扣的衣服,鞋子最好選擇有松緊帶的。寶寶喜歡模仿,如果寶寶希望自己穿脫衣服,請(qǐng)家長不要拒絕,而是抓住機(jī)會(huì)教寶寶穿脫衣服、鞋子等。

　　5、其他生活習(xí)慣的培養(yǎng)

　　要讓寶寶學(xué)會(huì)分清“自己的”和“別人的”概念,認(rèn)識(shí)自己的物品,包括餐碗、勺子、罩衣、小拖鞋、毛巾、學(xué)習(xí)用品、衣物等。而且要學(xué)習(xí)表達(dá),比如“我不舒服”,“我尿褲子了”、“我餓了”等;家長應(yīng)鼓勵(lì)寶寶向老師說出真實(shí)想法,把老師當(dāng)做媽媽。

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