策劃社會實踐活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的策劃社會實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

策劃社會實踐活動方案1

　　為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養同學們的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業積累實踐經驗，我系決定在XX年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

　　一、實踐活動主題 培養四種能力 提升專業素養

　　二、實踐活動內容

　　（一）開展“爭先創優”主題寒假實踐活動

　　為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養我系同學的創新精神，增進對專業的認識和了解，現開展以下實踐活動：

　　1、為社區公益事業提供志愿服務

　　2、到村委會服務，體驗工作

　　3、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務

　　4、參加與專業有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。

　　5、打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

　　要求：

　　1、以個人或團隊形式（5人）參與寒假社會實踐活動，并要求每人（團隊）上交一份社會實踐報告。

　　2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。

　　3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

　　4、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.

　　5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；

　　6、字數為XX字以上

　　（二） 組隊參加學院XX年第五屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽

　　為進一步提高我院學生的創新能力、科研能力和實踐能力，促進校風、學風建設，努力提高學院人才培養質量。根據學院工作安排，組織我系學生開展創業作品創作活動。

　　同學們可根據自身的創業計劃要求，組成一支優勢互補、團結協作的競賽團隊，提出一項具有市場發展前景的產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的具體、完整、深入的商業計劃，要求該商業計劃具備技術上創新性、經濟上的合理性和操作上的可行性。參賽者要將商業計劃形成書面的創業計劃書。

　　要求：

　　1、競賽團隊人數為5人，可以跨專業、跨系（院）組成。每個競賽團隊限報一個參賽作品，于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

　　2、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。

　　3、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）。

　　4、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.

　　5、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的'，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；12

　　6、引用別人原話的觀點、數字必須標注。

　　7、字數為5000字左右。

　　(三)組隊參加XX年財院第二屆大學生創業計劃大賽

　　為提高我校青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，培育良好的團隊協作意識和濃厚的校園科技學術氛圍。有意向參與大賽的同學可于寒假期間完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創業策劃書。參賽項目可以是一項發明創造、技術專利，也可以是一項可研發實現的概念產品或服務。

　　要求：

　　1、參賽小組請于1月7日遞交組隊名單到系辦608，系部根據組隊情況組織老師進行參賽作品指導。

　　2、策劃書要求包括封面、目錄和正文三個部分，封面內容要求包括商業計劃書名稱、公司名稱、撰寫完成日期等內容。正文要求包括摘要、公司描述、項目介紹、市場分析、市場營銷、風險因素分析、管理和所有權、資金需求及退出戰略、歷史財務報告、未來財務預測等10個方面的內容。

　　3、結構層次序數為“第一章”、“第一節”、“一、”、“（一）”、“1.”、“”、“①”。

　　4、字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體, 三級標題用4號黑體, 四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號（行距23磅）a4紙版式打印（創業計劃書參考格式及具體撰寫要求詳見附件）。

　　5、頁邊距：上 cm，下，左 cm，右 cm.

　　6、圖表要求統一用5號仿宋，圖題、表題用黑體，圖號（按章順序標號）、圖題置于圖下居中，圖號與圖題之間空兩格，表號（按章順序標號）置于表左上方，表題置于表上居中，盡量避免圖表分頁，如圖表太大確實需要分頁的，要保留圖/表號（續）、圖題、表題、表的主項目；

　　7、引用別人原話的觀點、數字必須標注。

　　三、活動要求

　　1、根據以上內容，每位學生可任選其一，以電子文檔形式交到各班學習委員處，由學習委員于開學一星期內交系辦608。

　　2、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

　　3、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

　　4、社會實踐過程中，盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務須有單位證明。

　　5、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。獎學金評定方面，在同等條件下，優先考慮按時交社會實踐報告者。

　　6、活動結束后，各班團支部對本班實踐情況進行統計和總結， 并于XX年3月5日統一交系分團委。

　　四、活動表彰：

　　本次寒假社會實踐活動的實踐報告將由各班學習委員收齊后交到文傳系分團委，分團委將會對優秀實踐報告進行評優表彰。將設獎項如下：

　　一等獎：2名100元

　　二等獎：5名50元

　　三等獎：10名30元

　　獎項將于下學期評比后下發。

　　寒假假期注意安全，預祝同學們假期愉快！

策劃社會實踐活動方案2

　　為了全面進步我區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

　　一、活動目的：

　　讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的'暑假;培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。

　　二、活動時間

　　月日——月日

　　三、活動內容

　　1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;月日——月日(作品征集)

　　2、模型拼插活動;月日上午9：30(現場活動，限30人，需提早報名)

　　3、記念抗戰成功周年征文演講比賽;月日——月日(首先征集優秀演講稿，月30往后組織匯報演講比賽)

　　4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。月日——月日(來圖書館參與)

　　5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;月日(請家長和小朋友們現場推薦優秀繪本，或現場表演繪本劇，需提早報名)

　　6、少兒手工彩泥制作;月日9：30(現場活動，限30人，需提早報名)

　　7、手工折紙活動;月日上午9：30(活動，限30人，需提早報名)

　　8、少兒拼圖比賽;月日上午9：30(現場比賽，需提早報名)

　　9、《丁丁歷險記》之“我來續寫我來畫”;月20日——月日(征集作品)

　　以上活動詳情請咨詢，聯系人：林老師

　　注：活動全部免費

策劃社會實踐活動方案3

　　一、活動背景：

　　為大力傳承中華傳統美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質。經學院領導研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內容通知如下：

　　二、活動主題：

　　“參與社會實踐 弘揚傳統美德”

　　三、活動對象：

　　14、15級全體學生

　　四、活動內容:

　　1.“青春暖流”志愿服務

　　深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環境保護、公益宣傳等活動。

　　2.“跨界”學習行動

　　鼓勵廣大學生通過深入企業，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業調研、社會調查或創業實踐等活動。

　　3.文化同行溯本源(走進不一樣的生活)

　　①了解當前經濟社會發展的現狀，走進社區、走進農村，開展調查人民生活狀態等工作。

　　②調研民俗民風，結合即將到來的春節，主動進行各地區各民族的民風民俗、傳統文化等專題調研。

　　4.回訪母校求創新

　　主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。

　　5.追尋紅色足跡

　　利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。

　　(注：以上實踐活動內容僅供參考，同學們可以在以上內容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內容)

　　五、報名方式：

　　1. 各班級負責人將該方案發送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5-10人，選定一個組長，將組內所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。

　　2.可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。

　　六、報名時間：

　　20xx年12月28日--1月5日

　　七、活動要求：

　　1. 每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。

　　2.各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產的安全保障和所調研的`資料的妥善保管工作。

　　3.參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結束后，及時總結，完成實踐報告。

　　八、材料提交：

　　1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔發送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學辦社會實踐部。(注明班級姓名)

　　2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。

　　九、評獎要求：

　　1.寒假“社會實踐優秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。

　　評選條件：按照學校統一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著;團體成員體現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神。

　　2.寒假“社會實踐先進個人獎”。

　　評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現出良好的精神風貌和團結協作的精神;熱心服務，甘于奉獻，在活動中表現突出，受到廣大群眾好評的學生。

　　3.寒假“優秀實踐報告”團隊

　　評選條件：上交報告內容完整、新穎，更好的體現實踐效果的報告。

　　(學院將根據上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團隊”、“優秀社會實踐報告”)

　　十、結束語：

　　希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。

策劃社會實踐活動方案4

　　【活動背景】湘江，湖南最大的河流，為長江主要支流之一。干支流大河可通航，舊時是兩湖和兩廣的重要交通運輸路線。湘江是湖南省的經濟主動脈，湘江流域GDP占到全省的72.4%，湘江滋養著兩岸兒女，承載著湖南的未來。然而，受環境破壞的影響，湘江水質受到影響。盡管近年來湖南省和湘江沿岸各城市投入力度不斷加大，但湘江水質惡化的趨勢卻沒有明顯改觀。

　　【活動目的】此次活動有利于增強同學們的'社會責任感，有利于提高大家的環保意識，有利于讓大家更深入的認識湘江、保護湘江，為保護湘江行動盡一份綿薄之力。

　　【參與人員】唐泠兮、李晨、劉瑋琪、彭思諾、姜寧、葉菁、魯勁帆、姚曳多姿、鄒禎、陳放

　　【活動時間】20xx年x月x日

　　【活動內容】

　　1、征集“保護湘江母親河，從我做起”的知識和建議；

　　2、清理河床垃圾，同時拍下母親河江面及岸邊的面容；

　　3、采訪治理湘江工程師，了解湘江現狀及未來規劃；

　　4、發起“保護湘江”倡議簽名活動；

　　5、進行做踐行環保志愿者宣誓活動。

　　【活動要求】

　　1、征集環保小知識活動中，每名參與成員需提交A4紙張大小的書

　　面稿件，形式可多樣，文字或漫畫形式皆可（2月x日活動當天提交組長唐泠兮處）。

　　2、清理河床垃圾活動中，每名參與人員需自備撿垃圾工具(垃圾

　　袋、筷子、夾子或手套等)。

　　3、活動結束后，請每位參與活動的同學及家長撰寫簡短活動感言，

　　于2月x日前發至唐泠兮媽媽的QQ郵箱。

　　4、2月x日，同學們佩戴好紅領巾于9:30準時在學校門口集合。

　　【活動分工】

　　1、彭思諾：撰寫活動策劃案。

　　2、唐泠兮：撰寫倡議書、宣誓詞、活動總結，并負責活動資料的

　　收集、印刷、集結成冊工作。

　　3、劉瑋琪：制作活動橫幅、發起活動通知。詳細告知組員活動時

　　間、集合地點和活動要求。唐泠兮協助完成此項工作。

　　4、鄒禎：活動現場宣讀倡議書。

　　5、姚曳多姿：領誓。

　　6、李晨：維護現場活動秩序。

　　7、需要多名現場拍攝者。

策劃社會實踐活動方案5

　　根據《中宣部教育部關于進一步加強高等學校思想政治理論教師隊伍建設的意見》（教科部[20xx]5號）要求：各地高校要創造條件，積極開展社會實踐，社會考察活動，使學生進一步了解國情，了解世界，開闊眼界；從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分開展專科思想政治理論課暑期社會實踐活動。為做好我院20xx年大學生暑期社會實踐活動，現制定本方案。

　　一、課程目標與要求

　　深入社會，了解國情、民情，增強對建設中國特色社會主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實際，了解社會主義改革實踐的`成功經驗和有待于進一步解決的實際問題，增強社會信念和振興中華的責任感、使命感。

　　深入工農，了解勞動人民的工作，生活狀況，學習勞動人民的勤勞樸實、愛崗敬業、無私奉獻的優良品德，增強勞動人民的思想感情，樹立全心全意為人民服務的思想。

　　參加集體生產勞動，體驗勞動生活，了解生產實際，增強勞動觀念和實踐第一的觀念，促進理論與實踐的結合。看展勤工檢學，運用所學知識為社會服務。

　　二、課程形式與內容

　　學院繼續組織以“涉農調查”為主題的社會調查活動，參加的學生必須完成5份以上的調查問卷和1份調查報告

　　學生也可以自主選題進行其他社會調查、社會考察、生產勞動、勤工檢學等社會實踐活動，完成1份社會實踐報告或實踐日志。調查報告、實踐報告，實踐日志須在3000字以上。

　　三、參加對象

　　20xx級學生必須參加一項社會實踐活動，其他學生自愿參加。

　　學生可個人單獨進行社會實踐，也可組隊進行實踐。組隊規模一般控制在3人以下。

　　四、時間安排

　　社會實踐時間為20xx年7－8月

　　遞交社會實踐材料的截止時間為20xx年9月15日:

策劃社會實踐活動方案6

　　雖然塑料從發明到生產距今還不到xx年的時間，但是它在世界經濟發展中的地位已經越來越重要，同時其負面效應也越來越明顯。到1990年，社會各界對塑料帶、快餐盒、地膜所帶來的環境問題才開始關注。“白色污染”一詞已逐漸成為廢舊塑料污染環境的代名詞。

　　為了讓學生更多地了解“白色污染”及其對環境所造成的嚴重危害，我們開展了“我身邊的白色污染”這一以環境保護為主題的社會實踐活動。本案例以學生熟悉的社會生活環境為背景，引導學生從不同角度對自然、對社會、對生活進行關注，進行研究，使青少年在了解社會中，學會生活，熱愛生活，形成創造新生活的能力。

　　一、主題提出

　　引導學生開展研究性學習，往往可以從捕捉學生提出的疑問開始。

　　學校經常開展環保活動，學生對環境問題日益關注。

　　二、活動目標

　　(一)總目標

　　1。對白色污染有初步的了解。

　　更重要的是引起學生對環境污染現狀的關注，了解環保事業的.意義，形成初步的環保意識，養成自覺的環保行為。

　　2。引導學生了解社會、體驗生活。

　　3。培養學生搜集信息、整理信息的能力。

　　4。培養學生從身邊發現問題，思考問題。

　　(二)具體目標

　　1。知識目標：了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。

　　2。能力目標：

　　(1)會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。

　　(2)學會寫調查小結。

　　(3)了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。

　　3。情感目標：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。

　　三、活動過程

　　第一階段(準備階段)：制定方案，開題論證

　　選定這一主題后，學生積極性空前高漲，有些同學還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產生和污染現狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。

　　最后經過大家共同歸納、提煉，確定了幾個既有研究價值，又容易操作的問題作為活動研究的子社會實踐活動方案

策劃社會實踐活動方案7

　　一、組織領導：

　　二、活動主題：

　　展示風采 共創和諧

　　三、活動時間：

　　20xx年5月3日下午2點

　　四、活動地點：

　　香山花園廣場（小橫山社區前）

　　五、活動安排

　　1.香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

　　2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

　　3.香山街道劉書記講話

　　4.蘇州大學領導致辭

　　5.文藝演出（見節目單）

　　六、具體工作：

　　1.共建協議起草（蘇州大學社會學院）；領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

　　2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作（街道團委）。

　　3.舞臺、音響、文藝演出節目協調等（陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同）。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。

　　4.活動場地布置：由小橫山社區負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。

　　5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

　　6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。

　　7.后勤：由小橫山社區團支部負責，各社區（村）團支部書記協助。

　　8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

　　9.民兵應急分隊協助做好安全保衛和后勤保障工作。

　　10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。

　　節目單

　　1.大合唱《工農兵聯合起來》 旅游職校

　　2.現代舞《時代巨匠》 社會學院胡易佳、鄭杰等

　　3.女聲組合《太湖美人》 度假區中心小學教師

　　4.相聲《改革電視》 東吳相聲俱樂部王亮亮、李占

　　5.戲曲聯唱 香山中學 朱家易

　　6.男聲獨唱《緣分五月》 蔣墩社區崔松林

　　7.小品山寨版《胡椒面》 中心居委會張順新、范宇青

　　8.女聲組合《幸福的泡泡》 香山中學

　　9.炫舞《追夢舞臺》 克里奧藝術團

　　10.合唱《光榮啊！中國共青團》 社會學院08檔案錢駿等

　　主持：香山街道 陸丹青（男）

策劃社會實踐活動方案8

　　一、活動目的：

　　為增進學校與社會的密切聯系，構建學校、社會聯動育人的新格局，不斷提升學生的精神境界和道德意識，不斷完善學生的人格。我部特組織學生外出進行春季社會實踐活動。

　　二、活動安排：

　　時間：XX年5月14日

　　地點：牛背梁國家森林公園

　　組織者：賈少睿

　　參與領導：楊小平校長 唐利國主任

　　參與老師：學前教育部各班班主任及下班教師

　　班級 班主任 下班老師 幼一、1班 張燕 王紅梅、徐旭、劉傳福 幼一、2班 張璐 賈曉紅、王育新 幼二、1班 馬軍峰 苗峰、黃華君 幼二、2班 張倫娜 李丹、王淼 幼二、3班 屈彩萍 秦環、李亞玲 （各班主任根據本班學生人數將本班學生分成一到三組，由下班老師及班主任每人負責一組學生。每組有組長，留聯系電話，統一行動，注意安全。）

　　三、活動要求及注意事項：

　　1、班主任鼓勵并做好學生思想工作，要求全體學生都參與。（除個別特殊情況）

　　2、下班老師配合班主任做好學生的安全工作。

　　⑴、乘車安全。在抵達目的'地前，中途任何人不得下車，同學在車上找位置就坐，講文明相互禮讓；嚴守上下車時間，活動過程中學生不得換乘其他車輛。在行車時，嚴禁同學在車上亂走動，嚴禁同學將頭伸出車窗外，如有乘車不舒服，請向帶隊老師或導游說明；上、下車時嚴禁擁擠，有序上下車；車上文明休息，吃零食、果殼要放垃圾袋，不亂拋；如有集體唱歌等娛樂活動，不能妨礙司機駕駛，車上服從指揮。

　　⑵、到達目的地，按帶隊老師要求，分組行動；游覽景區嚴禁在游覽期間嬉戲、攀爬、下水、擁擠等，遵守景區規定文明游玩。不得到禁止區域游玩。

　　⑶、注意保管好隨身貴重物品。不要把相機、mp3、手機、現金等隨便放在車上，以防丟失。

　　⑷、注意食品安全和消防安全。不購買路邊流動攤點無安全保障食品；自己合理安排好早餐、中餐時間，不準喝酒，如有身體不適請向帶隊老師報告。嚴禁在景區和車上用火，不準攜帶打火機等。

　　⑸、同學們在到校離校回家路上，要特別注意交通安全，遵守交通規則。

　　西安市灞橋職教中心

　　XX年5月6日

策劃社會實踐活動方案9

　　一、活動背景

　　為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，推動社會全面進步，促進志愿服務事業發展，動員組織廣大志愿者深入宣傳志愿精神，大力開展志愿服務活動。

　　二、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，努力落實科學發展觀，以實踐《公民道德建設實施綱要》為要求，以“服務社會、傳播文明”為宗旨，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，努力營造團結、關愛、平等、和諧的社會氛圍，促進精神文明創建工作扎實深入開展。

　　三、活動主題：志愿與社會同行

　　四、活動口號：愛心獻社會，真情暖人心。

　　五、活動地點：安徽省蒙城縣

　　六、活動人員

　　七、活動內容

　　1、開展“走進校園，服務學生”活動。充分發揮出大學生的熱情，走進校園面對面和學生進行心靈溝通，了解學生所面臨的問題，對每個學生采取不同的解決方法。主要包括：針對性格孤僻和有心理障礙學生進行心理輔導、對家庭貧困的學生進行捐資助學、對缺乏運動的學生進行游戲互動，對孤兒院的孩子們進行義演義捐等形式多樣的活動。

　　2、開展“走進社區，服務群眾”活動。充分發揮出大學生的專業素質高、接受能力強、溝通能力較好的特色優勢，到基層社區開展生動活潑、結合實際的實踐服務活動。根據社區和居民的.需求，以孤寡老人、殘疾人、烈軍屬、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困學生、國家優撫對象等困難群眾為主要服務對象，提供扶貧幫困、文化教育、法律援助、文體娛樂、生活家政等多種志愿服務。

　　3、開展“走進農村，服務農民”活動。聯系當地相關部門組織文化、科技、法律“三下鄉”志愿服務行動。組織有專長的志愿者和相關部門組成專業服務隊，走進農村、走進千家萬戶，切實做到文化下鄉家家樂，科技下鄉家家富，法律下鄉家家安。重點開展送文化下鄉、農業科技知識培訓、弱勢群體法律援助等活動。

　　八、活動要求

　　暑期大學生社會實踐活動是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生的思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力的重要途徑，學校對此高度重視，我們要切實加強領導，集中力量搞好這次實踐活動。

　　1、各個成員應高度重視此次社會實踐活動，成立實踐小組，制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，精心組織，協調各方面密切配合，確保這次實踐活動圓滿完成。

　　2、充分發揮出大學生的專業素質高、接受能力強、溝通能力較好的特色優勢，開展一系列生動活潑、結合實際的實踐服務活動。

　　3、加強對社會實踐活動的宣傳，注重活動典型、活動圖片資料的發掘和收集工作，對主題活動的開展情況進行階段性總結。

　　九、活動目的和意義

　　弘揚志愿服務精神，讓廣大人民群眾參與到志愿服務活動中來，加強中國大學生志愿者隊伍建設，走志愿服務陣地化、活動經常化、管理制度化的路子，使得志愿服務成為一個具有廣泛影響和社會動員力的工作品牌，讓頭戴小帽的志愿者成為社會主義精神文明建設的一道亮麗風景線。

　　十、注意事項

　　1、隊員必須統一服裝，配帶相關證件，按照作息時間工作和休息，在活動期間要時刻注意安全，遵紀守法，合法有序的開展活動，維護學校形象，不做有損校容之事。

　　2、隊員之間要互相告知聯系方式，保持24小時聯系暢通，外出時不得單獨離隊，以免發生危險和不測。

　　3、每天晚上對當天工作進行總結和相關問題的討論，并且落實好次日的工作行程，各隊員向隊長匯報日常活動情況。

　　前期準備

　　條幅、隊旗、宣傳材料、服裝、相機、電腦、禮品、當地相關部門及各大媒體取得聯系。

　　經費預算

　　1、條幅200元

　　2、隊旗50元

　　3、宣傳材料300元

　　4、服裝300元

　　5、路費1500元

　　6、食宿費3500元

　　7、禮品費500元

　　8、其他費用150元

　　各項合計6500元

　　條幅主題

　　1、志愿服務你我他

　　2、奉獻、友愛、團結、互助

　　3、愛心獻社會，真情暖人心

　　隊旗

　　1、山東理工大學志愿者服務團

策劃社會實踐活動方案10

　　一、參加對象

　　全體學生

　　二、讀書活動

　　開展讀書活動有利于學生養成良好的讀書習慣，掌握人文知識，在欣賞和領悟優秀作品的`過程中，潛移默化，從中獲取知識、陶冶情操、提高境界、升華人格。

　　（一）活動形式

　　學生可按推薦書目選讀，也可自行選讀其他書目，閱讀數量1本以上，多者不限，鼓勵多讀。（推薦書目附后）

　　（二）活動要求

　　1、要認真閱讀，不貪多，注意讀寫結合，及時寫出讀書筆記，力爭學有收獲。

　　2、要求每名學生至少撰寫一篇讀書心得，內容包括所閱讀的書名、故事梗概及1500字以上的感想心得，于開學第一周內交班主任。

　　（三）讀書報告會

　　通過小組匯報、主題班會交流及系內讀書報告會等形式，分層次交流讀書心得，達到全體受益的效果。

　　（四）評價

　　1、專家評分（40分）由護理系邀請專家對讀書心得質量進行評價并打分。

　　2、班級評價（60分）被推薦參加讀書報告會、主題班會、小組討論者各得50分、40分、30分，未被推薦者得20分。

　　三、開展家庭狀況調查

　　關愛家人，反思自己。利用閑暇對家人進行觀察和調查，認真填寫調查表，開學后上繳班主任，未認真完成者從活動總分中扣除10分。

　　注：本次實踐活動總成績將作為學生素質教育成果計入總評成績，與學生畢業成績掛鉤。

策劃社會實踐活動方案11

各學院團委：

　　為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情；同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究并報分管校領導同意，決定20xx年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：

　　一、招募對象及要求

　　招募對象：全校大一全日制普通本科學生（原則上為公布的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的`中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明）。

　　招募要求：

　　1．關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

　　2．有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

　　3．有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

　　4．有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

　　5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

　　二、報名及選拔方式

　　有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20xx年12月29日下午17:00前將報名表（可在校團委網站、招生就業信息網站上下載）交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后（原則上每個學院不超過50名），于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

　　三、有關說明

　　1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》（見附件二）。

　　2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

策劃社會實踐活動方案12

　　一、 活動主題

　　實踐激揚青春志, 奮斗成就中國夢

　　二、 活動內容

　　1、“深職義工，紅動鵬城”志愿服務

　　為充分展示我校志愿者風采，服務廣大市民，助力“志愿者之城”建設,各學院將進一步鞏固志愿服務基地，擦亮活動品牌。協助廣鐵集團團委開展深圳火車站春運志愿服務活動。并深入社會福利中心、自閉癥兒童學校、特殊學校及掛職街道、社區，廣泛開展志愿服務，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。

　　2、 “我為家鄉做貢獻”志愿服務

　　鼓勵省市外生在家鄉進行幫困助殘、專業實踐、環保宣傳、醫療衛生服務、文藝演出、民生熱點調研等志愿服務，為家鄉發展作貢獻。

　　3、 “走進社會大課堂”專業實踐

　　鼓勵各學院利用假期開展專業實習見習、拓展專業實踐、閱讀經典、體驗傳統文化等活動，開拓視野，提升就業能力。

　　4、“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題活動

　　各學院做好組織發動、思想引導、趣味導向，吸引更多的學生參與到“走下網絡、走出宿舍、走向操場”活動中來，利用好新媒體，營造“三走”活動的良好氛圍。

　　5、“閱讀提升正能量”讀書活動

　　為提升廣大同學的.人文修養，拓寬知識面，鼓勵廣大同學充分利用深圳讀書月、各大書城、學校圖書館、網絡公開課等平臺，開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動。

　　6、“感恩有您”新春感恩活動

　　鼓勵青年學子在新春佳節用實際行動感恩親人、老師、同學和朋友，如發一條原創新年祝福短信、給父母一個幸福驚喜等等，用真心實意、實際行動傳遞祝福、感恩他人。

　　7、“20xx寒假社會實踐”微分享

　　為營造良好的暑期社會實踐氛圍，引導廣大同學度過一個充滿正能量的寒假，鼓勵各學院學生組織、團支部及個人利用微信或微博及時分享寒假期間社會實踐活動情況以及收獲心得。校團委將擇優轉發分享。可以通過微博分享。

　　三、 實施步驟

　　 立項申報(即日—1月6日)

　　以學院或學生組織為單位進行集中立項申報。對于跨學院組建的團隊，以負責學生所在學院為準。申請學校社會實踐專項經費支持的實踐團隊，每支團隊不少于10人，為了活動能更加順利開展，人數控制在20人以內。開展活動時間不少于7天，并填寫《20xx年寒假社會實踐團隊立項申報書》。仔細填寫申報書，活動過程中不得更改內容和隊伍名稱。

策劃社會實踐活動方案13

　　一、活動主題：青年學生心系黨，創先爭優展風采，三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書。

　　二、活動目的：深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。

　　三、活動團隊：桂林市象山區二塘鄉服務隊

　　四、活動對象：桂林市象山區二塘鄉

　　五、活動準備：

　　1、全團分為10個組，選出10個組長。

　　2、經費：350（人）×10（元）=3500元

　　六、活動流程：

　　1、1月24日——活動培訓

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢趕往小學，按小組分配教室就坐。

　　③組長對組員進行活動培訓。

　　④當天活動在12:00結束。

　　2、1月25日——采訪鄉鎮領導

　　①團員于早上8:30在金地球集合。

　　②集合完畢前往鄉政府，各組采訪對應的鄉鎮領導。

　　③當天活動在12:00結束。

　　3、1月26日——采訪村支書、與農民工子女互動

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢前往小組對應村（對五個村進行采訪，兩組對應一個村），采訪村支書。

　　③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動游戲。

　　④當天活動在下午3:30結束。

　　4、1月27日——籃球友誼賽

　　①團員于下午1:30在金地球集合。

　　②下午2:30，籃球賽正式開始。

　　由6個村或村委出隊，大致為6支隊伍進行籃球友誼賽。

　　③獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　③評比方式：

　　抽簽決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其余的隊伍評為三等獎，獎品待定。

　　5、1月28日——總結

　　①團員于早上10:00在金地球集合。

　　②集合完畢趕往小學，在操場集中。（如果有話筒等設備的話）

　　③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。

　　“情系高考”寒假高考咨詢會活動策劃書

　　活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰中的種種困惑，鼓勵并提供戰略性的'復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮斗，規劃方案《三篇大學生寒假社會實踐活動策劃書》。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮斗、拼搏。

策劃社會實踐活動方案14

　　引言

　　xx最后指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門實際，制定規劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優秀教師的先進模范事跡，進一步在全社會形成尊師重教和支持農村教育的良好風尚。

　　此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望！

　　一、活動主題：

　　“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

　　本著奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

　　二、活動目的：

　　促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

　　三、活動對象：

　　四川省**市**鄉**小學

　　四、活動準備：

　　1. 確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

　　2.與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀）

　　3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

　　4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

　　5.做好住宿等日常生活的安排。

　　6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

　　7 活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

　　五、活動的可行性：

　　六、活動時間：

　　XX年年8月5日-20日15天（不包括交通耗時）

　　七 、活動安排：

　　1 對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

　　2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

　　3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發展。

　　4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

　　6、 對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的.素質教育。

　　7、 如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

　　8、聯系疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發放；

　　9、向當地小學捐助圖書和體育器材（該小學圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集）

　　10、拉娃哈哈（農夫山泉等其他企業）贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

　　八、具體活動計劃

　　九、經費預算：

　　十、 活動的可持續發展：

　　十一、活動效果分析：

　　通過網站、電視臺等形式， 擴大宣傳力度， 讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。 這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業形象。

　　十二、項目風險：

　　十三、存在問題

　　（1） 學生沒有掌握很好的學習方法

　　（2） 家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

　　（3） 城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

　　（4）對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

　　十四、活動的后期工作：

　　1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

　　2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續。

　　我們真誠地希望次此“夢想在繼續——XX年浙江財經學院青年志愿者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

策劃社會實踐活動方案15

　　為了豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。為此，團委決定開展暑期社會綜合實踐活動，現將活動方案制定如下：

　　一、活動意義

　　參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗;主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，開發學習資源，拓展發展空間。

　　二、活動主題

　　社會問題我關注，創文明縣城我行動。

　　三、社會實踐的組織形式

　　全校各班級以小組合作或個人獨立活動為基本模式。一般由5～10人組成社會綜合實踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人(如學校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，隨時聯系，相互協作。

　　具體過程參考如下：

　　1、編組、選題或創題;

　　2、聘請指導教師;

　　3、制定活動方案;

　　4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備其他一些活動工具等如：相機);

　　5、實踐活動(觀察、訪談、問卷等);

　　6、收集、整理、分析活動資料;

　　7、撰寫社會實踐調查報告。

　　四、社會實踐、社區服務的主要內容

　　1、參加實踐生產活動，農村學生可參加農業生產活動。

　　2、參觀、訪談、觀察(革命遺址、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、高校名校、工廠……)，可以利用網絡等手段，對一定的人群進行研究和調查。

　　3、社會調研活動。(參考主題如下，也可自創主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和可參考性)

　　1)、八渡河白色污染現狀及其成因分析;

　　2)、禁塑令實施情況調查研究;

　　3)、關于生活用水狀況調查研究;

　　4)、關于生活垃圾分類處理的可行性調查;

　　5)、縣城交通安全問題研究;

　　6)、市民交通意識及對策;

　　7)、城鎮道路狀況及改進意見;

　　8)、“尋訪略陽歷史，感受古城文明”實踐調查;

　　9)、略陽縣旅游資源狀況調查及分析;

　　10)、學生的消費觀念與行為研究;

　　11)、中學生學習習慣的調查與研究;

　　12)、中學生行為習慣的調查與研究;

　　13)、學生沉迷網絡現狀及其分析;

　　14)、學生攜帶手機成因及其分析;

　　18)、當今大學生就業發展方向的調查和研究;

　　16)、孩子不愿與父母交流成因及其思考;

　　17)、“十天”高速給略陽帶來的新機遇調查和研究;

　　18)、學生安全意識調查及其研究;

　　19)、城鎮居民緊急情況自護、自救能力的調查和研究;

　　20)、我縣教育現狀分析及其研究;

　　21)、我縣職業教育與普通高中教育面臨的問題分析及對策;

　　22)、生活方式的改變與生活滿意度的調查分析;

　　23)、學生創新精神和實踐能力培養的調查研究;

　　24)、學校間學生交流活動的調查研究;

　　25)、城鄉教育發展困境問題調查研究;

　　26)、青少年犯罪現象及其研究;

　　27)、家庭教育與學生素質的關系及其思考;

　　28)、自然災害的預防及其思考;

　　29)、農村留守兒童教育問題調查及其思考;

　　30)、假期學生學習狀況及其思考。

　　4、社區服務活動

　　社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

　　五、社會實踐活動具體安排

　　1、7月12日各班同學以班級為單位，本著就近原則，5～10人組成一個社會實踐活動小組(每班不少于5組)，推選出組長，自主選題或創題，(學生也可以以個人為單位自主活動，獨立選題或創題。)聘請1～2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組或個人社會實踐活動方案》，填寫《社會綜合實踐活動申報表》，并請在7月13日以前以班級為單位將《小組或個人社會實踐活動方案》和《社會綜合實踐活動申報表》送交團委，此項工作具體由班長負責。

　　2、20xx年7月14日～8月25日開展社會實踐活動。8月18日，請各班社會綜合實踐活動小組組長編輯短信簡要匯報本組活動開展情況，請注明班級、組長和研究題目。聯系人：景剛老師，聯系電話：13892661144。也可以以小組為單位，將社會綜合實踐活動前期開展情況的通訊報道(500字左右)、活動照片等資料上傳到郵箱lyrczxtw@163、com，(略陽榮程中學團委，第一個漢語拼音字母)此項工作具體由各實踐小組組長負責。

　　3、20xx年8月31日前各班向團委提交下列社會實踐總結材料：(嚴禁抄襲，如若發現，將取消評比資格，并通報批評)。

　　(1)20xx年暑假學生社會綜合實踐表(一個小組一份);

　　(2)社會實踐活動調查報告(小組一份、鼓勵用電子文稿上交、字數不少于1800字，組長負責);

　　(3)活動照片(最好是數碼照片，注意拍攝在實踐目的地的留影照片)、等資料(電子數據上傳lyrczxtw@163、com，以附件形式發送，注明班級和姓名)。

　　(4)暑假社會實踐活動總結。(以班級為單位書寫，班長負責，最好是電子文稿)

　　請各班級將上述資料統一上傳到郵箱lyxxx@163、com(請用附件的形式上傳，并注明班級和組長姓名)。

　　4、20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)

　　(1)以年級為單位進行社會實踐活動總結。

　　(2)組織社會實踐活動成果展示。

　　(3)評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。

　　(4)優秀論文匯編成冊，并在校園網、團委博客上交流。

　　六、注意事項和要求

　　1、所有班級務必高度重視，周密安排暑期社會實踐和社區服務活動，注意安全，務求實效。把暑期社會實踐和社區服務作為增長個人實踐能力的有效途徑，通過活動，全面提高學生的綜合素質。

　　2、從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

　　3、捕捉自己最感興趣的.問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　4、合理利用各種資源。網絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。

　　5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　6、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的浪費，外出時必須給家人說明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，并保持和家長的密切聯系。

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