社會實踐心得體會6篇
從某件事情上得到收獲以后,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的社會實踐心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
社會實踐心得體會 篇1
在這個火熱的夏天,我暫別了大學中舒適悠閑的生活,和同學一起進行了暑期社會實踐調查活動。在這次的活動中,我學到了許多學校學不到的知識,也有了許多的感悟。
我們這次調查的主題是有關大學生就業的問題。在此之前,我并沒有參加社會實踐調查的經歷,所以我并沒有什么實際經驗。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會實踐調查任務。同時,也想通過親身體驗讓自己更進一步了解社會,在實踐調查中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己能否勝任面向社會的工作。想通過社會實踐調查,找出自己的不足和差距所在。
從這次的調查活動中我認識到,作為一個二十一世紀的大學生,不僅要學好書本的理論,更重要的是能把書本上的理論轉化為實際行動,動腦的同時也要會動手。如果沒有了實踐,理論將會是一紙空文,無用武之地。如果沒有了實踐,我們所學的知識也就不會再有發展。因此我非常重視這次的社會實踐調查活動,因為這是一次難得的'機會,可以檢驗和鞏固我所學的知識。
今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。而社會實踐調查活動就恰好給我們大學生提供了接觸社會、深入了解社會的良好機會,這也能讓我們運用所學知識技能,發揮聰明才智,為以后走上社會做好準備。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐調查使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”社會實踐調查并不像我們最初想象的簡單,而是充滿了艱辛和挑戰的,但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會實踐調查活動中,我有了前所未有的收獲,也有了許多深刻的感悟。
做完了這次的社會實踐調查后,我更加了解到我們大學生在就業中存在的問題,當然問題是多方面的,但我們還是能在我們自己身上找到一些不足。社會是日新月異的,所以機遇無處不在。因此我們首先要學會的就是把握好機遇,不要好高騖遠錯失良機。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著緊密的聯系。因此我們應該時刻關心社會的最新動向,千萬不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會的動向,了解社會現實,才能為自己的人生做出正確的選擇。
在這次假期的社會實踐調查活動中,我抱著提高自己社會工作能力的目標,努力完成這次社會實踐調查活動,同時也從調查活動中檢驗自己的工作能力。在這次的社會實踐調查中我收獲不少,其中我認為以下四點在完成調查的工作中是最必不可少的:
一、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,談話時有冷場,這是很尷尬的。但經過這次的調查工作后,我與人溝通的能力有所進步。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在工作中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系,重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。實踐活動沒開始的時候,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。但其實有誰一生下來就什么都會的,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以克服自己內心的恐懼了。如師兄師姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”有句話說得好:“只有征服自己才能征服世界。”我相信只要有勇氣,一切事情都會變得簡單起來。
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。在這次的社會實踐調查活動中,我深深地感悟到知識猶如浩瀚的大海,而且相互交織。我們想要完成這次的社會實踐調查,還需要許多其他的知識。因為一份社會實踐調查的制作需要多方面知識的應用,因此我們需要查閱大量的資料,學習新的知識,才能完成一份有質量的社會實踐調查報告。
在這次的社會實踐調查活動我學到了許多東西,如強化了我獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力,但我也發現我還有許多不足的地方,因此我會在以后的學習中更加努力,朝著自己的目標不斷奮進。
社會實踐心得體會 篇2
大學是一個小社會,步入大學等于步入半個社會我們不是在溫室里長大的花朵,通過社會的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,社會是一個更能鍛煉人的綜合性大學,只有真正的深入這個社會,了解社會,投身于社會實踐中去才發現自身的不足,為今后走出校園踏進社會,創造良好條件,才能使我們學有所用,在實踐中成才,體現出大學生的自身價值,為今后的工作奠定基礎。
這次實踐活動是學院給了我們學習的機會,給予了我們極大的信任和支持。在此活動中學到了更多書本上沒有的知識,汲取了豐富的營養,讓我們更廣泛的深入了基層,了解了基層。同基層領導交流談心,讓我思想上發生了新的變化。只有到基層中,把個人的前途與國家命運相結合,才是青年成長成才的正確之路,艱辛的'人生,實踐長才干,通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我們逐步了解社會,開闊了視野,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現自身的不足,對自身作出評價。在這無形中使我們對自己有一個正確的定位,我是一名大二學生,即將走進社會,認識社會,適應社會。
火熱的七月我一個人孤身前往深圳,走遍了每一個工業園,頂著中午烈日的太陽,尋找合適的崗位,然而自身的原因最終導致成為了一名普通員工,走在崗位第一線。最后發現,露在外面的皮膚已經脫皮,一種痛,崗位上最初發揮的不是很理想,因為這基層工作中他們沒當我是大學生,而是一個無知的孩子,經過一段時間的努力工作,出謀劃策,終于信服了大學生比他們強,并且我頭腦精干,服從管理素質優秀,成為了公司的一名合格的員工,優秀的暑假工。在廠里短短的22天里,我感到身心疲憊,每天三點一線的生活,從早上七點到晚上十點30分,站的兩腿發酸,回到宿舍就是倒頭大睡,其實現在想起來過得挺充實。想到每天拼命的工作,我也給了自己一個任務,那就是:別用自己的青春,點燃老板的財富,不要寄人籬下,在這22天里,汗水反復濕透了我衣服,我還是堅持了下去,因為我是大學生,我是湖北交通職業技術學院的學生,我把我們交院學生精神帶進了公司,在公司留下了一個美好的形象。
每個人都說,計劃趕不上變化,原本我計劃埋頭苦干兩個月,可沒想到家里出了事,爸爸被刑事拘留,送進了看守所。我8月3號回到家,一直到22號我才感覺輕松了,在這19天里我成了家里的頂梁柱,每天面對都是公、檢、法的領導,深夜回家還得接各種電話,一切的大小事就是我一個人去面對,原本就不是爸的錯,但還是得求助于他們。每天都在奔波,感覺到前所未有的壓力,覺得自己快喘不過氣。這個暑假讓我刻骨銘心,真的是天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。
這次實踐活動使我,懂得了善用知識,增強了社會經驗,提高了自身能力,利用假期時間,接觸了社會,真正的了解了社會從社會實踐中體現了自我,實踐活動讓我收獲豐富,因此我總結了一下幾點:
一、在社會上要善于溝通,與同事要心平氣和的交流,別人的意見要傾聽耐心、虛心的接受,做到相互促進、合作雙贏。
二、自信,自信不是自夸,是用能力說明問題,對自己的能力做出肯定,不管是領導還是官方都要自信的面對,相信自己,有信心活得更精彩。
三、克服自己的膽怯,上天制造了困難,我們去解決困難,我相信我爸爸的事件不是我勇敢的面對,估計現在還在監獄,困難不可怕,怕的是我們膽怯。
大學是一個教育圣地,我為此倍感榮幸,實踐是了解社會的最好途徑,增強了認識問題,解決問題的的能力,為前途打下了堅實的基礎。
社會實踐心得體會 篇3
頂著三十多度的太陽,到西苑小區做志愿者是怎樣一種體驗?只有一句話可以形容“路漫漫兮其修遠兮”。20xx年7月13日上午8點,教育學院社會實踐服務團一行人浩浩蕩蕩地向著西苑小區,出發!雖然是三伏天,大家都熱成狗,但是!我早已看穿了大家眼里想掩飾也掩飾不了的興奮與期待。
經過半小時站公交之后,大家略顯疲憊,直到見到了精力無限調皮的孩子們,一下子都跟打雞血似的滿血復活了。
梔子花開,如此可愛,揮揮手告別,歡樂和無奈。第一節的音樂課,伴著悠揚的旋律和甜美的歌聲我們走進了這群可愛的孩子,喝著節拍我們一起合唱著《梔子花開》,美妙的音符如同梔子的淡淡清香縈繞在我們心懷,純凈而美好。而孩子們也漸漸從相見時的陌生慢慢走向親密,一首歌的.時間就迅速拉近了我們之間的距離。接下來的作業輔導孩子們也將他們不懂的問題一股腦的問了出來,我們一邊耐心的解答一邊深感當一名好教師的不容易。
下午,夏日似火,煎烤著我們每一個人的神經,心情也伴隨著這烈日發生了不大不小的起伏,但最終在西苑小區的小朋友們與我們共同的笑語下發生變化。一道道謎語,一個個謎底,一段段共舞,一點點笑話都使得這個夏變得不一樣,散發著這樣或那樣的涼爽爽,洋溢著這樣或那樣的暖意,涌動著這樣或那樣的青春氣息。雖然我們看起來是那么的不一樣:有的羞澀,有的安靜,有的活躍,有的頑皮。然而都因為這樣的一個活動,有意義的活動,聚集在一起,共話生活與樂趣,那份看似本該有的gap消弭于耳。
走在返程的路上大家還在滔滔不絕的說著剛才的有趣的事。每次看到小朋友,都會讓我回憶起我的童年生活,美好又單純。每個人的童年,都值得被珍惜。
社會實踐心得體會 篇4
為期近一個月的社會實踐結束了,在這段不算太短的時間里,我們經歷了許多,付出了許多,同樣也收獲了許多,雖然過程艱難,我們也付出了很多心血,但是這確實是一次不錯的歷練,我們能從中學習到很多知識,掌握許多能力,只要認真對待,這次活動的過程還是挺享受的。
我們定了“微心愿”作為我們的活動主題,這次活動的內容主要是了解社會上一些需要幫助的人有哪些困難,盡自己所能并號召社會上有能力的人們幫助他們解決困難。雖然我們都熱情高漲,但第一次做這種活動,還是有些棘手,不過在隊長的帶領下,在團隊成員們的分工合作以及互幫互助下,我們順利的完成了這次活動,并且收獲頗多。
在前期的準備工作做好后,我們開始分工合作采訪路邊的清潔工,環衛工,擦鞋工等等,了解他們工作上的困難以及心中的一些美好的微心愿。然后我們聽從了學長們的建議,找十堰市相關部門反映情況并尋求幫助,畢竟一個團隊的能力是有限的,這讓我領會到“眾人拾材火焰高”的道理。
我們還去了西溝鄉小學,與那里的貧困學生進行交流,收集他們的微心愿卡片,并幫助實現他們的愿望。這個過程也是十分艱難的。我們首先去了十堰市市團委,再找到張灣區縣團委,最后來到西溝鄉村委會,一步步的實施我們的工作,最后還聯合十堰市微力量組織幫助他們達成心愿,一路走來可謂是曲折坎坷,最后在我們的團隊合作下順利完成。在這過程中,我明白了許多道理,要想把一件事做好,首先要有足夠的自信和明確的實施計劃,然后要有一種積極面對的態度,堅持不懈的走下去,這樣才能辦好事情,才能有所收獲。
其實我們的`活動也算是社會公益吧,當聽到社會上有些人說我們自己都沒一份固定的工作,上學用的父母的錢,有什么能力和資格來做公益時,我們都認為,只要堅持下去,做自己能力所及的事情,就能感動社會上更多的人來做社會公益,就能真正幫助到社會上那些需要幫助的人。我們在烈日下忙碌,在困難中前行,我們懷著一腔熱血,一顆堅持不懈的心,一種積極向上的態度,一定會在這次社會公益活動中有所收獲,增長我們的自身修養和社會知識。
最后我想說,參與這次活動,我很開心,很有收獲,這將是我今后在社會上生活的一筆重大財富。
社會實踐心得體會 篇5
暑假回到家,家里要我在自家店里幫忙,做員工。因為我家跟舅舅家合資開了一家家禽凍品批發部,生意興旺,越做越大,忙得不可開交。在自家店里做員工,當然,家里人都很高興,我也樂意。在員工角色的忙碌實踐中,我學會了觀察;在觀察中,我學會了思考;在思考中,我增長了本領。
忙中要有序,工作才會有起色。我懷著一顆認真的心,來到批發部幫忙做員工。因為我是新手,需要學的東西還很多。開始,老員工叫我做什么,我就做什么,雖然是些體力活,但我覺得自己在工作,特有干勁。但是,工作效率不高。后來,我就觀察老員工是怎么做的,發現她們對商品很熟悉,特別是各種商品擺放的位置很熟悉;仔細分析一下,就發現了各種商品擺放的位置是有序的。發現這個規律后,我就認真向老員工學習,記住各種商品擺放的位置,就好告訴顧客那種商品在那里。這樣,自己的工作慢慢就有了新的起色,提高了工作效率。
忙中要用智慧,工作才會快樂。剛做員工那陣子,會遇見一些頑固的顧客,這么說,那么說,都說不通的情況下,我便以自己為主,硬來硬做,顧客有意見,我也可受氣了。后來,在與顧客交流的過程中,我用幽默來取悅顧客,顧客高興了,就會聽我解釋,工作也會有新的成效。冷靜思考后,我覺得,要做一個合格的員工、給顧客好的感覺,要用智慧;用智慧去開創自己工作的新局面。這樣,就能讓顧客聽進我的`話,給顧客好的感覺,工作起來就快樂,自己也不用受氣傷身,生意也會越做越好。
忙中要講原則,對顧客的健康負責是經商永恒的宗旨。在做員工的實踐中,我懂到了顧客的心理會影響商品的銷售,也算是一種商機的道理。現在市場對商品的添加劑有嚴格的要求,因為添加劑會有損人身體健康。拒絕有添加劑的商品,既是對自己的負責,也是銷售者對顧客的負責。因此,我用自己在大學所學的知識,積極向人民群眾宣傳健康商品,受到大家的歡迎。好商品,好信譽,也是我們批發部一直追求的目標。
暑假快結束了,我的員工實踐也快結束了。暑期的社會實踐的收獲使我的世界變大了,我也在社會實踐中成長。對暑期的社會實踐的收獲,我也會把它們運用到大學新的學習實踐中,不斷提升自己的學習水平和能力。
社會實踐心得體會 篇6
學校開展的群文閱讀教學活動進行了近兩年時間。通過學校的培訓,教研組內的學習交流,以及賽教,觀摩等活動,讓作為青年教師的我受益匪淺。也讓了我對自己的教學工作有了更多的思考和不同的體驗。
“群文閱讀”是在課堂教學的單位時間內,呈現多篇文章,多到四五篇,甚至七八篇,圍繞同一個議題展開的探究性閱讀教學。這讓老師的教學過程具有很強的實踐價值。從“一篇”到“一群”,“群文閱讀”的教學價值絕不止課堂閱讀形式中“量”的疊加,它的背后,是教師對語文閱讀教學理念更新的“質”的飛躍。
其中,我感受最深的主要是以下幾個方面:
1.群文閱讀讓師生回歸生活世界的“閱讀”狀態。閱讀主要強調的就是“讀”“悟”結合。“群文閱讀”開拓了學生的自主閱讀空間,讓學生在閱讀中欣賞,在欣賞中閱讀。過于精致細膩的傳統課堂,間接地侵占了學生自讀自悟的時間。沒有大塊時間讀,大塊時間悟,就不可能開發學生的閱讀智能。而群文閱讀就建立在多文本基礎上的“讀”“悟”結合學習,讓學生在“讀”和“悟”中提高閱讀興趣,拓展閱讀空間,使課的內涵得以延伸。
2.群文閱讀改變了閱讀教學的痼疾。 “群文閱讀”的學習與實踐,讓我們深深認識到按部就班地從字詞的學習開始,經由句式、篇章結構、內容探討等既定途徑進行教學已經是不可能的了。 “群文閱讀”的教學目標需要在抓住重點,突出要點,把握難點上有 “質”的突破。因此,相比較對課文進行長時間精細化的學習,在單位時間內,老師必須對課內主體文章進行充分備課,去粗取精,長文短教,改變單位時間內滔滔不絕的“講”,將大部分的時間還給學生,讓學生自己去讀,讓學生在閱讀中學會閱讀、學會學習。這在有效提高課堂的教學效率的同時,也符合語文教學的工具性與人文性統一的基本原則。
3.群文閱讀也充分發揮了閱讀策略指導的優勢。僅僅是一篇文章的教學,可能受文本容量的限制,對于學生閱讀技巧,閱讀策略的教學相對碎片化。而“群文閱讀”可以依憑“多文本”優勢,在教師的有機整合下,可以充分發揮實用閱讀策略 :比如“速讀”、“略讀”、“精讀”、“跳讀”、“比較閱讀”等等。為多方位,全面地學習閱讀技巧提供了便利條件。
4. “群文”更容易促進學生的自由探究。“群文閱讀”教學實際上是以最大的真誠,充分信任學生已有的閱讀能力,打破以單篇獨進、深探細究為主要特征的閱讀教學。這樣的教學方法不僅拓寬了學生的閱讀視野,引領了學生的'閱讀生活,為學生搭建了很好的閱讀平臺。同時我發現“群文閱讀”有利于豐富和完善“先學后教、互學互教”的教學模式,有利于學生自主閱讀習慣的形成,有利于陶冶學生的情感,也有利于在班級形成濃郁的閱讀氛圍,提高學生的學習品位。
群文閱讀提倡連續性閱讀,不像教材那樣是通過專家修整改編的文本,單篇的文本,就像讓孩子放回了大自然,自由的感受文化的氣息和腳步。所以,我覺得“群文閱讀”的價值還在于對孩子精神的豐盈和海量信息的獲取。在今后的教學中,我應該更多的嘗試對孩子進行“群文閱讀”的教學,也可以從不拘泥于課內的群文,從鼓勵孩子課外閱讀開始,從為孩子推薦優秀讀物開始。
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