社會實踐活動大全15篇
社會實踐活動1
一．總則
1. 實踐團隊必須充分認識到大學生社會實踐活動面臨的新情況、新問題，充分預見到學生中可能突發的各種事件以及在處置上存在的某些困難，從而在思想上高度重視，一旦發生情況，有關人員必須無條件地服從命令、聽從指揮，以最快的速度、最佳的方式做好處置工作。
2. 實踐團隊所有實踐隊隊員及相關人員有義務詳細掌握本預案中規定的所有緊急情況處置方法，并在緊急情況發生時執行。
3. 本《預案》對xx學院公共管理學系社會實踐團隊適用。
二．突發事件分類
社會實踐團隊在實踐過程當中可能發生影響團隊人員安全的突發事件有以下4類：
1. 嚴重人身安全事件，指酗酒鬧事、偷盜、流氓行為、交通、溺水、火災等。
2. 常見疾病及意外傷害，指中暑、發燒、意外損傷等。
3. 語言風俗文化差異，指當地群眾與社會實踐團隊人員因風俗文化差異引起的溝通障礙等。
4. 天氣狀況變化，指由于天氣狀況影響實踐活動的順利進行。
三．對突發事件預防與應急處理
1. 嚴重人身安全事件預防與處理：
（1）團隊人員跟隨老師集體行動，不準擅自離隊（特別是女生），莽撞行事，如必須離隊先向帶隊老師請示并隨時保持聯絡，遇到突發事件可方便相互照應。
（2）實踐團隊要通過與當地政府、派出所取得聯系，得到他們的應允與大力支持，明確相關固定的活動地點和當地醫院的地址以便可迅速應對突發事件。
（3）凡危及團隊人員生命和健康的，以爭分奪秒搶救為處理原則，有條件的.立即實施現場救護，必須送上級醫院的須及時轉送。
2. 常見疾病與意外傷害預防與處理：
（1）因為天氣炎熱而且多變，容易引起感冒、中暑等疾病，在天氣特別炎熱時候盡量減少戶外活動，降低患病幾率。
（2）注意飲食與個人衛生，避免水土不服以及預防流行性感冒。
（3）實踐團隊必須貯備了充分的藥物來應對常見的疾病或意外傷害。
（4）一旦出現流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等），應盡早服藥對癥治療，嚴重者應盡快就醫，盡量減少與他人接觸的機會。
3.語言風俗文化差異：
（1）實踐團隊得到當地政府的大力支持，可以在與當地人民溝通方面給予我們很大的幫助。
（2）實踐團隊已經通過查閱資料以及多次向教師請教，對當地有充分的了解，實踐團隊會充分尊重當地龍川縣人民的風俗習慣。
（3）所在實踐地方龍川縣人民基本能運用普通話進行交流，實踐團隊人員能熟練運用普通話進行交流，基本不存在語言障礙。
4. 天氣狀況變化：
（1）團隊若在調研中遇高溫天氣時，適當調整日程安排，另外選擇合適時間開展工作；
（2）事先與當地政府相關部門取得聯系，團隊若在進行戶外活動時遇暴雨天氣時可請相關部門幫助團隊解決因天氣變化引起的交通、意外傷害等問題。
四．臨時處置
1. 一般突發事件由帶隊教師處理，如有嚴重事件可經請示學院領導后可由相關領導與老師成立臨時應急小組，還須與當地公安部門聯系，以便采取進一步的措施，切實作好外圍工作，穩定周圍團隊人員的情緒，必要時可與團隊人員家長聯系，以取得配合。
2. 本《預案》未涉及的突發事件由帶隊老師根據實際情況進行臨機處理。
社會實踐活動2
轉眼之間，我已經正式告別了這一學期的學生生涯，迎來了我大學的第一個假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈，為了不留遺憾，為了使這個漫長的假期過得更加充實，我將為我的這個假期做一個詳細的規劃，提早進入社會，開闊視眼，增長見識。
這次實踐我去了派派樂打工，“凡事想時容易，做時難”本以為這里比其它餐館干凈點，打工也可以輕松點，不就是給顧客點一下餐，收拾一下桌子嗎？這些平時在家也做過，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點餐時出了差錯，剛好被領班發現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇的我說不出話來，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會更加認真。
派派樂里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學不到，我又覺得很慚愧。而且自己需要學的的還很多，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。
通過這次實踐讓我認識到凡事一定要堅持，面對社會上各種各樣的人，也要學會怎么面對，同時，我也學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心去對待身邊的人。我相信，這次經歷會成為我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進，在人生的旅途中越走越長。
時間飛逝，告別了短暫的`假期，新學期即將開始，在新的學期里我將會收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標而奮斗，我堅信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來的成功奏響的旋律。
社會實踐活動3
這個寒假不太寒，因為我們有著一顆火熱的心。
這個寒假很有意義，讓我重新認識這個社會，讓我重拾人生信念。為什么要這么說呢？因為我參加了這樣的一個活動，在這次活動中，我從多方面去了解這社會。
什么樣的活動呢？接下來我就為你一一報告吧！首先是這樣的一個廣告吸引了我： “一部《恰同學少年》，反映出國人對未來的殷切期待，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力，表達了一種催人奮進的價值取向，積極向上珍惜人生的生活態度，讓理想之光在青年們心中閃爍。你是否愿意，跟隨我們的大學生寒假社會實踐團，去尋覓偉人們當年的青春足跡？
電視里、報紙上、網絡中，“成就”“輝煌”鋪天蓋地，摩天大樓、名車豪宅、俊男美女充斥眼球，經濟學家、國學大師、著名演員輪番上陣，卻不見“人民的主體”——工人和農民——的身影。他們的過去和現在，是不是在你心中留下了一片迷霧？你是否愿意，跟隨我們的大學生寒假社會實踐團，去填補你心中的空白？
大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。岳麓山上的先賢曾經演繹了一段“惟楚有材，于斯為盛”的傳奇。身處今日大學中的你如何看待大學？你將如何度過大學四年？你將如何書寫人生中的關鍵四年？你是否愿意跟隨我們的大學生寒假社會實踐團，和四海學子共同探索，追尋理想的足跡前行？”
這激人奮進的文字，讓我不得不深入的去了解，之后我了解到，這是由大學網組織的大學生寒假社會實踐團，參與者是來自全國各個大學的同學。為了去填補心中的空白，我加入了其中。
第一部分：活動的簡介
一、【活動概況】
這次實踐是從韶山到株洲再到長沙。
一路上有先賢足跡，也有思想交流；
有農村調研，也有國企走訪；
有社會實踐，也有理論學習；
有良師指導，也有益友相伴。
我們將用自己的雙腳去丈量中國大地，用自己的眼睛和心靈去感知現實、觸摸歷史；
我們將“攜來百侶曾游”“風華正茂”，與全國各地的有志青年共同求索；
我們將“以心換心”，在真誠、信任和理想的旗幟下一起走在理想的大道上！
二、【六大主題】
一、尋覓偉人足跡，緬懷革命先烈，風華正茂，理想飛揚
二、體會集體生活，感受真誠、信任和理想的光芒
三、反思現實，感知中國，了解真實社會，增強人民立場
四、追尋農業發展，探索農村出路
五、走訪曾經輝煌的國企工業區，關注被遺忘的角落和被遺忘的人
六、聆聽前輩經驗，認知歷史六十年，擔負當代青年歷史使命
三、【日程安排】
第1天：年輕朋友來相會——開營儀式、活動介紹、交流認
識
第2天：參觀毛主席故居、銅像廣場、主席紀念館、主席遺物館，走訪當地農民、游人，了解其對毛澤東的評價，思考偉人于中國的意義
第3天：偉人故里周邊狀況調查，了解既沒有旅游業資源也沒有礦產資源但更具有代表性的“純農村”的人們的生產生活和歷史狀況
第4天：與株洲當地學者和老工人座談交流，了解株洲作為八大工業基地的發展史和現狀
第5天：與工人師傅們零距離接觸，調查他們眼中國企的過去和現在，親眼看看“中國現代化的建設者們”如今的生活情況
第6天：審視共和國六十年的發展變遷；民主生活會，心與心的交流
第7天：《恰同學少年》故地重游——昨天，從這里走出了一群偉人；今天，我們沿著偉人的足跡人走一走，看一看，想一想，說一說。路線：岳麓山—新民學會舊址—橘子洲頭—湖南省第一師范
第8天：聚是一團火，散作滿天星——活動總結，展望未來
第二部分：活動的具體情況
這次活動可根據活動的地點和活動的內容分為三個階段
第一階段：在韶山，農村調研。
在韶山共三天，在這三天里我們走進毛澤東，深入地了解毛澤東，改變了我之前的看法，對這位偉人有了新的認識。也從一個觀察者的角度去了解農村，對農村有了進一步的理解。
一、認識毛澤東首先我們觀看了關于毛澤東的一些影視作品給和相關文獻資料，又取聽了各個同學對毛澤東的認識，接著我們參觀了毛澤東紀念館和其故居，最后我們又在韶山附近的農村進行了調查，了解村民們對毛澤東的認識。之后我們得出以下結論：
1、毛澤東的一生都保持著勤儉節約的習慣，從不鋪張浪費。
2、毛澤東非常正直，對家人非常嚴格，從不搞特殊化。
3、毛澤東非常勤勞，堅持終身學習的好習慣，無論到哪，都帶著書。
4、毛澤東一生都為人民，從不為個人某私，他經常外出視察，深入了解民眾的困難。
5、周圍的村民對毛澤東都很崇敬，家家都掛著毛澤東的.圖像，每到他的生日，都會紀念他。
二、農村調查
這次調查的對象是韶山附近的農村，以分組調查的形式展開調查，主要的問題是：
1、村民的收入及其來源，主要的開支；
2、村民對教育的看法；
3、村民的醫療情況；
4、村民的社會保障；
5、當地的文化習俗，社會風氣；
6、群眾與村干部之間的關系；
我們的調研結果是：
1、大部分村民的主要收入是外出打工，沒有種植經濟作物，農作物僅供自己使用，少部分村民在附近做些小生意。主要開支是，孩子的教育，房屋建造，日常的生活開支等。我們發現空巢老人和留守兒童比較多。
2、村民對教育比較重視，對現在的教育還算滿意。
3、看病難還是大家公認的問題，雖然有新農村醫療合作保險，但報銷很麻煩，有各種條件限制。
4、除了特殊人群外，基本沒有社會福利保障。
5、農村的一些傳統文化在逐漸消失，春節期間的一些文藝活動很少了，如舞龍、舞獅子、唱花鼓戲等。風氣漸進變差，多數人都聚在一起打#9@k，打麻將。
調查結束后，我們進行了一些討論和總結：
我們所調查的農村其生活水平在中上水平，家庭條件都比較好，這可能與離城市較近有關。但也反映了一個農村普片存在的問題，農民種田的積極性降低，大量的年輕的人外出打工，農村勞動力缺乏。留守兒童是一個很嚴重的問題，很多孩子由老人帶著，缺乏約束，孩子的家庭教育缺乏，人生安全存在很大的隱患。
這些問題，嚴重阻礙了農村的發展。我們針對這個問題進行了討論，農村的出路在哪呢？有的同學認為，城鎮化是農村的最好的出路，有的同學認為農村最好的出路是走集體經濟的道路，因為集體經濟具有的公開性、協作性、選進行決定了在新型集體化的土地上，有利益于群眾監督、實現民主決策；有利于激發人們團結協作、互助友愛的精神，形成良好的風氣；有利于造就進步的事業，朝著“各盡所能，按需分配”的目標前進。我認為集體經濟是最好的，這有利于發展生態農業。
第二階段：株洲、國企調研
在株洲呆了兩天，與株洲當地學者和老工人座談交流，了解株洲作為八大工業基地的發展史和現狀。與工人師傅們零距離接觸，調查他們眼中國企的過去和現在，親眼看看“中國現代化的建設者們”如今的生活情況。
這次我們不僅與老工人座談交流，也通過調研的形式進行深入了解，具體如下：
一、調研提綱找到對象之后，首先要確定被訪談者的身份，如果在三十、四十歲左右可能是在職也可能是下崗，五十歲以上基本是退休。
下崗工人提綱：
1、你以前是哪個單位的。那個單位效益怎么樣？是破產還是改制？為什么會下崗？下崗之前從事什么崗位。那一年下崗？下崗給了多少安置費？是雙職工下崗嗎？
2、下崗后生活狀況如何？是拿低保還是自己找活路還是政府安置。現在家里是幾個人一起生活？幾個人有收入？現在家庭主要開支是在哪方面？
3、你如何看待下崗和國企改制？你所在的單位是什么原因導致國企破產或改制？你所在的單位改制的方式是什么？
退休工人調查提綱：
1、你以前上哪一個單位的？那一年參加工作。參加工作的時候做什么？那一年退休的？現在退休拿多少錢？你覺得生活最大的壓力是哪一方面？你的子女的工作情況怎么樣？
2、你對現在的社會風氣怎么看？對領導官員腐敗怎么看？對國企改制怎么看？對國家社會保障體系怎么看？
3、你所在的單位是哪一年建的？那是工廠最好的時候有多少人？工人的工作熱情度高嗎？他們是如何看待工人和工廠的關系？那時工廠干部和工人的關系怎么樣？那是主人公是如何體現的？工會的作用？
在職工人調查提綱：
1、你是哪個單位的？現在這個單位的效益怎么樣？工人和工廠的關系怎么樣？干部和工人的關系怎么樣？
2、你現在的收入在當地屬于什么水平？生活的主要壓力是什么？你對未來生活是怎么看的？你覺得子女上大學能改變命運嗎？
3、你對國企和私企的比較和看法？
二、具體調查
我們共分為五組，第一組調查水泥廠，第二組合第三組調查南方航空集團，第四組調查橋梁廠，第五組調查氮肥廠。不同的企業，有不同的情況，不同的組調查的對象也有不同，調查的結果也不同，在此就不一一列舉，但這些企業都存在一些共性的問題。我就說說這些問題：
1、在改革以前工人的地位很高，現在很低。
2、以前工人們的工作熱情很高，現在都在消極怠工。
3、工人們都反對改制，改制后腐敗現象增加。
4、以前的分配制度是按勞分配，現在是按職分配，對工人不公平，工人與干部的關系不好。
5、改制之后，很多企業都走下坡路。
6、工人們對社會保障體系不滿，他不完善，尤其是醫保，門檻多。
7、企業文化喪失，工人們的文體活動減少。
8、改制后大量的國有資產流失。
第三階段：長沙、總結、交流、展望未來
在長沙三天，我們對我們的前幾天的活動進行總結，大家進行交流，最后大家說出了自己的理想。
一、總結：從農村和國企的問題上反映出我們的國家正面臨著很大的問題，不管是農民還是工人，大家的積極性都在降低，人與人之間的距離在疏遠，傳統的文化正在消失。雖然國家總體GDP上去了，但基層的人民生活還很差，大量的財富集中在少數人手里，社會保障體系不完善，社會腐敗嚴重。
二、交流
在交流討論中，大家都提出了很多深刻的問題：在農村三農危機并發：由于家庭經營下生產條件明顯滯后，發展后勁明顯不足，生產效率極低，生產成本太高，加之農民一盤散沙的狀態，因而農民在市場上失去了話語權，兩家十分低廉，導致谷賤農傷。農民紛紛外出打工，導致種地的勞動力不斷減少，并且弱化，因而不能精耕細作，甚至大片耕地荒蕪。
第一次綠色革命以來，化肥農藥、除草劑、添加劑、農膜幾轉基因技術的使用，導致空氣、水、土壤等環境嚴重惡化，食品安全受到嚴重影響。
在城市各種矛盾不斷，國企改制，導致大量國企破產，大量工人下崗，很多企業私有化，大量國家資源流失，大部分民族企業被外資壟斷，一些民生行業被外資控股，房價、糧價不斷上漲，人民生活危機越來越重。另一方面，一些關鍵產業私有化，例如礦產。在市場經濟利益的驅使下，很多廠商亂開采，過度開采，不計后果地開采，導致資源大量浪費，環境惡化，造成各種災難。每年多少工人葬身礦井下，泥石流，滑坡掩埋無數的村莊。各種私人工廠紛紛建立，法律不完善，管理制度跟不上，各種違法違規生產層出不窮，大量的有害氣體隨意排放到空氣中，大量有毒污水不經處理便排放到河里、湖里，生態環境遭到嚴重破壞，給人類生存到來嚴重威脅。毒膠囊，假藥，塑化劑，地溝油，轉基因大豆等食品安全問題給人們帶來種種困擾。
社會的風氣越來越差，人與人的關系越來越利益化。心理咨詢與輔導需求量越來越大，敬老院的規模不斷擴大，離婚率不斷攀高，上世紀八十年代以來，中國內地離婚率直線上升。19xx年中國內地結婚七百十六萬六千對，離婚為三十四萬一千對，離婚率為0.7%。至19xx年，結婚為九百二十九萬七千對，離婚則達到一百零五萬五千對，離婚率為1.8% 。犯罪率越來越低齡化，中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示，青少年犯罪總數占全國刑事犯罪總數的70％以上，其中14歲至18歲的未成年人犯罪又占到青少年犯罪總數的70％以上。19xx年至20xx年十年間，未成年人犯罪增長比率高達83%，19xx年開始未成年人犯罪率每年增長近10%，未成年人犯罪占我國刑事犯罪的10%左右。
我國的GDP在不斷地上升，已經超過日本排名世界第二，我已成為國全球第一大外匯儲備國，用于美國國債3萬多億。我們的經濟上來了，但我們的生活卻陷入了重重危機，我們的生存環境，我們的食品安全，我們的情感是世界，我們生活的社會個我們了無形的壓力，讓我們不安。
我們不得不反思，我們的社會到底怎么了？是什么造成這一切？如果這樣繼續發展下去，人類的未來會是怎樣？作為一個社會的人，一個生存在地球上的有智慧的生物，是不是應該考慮一下人類未來的發展吧。中國有句話這樣說：生于憂患，死于安樂！
我認為這不是杞人憂天，而是我們必須思考的問題。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。很多其實我們舉手便能做到，作為平民百姓難道不能隨手關下燈，能擰下水龍頭等嗎？作為人民的父母官，多為百姓考慮一下，對他自己應該沒有危害吧？作為青少年，為國家的安危而思考，以社會的和諧發展為理想是可以的吧！
這次湖南的社會實踐，讓我的思想有了進步，讓我重新審視這個社會，猶如春天的雷驚醒了我。渾渾噩噩的大學生，應該對所生存的社會進行一些思考吧！
社會實踐活動4
轉眼間，又過了兩個星期，離幼兒園的日子近了。我很不愿意放棄。
“艱辛知人生，實踐長才干”，作為大學生我們最終要走入社會融入社會。在這個炎熱的七月里，我們暫時離開象牙塔中的舒適生活，帶著獨特的朝氣，走進社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，也是我們大學生體驗生活、服務大眾的真正機會。
20xx年6月27日，對我來說這是一個難忘的日子。今天，我將踏上社會實踐之旅。我們的第一站是下沙泉幼兒園，為這里的孩子們帶來愛，為他們插上愛的翅膀，讓我們帶著童真一起飛翔。我們向他們解釋如何去愛自己，愛我們身邊的人，愛我們可愛的祖國。
下沙泉幼兒園是一所規模較小的民辦幼兒園，只有3個班，5名教師。這里的孩子大多是來下沙打工的農民工子女。他們是父母離家后來到杭州的孩子。他們有的來自福建，有的來自安徽
也有來自浙江本省的。這所幼兒園就像一個中國的縮影，聚集了來自世界各地的兄弟姐妹。也許是來自外省不吧，我發現有個別的孩子真的很內向，他們不會主動去找別的小朋友玩，喜歡自己一個人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上充滿了羨慕。
我還發現有些小朋友很會講臟話，這些臟話就象是一塊污點玷污了他們的純真。我相信這些與教師的教育無關。他們只能受到家庭的影響。農民工大多沒有受過高等教育，罵人是家常便飯，他們的孩子很容易受到他們的影響和罵人。
家長對孩子的影響真的很大。
20xx年7月1日，告別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規模最大最好的幼兒園——下沙中心實驗幼兒園。說它規模最大最好真是不假，他有一幢三層樓的教學樓，有大草坪，有許多許多的玩具，這些都是春天幼兒園所不能比的`。他就象一座城堡，里面住著一位美麗的小公主和一位英俊的小王子。
這里的孩子比春天幼兒園的孩子成熟多了。他們有豐富的知識和更多的理解。我認為這和他們的教育有關。這里的孩子們可以學畫畫，彈鋼琴唱歌，在空調房里小憩
這些都是春季幼兒園孩子們無法體驗的。
社會實踐活動5
人這一輩子有很多值得細細回味的，在茂名的幾天雖然是短暫的，卻有很多是值得我珍藏且受用一。通過本次茂名之行，我們很多，其實，不僅是這次出行，的中的每一件都在時刻改變著我們的想法，讓我們不再幼稚，快速。歲月對于我們就像是一把蒼刀，當我們不得不被它刻上印記的時候，我希望可以坦然地說我們已經盡力并懷坦然地去享受了這個過程，我們只是的過客，在短暫的幾天中，無數張臉銘刻在記憶中，但是也許不久之后，我會將他們全然忘記，然后封存在我的心底，我真的不知道我會不會還有想起他們的一天，就像我同樣也不知道是否有一天我還會再次踏上這片土地，但我始終記得一句話，正是這個全然忘記的過程，塑造了一的結構和人格修養，是的，不僅是書面上的知識，真正的知識只來源于生活的。
讓我感觸最深的是農民生活的的艱辛。很多的農民的生活的還是比較，然而有些農民有自己的一幢房子、一輛小車···生活的比大城市的居民還好。貧富差距越來越多，真的跟電視上看到的一樣，有的活的在“天堂”，有的人卻生活的在“地獄”。但是很多貧困的農民即使不能擁有富裕的生活的，還是很樂觀向上，盡心撫養下一代，希望自己的下一代能上，以改變現在的生活的狀況。
還有就是高州的農民非常的的的熱情純樸，記得一天下午我到農戶家做調查半上遇到一對夫婦正好要去干農活，可是聽到我是大三下鄉，馬上停下來，配合我們做調查。更讓我感到不好意思的.是，當我們走到一戶農家時，剛好這家農戶在做當地的特產——艾糯，特意先煮了一些給我們吃。對我們這些身在異鄉的來說，就好像回到家里一樣。
我們還了解了曹江鎮淮山的種植和收獲過程，這里的種植已經很大程度的使用機械化，而且這里的淮山名副其實的質量好、味道更好。
到一個以前從未去過的地方，溝通交際能力是與當地人相處的需要。又是在，更需要溝通的技巧。我做調查問卷時對象都是一些比較的貧困的農民，我所能做的只是告訴他們改變自己，樂觀面對一切。當我在要求別人時，我同時也在問自己有沒有做到，有沒有資格教導別人，正所謂己所不欲，勿施于人。這對我有很大的作用，激勵我不斷向前，要做他們的榜樣。
三下鄉活動不是以個人行式行動，而是一個。體。讓我到，你不能再完全按照自己的意愿做事，而是做任何事必須從全局出發，充分考慮。個團體的利益。我感覺最重要的一點就是溝通方式，詼諧的方式最佳。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點，而且可以較快的表露自己的。
都說高州是荔枝和龍眼之鄉，此次高州之行，終于一睹美麗高州，果然名不虛傳。在第一天出發去高州的路上，那看不盡的龍眼荔枝樹，連綿起伏，仿佛永不無止境；千姿百態，使我們的眼睛沒有片刻休息的余地，這般盛狀，錯過豈不可惜？我們還參觀了600多年前專門用來進貢荔枝給楊貴妃的貢園，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”——它飽含了多少農民的心血。
此次“三下鄉”活動進行得較為順利，因為有隊友們團結的和力量，我們精心的準備、周密的、吃苦耐勞的精神和頑強的毅力，尤其是熱情好客的曹江和人民的關照和配合，使本次活動最終取得圓滿成功。通過“三下鄉”活動，我們感到自己東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少。作為，我們感到自己的責任重大，我們應當努力，不斷成才，主動擔負起賦予我們的使命。我們再也沒有。由去怨天尤人，我們要珍惜我們已經擁有的一切。
社會實踐活動6
暑假期間，我參與了社區的'環保志愿活動。每天清晨，我們團隊都會前往附近的公園，清理垃圾，并向市民宣傳環保知識。通過這次活動，我深刻體會到了環保的重要性，也學會了如何與團隊成員有效合作。盡管天氣炎熱，但看到公園變得更加整潔，我感到非常滿足。這次實踐讓我更加珍惜環境，也增強了我的社會責任感。
社會實踐活動7
一、活動設想
為激發幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發展，我們將在20xx年x月xx—xx日開展xx幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間
20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀，
x月xx日下午x點：XX班、XX班
x月xx日上午x點：XX班、XX班、XX班
三、活動地點
xxx圖書館
四、活動參與者
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標
1、幫助幼兒了解圖書館的.環境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養幼兒的閱讀興趣。
3、培養幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。
3、家園布署
4、幼兒經驗準備（外出及讀取書）
5、拍照
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。
七、活動過程
（一）穩定幼兒情緒，做好準備工作。
（二）提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
（三）組織幼兒集體去圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
八、活動結束
1、全體在圖書館門前合影留念。
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
社會實踐活動8
20xx年的社會實踐活動我決定走入社區進行一次社會公益打掃衛生活動，我選擇的地點是xx小區，由于該小區位于郊區環境相對市內比較安靜，居住的人口大多為工作族，社區的衛生維護因此也成為一大問題，這也是我選擇該社區的原因之一，我首先來到社區的辦事處，社區的工作人員熱情地招待了我，待我說明來意之后爽快地答應了我的要求。x月x日我來到社區準備開始我為期x天的社區公益打掃衛生活動。
一大早我就來到社區辦公室找到社區負責人x阿姨，她可以真正算得上是居委會大媽，她是一位非常慈祥的人，待人可親，說話辦事很有老一輩知識分子的風范，一看就是受過高等教育的人。x阿姨首先就給我安排了今天的工作任務，今天的主要工作是打掃社區辦公室的衛生。
說干就干，我也是有備而來的人，我自己準備了膠皮手套，其實這居委會辦公室的面積還是挺大的，存放資料的柜子也有不少，其實日常清理衛生有專職人員，而今天是我獨自一人打掃，她告訴我一些具體要求就被安排其他工作去了，我其實還是心里犯嘀咕自己啥時候能被我干完，眼是懶漢，手是好干，趕緊抓緊干吧！我首先在辦公室內走了一圈，發現室內還有一些衛生死角不易打掃，拿來水盆和抹布打來清水就開始收拾衛生，桌子，椅子，地面都被我打掃的一塵不染，擦窗戶對我來說可是一個費力的活，x阿姨并不讓我干，但是市內干凈了，窗戶不透亮，整體感覺就是不干凈，先是用濕抹布把窗戶上的浮灰擦掉，然后用干抹布再擦兩遍，這樣窗戶玻璃也讓我擦得很干凈。衛生死角打掃起來也是很不容易，天花角墻板有少量的灰掉了，地面墻角也有不易清潔的衛生問題，這些衛生問題都被我一一攻克了，看著整潔的衛生環境我心里還是蠻有成就感的。
社會實踐的第x天，早上準時到達了辦事處，今天給我安排工作的是另一位工作人員，上午主要是打掃辦事處局邊的環境衛生，下午則是學習了解社區工作的主要內容。
街道辦事處周圍的環境還是不錯的，打掃起來還是挺快的，雜草都被我連根拔起。還有一些小招貼也被徹底地清理干凈，一上午的時間就這樣過去了，都說勞動人民是最光榮的，勞動有益健康真的不假，干完活的我身心輕松。下午的工作就比較輕松了，接到辦事處的`工作人員帶著整個社區居民的檔案資料，并詳細地給我講解了社區工作的主要內容和社區工作的重要性。這是我的額外收獲，增長了我的見識，也使我對社區工作產生了興趣。
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為大學生有較多的文化素養，應當積極參加勞動，大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，心身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。假期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會，體驗生活，服務大眾的真實契機。我在學校假期社會實踐布置之下，積極組織開展社區服務勞動。
在勞動的過程中，我認真負責地做好每一份自己該做的事，在不斷前進中成長，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，失敗是成功之母，不經歷風雨，怎么能見彩虹？我相信困難是對我們意志的磨練，我們需要堅持！勝利屬于我們。
社會實踐活動9
大學的生活是豐富多彩的，原因有很大部分是在于它不僅僅是一片學習的天地，也同時在鼓勵我們參加各種課外實踐活動，來豐富我們的人生，這就是我們的社會實踐。
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，對于我們在校大學生來說，社會實踐是一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大學生，社會實踐也不能僅僅停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，而應在結合我們實際情況下，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。 因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，體驗一下工作的樂趣，這假期我根據自己的情況找了一份辦公室文員的工作，雖然僅有十多天時間，但我覺得受益匪淺。
剛進公司時，對整個公司的工作非常陌生，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。后來在公司領導和同事的指導幫助下，開始對公司對業務，對職位職責有所了解，很快的了解了公司的運作流程。這些事情看上去很簡單，但是真正實施起來難度不小，需要注意很多方面。比如工作流程的了解，應用專業知識的熟悉，人際關系的協調，與上司、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學校是遠遠學不到的，經過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的了解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以后的多加了解和學習。
雖然一開始只是接聽電話和傳達旨意，但是這里還很有學問，你要注意語音語調等等一些細節，還有就是打字復印等簡單工作，看似簡單，其實需要耐心和小技巧，還得注意時間分寸。要是接待來訪客戶就更是學問大了，你需要察言觀色地了解他們的心理，了解上司的意圖等等。盡管好多人都認為辦公室文員是一“打雜”的角色，但是我一方面認真的學習和努力完成領導布置的任務之外，積極主動地爭取更多的機會去接觸其他工作。一開始會覺得很難堪，因為你實在是初出茅廬，沒有什么經驗。同事們特別是年齡大一點，職位高一點的員工一般都不會給你機會，也不會相信你，甚至有的還會給你臉色，其實這些都是在實習的時候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和謙虛，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下，我擁有更多的機會去參與部門里的其他工作，而不僅僅局限于了一個文員，印象最深的就是我硬是參加了實習期間公司招聘計劃里的職責編寫工作，盡管還是犯錯了，但是我沒有受到過多的責怪，相反經理還給我認真的`上了一課，那真的是有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。
在我實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業的關系，對文秘的還有一些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
短短的十幾天的實習結束了，但是這次實習給我留下的財富確實不少，總結實習的體會收獲良多。理論的確很重要，但是我們一定要在實際當中去運用。毛主席說的對，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有當理論和實際相結合的時候才能發揮最大功效。而我在實習中，有時候明顯發覺自己理論掌握不夠，對現實把握不準，創新能力也很有限，這只能說明我各方面都迫切需要改進。因此，在以后的學習和工作中我會更加努力。
大學生活是豐富多彩的，不僅僅是學習而更多的是實踐，也就是在實踐中，我們學到了很多課本上沒有的知識。這一次短暫的實習，有苦有樂，但我相信這也會是我人生的一段精彩的記憶，并且是受益匪淺的一段。
社會實踐活動10
4月16日和4月17日兩天是我在記憶中印象最深的兩天，這是為什么呢?因為那兩天是我們春游的日子。
我在前三個星期的時候就在盼著那兩天的到來，我盼呀盼，這兩天總算被我給盼到了。
在這兩天中，我過得非常愉快，下面我就來給你講述一下吧!
4月16日早晨，我早早的來到了學校，一到學校，我就和同學們開始猜想蔣巷村的景物、事物，會不會發生什么稀奇古怪的事情，我們睡在那里，吃什么東西，晚上要不要洗澡，到哪里去玩……
過一會兒，我們要出發了，其它年級的同學們眼紅的看著我們走上大巴車。
而我們卻是興高采烈、歡聲笑語。
起程了，剛開了十分鐘，我就坐不住了，東張張、西望望，嘴里還念叨著：“怎么還不到呀?怎么還不到呀……..”我現在恨不得乘火箭，“轟”的一聲，哈哈蔣巷村到啦。
可是，這是想象，是不可能的。
我無可奈何地座了下來。
終于，蔣巷村到啦。
我走下車，情不自禁地說了一聲“啊，我終于到了夢寐以求的`蔣巷村了。”
在蔣巷，我們做了陶瓷，拚裝賽車、射擊等等。
其中，我覺得最有趣的是做陶瓷和拚裝賽車最有趣。
做陶瓷是藝術館里做的，我做了一只“怪獸”。
你們大家不要誤會，我的“怪獸”不是奧特曼里的那只“怪獸”，之所以我稱它為“怪獸”是因為我把它做了人不像人動物不像動物，它什么也不像。
但我們班的施超，他做的一只牧羊犬是做得栩栩如生，像是真的，我十分敬佩施超。
但我雖然做得不好，但我毫不氣餒，爭取下次做得很好。
拚裝賽車是在手工館里做的。
對我來說，拚裝賽車是小事一樁嘛，10分鐘可以搞定，當然是在不出意外的情況下。
因為我在日常生活中我經常買賽車玩的。
而對女生來說是非常困難啊。
所以有的女生干脆下了課把賽車給男生。
我在拚裝賽車時，我先沾賽車上的紙，然后再拚，我一下子就拚好啦，而對女生還在沉思中，有的女生甚至就男生們幫她們拚。
這兩堂課真有趣。
在蔣巷村的時光是多么美好，但美好的時光不會長遠，兩天過得真快，現大我們要回去了，我依依不舍地離開了蔣巷，但我會永遠記住蔣巷的美好時光。
社會實踐活動11
今年夏天，我參加了我所在部門組織的暑期社會實踐活動。雖然一個月的活動讓我感覺很累很辛苦，但是我鍛煉了自己，學到了很多在課堂上學不到的東西。通過一個月的實踐，我獲得了一些關于社會基層建設的經驗。
列日在炎熱的夏天領先。也正是因為這個環境，我決心在暑假期間參加社會實踐。我想看看能不能靠自己的雙手和大腦在惡劣的環境中維持自己的生存。同時，我也想通過個人的社會實踐經驗來更多地了解社會，在實踐中增長知識，鍛煉才能，培養韌性。更重要的是，我想測試我所學的東西是否能被社會所用，我的能力是否能被社會所認可。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。
社會實踐活動為生活在城市象牙塔中的大學生提供了廣泛接觸和了解基層的機會。深入基層，與基層領導談話交流，思想碰撞出新的火花。我學到了很多書本上學不到的東西，吸收了豐富的營養，明白了“從群眾中來，到群眾中去”的真諦，認識到只有去實踐，去基層，把個人命運和社會、國家命運聯系起來，才是年輕人成長成才的正確道路。
“人生難知，練長才”。通過豐富多彩的社會實踐活動，我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，認可了自己在社會實踐活動中的地位，發現了自己的不足，能夠客觀地評價自己的價值。這無形中讓我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我大一，即將步入社會。我應該更早地步入社會，了解社會，適應社會。
“寫在紙上總是很淺，所以你永遠不會知道。”社會實踐使學生找到理論和實踐的結合點。尤其是我們的學生，只注重理論學習，忽視實踐環節，在實際工作中往往發揮不好。通過實踐學到的專業理論知識得到了鞏固和提高。是在實踐中緊密結合自己的專業特點來檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原有的'理論模糊性和低印象得到了鞏固，原有的理論不足在實踐中得到了彌補，對基本原理的理解和消化日益加深。拿著厚厚的問卷，抱著堅定的信念，我們在烈日下奔跑。感謝這個暑假的練習，我們在這個過程中成長了很多，學到了很多。
作為一名大學生，我深深感受到了在實踐中入門的重要性。希望以后能經常參加實習。這種社會實踐活動是無法和大學里的社區生活相比的。只有在真實的社會實踐活動中體驗生活，親身接觸和了解社會，才能鍛煉自己，把理論知識運用到實踐中，成為一個真正對社會有用的學生。社會實踐彌補了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義就在這里。
社會實踐活動12
我們社會實踐正式開始的第一天，短短一天的行程，這座小城就給了我們巨大的震撼。
首先我們來到了位于大悟縣宣化店鎮的中原突圍紀念館，七十年前，正是在這里打響了解放戰爭的第一槍，講解員用精彩的解說帶我們回到了那段激情燃燒的歲月。
在這里，印象最深刻的就是參觀紀念烈士的地方烈士陵園。據解說員介紹，大悟縣之前只有26萬人口，15萬人都參軍了，6萬人犧牲在了革命道路上，縣城雖小，但革命貢獻非常大。
如今的安穩， 我們早已習以為常，震撼我的是這背后的犧牲和付出，還有共產黨人的不畏艱險，不怕犧牲。離開中原突圍紀念館后我們來到了大悟縣宣化店鎮張墩村開始了我們的扶貧調研活動。同學們在張墩村委的指引下，在當地村民的積極配合下，開展了調研活動。
走訪過程中一個貧困家庭給我們帶來了深深的震撼，丈夫去世后，疾病纏身的單身母親獨自拉扯兩個年幼的女兒，家庭本一貧如洗，暴雨和洪水又給了這個脆弱的家庭一次沉重的打擊。
下午我們來到茶坳小學，與在這里的大別山支教團進行了簡單的交流。最讓人感動的是，他們來自四面八方，卻約定在這個暑假來到這里，陪伴這里淳樸的孩子在最簡陋的'環境中。
孩子是祖國的未來，大別山志愿團的到來為這里的學生帶來了知識與愛心。這里的艱苦是無法想象的，但他們用自己的行動改變了這里的教育狀況，贏得了村民們的尊重。
學校里有2至9年級的學生，而教師由與我們同齡的、來自全國各地高校的大學生擔任。他們從各地聚集到這里只為了一個目標：“反哺山鄉，播撒夢想”。他們在來之前會經過4個月的準備與培訓，只為了在這一個月的時間里，能為這些孩子帶來知識，展現外面的世界，在他們心里埋下夢想的種子。條件雖然艱苦卻能收獲滿滿的感動和幸福。
社會實踐活動13
上午，我們參加了白求恩小廟，了解白求恩的生前故事。
我們先看白求恩的雕像，那雙眼里流露出一種不惜為世界和平犧牲的神情，英勇、無畏。同時他顯出一番格外的沉著，暗示他的.冷靜與醫術高明。
進入白求恩展覽館，我們慢慢了解了他的人生。我們知道他本不需要加入抗日戰爭，不需要將自己時時刻刻至于危險之中，只是出于為了世界和平才這樣做的。最終自己受傷而不及時救治，臨死也想著戰士們。整個屋子充滿感嘆聲。
下午，我們去爬狼牙山，懷念狼牙山五勇士
馬寶玉、葛振林、胡福才、胡德林、宋學義。
我們先進五勇士紀念館去參觀，這里記錄了勇士的生平與他們強烈的愛國情。他們各個氣勢洶洶，一副以身殉國的氣派，使人敬佩。
隨之其后，我們開始爬狼牙山。看那山，險、峻、秀、清全具備，一番獨特的氣派，同時藏著五位英雄的精神。
溪水伴著山路，巨石扶著樹木，一路清秀的風景，讓我們深深感受到和平時代的幸福，對比之下的是戰爭的悲劇。一級一級臺階，那時哪兒有你們的身影？那以前的土路，清晰地浮現在我們眼前，當時，是多么苦啊！
我們爬這山，累得氣喘吁吁，要我們也被日軍追趕，不知還會有多少悲劇發生呢？我想以前的六班戰士們，承受了多少苦難呢？最后他們又是哪兒來的勇氣，壯烈殉國呢？
社會實踐活動14
20xx年7月22日 星期一 天氣：晴
今天第去社會實踐，有點興奮。回想在學校的日子，作為一名專業知識不深的大學生來說，進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的`基礎。
實踐是大學生生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。
社會實踐活動15
寒假里我參加了一些社會實踐活動。在實踐活動中我感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。
一方面，鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中。雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。
另一方面，我意識到了自己的.不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地。
現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。
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