暑期社會實踐總結(精)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的暑期社會實踐總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑期社會實踐總結1
時間過得飛快，我們的大一生活已經結束了，大一生活的尾巴繼而悄悄的來臨了，我們必須抓住大一的尾巴，好好的為將來做準備——我的暑期實踐生活。
與以往不同，我已經是大學生了，多了些社會的壓力和將要面向社會的膽怯。暑假中每個大學生都會選擇不同的方式度過這一寶貴時間。我也不例外。以下是我在實踐后的感觸。
假期里，每個學生都有自己的期盼和憧憬。有的選擇學車;有的選擇旅游去感受一下祖國的大好河山;有的選擇當志愿者;有的選擇打工，一方面可以適應一下社會，一方面可以賺一些錢。說實話，在我的身邊，有很多優秀同學，我的朋友們都選擇了出國留學，有的去了韓國，有的去了荷蘭，有的去了瑞士，還有的去了美國。我的內心感觸很大，我認為，當他們學業有成回國時，我們的差距就會變得很大很大，說實在的我內心很害怕而且很焦慮，所以，我決定要好好的把握每一個假期，努力實踐，盡量不被他們落的很遠很遠，希望縮短差距。
我深知，暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以，我們必須抓住學校為我們提供的契機去學習，去實踐，從大學這樣的小小社會到真正的社會去體驗生活，體驗真實的工作環境。
我認為，大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
我的暑期實踐活動分為兩個部分，第一部分，由于親戚的要求，讓我去幫他的忙，我就沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在我親戚家開的烤肉莊園當服務人員，與我想象的不同，我并沒有得到什么優待，我和其他的`同事一樣，同樣的時間上班，同樣的時間下班，有的時候比其他人更晚，我需要幫我親戚把賬目核對總結一下，我的親戚也是白手起家的年輕創業者，從他的身上我學到了創業的不容易，而且看到他的堅韌，我深知，任何工作都是有它存在的意義，任何工作都是建立在人與人的溝通和交流上的，服務行業更是如此，我們必須保持微笑，保持激情，“顧客是我們的上帝"這句話真的是沒有錯，過得很累，但十分充實，我們必須懂得客戶需求，在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的人際交流有了更進一步的深入認識。第二部分，我的親戚所工作的公司，幫我找到了和我所學專業有關的實踐工作，在一個環境綠化部門，進行了短期的學習與實踐，通過此次的學習實踐，我找到了我所學習得知識是遠遠不夠的，我們必須努力實踐才能得到部門及公司的認可，那些我曾經沒有看過的園林綠化設備，真的讓我感到驚奇和不可思議，同時，讓我發人深省，我們必須牢固的掌握基礎知識，并正確的使用所學的專業知識。
總之，通過這次充實的暑期社會實踐，我發現了我一直以來存在的不足，并且加以改正，更收獲了我一生受益的財富。首先，我認識了許多新的朋友，在這些暑期實踐活動中，我發現了互相配合的重要性，一直以來我很重視團隊精神，卻是淺淺的略知，然而通過這些實踐活動，深刻體會到什么是團隊，什么是團隊精神，一個具有團隊精神的團隊，就是擁有相同目標并一齊為之努力奮斗的一群人。我們互相互補，互相幫助，互相鼓勵;其次，曾經的我是一個不太重視時間觀念的人，通過實踐，我深刻的知道，將來不管你選擇工作，繼續學業，還是選擇創業，時間觀念是你首先必須遵守的社會規則，否則將是對你或你的團隊更或是你的公司的不尊重，甚至會造成你工作和生活的不順利，一次提升營業額的機會可能會錯過，一次晉級的機會可能就因此失去。
生活的汗水，辛勤的勞動，耕耘的花朵都是我最大的幸福，我很享受生活給予我的這次機會，生活中，沒有不勞而獲的果實，一次播種一次耕耘一次收獲，都是我們付出的結果，有時候人們總是說“結果不重要，過程才重要”，然而，我認為，結果和過程都很重要，因為有了或是成功或是失敗的結果，我們才能真正的成長，成功可以給你帶來自信，失敗亦可以給你帶來經驗，讓我們受益匪淺。所以，走出去，實踐自己，看看自己!
暑期社會實踐總結2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”7月13日，長郡學子開始了“走進新農村”的社會實踐活動，從實踐中尋求知識，從合作中領悟團結，在行走中提升能力。
高一1402班和1408班組成第六大隊，于7.13-7.17五天前往婁底xxxx進行社會實踐。兩校師生共同勾勒此次活動的犖犖大端，各組已做好課題選擇等活動準備，為接下來課題研究打下了堅實基礎。
身在城市，心系三農問題
盡管時間倉促，任務繁重，同學們卻以不亞于面對任何一場考試的認真來完成這項任務。兩天內，《農村社會宗族文化調查》，《農村社會受教育觀念的調查》，《農村教師現狀調查》……這些充滿社會關懷的課題已經出爐。同學們把對社會的思考和疑惑，融入一個個精心準備的課題，渴望在新農村這個大課堂里得到屬于他們自己的解答。
艷陽高照的早晨，開營儀式在同學們的滿腔熱情中拉開帷幕。總儀式中，陳校長強調了本次活動的主要目標并表達了對本次活動的期許，學生代表江昱坤發言。
同學們在xxxx三中校方的安排下，于7月14日、15日乘車前往楊市、斗笠山、茅塘、楓坪和荷塘五個地區，并分別在同學家中或鎮上餐館用餐。各個小組在上午八點左右乘車出發，到各個地點按照原定計劃分發調查問卷和實地考察，下午兩點左右返校。
且歌且行：“不過三百份問卷而已”
“出發之前，兩校同學根據當地的實際情況設計了方案，做好了預案再進行調研。”長郡方面的帶隊老師王毅說。在他看來，農村社會的實際情況和城里孩子的想象有很大的區別，學會做好預案，一方面是現實需要，另一方面，也是培養學生綜合素質的要求。所以說最重要的環節就是分發問卷，來獲取較為全面的真實的數據資料；到群眾中去進行調查也成了同學們面前的一個難題，十分考驗同學們的情商，需要同學們充分發揮自己的聰明才智，以積極溝通的態度調動村民們的積極性。在進行調查的同時，同學們不僅領略到了鄉村的別樣風光，同時也深入體驗了鄉村的風土人情。
在調查的過程中，既有熱情村民的配合，也無可避免地遇到一些困難。第八組任敏同學寫道：“聽過了各種各樣拒絕的方式，心也像在一點點浸入冰冷的水中。” “但我想在今后，我會變成一個更溫暖的人，因為那些人們在無意間透露出來的冷漠，也許細微，卻也是讓人無法承受的。”
烈日炙烤著大地，一天下來，走在鄉村小道上，同學們都汗流浹背，濕透的衣服絲毫阻擋不了他們分發問卷的熱情，先前手中一大摞的問卷很快所剩無幾，大家歷經過被拒絕的冷漠，但不灰心仍笑臉迎人；歷經過連連擺手的不耐煩，但鼓鼓勁仍繼續攜手前行。回來路上聽著大家“炫耀”自己發了幾百份的歡樂，不覺忘卻所有苦與累……
兩校的同學還分別進行了高層， 中層，和基層的訪談。訪談的對象多種多樣，有普通村民，也有鎮長書記；有七旬老人，也有青年小伙。“高層找不到，基層不想聊。”同學們著實遇到了不小的障礙。但同學們找到老師來聯系教育局領導，挨家挨戶地耐心詢問，既充分展現了兩校學子自信開朗的風采，又獲得了寶貴的一手資料。在訪談了xxxx三中周老師關于農村社會受教育觀念后，第一組的丁行健頗有感觸地說：“許多人總是這樣想‘小孩讀書能讀得出來就讀，讀不出來就別讀了。’但當我問起他們對孩子的學習做了什么，他們又把讀書的責任一股腦推給孩子。就像不播種就渴望收獲，是多么令人痛心的看法。父母的隨意造成了孩子的隨意，把農村可能的精英教育推進了一個難以走出的惡性循環。”一場場交談讓同學們得以步步深入農村社會的腠理，讓少不更事的內心在震撼中悸動，在悸動中思索。這正是新課程渴望達到的
第九組是關于留守兒童的調查。他們這樣寫道：“面對這位年僅十歲的留守兒童，我們也同樣有些緊張，生怕問錯了什么。‘你想念你的父母嗎？‘這個看似簡單的問題使他的眼圈漸漸通紅，眼里似乎有淚，一個輕輕的“想”字從他口里費力地擠出來。他更緊張不安了，仿佛犯了什么大錯。好幾次，只要涉及到一點情緒問題，他的眼里就會迅速蓄滿淚水，那淚水讓我不知所措，心里的一角在隱隱作痛。”
部分同學進行的實地考察也給他們留下了深刻的印象。在對xxxx三中的考察中，我們看到大氣整齊的教學樓，干凈整潔的`校舍，看到學校新建設所投入之大，看到xxxx的同學學習條件有極大改善。
但通過與xxxx三中同學的交流，我們了解到他們住在60幾個人一間房的大寢室里，學校的封閉式管理使他們不得不忍受令人窒息的生活條件，這都反映了學校設施還存在亟待完善的地方。
而學校考察僅僅是農村考察之中的冰山一角。
第七組同學們走進醫院考察時，看到了這樣的景象：不是明亮寬敞的大廳，僅是迎面一間大藥房，鐵桿制成的窗口已經老化，供人坐的椅子也是銹跡斑斑，衛生條件也不容樂觀，一股雜糅著藥香及消毒水味的醫院獨特氣息撲鼻而來。順著較暗的走廊往病房依次看過去，盡管每間病房容納量不大，但躺著的病人卻沒有市大醫院里那樣的愁眉苦臉，而是似在家般的休閑輕松，有的扇著蒲扇蹺起二郎腿，有的與親人團團圍坐著，開心地談著天。雖然生活的道路是那樣的艱辛，但他們沒有流露出絲毫的退縮之意……一切的一切都帶著只屬于當地的淳樸美好，顫動著我們的心弦。
懷抱理想，面向未來
xxxx既有著豐富的自然資源又有著深厚的人文底蘊，可謂是人杰地靈，物華天寶。相信在黨的社會主義新農村建設政策的指引下，xxxx的明天一定會更好！
暑期社會實踐總結3
在美樂的工廠工作了三十多天，不能用實習二字來形容，只能用打工二字來形容。為什么呢？因為實習是表示在工作中學到東西的，而我卻學不到東西，所以只能用打工兩字來形容了。用打工二字形容，又比較貼切了，且更能描繪得出這么多天來的生活。難道我這么多天來什么也得不到嗎？這也完全不是，至少我出賣了我的血汗，換來了天天升值的人民幣，更重要的是我體會到了許多東西。這些東西是不能學的，而且體會到比學到更有價值，所以我覺得我沒有學到東西，只能是體會到一些東西。
美樂是一個比較正規的廠，做事情都按照國家法律辦事。也絕不含糊。正是因為這一點，我才看出了許多的血汗工廠，是如何的壓榨勞工的。在我去美樂的同時，我弟去了東莞的一間紡織廠做暑假工，他的工資只有兩塊，每天基本工作時間是11小時。這和美樂的一對比就嚇死人了！這不是違法的嗎，可是誰管啊，誰來制止啊？這些本來就受到了當地政府的保護，因為政府官員需要GDP的增長來提高政績，這個現象在全中國都很普遍了。當然，如果美樂這樣做，我想當地政府也只是張只眼閉只眼的。不過，一個工廠如果給員工更好的福利的，那么員工就會為這家工廠更加賣力了。我想，這是美樂的一個非常好的做法，當然這也和美國的民主制度有關。但我更愿意相信，這是因為玩具的童話性決定的。玩具是承載兒童的未來，應該是充滿美好和幸福的，一個血汗工廠生產出來的玩具，不是玷污這一神圣的內涵了嗎？還好，美樂不是這樣。這也不愧美樂能成為全球五百強的唯一一家玩具企業了。
原來，在工廠里的生產線整天對著玩具的工作，也能用到人際關系的。這可又是我的一大體會了。一條生產線就是一個團隊，團隊成員之間要完成任務，必須成員之間的互相協作。而協作，溝通又是必不可少的了。但是，在這里尤其在生產線上，溝通是一個很嚴重的問題，這些問題來自多方面的。比如，拉長的態度與個人素質問題了，員工的問題了，拉長與主管之間的問題了。有些拉長態度素質極差，動不動就罵人，又或者做事方法極不對，這樣就不可避免的引起了爭吵。還有就是員工的問題了，員工工作不認真不好，以、而又不認真，還與拉長吵起來！種種類似的原因，讓整條生產線上的凝聚力減弱，生產效率自然降低了！但是這個問題又是比較難解決的，玩具廠的工人素質本來就不要求高，而且也不能高到哪些去了。像這些工作，讓人覺得挺無聊的，稍吃不消的人就會跑了，這也難怪的。這些工作真的不適合有頭腦的人做的了，反而是頭腦簡單的人更讓玩具廠喜歡（這可是別人說的`）。玩具廠還有一個特點，就是女性比較多，這是由于工作的性質決定的。由此，我得出了一個結論：找老婆，到玩具廠吧！呵呵，這只是說笑而已了。
現在又要反回來說一下另一個問題了，就是污染了。這個我可是深有體會的了。整天手染天拿水，可害慘我了。幸好我不是去手噴的，如果去到手噴了，整天吸著油漆中的甲苯那才叫“絕”。玩具廠的手噴區確實很大，每天用的油漆和天拿水算以噸計了。而在手噴區工作的人的健康狀況不知道如何了！希望能有保障了。而我又聽說，美樂的空氣排污是不符合標準的，這個我們可以從煙囪口便可以觀察出了。至于為何排污不達標也不會受處理的原因，我想也是不言而喻的了。而對于染污，我現在可是不信奉什么“預防在先”的信條了，讓我看到的只是世界普遍的道路——“先污染，后治理”。現實確實難以領人信服，但事實就是這樣。事實讓我看到的是一條條黑水溝黑河肆虐我們可愛的大自然。
暑期社會實踐總結4
對于還是在校大學生的自己來說進行社會實踐無疑能夠很好地起到鍛煉作用，所幸的是暑假期間的漫長時光給了我用來進行社會實踐的最好時機，考慮到自己平時不敢與陌生人進行交流的壞毛病讓我選擇了去做客服，即便只是按照固定話術進行機械式的回答也在這方面給予了自己很好的鍛煉，至少當暑假過去的時候我能夠明顯感受到自己在與陌生人進行交流不會像以前那般生硬窘迫。
當我來到工作地點得知有專門的客服崗前培訓的時候無疑還是感到非常激動，至少這里專業性的客服培訓讓我意識到只要肯好好干就能夠有著一番作為，只不過客服初期的工作對我這種性格內向的人而言還是十分坎坷的，無論是說話磕巴還是忘詞一類的毛病好像在最開始幾天經常出現在自己的'身上，雖然說自己想要成為一名優秀的客服人員的確在這種最重要的基礎部分存在不足，但是我始終相信只要更加努力一些的話就能夠清除不利于自身發展的因素，所幸的是客服人員的專用話術手冊以及周圍老員工的幫助都令我看到了一縷可以進步的曙光。
在客服工作中必須要站在客戶的角度思考問題并使用規范的話術才行，至少在工作的初期必須要帶著自己是為了對方好的心理才能有所作為，若是因為頻繁的電話導致自己不敢去打的話只能說明這樣的狀況實在有些爛泥扶不上墻。另外背誦話術的時候也應該要克服認知方面的障礙才能夠將其應用到實際，我相信有很多人在擔任客服工作的初期都會因為老套的話術感到十分尷尬，但是這種經過很多人總結出來的有效話術再怎么樣也比自己臨時編造的話語要強得多。
當自己在這方面積累了足夠的經驗而和客戶交談許久的時候心情十分高興，能夠踏出這樣重要的一步無疑為將來的職場生活積累人脈打下了堅實的基礎，畢竟到時候相比其他感到不好意思的學生來說我能夠建立與客戶互相信任的第一步，而且從某方面來說自己較為內向的性格也因為這次的暑期社會實踐有所改善，看來通過社會實踐來積累經驗對于自己今后的成長來說無疑有著很重要的作用。
當新學期的腳步越來越近的時候也不禁令自己開始回想起暑期社會實踐的時光，雖然兩個月的社會實踐相對于大學幾年的學習生活而言并沒有太多的亮點，但是自己從社會實踐中感悟到的道理卻是通過平時的學習很難得出的結論，看來在今后的學習中我還需要更加努力一些才能夠好好鞏固社會實踐掌握的技巧。
暑期社會實踐總結5
回來幾天，一路上感慨萬千。從一開始，我并不是像他們一樣，去支教是為了證明些什么，也不是為了去實踐什么樣的真理，我只是素來很單純地熱衷于這樣的公益活動。因為我相信當你誠摯地對待他人時，獲益的不僅是別人，更是你自己，因為與之而來的還會有一份滿滿的幸福感和成就感。
以前我也在網上看過一些帖子說一些大學生去支教的同時，他們更多的是“公益”了自己，“失益”了他人。很多孩子在見識了他們的風采以及所帶來的知識之后，也學會了一些劣性：隨意地浪費；落差感帶來的自卑心理；覺得社會不公的自暴自棄等等。可是我想這些也許只是他人的偏見。你做過什么，做的好與不好，大家心里都會很清楚。我們所做的并不能把“支教”這個兩字去改變什么，而是只能從自身去一點點地影響那些孩子們。
以前并沒有去想過要去做老師，盡管我失誤地去選擇了英語這個專業。可是在這實踐的六天里，我還是感受到了作為老師不一樣的責任感和使命感。正所謂“在其位，謀其政，任其職，盡其責。”這是我一直以來都很信奉的一句話，第一次去做了六天的.老師，我想這也許對別人來說沒什么，但對我而言卻是一輩子的回憶，一輩子的感動。一開始并不想讓他們去喊我們老師，因為覺得僅僅這六天里我們根本不可能像老師一樣去教會他們多少知識，根本稱不上是老師，可是就在最后兩天的時候，幾個小朋友的一句老師和幾句話卻戳中我的心房。因為我們要走了，不能和他們再在一起玩兒了，可是她們的寥寥幾句卻肯定了我們。
還記得第一天，大家從客氣到熟識，我們十一個小伙伴一直都在一起，其中不乏趣聞軼事，我們二逼青年歡樂多。大家都很認真負責地一起備課，一起堅守，由于這里的受教孩子們年齡參差不齊，最小的有幼兒園中班的，最大的有初二的。尤其是像我們這樣的文化課，我們教太難的，低齡的小朋友聽不懂，教太簡單的，大一點的孩子就不想聽，于是我們以絕大多數孩子的水平為主。不論每一次課有幾個人上，我們十一個人都一起到場。辯論課，我們帶著孩子們一起辯論；手工課，我們分組一齊DIy；英語課，我們一起熱身；數學課，我們一同思考……每一天，我們都有不同的分工；每一晚，我們都要總結今天的情況。即使大家晚上冷水澡，白天蚊子咬，那都不算什么，因為我們一直在一起。
我想支教的意義不在于你我收獲了多少，而在于我們影響了多少。六天里，我們很清楚的能看到身邊的孩子改變了多少，他們也許有著或多或少的不幸，可是我們的同情與可憐并不能給予他們什么。我們能給的，應該是以我們的樂觀去影響他們，用我們的正能量去感染他們。讓他們永懷赤子之心、學會去愛，愛身邊的每一個人，去愛身邊的每一樣事物。我想，這才是支教真正的意義吧。
當我們還在田埂上和孩子們一起唱倔強的時候，分別的日子已經不遠，但是情誼一直都在……
暑期社會實踐總結6
這個季節的天很藍，藍的有些憂郁，20xx年7月14日帶著喜悅，懷著無比激動的心情，我們搭乘上了開往鎮原的汽車，經過了八個小時的說說笑笑，一路上山，下山，通過了許多的盤旋路，車終于到達了鎮原。初入眼簾，縣城很小，四面全是山，沒有人接應，但我們提前知道了暫住地，在那里休息了一晚上又乘上了開往支教地——張大灣小學的車。鄉間的路很窄很陡，一面是山，另一面是溝。
但風景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經過四個小時的一路顛簸，終于到了，由于車不能直接到學校，我們搬下了行李，走了一會兒，在一個山腳下，學校出現了，迎接我們的是校長還有幾個老師，學生今天全部放學了明天到校開畢業典禮。校舍很簡陋，就是幾間沒有玻璃，常年漏水的平房和幾個窯洞，校門只有1米寬左右，廚房設在一個窯洞里面，我們住的是一間大的教室，一切設施條件很差，學校有89人，教師6人，全是男教師。這就是學校的基本狀況。
由于時間問題，我們的正式開課到第三天了，在這一天半的時間里，我們寫布告，出板報，主要是做好宣傳工作。使得更多的學生能夠到學校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動的目的——了解社區學習服務中心在農村的作用，讓更多的人從中受益，主要從農村教育抓起，還有農村醫療保健，下崗職工再就業問題，外出務工人員的情況，還宣傳一些農民如何合理種植，科學種植的理念。
忙碌而有充實的一天完了，我的感觸頗多。
這里的自然條件的確很差，常年干旱，道路不通，村民基本是靠天吃飯，一個家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數外出打工，以建筑工人為主，每年回家兩次。秋季回家收麥子，種麥子，再就是過年回家團聚。由于干旱，農作物的產量很低，畝均120公斤左右，那還必須是在正常的情況下。農副產品以杏子和黃花菜為主。杏子樹全部位于半山之中，因此采摘相當的困難，安全問題十分嚴峻。價格也不穩定，豐收的年份，杏干每斤才3毛錢左右，杏胡每斤1元錢左右。但質量要求很高，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈。
當地的飲水條件很困難，唯一的機井位于村大隊，是為了方便當地的學校，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于氣候寒冷，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水。一到夏天，天氣又過于炎熱，水上面漂著許多懸濁物，水會變成淡綠色，這種水對人畜的健康極其不利，吃了這種水會得一些地方性的疾病，由于條件所限制，這里的醫療健康狀況很差，人們沒有健康觀念，根本不了解一些基本的健康常識，自我防范，自我保護意識很差，平常的頭疼腦熱就抗過去了。面對如此的現狀，我的心為之震撼。
終于迎來了第一個上課日，早晨孩子們來的很早，第一感覺的確很土，全部穿的是布鞋，衣衫，褲子很破舊，女孩子的辮子很長，都是扎起來的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧，但我始終不敢相信那一切都是真的。對于這些孩子，我更多的是感動。其中有兩個孩子對我的影響特深。一個叫折虎成，另一個叫李彥貴。折虎成今年17歲了，上四年級，我記得我17歲時已經上高二了，當然了這里的孩子上學都很遲，由于學校離家很遠，若孩子小家長會不放心的.。
折虎成每天都是學校來的最早的學生，他家離學校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故，他小時候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾，看不見任何的東西。每天早晨8點半我們吃早飯時，他就站在我們的門口看著我們吃飯，處于同情心，隊長叫他進來和我們一塊吃。記得有一個早上，我們吃的方便面，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過了一會兒，他看見我們的饅頭吃完了，就從自己的書包里取出了三個不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了，隊員都說不吃了，謝謝他了，留著自己下午吃吧。但他當時就哭了，說我們不能看不起他，隊長急了，也哭了，連忙解釋著，最后我們也吃了，的確不怎么好吃，有一點酸味。
在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮，我們愛戴這里的孩子，我時刻感受到自己肩負責任的重大，也許我們改變不了這里的現狀，但至少我們是可以在這里留下一點記憶的。折虎成身上所表現出的渴求知識的愿望和那勤奮，踏實的學習態度也許可以代表長大灣的所有吧，祝愿他能夠在人生的道路上發揚自己的精神，永遠做一個時代的強者。
第一次見到李彥貴，我的心為之一顫，他是二年級的學生，今年12歲了，他先天性的殘疾，臉的半面全是黑色的，而且長著毛，我無法想像他以后的生活會是怎樣的。為什么惡運要降臨在這些可憐的孩子的身上，第一次我感覺到了上帝的不公平，我只能祝愿他，能夠好好的學習，去開創一片屬于自己的天地。發自內心的為他祈禱。
再有20分鐘就要開課了，孩子們來了將近80人，他們三五個在一起，好像是在討論著我們，我們主動的上前和他們打了招呼，他們沒有我們想像中的那么羞澀，反而很開朗。和孩子們談的很愉快，他們對我們的到來很渴盼，我時刻能感受到他們對外部世界的迷茫，然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心。我走在這樣一個很小的校園中感到壓力很大，不由的走進了中班的教室，他們唱著《軍中綠花》，這是他們最愛也是最熟悉的一首歌，當站上講臺的那一刻，孩子們都停止了唱歌，他們都說老師好，我當時在問自己，我是老師嗎？
我能帶給他們什么呢，我很興奮，我感到自己是這45分鐘的主角，我能感受到所有的孩子都在聆聽著我，至少他們的眼神可以向我保證，班里只有19人，我讓他們做了自我介紹，結果讓我太意外了，他們一個一個站起來說，我叫……年齡……家庭……愛好……全部用的是普通話，盡管不怎么標準。很顯然這是他們原來的老師刻意安排的，孩子們都很優秀，只是條件限制了他們特長的發揮。體育方面。他們最愛的是跳繩，學校的操場位于半山之中，左邊是山，右邊是溝，安了兩個很破舊的籃板，孩子們很少打籃球，因為籃球一不小心就會掉到溝里去，溝很深，撿籃球是相當的危險。他們沒有音樂老師，老師平時就放收音機讓孩子們去聽，他們的歌就是這樣一句一句聽會的，我們給他們教會了動聽的校園歌曲《心愿》和《玻璃杯》他們學的相當的吃力，但都很認真。這里的孩子最差的是英語，我想也許是由于老師的緣故吧！
因為他們的老師是高中畢業就可以去任教的，教學方法太單調了，只是上課讀單詞，不教給學生簡單的語法和句子的構成。我問到他們的考試雜考時，他們說只做選擇題，而且全是憑感覺的，我不敢相信自己的耳朵。太不可思議了簡直就是誤人子弟嗎！
這里的孩子上學是多么的不容易啊！首先是經濟問題，另一個就是上學太遠了，一般的學生到校至少得一個小時。一個叫李文的學生感動了我們所有的志愿者，他家在環縣的山里，而我們在鎮原開展活動，他每天得走2個多小時的山路才能到學校。今年他以全校第一的成績考入了鄉里的中學，他愛好天文，總是提問一些很深奧的問題，那一刻我理解了原來每個老師都是喜歡好學生的，他很懂事，他理解家庭供自己上學的不易，平時對自己不懂的他都會提出來的，他的眼睛總是淚汪汪的，似乎比同齡人更加的穩重，成熟。要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊！祝福他！！！
暑期社會實踐總結7
今年暑假我參加了金華大學大學生本人本人本人本人“懷夢筑諧”暑期社會實踐隊。從中學到了很多，特別八個是去溫州商報實習的那兩個星期，對我的幫助特別大些，也學到了很多，有了些感悟。
1、專業知識很重要
我在溫州商報的財經新聞部實習了兩個九部星期。財經新聞部是個不僅對成員的字功底要求很高，同時也很需財經方面的專業知識的個部門，是溫州商報個很重要的部門。它的談話對象也多是社會上的人士財經人士。部門里的位前輩說：“財經方面的知識不是下所就能具備的，要通過平時的積累和學習，逐漸形成的。我大學時是中系的，也沒有學過財經方面的知識，特別是股市方面的知識，我也是通過不斷地學習，又有了現在在這方面的能力。”我和位隊看在這次的實習中的絕大多數時間是在自白報紙中度過的，老師說這可看報紙也是種學習，特別是商報的新民晚報，可以從看報紙中了解我們溫州商報刊物的`寫作模式。到現在都還本人得位老師說：“我當時剛來報社的時候也是看了半個月的報紙，才有機會出去采訪寫作的。”
2、吃苦耐勞的品德很必須
做本人本人，就要準備吃苦。般在不能沒有出差或其他的情況下，部門里的老師們是上午寫稿，下午出去采訪。我看到、聽到部門里常常不是這位老師出差了，就是張宏榮那位老師又熬夜寫稿了。可以說，當本人本人，表面上看起來很風情萬種，是高級知識分子，筆桿子工作本人，但其中的清苦很多人是看不到的。即使是在夜晚熟睡時，如果接到電話，也得連忙起床在時間內奔到新聞周刊時間現場，也要承受著被催稿可又沒靈感的無奈。
當然了，當名本人本人是份圣神的教育工作，本人本人可以說是社會的良心，他們揭露社會現實，換給人民大眾以真實。是值得我們敬愛的。
3、人際交往需注意，收斂鋒芒，多看少說
剛到了所沒有接觸過的新的環境里，要學會少說多看。不該直言的要保持沉默，該說的話要慢點說。細心觀察這個新環境的處世之道，并要努力逐漸融入到這個環境慢慢中。我剛去商報的時候，老師們的談話我是不敢插嘴的。可以說真是本人心翼翼的做人，深怕個不沒有本人心就得罪了人。后來，我漸漸地覺得財經新聞部的老師們都是很善良、很可愛的，他們幽默風趣，且很有個人魅力，各個老師都很讓我敬佩。更重要是其中的位老師，我特別的喜歡他，幽默中總是透著智慧。
4、主動爭取，虛心求教得學會
沒有誰會主動地幫助、指導我們的，所以我們要學會主動、學會虛心向老師請教和主動老師的幫助。本人得次幫老師出錢去打印室復印料，我什么也不懂，我就向打印室的老師請教，在老師的指導下，我學會了復印的基本操作步驟操作步驟。雖然過程中出了些本人問題，最后還是磕磕絆絆的完成了復印的工作。
報社的老師一般來說出去采訪是可以帶實習生去的。可老師不會主動和我們實習生說的，這就需要我們眼觀六路耳聽八方，時刻留心著哪位老師今天或明天會出去采訪，并時間沖到那位老師跟前求老師帶著我們塊兒去。這還沒完，跟去后還不能給班主任后才惹麻煩，要在默默中學習。
5、個人形象要注重
作為媒體工作此人，受工作性質的影響，個人形象和氣質很重要。因為體育新聞本人本人，出去采訪所代表的不再是單單的個人，而是報社的形象。
6、跟對指導老師很關鍵
跟對位的指導老師，對我們終其一生的本人本人職業發展起的極大的作用。他會教很多我們書本上學不到或是花很多微秒和失敗才能獲得的寶貴經驗。會發展戰略給以我們更多的發展持續提升的機會。
暑期社會實踐總結8
xx年7月10號，我開始了我的暑期社會實踐。
我在xxxx電器中擔任的是xxxx家電的產品銷售工作，我認為一個銷售公司的銷售人員是至關重要的。因為顧客首先會接觸到的就是他的相對銷售人員。每一個銷售人員的專業知識與善意的微笑甚至只是為顧客引導指路，都是基礎的工作也是難勝任的工作。要想成為一個合格的銷售人員，我們必須做到以下幾個方面：第一：需要了解任何xxxx小家電在xxxx電器公司中售前售中售后的優惠政策、注意事項與接待的方式方法與禮儀態度。第二：需要了解xxxx小家電，也就是我需要負責銷售的產品的性能與其專業的.操作方法與內部結構和售后的相關服務。
其次，我意識到和諧的工作環境和人際關系是工作順利的保障。剛開始的時候我感到店里競爭激烈，尤其是在客流量小時，顧客進門就好比羊進了狼群的勢力范圍。由于我是新人，對環境還不熟悉，不敢冒進行事，只是觀察周圍情況并認真學習。我知道，各品牌都在進行多方面較量，惟有自信自強者才能勝出。我在遵守職業道德規范的同時還盡量幫助同事，每天早上我都提前到崗幫大家擦柜臺。堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。
我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業績也能更高。
今年暑假參加的社會實踐活動是很有意義的，這次的社會實踐，讓更加深入的了解到社會實踐的重要性，我也從社會實踐中檢驗自我。可以說，這次的社會實踐收獲不少。
暑期社會實踐總結9
轉眼間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了很多平時在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發展必須要注重提高自己的綜合素質。
我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學生進行培訓。我們利用自身優勢培訓，同時順應市場的發展逐步向文武雙修過度。
第一步是市場考察。開始我們幾個利用課余時間對社區和小學進行考察，以便我們選擇有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動場的社區才是我們的發展對象，我們走訪了十幾個社區終選定了兩個xxxx花園小區和xxxx社區。對于小學，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是難搞定的.事。因為要讓小學的校長相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。通過對比我們將小學確定為xxxx第二小學，因為這所小學離我們學校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學院，所以比較容易接觸。
目標確定了，接下來我們就到小學和校長商量，開始我們為小學免費帶體育課，并且免費教他們全體教師太極拳，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的教師。到了小學放假時候，他們已經相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁發給讓老師幫我們發下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統計一下并幫我們把錢暫時代收下來。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個，訓練地點安排在了兒童公園，六月二十五好開班。
我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區，我們印刷好單頁后也開始在社區發放。在發放單頁之前還有一個關鍵的步驟，就是征得社區物業部的同意，1、通過這次辦培訓班，我們一共賺了四千三百元錢，這部分資金我們并不準備分掉，而是要作為后續發展資金。
2、主要的收獲還是，通過這次實踐，我學到了很多社會經驗，辦培訓班的經驗、社交經驗、交孩子的經驗。
3、結交了一部分有能力的朋友。
4、建立了一個創業團隊——xxxx團隊。
暑期社會實踐總結10
7月14日，一百支重點團隊之一--貴州工業大學學生處勤工助學中心“三下鄉”實踐隊舉行了出征儀式，13名隊員在勤工助學中心負責人陳義老師的囑咐當中開始了為期8天的“三下鄉”實踐活動。這支團隊活動是以未成年人思想道德建設為主題，所以原到達遵義市，正安縣就立即訪談有關領導和部門老師家長，并對學生進行了1400份的未成年人思想道德狀況問卷的發放與回收。
7月15日，這支大多由勤工助學中心學生干部組成的團隊就直奔“三下鄉”的目的地----遵義市正安縣碧峰鄉。在15日---18日期間在碧峰與到領導舉行座談會，支教活動儀式和連續5天的支教活動。期間還走訪貧困家庭，慰問貧困學生，進行學生文具和貧困農戶衣物的捐贈，還有在趕集時進行法制宣傳，文藝演出，友誼籃球賽等。同時我們也對600名學生進行了問卷調查，并舉行學生、家長、教師共同的座談會，了解學生的各方面的思想狀況。幾天中盡管每位隊員都堅持早上7點起床，晚上12點休息，但都毫無怨言，無論我們進行什么活動，都保持每天8:00---11:00，下午2:00---5:00的支教活動。晚上則分成小組對一些學生家庭進行走訪，這之間也同支教的'小弟弟、小妹妹建立了深厚而又感人的友誼，我們離去時許許多多的學生來相送，并希望我們不要走。我們在這兒的各項活動得到了當地政府、團委、學校的大力支持。
7月19日，到達正安縣，在正安聯合司法局、縣法制辦公室、縣團委舉辦大型法制宣傳活動，發放各類法制資料三千余份，受到有關部門和當地居民的好評，并且于7月20日到縣團委、司法局、關心下一代委員會、教育局、婦聯等有關部門收集大量有關未成年人思想道德建設的資料，也得到他們的大力支持。
7月21日，乘車由正安返校，這次活動也宣告圓滿結束，實踐活動中我們為用自己的力量幫助他人感到欣慰，我們也得到了很大的鍛煉，學會了許多東西，它讓我們走近基層，走近村鎮，走近生活。
返校后在實踐隊兩名隊長肖才江、殷宇劍的組織下，陸續完成了《未成年人思想道德建設調查報告》，《預防未成年人犯罪的反思》，《整合社會、學校、家庭資源，提高未成年人思想道德建設》《勤工助學中心20xx年“三下鄉”社會實踐報告》等調研論文。
暑期社會實踐總結11
暑假如期而至。這個暑假是我大學生活的第一個暑假，時間很長。俗話說，要想豐富大學生活，就必須在學習的同時積極參加社會實踐活動。這不僅可以增加我的社會經驗，賺一些錢，而且對我的人際交往也有很大的幫助。個人認為也可以為自己以后踏入社會打下堅實的基礎，讓自己立于不敗之地。因此，我決定利用暑假這個好機會來實踐和體驗真正的社會生活。于是，我來到家附近的一家印刷廠工作，進行社會實踐。
剛開始去的車間主要負責公司的設計排版。雖然后來去了其他車間學習，但我覺得在這個地方更有價值。他們設計的其實是一些產品的尺寸、形狀、顏色，比如塑料標簽、塑料制品，有時甚至是產品的大概成本和收益。
但是考慮到我是學經濟的，對印刷專業知識一竅不通，如果想先學設計，可能因為時間的關系做不到，擔心設計上的一些問題。要明白，對于印刷公司來說，如果設計錯了，其他的就都完了，所以我的第一份工作就是專注于排版。一般的工作流程是客戶把自己的產品簡介和一些圖片發給我們部門，然后排版人員根據客戶的要求認真排版。這種排版和報紙排版還是有很大區別的。至少每一期報紙在版面上會有突出的主題和主流思想，而這些塑料制品只是突出了廣告價值。但這些包裹的文字和圖片比報紙的篇幅要少，可見審核文字和圖片的重要性。即使客戶對發送的作品滿意，我們仍然需要檢查和修改作品，以使打印的產品更加美觀和準確。剛來做這份工作的時候，可以想象問題會比別人多。雖然我的學歷比別人高，但我可以向別人學習。但是沒什么。萬事開頭難。不知道怎么簡單的處理圖片。保持積極的態度，我在排版工人的幫助下學習，幫助接受客戶的文字和圖片內容，檢查文字和圖片內容。這里的文字簡短，格式統一，占用空間少，選圖一定要有一定的廣告效果。在這里工作學習的時候，別人會去做，我努力了以后也會去做。時間長了，經過一段時間的練習和練習，積累了一點點排版技巧，慢慢就會知道如何解決和處理這些問題了。我相信我會有自己的一套原則和做法。想想排版太容易了，當然只是從勞動強度上來說比生產車間的人強。8月份剛到，公司好像多了點生產任務，就去生產車間幫忙。這是一個塑料包裝產品的車間。經過這一段時間在車間的培訓，印刷工藝的制作過程，各種塑料包裝產品的制作過程，看到了很多只能在書本上聽到的機械物件，認識了很多新朋友。這三個地方是我最大的收獲。當然，辛苦是必然的，工作量大是正常的，污染是必然的。
其實我不怕辛苦。我知道在這個社會賺錢不容易。我真正關心的是能不能和同事上級打交道，這將是我們以后必須面對的現實問題之一，也是我們以后要處理的比較重要的人際關系之一。在這里歷練，潮汕人多一點，確實好對付，畢竟周圍都可以算是自己人。在現實生活中，可以體現在一些細節上，比如一上班就能帶著溫暖的笑容和其他同事打招呼；偶爾無聊的時候可以聊聊天，聊聊天；有空可以一起散步，聽潮劇，喝功夫茶，這是很常見的舉動，會有很好的影響。當然，不可能每個人都相處得很好。有同事不太懂。看來我們的做法是搶他們的飯碗，在某些方面提出不同意見，但這些人還是少數。畢竟都是為公司打工，都是為了賺錢，為了理想而奮斗，所以我也不怎么在意。方正，我在這里的時間不是很長，他們的做法也不夠過分。只要我能處理好大多數人的關系，我就滿足了。
通過這個實踐，我知道了各種塑料包裝產品在印刷過程中的排版過程、制作過程和生產過程，看到了很多只有書本上才能聽到的機械物體。雖然時間不是很長，但還是要面對很多實際問題，主要是生產方面，對印刷專業知識一無所知。可想而知，問題會比別人多。但是沒什么。萬事開頭難。不知道那些普通塑料袋怎么弄的。但是我在這里邊工作邊學習，別人會做，我努力了才會做。時間長了，我會慢慢知道如何解決和處理這些問題，我相信我會有自己的一套原則和做法。我堅信，只要我有積極的心態，盡力去做，有恒心和毅力，什么事情都做不好。
來了一個多月，心態端正，品德高尚，對這里的工作比較重視，表現也不錯。沒有遲到，沒有曠工，沒有早退，沒有與人相處，沒有沖突，沒有爭吵，努力保持一個大學生該給的好印象。其實有時候這個時候也是我最怕的時候。一開始，我充滿了信心，但漸漸地，我覺得我要失去信心了。其實在學校的時候是最好的時候。你可以上課，看書，上網，不用擔心經濟來源，因為你總是把父母的錢想當然。現在通過自己這幾天的'親身經歷，接觸到了最基礎、最平凡、最努力的崗位，讓自己體會到賺錢的艱辛和為人父母的感動的艱辛。
每當提到這家印刷公司的實踐經驗，我總是感觸良多，知道的深，受的教育也多。在大學短暫的時間里，認真學習專業知識，掌握一些實用的專業技能，為不久的將來走向社會做準備。在未來，無論你在什么樣的崗位，只要你努力，總會獲得成功和收獲。
今天是我們練習的第一天。我們都充滿激情，相信實際任務能夠順利完成。
我們的司機碰巧住在我們要去的村子里。在車上，我們初步了解了一些當地的灌溉條件。
到達目的地后，我們的指導員xx首先帶領我們觀察稻田的排水溝和田埂。通過觀察，我們發現幾乎都是漫灌模式。排水溝很淺，有一個土底。郝先生介紹了丘陵地區水田灌溉排水的原理，指出土質底部排水溝易坍塌，浪費水多，易堵塞。離開水田后，我們開始采訪村里的農民。
采訪的重點是排灌。通過對農民的采訪，我們了解了當地灌溉的概況。這個村主要種植水稻、油菜和小麥，其中包括粳稻和雜交水稻。灌溉水來自池塘和水庫。這個地區有十幾個池塘和水庫。灌溉取水法是將池塘或水庫中的水抽到水渠中，再通過水渠引至各家各戶的田地。這種灌溉操作簡單，用工少，但缺點是耗水量大，浪費水多。而且灌溉時間沒有統一性，所以浪費的水就更大了。試想一下，當一個家庭需要灌溉的時候，他們就舉起一個水泵(2.5~4寸)放入池塘抽水。水沿著土渠一直流到家里。雖然沿途經過很多農田，但這個時候家庭可能還沒有灌溉，或者已經灌溉完畢，所以水只會為這個家庭而流。每次運河里的水流，都會滲透蒸發，被浪費掉。而且排水溝很淺，有利于灌溉，但目前下大雨排水會很困難。一方面不會有田地減產，另一方面田里的化肥農藥也會流入秦淮河，造成環境污染。
好客的農民請我們吃飯，帶我們去了xx水庫。我們在水庫附近發現了很多菜地。主要農作物是空心菜，也有少量紅薯。據老師說，空心菜只在水多的地方使用，因為它消耗大量的水。這里的灌溉，簡單來說就是直接在蓄水池里用水進行人工灌溉。
我們找到了水庫管理員程爺爺，還有他的好幫手大灰狼狗熊。他帶我們逛了逛水庫，直到我們走開才知道。原來xx水庫這么大，水面面積70多畝，走了近兩個小時。他告訴我們，他在xx村發展經濟作物的時候，也養過花，也試過噴灌，但是因為技術經濟問題失敗了。噴灌既省力又精準，但初期投入成本和電費都很高，只能用于經濟作物的種植。
下午2點，在程爺爺的幫助下，我們來到xx社區村委會，胡副主任向我們詳細介紹了xx社區的情況。常住群體27個，面積9.01平方公里，1231戶，人口3013人，其中男性1468人，女性1545人，勞動者1723人，流動人口112人(不含xx軟件基地人口)。
小區內有50多個山丘和斜坡，屬于丘陵地區。地勢北高南低，西高東低，平均海拔45米。一座大壩從鳳坡墳水庫溢洪道向東南延伸至夏回社區唐尼組，長約2.5公里。
整個小區耕地面積6824畝，其中水田3763畝，旱地3061畝，山林5000畝。這里水源困難，極易受干旱影響，農業生產水平低。1958年東山公社在楓坡墳建了一座水庫，新淹的從張家電站到坦塘電站再到戴腰塘電站，再從戴腰塘電站到鄧嘉水庫再到石馬(村)xx水庫，在Xx和高塘建了長塘水庫、王家塘水庫和耿佳水庫，在楓坡墳水庫建了兩套泵站，基本解決了缺水問題，保證了干旱年份的豐收。
農業結構也發生了很大的調整，不再種植水稻、油菜、小麥等作物，而是調整為種苗、花卉、大棚蔬菜、生豬養殖、集約化魚塘、茶葉種植，居民通過多渠道、多渠道創造了經濟收入來源。
他還談到了這種灌溉方法的一些缺陷。由于水源在較高的地方，輸水過程中浪費水嚴重，會對土壤造成一定的損害，如邊坡。此外，河道中的一些蛇和蝦在鉆孔時對河道造成了不可避免的難以發現的創傷。在嚴重的情況下，河道會坍塌，造成大量的水資源浪費。而且這種灌水方式速度不是很好。當發生嚴重干旱時，秦淮河的水需要7-10天才能引入農田，這通常需要時間。對把握最佳灌溉期影響很大。最好的發展方向是個體承包耕地，實行統一管理，大面積灌溉，達到省時、省力、省錢的效果。就灌溉而言，強調統一，可以大大減少水的浪費。
然后我們來到了xx最大的水庫——峰峰墳水庫。
陰天似乎有江南的味道。美麗的高唐水庫里印著江南風味的天空，是江南最和諧的風景。灰色的鴨子，悠閑地在悠閑的水面上蕩來蕩去，輕輕地畫著悠閑的波浪；悠閑的海浪推著悠閑的小鴨子，在江南溫柔的美中輕輕蕩漾。在水庫里，我們看到了一個古老的三閘水閘，很傳統。這里是水庫的出水口，往下是水泥渠，通暢，流向下面的農田。順流而下，我們看到農民在地里干活。
我們從這次xx社區之旅中獲益匪淺。在知識方面，我們從當地農民那里學到了很多關于灌溉、排水、運河建設、水閘泵等方面的知識。而且，我們知道，雖然有些農民不懂技術術語，但他們對灌溉有很多研究，是真正的土壤專家。感情上，我們真的體會到了當地農民的好客。我們不僅放棄了工作親自為我們帶路，還為我們講解了灌溉和水庫的知識。中午，我們為自己做了美味的農家飯。我們真的很感激！
第一天的練習就這樣結束了。精神上的滿足完全掩蓋了身體上的疲憊。大家都很興奮，對以后的練習充滿了期待和信心！
暑期社會實踐總結12
7月7號―7月9號
指導老師王老師攜全體隊員于團委辦公室召開會議，會中，就四個部門提交的選題各成員積極思考，提出問題及建議，最終確立調查對象。
為了調查更具準確性，我隊成員向我校心理健康咨詢部的王霞老師進行了相關問題的問詢。爭取形成一批高質量、有價值的實踐成果，努力提高我院學生暑期社會實踐的科技含金量和學術附加值。交談中，王老師根據我隊的實踐主題對我們做出了專業性指導，其中包括該選題的調查問卷所需的各種量表、調研應采用的取樣方法、調查過程中需要注意的問題、問卷的后期整理及分析方式等內容。
經過王霞老師的專業指導，我隊成員上網查詢了相關心里調研活動的資料，并做出總結，為后期實踐做準備。
此外，為確保離校后的實踐活動能夠安全有效地開展，在學長學姐的帶領下召開了集體會議，對全體成員進行了小組劃分及任務分配。
中期7月10號―7月14號
團隊準備好了400份的應屆畢業生心理健康的調查表和畢業生的'抗壓能力表，帶著這400份的調查問卷，在這四天中，我們分別到安徽師范大學xx學校，安徽師范大學，皖南醫學院……向應屆畢業生分發調查問卷。
經過幾日忙碌的采訪調查，我們終于完成了所有的調查問卷和采訪工作。
后期7月17號―7月18號
大家聚集到一起，對調查問卷進行歸類，整理，記錄和分析，問卷多達幾百份，工作量非常的大，我們進行了工作任務的分配，保證每個人都有工作任務且不重復，有效的提高了工作效率，同時也保證了工作質量。
我們將所有的數據輸入電腦，將數據材料進行保存，方便日后對數據材料進行分析利用。同時將大家采集的不同照片和視頻進行了收集和整理，并發到公共qq群中，方便大家在后續工作中的使用。在完成了所有材料的歸類保存后，我們就后期所有材料制作問題開了一個簡短的會議，會議中，我們首先將所有需要制作的材料羅列出來，然后根據大家的特長，以及專業優勢進行了合理的任務分配。
由于團隊成員比較分散，為了能夠有效快速地實現工作效率最大化，我們建立自己的工作群，通過這個群，在里面發布重要的信息以保證每一個人能在第一時間里收到。
團隊以朱等五位同學為主要負責人，在他們的帶領下，各項工作有條不紊地開展。不同的隊員扮演不同的角色，策劃宣傳、財務管理、后勤保障，大家各司其職。
由于暑期天氣炎熱，加上住宿等各方面條件的艱苦，考慮到團隊女生相對較多，大家每一天都非常關注天氣狀況，為了避開中午的高溫，大家每天都起的非常早，晚上也結束的非常遲。
同樣由于是暑假，而我們的工作由于xx校區的封校導致很多都沒法在校園內完成，為此，我們指導老師在校外，在基層一線與我們同吃同住同勞動，幾乎24小時陪同指導，學生到老師再到隊長再到成員直接聯系和交流，生動闡釋了“學高為師，身正為范”的深刻內涵。并且擬定了安全措施方案：針對在用電，飲食，交通安全等問題以及成員必須遵守的在外行動規章，同時我們的小組組長會規律性的與指導老師聯系，報告情況。對安全教育和管理的重視，確保了無安全責任事故。
暑期社會實踐總結13
8月1日，我們社會實踐小分隊一行組成騎樓觀光團參觀了中山路、得勝沙路、博愛路、解放東路、水巷口街的騎樓建筑群。我之前總是匆忙地路過騎樓老街，看到的只是街道上熙熙攘攘的熱鬧景象，沒有仔細地觀察過騎樓建筑的風格特色。得勝沙路上修繕翻新過的騎樓很漂亮，有點類似歐洲的小洋樓，感覺很好。中山路、博愛路上的騎樓建筑就比較原滋原味，外墻歷經多年風霜洗禮已經是一片斑駁，也正因其承載著的歷史內涵和古老滄桑之景給我帶來了內心的觸動。水巷口街是騎樓的發源地，所以其中的很多都破敗得很嚴重，成了無人居住的危房，不堪入目，墻縫中依然倔強生長的蔥郁古樹是唯一的生機。由嶄新，到陳舊，再到破敗，我們無意中的參觀路線卻成了一層層深入騎樓歷史的過程。我們還在無意中“闖入”了天后宮（即媽祖廟），這座始建于咸豐年間距今七百多年的天后宮竟然變成了庫房，我們連它的真實面貌都無法看到，政府相關部門無視群眾的強烈反對將天后宮賣掉，實在是太令人憤怒了！
8月2日，聯系采訪單位海口旅游投資控股集團，聯系單位的過程可謂是相當糾結的，毫無經驗地去面對社會時，才發覺得自己是多么地微小而無力，不免感到“預期很美好，結果很現實”。
8月4日，上午我們原計劃采訪海口旅游投資控股集團騎樓項目現場工作部，由于臨時變故，我們的采訪只能改到下午。但是臨時的改計劃也讓我們有意外的小收獲，在工作人員的介紹下，我們看到了海口商會、泰昌隆、無昌記、春園等老字號的遺址，這些老字號現在都已經被大大小小，各種各樣的'廣告、招牌給遮蓋了，如果是走馬觀花式地參觀騎樓，壓根就看不出什么，這些老字號的招牌隨著歷史淡去，依稀可見。如果我們再不去發掘它們的歷史故事，保護這些承載著歷史記憶的騎樓，等到這一切都消失殆盡的時候，海口的歷史將會出現一片空白，那該是多么可惜和悲哀。我們還探訪了騎樓中的碳畫藝人，第一次看到碳畫這種傳統工藝的現場作畫，人物肖像還真是畫得惟妙惟肖。我們又通過經營管理組工作人員的介紹了解到騎樓業態規劃的預期，該片區將建成集購物休閑、文化娛樂、茶座餐飲、酒店住宿為一體的旅游區。
騎樓業態主要根據三個方面進行規劃：
1、歷史淵源如：
（1）博愛北路，擁有二百多座牌坊，四牌樓，是建崖設郡的古城所在地；還有博文書局，報社都曾設立在此。所以該街區會引進一些書店。
（2）中山路，泰昌隆、大亞旅社等老字號店鋪都曾經在此經營，當年下南洋的商人多在此住宿，所以該街區功能主要為酒店住宿。（3）新華北路，海關博物館旅游景區，經營黎族紀念品店
2、風俗活動：如廟會，祭祖、祭祀活動。通過開展風俗活動，弘揚本土文化，帶動整個業態興起。
3、景點開發。通過這次采訪我們獲得了很多關于騎樓街區的歷史知識，對海旅集團騎樓項目有了大體的了解。政府對海口歷史文化街區的保護與綜合整治的重視程度之高，投入資金之大，讓我們感到非常欣慰。
暑期社會實踐總結14
自從進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們身邊，現今社會，招聘會上總寫著“有經驗者優先”，為了以后工作中能有更加出色的表現，我們不僅僅需要具備相當的專業知識，具備一定的工作能力也是必不可少的。
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，在離家比較近的一家培訓機構擔任短期的英語老師，負責小學三、四、五年級三個班的英語預習以及復習教學。時間不長，只有一個月多月，可是我卻學到了很多，增長了經驗，學到了知識。我思考了很多，總結了一下幾點。
一、自信+堅持=成功
雖然現在我剛進入大三，可是我的輔導班生涯已經有兩年了，這兩年都是通過招聘在同一家輔導班工作，第一次去的時候還不怎么了解怎么和小孩子交流以及調動他們的學習積極性，但是由于我的工作態度比較認真，許多事即使不太熟悉也會努力學，因此那里的老師還是很認可我的工作態度的，雖然是第一次教書好多方面都不太了解，但通過與其他老師的交流與學習中，我對這項工作越來越有熱情了，上課也很自如。我的工作其中也有一項是和學生家長聯系，做回訪，了解他們孩子的情況以及詢問是否需要繼續補習班。說實話，以前并沒有做過這樣的工作，第一次跟家長打電話的時候感覺很緊張，說話也比較生澀，但是我經常會默默的聽其他老師是怎么和家長交流的，然后學習她們是怎么說的，掌握一點比較常用的專業的話，后來打電
話的時候越來越流暢，跟家長交流起來也自如多了。這項工作量也很大，經常半天要聯系幾十個家長，而且還要一邊輔導孩子的作業，很忙也很累，不過我都堅持下來了，從不抱怨，因為我知道在今后的工作中所有的任務必須自己完成，而且遇到的困難將更多，必須要有毅力。而且我從不太習慣與人交流，到后來能跟家長聊聊孩子的情況并給出一些建議，自信了很多也學到了很多。
二、老師和學生要建立良好的師生關系
以前覺得老師并不難當，只要負責把課上好就可以了當老師以后，發現自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學生還要建立好關系，要不學生會對你不滿意。有幾個一開始非常調皮，但是我課后經常與他們溝通的小朋友。在輔導的過程中，學生們不聽話，上課的時候不停地開小差，講話，我感覺很煩躁也很生氣，甚至有些束手無策，后來在一些有經驗的老師指導下，我慢慢學會了如何與這些孩子相處，一味的批評是沒有用的，我經常與幾個調皮的釘子戶聊天，多了解現在小朋友的精神世界，主動關心她們，不僅是他們的老師，也是他們的好朋友。現在想覺得我自己做的值得，孩子們雖然有些調皮，但是還是挺懂事的，學習態度也有了很大的改變，有兩三個小朋友現在還經常聯系，這一點，我覺得非常有成就感。
三、對現在學生的看法
在跟那些孩子交流的過程中，我發現現在的小學生也非常辛苦，
甚至跟我們初中那時候差不多。一個3年級的小姑娘，她的父母對她很嚴格，不僅對成績要求高，而且她課余還要學舞蹈和長笛，時間被排的滿滿的，關鍵是小姑娘自己并不喜歡那些興趣班。我覺得這些雖然是父母對孩子的一片期望，但是應該給小朋友一個更加快樂的童年，在中國的教育體制下，能有一個相對輕松和豐富快樂的童年其實是很重要的。還有一兩個特別頑皮的小男孩，現在的孩子接觸網絡世界比我們那時候早很多，也比較早熟，但是由于缺乏基本的判別能力，學了不少不好的東西，比如會說臟話，甚至覺得早戀很酷之類，上課也不好好聽，在下面玩手機，布置的作業還會趁我不注意偷偷抄襲，被我批評了還一副無所謂的樣子，完全不認為自己做錯了，撒謊更是家常便飯，說真的，對這兩個孩子，我由于經驗不足，教的.時間也短，實在沒有什么好辦法。他們父母在輔導班花這么多錢，幾乎都打了水漂。
四、體諒父母
通過這一段的工作，深深感受了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導班一共教了30天，每天工作8個小時，一共掙了1000元。半個月在空調教室還好受些，半個月在一間沒有空調的辦公室值班，特別悶熱，既要給其他年級孩子出數學題(量特別大，要自己編并且全部手抄十幾本本子的數學題)，還要一邊看著兩個孩子做作業，不停地督促他們，還有每天給20多個家長打電話回訪的任務，工作很繁重，我都想過放棄不干了。但是想想這些工作，我的父母比我還累很多，但還是幾十年如一日的下來了，而且還背負著家庭
的責任，我還在讀書，平時花錢的地方也不少，暑假打工只是出于體驗工作，積累經驗，以及順便掙點零花錢的目的，壓力并不大。雖然說目的主要還在于積累經驗，但是還是體會到了錢的來之不易。我們不是富二代，我的父母只是做著最普通的工作，工資也不高，但他們卻盡自己最大的努力讓我衣食無憂，平時對他們自己卻很省。想到這里，我更需要體諒父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳，能省則省，也更加堅定自己要好好學習!
總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。
在學校的時候我們是個學生雖然說有時也會涉足社會，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認識也不夠，我們早晚要走出校門，面對紛繁復雜的社會，我們要有勇氣與決心，在社會實踐中不斷提高自己的能力，讓自己的生活更精彩!
暑期社會實踐總結15
本次暑期社會實踐活動的圓滿結束，使我心頭的一塊大石頭終于安穩地落地。這是我們大學以來的第一次暑期社會實踐活動，也是本年度最為隆重、最為重視的實踐活動。我作為本次活動的組織者，對于本次活動的體會頗為深刻。
我班此次社會實踐活動主題是“關愛弱勢群體，弘揚志愿精神”，旨在幫助身邊的殘疾兒童健康成長，使他們能夠更好地適應生活，融入這個社會。
由于之前沒有參加過暑期社會實踐活動的經驗，活動幾乎是在逐步摸索中進行。活動策劃之初，我就想到要弄一臺義演節目，因為在這一年的大學生活中，同學們或多或少都參加了學校或社團組織的表演活動，如果把同學們的才藝整合在一起，絕對可以演繹一場出色的節目。后來維權部成員的加入，為我們的活動內容添色不少。
我的想法得到了班委以及同學們的認可，大家踴躍地出謀獻策。很快，義演的節目單在6月初就初步定下來，接下來的10多天時間里，節目的表演者利用課余時間各自準備節目，并計劃于20日在本班教室預演一遍。活動準備階段進行比較順利，這跟同學們的積極配合支持是離不開的。
活動形式及內容確定了，但實踐地點卻沒有著落。前期我和維權部負責人通過網絡、電話聯系到一些學校、公司，但對方不是拒絕就是待定，使我們的活動進展處于被動。最終，在徐夢超同學的陪同下，我們走訪了武進特殊教育學校，通過與校領導當面交談，校方才同意我們在此舉辦暑期社會實踐活動。
活動當天，我們面對的是一群有先天缺陷的中小學生，他們有的身體有缺陷，有的智商不如同齡的孩子們，但是他們臉上的純真，天真無邪的笑容深深打動了我們。當小同學們主動稱呼我們為大哥哥、大姐姐，使我們更加心生愛憐，我們或許不能幫助他們擺脫先天的'缺陷，但是我們可以用真誠的心來感染他們，鼓勵他們要堅強、自信，讓孩子們感受到社會對他們的關愛。
我們的義演活動節目包括歌曲、魔術、朗誦、書法、互動游戲、心理劇等。其中作為壓軸節目的大學生心理劇《生命因自信而美麗》受到了學校領導、老師的一致好評，同時也給這些身體上殘缺、意志上堅強的孩子們帶來了快樂，為他們送上了最真摯的祝福。
同時，此次活動也取得了良好的成效，得到了媒體界的廣泛關注，在新浪網、東方傳媒網、華東在線均有報道。
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