兒童性格培養是怎樣的

　　俗話說，3歲看大，7歲看老。兒童時期形成的性格，會影響到人的一生。現代科學證明，童年期孩子的性格，還未定型，這時的性格培養格外重要。那么你知道的性格培養是什么樣的呢？下面是小編精心整理的兒童性格培養是怎樣的，歡迎閱讀與收藏。

　　一、幫助孩子認識自己的優勢所在

　　很多父母有這樣的煩惱：

　　孩子見到陌生人不愿意打招呼，總是怯生生地躲在身后。

　　幼兒園的集體活動很少參加，也很少主動和別的小朋友一起玩。

　　父母著急，是怕孩子內向與不自信的性格適應不了現在競爭激烈的外在環境。

　　的確，我們的文化不欣賞內向性格，而外向者天然會獲得更多的機會，但這并不代表內向性格是一種缺陷甚至心理障礙。

　　如果帶著焦慮去指責或強迫孩子，可能會起到反作用。

　　所以父母重要的職責，就是幫助孩子了解自己：

　　內向并非是失敗的表現，它只是一種氣質類型，甚至可以帶來很多優勢。

　　通過觀察與描述孩子的日常表現，可以幫助他們了解自身性格構造，甚至發掘優勢：

　　1、你喜歡在下雨天打著傘觀察螞蟻搬家，能夠用小本子記錄描繪毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。說明你有非常強大的細節觀察能力。

　　2、你遇到問題不會馬上給出答案，而是喜歡自己搜集資料，進行思考，而你提出的見解又是多么獨特。說明你富有創造力，是一個很棒的問題解決者！

　　3、你的好朋友失去了他心愛的小狗，不愛說話的你卻主動和他分享了，當你失去心愛的小兔時，是怎么度過的。說明富有同理心的你，是最值得信賴的朋友。

　　4、雖然在公共場合羞澀少言，但你愿意傾聽，你并不吝嗇在仔細思考后提出問題，你的解答都經過深思熟慮。和你在一起，急性子的人也能感受到鎮定的力量。說明你可是隱藏的高情商大師。

　　5、你制定的學習計劃總能夠堅持完成，健康規律的作息習慣讓父母少操很多心。說明你擁有嚴格律己的強大意志力。

　　當孩子認清內向特質是一種性格而非缺陷，就能更坦然接受自己，從而自信地表達觀點和進行社交。

　　二、引導孩子設定一些容易實現的“小目標”

　　父母用坦然的心態來看待孩子的性格，是引導孩子認知與發展自我優勢的關鍵前提。

　　如果孩子還沒有準備好和陌生人打招呼，或者融入新環境的時候，別貼標簽說“他太害羞了”或“他就是性格內向”。

　　孩子有自己的節奏，不如我們先樹立一個“小目標”，比如從帶著孩子在小區的游樂場玩耍開始。

　　1、選擇對象

　　引導孩子找尋和自己年齡相仿且在獨自玩耍的孩子，進行簡單的互動。

　　比如一起玩蹺蹺板，比如你前我后的玩滑滑梯，比如你坐秋千我來推。

　　找單個玩耍的孩子，避免一開始就遭到“圈子”的排擠。

　　相仿的年紀，讓孩子有共同的興趣與話題。

　　2、介紹自己

　　可以幫孩子開啟第一句話：“我叫xxx，你叫什么名字呀？”

　　然后讓兩個孩子自行聊天。

　　“你幾歲啦？幼兒園大班嗎，我也是呢！你喜歡玩滑滑梯還是秋千？我喜歡玩……”

　　話匣子一打開，孩子會開始放松。

　　3、約定再見

　　要回家了，可以引導孩子提出邀請：“我一般下午5點在這里玩耍，如果你下次見到我，記得找我玩哦！”

　　特別提醒孩子再次說出自己的名字，也喊出對方小朋友的名字。

　　被記住姓名，可以加深孩子交往的成就感，讓孩子獲得初步的社交自信。

　　在引導過程中，家長的“破冰演示”尤為重要，在孩子猶豫不前的時候，可以先示范性地嘗試：

　　“你想和那個小朋友一起玩滑梯嗎？我想去試試，你要不要一起來？”

　　“這次學校的話劇社看起來很好玩，我想先試演一下白雪公主，你要不要演一下王子呀？”

　　孩子的自信是在無數次社交嘗試中累積起來的。

　　有了無數個“小目標”的實現，孩子不斷適應突破的強度，就會形成適合自己的社交能力。

　　三、給孩子活動和交往空間，創造社交的場景

　　《內向孩子的潛在優勢》一書曾描述過適合內向孩子的學習環境：內向孩子需要更多的時間與空間，也需要按自身節奏來學習。他們需要寬松和包容和環境，也需要清晰的信息和指引。

　　所以內向孩子需要的活動和交往空間也需要針對性選擇：

　　1、想要鼓勵孩子和陌生人交流？

　　可以帶孩子先在小區、游樂場等熟悉輕松的場合多見一見和藹可親的長輩。

　　不必要求孩子活潑大方，只要打個招呼說“你好”。

　　在外時，可以提出“你能幫忙問下洗手間嗎？”、“你能去拿兩包番茄醬嗎？”等要求，讓孩子通過簡單提問開啟主動溝通的橋梁。

　　2、想鼓勵孩子在公共場合自信表達？

　　可以先選擇在家庭場景做“表演性”展示。

　　在熟悉的家人面前，播放孩子喜歡的音樂并邀請孩子“教”自己跳舞。

　　被賦予老師身份的孩子，往往會突破內向展示的障礙。

　　然后在走親訪友或者外出游玩的公共場合，鼓勵孩子表演這一類在家已經熟練的節目，讓孩子突破“第一次”表演的膽怯心理。

　　先幫助孩子在熟悉的場合內建立內部秩序，再鼓勵他用已有經驗去突破更開闊的社交場景。

　　內向的孩子習慣于從自身內部獲得能量、滿足和安全感。

　　當他們明確知道自己要做什么的時候，就不會再需要父母的督促。

　　哈佛大學神經科教授卡爾·施瓦茲認為：

　　那些在2歲時表現靦腆內向的孩子，即使長大到18歲，性格還是內向的。

　　如果內向的性格不會隨著外界的努力或年齡的增長而改變，那父母就要幫助孩子獲得在外向世界中，健康成長所需要的能力。

　　父母幫助孩子認識并發掘自身優勢，才能讓他們做更好的自己。

　　培養孩子良好性格的方法

　　鼓勵孩子解決問題

　　在孩子成長的過程中，必然會遇到各種問題和困難。作為家長，我們應該鼓勵孩子自己解決問題，而不是過分干涉和替代他們的決策。這樣可以培養孩子獨立思考和解決問題的能力，同時也能讓他們感受到自己的價值和成就感。

　　培養孩子克服恐懼

　　面對困難和挑戰，孩子往往會感到害怕和不安。為了培養孩子的好性格，我們應該幫助他們克服這種恐懼。可以通過以下方法：

　　1.激勵積極思考：告訴孩子一切困難都有解決辦法，只要他們相信自己并積極思考，就能找到解決問題的方法。

　　2.提供支持和鼓勵：鼓勵孩子勇敢面對困難，提供積極的支持和鼓勵，讓他們相信自己能夠克服困難，并且得到成長和提升。

　　3.培養自信心：通過夸獎和肯定孩子的努力和成績，增強他們的自信心，讓他們對自己的能力充滿信心，更有勇氣面對困難。

　　教育孩子掌控情緒

　　情緒控制是培養孩子好性格的重要一環。一個善于掌控情緒的孩子，不僅可以更好地應對各種挑戰和困難，還能更好地與他人相處。以下是培養孩子掌控情緒的方法：

　　1.傾聽和理解：作為家長，要傾聽孩子的感受和情緒，并試圖理解他們的內心世界。這樣可以幫助他們更好地認識和掌握自己的情緒。

　　2.提供情緒管理技巧：教育孩子如何使用積極的情緒管理技巧，比如深呼吸、冷靜思考和尋找解決問題的方法，幫助他們在情緒激動時保持冷靜。

　　3.培養情緒表達能力：鼓勵孩子用言語表達自己的情緒，讓他們學會用積極健康的方式表達情感，而不是通過暴力或攻擊來發泄情緒。

　　培養孩子的責任感

　　培養孩子的責任感是為了讓他們能夠承擔起自己的責任和義務，養成誠實守信的好習慣。以下是培養孩子責任感的方法：

　　1.樹立榜樣：做一個好榜樣，讓孩子從小學會尊重和遵守規則，明白什么是責任。

　　2.分配家務：讓孩子參與家務分工，讓他們承擔一些家庭責任，培養他們的責任感。

　　3.追求完美：鼓勵孩子追求完美，讓他們明白只有盡力去做，才能得到滿意的結果。

　　給孩子提供學習機會

　　給孩子提供學習機會是培養好性格的重要一環。通過不斷地學習和成長，孩子可以充分發揮自己的潛力和才能。以下是給孩子提供學習機會的方法：

　　1.鼓勵探索：鼓勵孩子嘗試新的事物和領域，讓他們通過探索和實踐學習，培養他們的好奇心和創造力。

　　2.提供資源支持：為孩子提供豐富的學習資源和環境，讓他們能夠充分發展自己的才能，拓寬自己的眼界。

　　3.提供反饋和指導：給孩子提供及時的反饋和指導，幫助他們了解自己的進步和不足，并提供相應的學習方法和策略。

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