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生活的隨筆

時間：2023-07-13 16:15:53 生活我要投稿

生活的隨筆[優選]

生活的隨筆1

　　在我似水年華里，有一個夢輕輕流過，在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去，在我美好的大學里，有一種心情叫永遠心晴。

生活的隨筆[優選]

　　——題記

　　曾經有一個夢想，在象牙塔里快樂的飛翔，大學給了我自由的天空，夢就在這里起飛。

　　如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行，那么擁有大學生活的.我們便可看到最燦爛風景。朋友們，在這人生最美好的時刻，你是否已經揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？你是否已經已經伸展開堅強的翅膀，正沖向自由的天空？你是否因進入大學而激勵萬分，心中默許下一個心愿，并為之奮斗？

　　既然人生的風帆已經揚起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗證青春的信念;既然人生道路已經注定，就要勇往直前地跋涉，去驗實青春的堅韌;既然過去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入大學的殿堂，那就正式開始我人生新的啟航吧。

　　為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟，我們抵達渴望已久的美麗的大學生活。站在新的起點上，我是那么激動，又是那么神往。

　　我漫步在大學校園里，任憑思緒飛到遠方，一股溫馨的感覺便油然而生，彌漫在我的心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無聲，去聆聽那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風，像一首真善美的詩，柔慢而雋永;月隱星現，露重風輕，去感受那一波恬然的律動。躲開世俗的紛爭，走進叮咚的心泉，傾聽清泉的叮咚，重溫那抺美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動。

生活的隨筆2

　　每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫。

　　在校園里，我們早晨讀書，鍛煉身體，有時還參加一些文娛活動。體育課上，我們會在操場里打籃球或踢足球。

　　校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎么回答，可是一站起來就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴重!其實，我并不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答;還有時候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個問題。

　　校園生活還有是辣的,比辣椒還辣.常叫我憤怒。事情是這樣的：有一次，我發燒第二天才來上學，剛做到我的位置上，后面的同學說我的抽屜里有我同桌的'書。我想她自己有抽屜憑什么把書放到我的抽屜里。我二話不說就把她的書扔到了他的凳子下面。

　　我的校園生活還有很多酸甜苦辣，我覺得自己很幸福!

生活的隨筆3

　　轉眼，快要離開學校了，突然細想了一下，呀，正好換了四個網名了，記得申請時叫帥哥，全拜妖精所賜，總說我長得比男生好看（好吧，我的美貌只能跟男生比才看的出來嘛），大一時，很矯情的改為陌上花開，那時候多單純啊，想著愿得一心人，白首不相離，想在茫茫人海中找到自己的他，想著有一個人會對我說“陌上花開，可緩緩歸矣。”

　　可那個人終究沒有等來，我大二了，猶記得鐵凝去拜訪冰心時，冰心就問她：“姑娘，你成家了嗎？”鐵凝那會子還不是作協主席，說“沒有”，冰心說“女孩子，不要急，要等。”我一直記著，果不其然，待到鐵凝50歲時，遇見了華生，你是什么樣的人，你就會遇見誰。這話不假，可是又有誰想到在中間那20年的年華里一個女人的落寞。我不喜張賢亮，尤其是在會議上的那句“王蒙作品中的女性很美好，是以為他娶了一個好老婆，不像我，沒遇見一個好的。”成熟女人的魅力就在此，鐵凝會上一句話沒說，只是笑了笑，有些人，有些事，過了，就算了。就像自己前段時間看鐵凝的《火鍋子》，溫馨自然，言淺情衷，那才是一輩子，安安靜靜的，雖是一些柴米油鹽的小事，但是它溫暖，因為一直有愛在傳遞。

　　總說大二忙碌，的確，什么都想參加，課也特別的多，還有自己不想上的課，我又是屬于那種特別笨的女孩，有一點要動腦子的課我就學不好，就像現代漢語，這門課，我幾乎是看小說過來的，像金老爺子的，古龍的，匪大的，我愛金筆下的女子，愛古龍筆下的男子。曾經和室友討論古龍，達成一致的就是他筆下的男人，風流卻不下流，這一點很難做到，但是陸小鳳做到了，李尋歡做到了，尤記得陸小鳳那句“陸小鳳，四條眉毛的陸小鳳”，怎么會有男人四條眉毛呢？原來還有胡子。知道陸小鳳最愛沙曼之后，便很矯情的改網名為沙曼，總以為沙曼是與曼珠沙華有關，要不然她怎會有彼岸花的味道，怎會有冷若冰霜的氣質，怎么讓陸小鳳在千千萬萬的女子之中對她念念不忘，到底只有沙曼能贏陸小鳳的'心。

　　到了大三，準備考研，在整理袁行霈那本文學史時，發現了一個很有意思的意象，青梅。最初見到它，是我小時候讀三國，到現在猶記得青梅煮酒，心里想著，什么樣的果子還可以拿來煮酒，煮的時候會香嗎？煮完之后，是不是又是昨日黃花，只能如秋扇見捐。青梅，多好啊，那是一個女人最美好的時光，小時候，那是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，兩小無猜，清清亮亮的。再大一會兒，那是“倚門回首，卻把青梅嗅”，小女孩子的心事全在那回首的一剎那間。雖不似崔鶯鶯般低頭拈花，倒也不失女孩子獨有的不勝涼風般水蓮花的羞羞答答。等到真的長大了，才明白愛過才知道什么是痛，正如“妾弄青梅憑短墻，君騎白馬傍垂楊。墻頭馬上遙相顧，一見知君即斷腸。”故以青梅改之，好友譏笑，酸兒辣女啊，個中滋味，如人飲水，冷暖自知。

　　如今，大四過了一半，我的性子卻仍是原先那樣毛毛躁躁的，現改為攖寧，取自蒲松齡的《聊齋志異》和《莊子》，取聊齋奇女子嬰寧，正如蒲松齡所寫，她愛笑，榮華絕代，笑容可掬。愛笑的女孩運氣總不會太差。其二取莊子大宗師的那句“其為物無不將也，無不迎也，無不毀也，無不成也，其名為攖寧。攖寧者，攖而后成者也。”這是得失成敗都不動于心的境界，畢業季，祝我好運。

生活的隨筆4

　　有蠻長的一段時間沒有靜下心來寫點什么了。一來是忙，二來是懶。總歸是浮躁的過了一大堆的時間吧。但還好這種感覺依然熟悉，如同和老朋友喝酒扯淡，笑得放肆。

　　想說的很多，能表達出來的很少。有時心血來潮，終是張了張嘴不知從何說起。“太多的情緒沒適當的表情。”

　　生活終究不是轟轟烈烈，什么樣的心情也會慢慢變淡。有些事你想忘了，卻偏偏記得；有些事你拼命想要記得，卻又忘記了。有些音容笑貌在記憶里早已陳舊模糊，回想往事，畫面閃現交匯，像是一部老電影。——而我也只是覺得嘈雜。

　　常在游戲里奮戰，魔法劍氣，愛恨情仇。神一般的對手，豬一般的'隊友。300+的手速，5個人的默契。只是，就像tk（某游戲作者）說的那樣，“即使贏得了整個世界又如何，夢醒后誰會為你歡呼？”所以在關掉游戲后終是不想再重新來過。

　　春夏秋冬過的也是很快的，有時睡的迷迷糊糊，有時發奮去做點什么事，轉頭看來，最大的感受就是真快。

　　好吧，那便任憑白駒過隙，歲月如梭。今朝成往事，往事又如煙。在某時某刻想起，又會在何年何月忘記。——那也就這樣吧。

　　生活如此，生活而已。

生活的隨筆5

　　《上網十年的感懷》

　　文//留香

　　悠悠網事中，

　　隨著時光流逝已成空。

　　歲月滄桑人也老，

　　豪情壯年變老翁。

　　09年開始登Q上網，

　　轉眼間，十年已過。

　　在這十年間結識了

　　好多網絡上的朋友，

　　盡管都是來之天南地北，

　　雖然只是在熒屏上交流，

　　但卻是情真意切。

　　從一開始聊天寫日記，

　　到呱呱社區玩唱歌，

　　如今的寫詩填詞。

　　一幕幕，一環環，

　　都歷歷在目。

　　有多少回花開花落，

　　有多少次悲歡離合，

　　有多少人來來去去，

　　心中難數。

　　被人所傷的，從不計較，

　　被我所傷的，道聲對不起！

　　如今，人老珠黃，豪情也減，

　　只想修心養性，安度晚年。

　　俠盜留香（香帥）在此

　　衷心感謝網上的朋友們，

　　在這十年中陪我度過

　　無數個寂寞無聊的時光。

　　謝謝！謝謝你們的'陪伴！

　　悠悠網絡事，欲說當年好困惑，

　　亦真亦幻難取舍。

　　悲歡離合，都曾經有過，

　　這樣執著，究竟為什么？

　　誰能告訴我？是對還是錯。

　　恩怨忘卻，留下真情從頭說，

　　故事不多，宛如平常一段歌，

　　過去現在共斟酌。

　　《善待自己就是善待一切》

　　文/留香

　　人生如夢，歲月無情。

　　沐雨揚風，歷盡滄桑。

　　驀然回首，才發現，

　　人活著是一種心情。

　　慢慢的才知道，

　　給自己一個迂回的空間，

　　學會思索，學會等待，學會調整。

　　人生很多時候，

　　需要的不僅僅是執著，

　　也需要回眸一笑的灑脫。

　　窮也好、富也好，

　　得也好、失也好，

　　愛也好、恨也罷，

　　善待自己就是善待一切！

　　《只盼你眼中有笑》

　　文/留香

　　戀今生情，惜一世緣；

　　見與不見，心終牽念；

　　聯不聯系，都沒忘記。

　　忙碌的生活，讓我們少了問候；

　　肩上的責任，讓我們各自拼搏。

　　曾經有過的快樂，走過的歲月，

　　已經一去不復返了。

　　手機里有彼此的微信QQ，

　　圈子里有剛發的新動態；

　　你忙你的，我做我的，

　　我們就像互不相干的陌生人。

　　其實，我知道，

　　你有你的事情要處理，他有他的工作要完成。

　　不聯系，不代表就忘記；

　　不問候，不代表不關心。

　　在思念的時光里，深深說一聲想念，

　　無論你知不知道，只盼你眼中有笑。

生活的隨筆6

　　到新幼工作已是第四年的開始了，由于生寶寶，我錯過了一次帶小班的機會，所以那時的我很羨慕小班的老師，從老師們的隨筆中，讓我感受到了小班孩子的天真可愛，與他們在一起每天都有開心有趣的事發生。

　　盼望著帶小班的孩子，終于，今年我如愿以償的迎接到了我的第一屆小班孩子。迎接到了一位聰明能干的配班老師張冬琴老師，還有做事勤快利索的保育員陳老師。那時的我很欣喜，對孩子、對自己、對班級、對工作都抱以了滿腔的熱情。也給自己制定了自我成長計劃。

　　開學初，聽有經驗的老師說，小班的孩子其實最不好帶了。常規培養挺難得。那時心里挺矛盾，一是期待，期待在我們老師的帶領下，孩子們的轉變和成長。二是害怕，害怕沒經驗的自己遇到困難時束手無策。

　　時間很快，孩子們來園已經一個多月了。從剛開始哭著不愿來幼兒園，到現在高高興興的吵著來幼兒園，從剛開始的不愿睡覺，到現在的自覺入睡，從剛開始的飯粒掉滿地，到現在的有意識保持干凈，從剛開始的不會排隊，到現在的快速準確排隊等等，都是我們老師值得自豪、高興的事情。我更相信在我們的不斷努力下，我們的'孩子會更出色。

　　一個多月來，給我的感受是辛苦、忙碌、欣喜、期待。讓我感受到了做為小班老師的不易。我們時刻都要調整好心態，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要我們老師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，都需要我們的耐心引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，

　　有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而這時的我們就像姐姐一樣熱心的幫助他們，并妥善的解決問題。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，沒有耐心是不行的，他們對陌生環境需要適應，我們三位老師就耐心的安慰他們，和他們多交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。及時了解每個孩子的性格、愛好，主動和他們交朋友，讓孩子們喜歡和我們老師在一起玩，在孩子們的心中占有地位，實踐證明，孩子們都能很快的適應幼兒園的生活。沒有了哭鬧的情緒。

　　接下來我們就要慢慢引導幼兒進行常規和良好的生活、衛生習慣的培養。我想多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，及時給予表揚、及時給予擁抱、及時給予孩子小禮物，等等。讓孩子從我們老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一名幼兒的表現，如：孩子們的飯量，挑食情況；孩子們的大小便習慣；睡覺規律等等。多和孩子溝通，與家長交流，讓家長及時了解自己孩子的情況。了解孩子的轉變和成長。

　　我想：從自己的點滴做起，耐心細致，努力學習。盡自己的所能把每件事情，每項工作做好。讓每個孩子更聰明、更可愛、更健康。對孩子負責、對自己負責。

　　2、小班幼兒生活自理能力的培養

生活的隨筆7

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們早已小學畢業，踏入初中的大門，成為一名中學生了。走過小學，走進初中，一些人、物的親身體驗，讓我難以忘懷；那些日子，有陽光有風雨，陽光照亮了我，風雨磨礪了我閉上眼睛，腦海中的記憶如泡沫般向我涌來，而我長出了一雙翅膀，飛向記憶中那神圣的大門。

　　金秋九月，我站在一棵高大的楓樹旁，看著一片片的楓葉被風無情的吹落，在風中旋轉著，旋轉著，仿佛楓葉早已知曉自己悲慘的命運，在生命的盡頭忘我的舞蹈，在世界上留下自己存在的痕跡一樣，又似在向養育自己的母樹告別。最終，楓葉還是落到了地上，縱使它如何努力，如何不舍，還是落到了地上，我為楓葉而傷心，同時也為我而傷心。此時的我宛如一片楓葉，無論怎樣努力，怎樣刻苦，現實還是讓我心生抑郁。我呆呆的站在樹下，看著那一片一片的.樹葉隨風而落下，就落在我不遠的地方。

　　伙伴見到我這樣，也不知該如何是好，只是在我的耳邊安慰道：你忘了普希金的《假如生活欺騙了你》了嗎？他告訴我們面對挫折和困難要堅強，勇敢的面對。還有尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，你不覺得與主人公保爾·柯察金遇到的困難比起來，這都是小事嗎？這次考試沒有取得好成績，我們可以繼續努力，更加用功，爭取下一次取得優異的成績，我相信你一定可以做到的！

　　我心頭的堅冰一點一點的融化，情緒也逐漸好了，起來在接下來的幾個月里，我更加刻苦學習，伙伴也時常幫助我，再看到那棵楓樹時，也不再感傷。親愛的伙伴，謝謝你在我傷心時，鼓勵我，安慰我，使我又有了前進的力量。

　　雖然時隔數年，這件事我依然記憶猶新，時常懷念我的小學，懷念我的小學生活，懷念我的友人每當自己遇到困難與挫折時，總會想起那些話使我在逆境中成長，生存。

生活的隨筆8

　　以前的我，都喜歡在周末睡懶覺，可以讓緊張了一禮拜的心與腦袋得到一次洗禮。但今天早上，不知道怎么的，在六點就醒來了，或許是因為習慣了，也許是因為煩躁了。

　　走進洗手間，拿起毛巾，對著水龍頭就將它沾濕。我不喜歡用溫水去洗臉，我喜歡這清涼的、純凈的水，在毛巾摸在臉頰的那一瞬間，我可以清醒了，不會再沉浸朦朧中。

　　穿著自己喜歡的運動服，不用在穿那像是囚犯所必須穿的校服了。我漫無目的的走在花園中，兩排的.樹散發的沁香彌漫了整條小路。

　　清晨并沒有很多人，大多數人都還在睡夢中，昨天的工作讓他們感覺到疲憊，休息一下為了生活而奔波的身體。“沙沙沙……”一陣像微風吹過葉間的聲音響起，為這清晨添加了一份深沉和生機，但這并不是風拂葉的聲響，在前面一點，我看見了以為中年婦女拿著一把掃帚在清掃著土地的灰塵，她看起來似乎很開心，嘴角微微抿起，像是在享受這次掃地的快樂，我想，這就是她對生活的態度吧，不論任何事、任何人，都能夠微笑面對。能微笑著享受折磨的人，才是真正的生活者吧！

　　漸漸的，聲音嘈雜起來，我走出花園，看見街道上有許多小販正在搭棚賣早餐，天并不是很熱，他們卻流下了汗水！街上的人越來越多了，看來大家都醒來了，買早餐的、賣早餐的、結伙上班的、說笑的，充滿了整條街道。

　　不知不覺的，我走到了學校。原來剛才我一直走著去學校的路，只是無意識的，生活啊，總是不斷的重復著，我也只會重復著上下學的道路。

　　寂靜的學校。

　　寂靜的教學樓。

　　寂靜的走廊。

　　還有那寂靜的教室。

　　獨自做在自己的位置上，回想起在學校的點點滴滴，不再那么枯燥，不再那么無趣，也不再那么傷神。我若就在上課，老師在講臺上認真講課，同學們在下面做著自己的事情，似乎就是這么簡單，每天也都重復著。靜寂的課室里，我聽見了時間流逝的身影，看見了時間流逝的聲音，聽見能看見的，看見能聽見的。時間就是有如此的魔力，能讓你變化了，能修復你受傷的心，時間卻是無情的，一直走著，從不停留。我們無法跟著時間的腳步，但也要追趕著時間的步伐，慢慢地，就一定能追尋的到它的節奏。

生活的隨筆9

　　這是我多日的雜念，匯聚于此。 ——題記

　　一、我總是躲在夢與現實的中間，聽著別處的只言片語，不知道自己想要什么。

　　二、我很想知道，那些倉皇南飛的鳥兒究竟帶走了誰的思念？

　　三、這次不知不覺走到了我童年時最喜歡去的那個角落。我忘記了哪年哪月哪天，在角落的墻上刻下的那個被遺忘的笑臉。

　　四、現在又想起了一年前的海邊。坐在礁石上踩著腳下的細沙碎石身上吹著海風閉著眼，仿佛將全世界都遺忘了。感覺愉悅。

　　五、火車的.汽笛聲很好聽，火車窗上的鐵生了銹，車身的油漆褪了色。我趴在窗前，看著一路路過的風景。

　　六、白樺樹刻著的那兩個名字，他們一定期待著，永世不變的愛情。

　　七、永遠忘不了五十八天前的那個晚自習，邪惡的嘲笑，無所謂的嬉笑。沒錯，當時那個我把她當成知己卻好似不把我當成同樣的知己的人，還在和她談笑。以至于她和她都不知道我所受到的嘲諷，那樣的嘲諷啊，一直是我心底深扎的痛刺（特別是她，我的知己，根本不知道）。當時我極力掩飾，但一旁的她，臉上還掛著笑容。那時的我像一顆迎著風雨的孤樹。把這一想法作一幅圓珠筆畫，那幅畫她們也不在意。不能怨她，也不能怪他們的嘲笑。只是這世上，無人懂我。

　　八、如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑還是哭泣；如果鋼鐵如記憶般糜爛，這是歡城還是廢墟？

　　九、我很喜歡跳舞。每當舞曲漸漸傳遍了身體的每一個角落以及當身體開始舞動動作時，都會感到無比的舒暢與幸福。我也一直在尋找著，給予我專場演出的燈光四射的舞臺。

　　十、身邊的同學總是有幾個喜歡跟自己作對。又是冷眼又是下挑戰書。總是看自己不順眼，也不知道對方心里怎樣想要干什么。不知道如何是好。

　　十一、我經常把白天的氣留在晚上撒。在被窩里哭啼一晚。但第二天卻又嘻嘻哈哈，當什么事也沒發生過。很奇怪對吧。

　　十二、我前段日子在商場看中了一個音樂盒。下次準備買下的時候卻覺得怯了——進了店門又不買下來。之后我又不掛念那個音樂盒了。同樣很奇怪。

　　十三、有的時候很傻，覺得自己太開心了，要傷心一些。就買來一個洋蔥。切著切著就流眼淚了。但是反而更開心了，因為覺得流眼淚還笑著很有趣。很傻。

　　十四、我拿著一面鏡子對著掛在墻上的鏡子，看著里面無數循環的我，里面的我，是不是真的我？

　　十五、很喜歡雙手托腮，側著身子看窗外，偶爾發一下呆。這時一定喝著表姑父送的牛奶，奶香濃的透徹，讓人憶起許多往事……這是我愛的，“專屬奶香時間”。

生活的隨筆10

　　夜市熱愛繁華，燈紅酒綠。時不時炸開鞭炮和絢麗的煙花又增添許多喜慶的氣氛。快過年了，到處都差不多是這樣。

　　在步行街上乞討的人忽地就多了，夾雜在行人中。乞討也是一種工作么？看著他們碗中那稀落而零丁的錢，我想，即將乞討者說盡甜言，道完蜜語，也當不了我冷不伶丁的一句拜年！拜年！

　　天是晴朗極了，閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望，也不是為了買什么東西。漫無目標也游走，在寒假期間，我大多時候是如此的。

　　平日里很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨，它們比第一縷陽光更先到來。

　　上墳山是我們這邊的習俗，大多集中在新年第一天或清明節時。上山就免不了燒紙錢。火燒得很旺。對上輩人來說，這是寄托對死者的`思念；而這一輩人多將其當作節約用紙的反面教材，運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發現火情時，我逞能地沖了上去。火不大，我和父親加上另外一個人，把火給滅了。

　　與大多數同齡人相同，我并不喜歡同父母一起出門。但過年時，我則很反常，其實也是為了壓瑞錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問新郎，新娘漂亮嗎？漂亮。交杯酒好喝嗎？好喝。還想不想再喝？想。

　　直到一陣笑聲之后，新郎才將最后一年答案改為不想。這一個冷笑話。

　　其實，在寒假中，我也學到些東西，就因為能學到東西，所以人才會長大。

生活的隨筆11

　　新的學校，新的班級，新的老師，新的同學……一切都是新的，剛邁入初中校園的`我們，仍未脫童年的幼稚，用好奇的眼光打量著這個新環境，懷揣著對未來的夢想，品味著初中生活。

　　然而，不久，我們的好奇心就被這無盡的勞累掩埋了，每天上學時，太陽公公還沒升起。白天漫游在這無邊無際的課堂上，等啊，等啊，盼望著下課的音樂聲響起，但老師們卻總不了解我們的心思，拖課便成了家常便飯。每一次都是在我們的抱怨聲中，老師才不情愿的離開了三尺講臺。問其理由，回答竟是：誰讓你們講話了？暈，難道老師也有“逆反心理”？只和學生對著干？

　　偶爾，上節小科課，我們能幸福半天。上課講講話是在正常不過了。誰能保證每節課都認真聽講，這講的正熱火朝天，班主任往門邊一站，整個教室一片寂靜。一個天然消音器，其實就是這樣形成的!

　　小科課有下課，太好了!沒想到，班主任卻給我們一個晴天霹靂“下課別老講話，抓緊時間，一節課下課擠2分鐘，十節課就擠了20分鐘，回家作業就寫得早一些……”

　　有沒有搞錯？上課不講話，下課也不講話，您想悶死我們呀？還有作業一大堆，看著就頭疼，有時晚上苦戰到半夜也沒寫完，第二天早上帶著兩個黑眼圈來學校狂“補”，我們被老師逼得要不照別人抄，要不自己再買一本(老師把答案收上去了)，寧肯多花十元，也不愿累自己的腦細胞。

　　終于放學了，太陽公公也落山了，我們每天都是這樣披星戴月，打上初中起，我從未見過太陽，當然，記憶里，天空都是黑黑的……

生活的隨筆12

　　下了晚自習，獨自一人從繁重的學業中解脫出來。穿過黑壓壓的人群，走進被一片無人區。

　　科技館前的廣場沒有路燈，但中間高臺上迎風飄揚的旗幟卻在月光的照耀下格外醒目，我站在地上俯視著這高高在上，想著，今天一天的努力是不是沒有白費，我又努力了一天，虛無縹緲的未來是否離我更近了一步。這樣想著，孤獨的心便又多了一分踏實，腳步變得更加堅定，逐漸隱沒在夜幕中的人群里。

　　上了高中以后，整日都在偌大的校園里生活，我一直不敢相信這將會是我度過三年的地方，我未來的三年將在這里生活?可日子就這樣一天天過去，沒有一絲改變，它沒有問你愿不愿意，就獨自開始了。我們一直不停地重復前一天的生活，就像機器一樣，每天干流水作業，按照既定的方式和規律去生活，不停地運轉，從未停歇。

　　不知什么時候起，突然間發現許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。

　　我現在還能做什么呢?我現在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。

　　現在的`我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。

　　一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。

　　現在的我們或許很討厭現在的生活，可三年后這些對于我們來說就都會變成一種奢望吧，就像現在的我們對初中生活的懷念。

　　直升班的壓力在無形中已經爬上了我的肩頭，遍襲我的全身。每天處在高壓、高緊張狀態下的我不敢有一絲松懈，周圍高手如林，危機四伏，位于懸崖峭壁的邊緣，稍有不慎，就可能粉身碎骨。

　　第二天早起下了淅淅瀝瀝的小雨，我起的很早，天還昏暗，便一個人匆匆忙忙穿過夜幕，走進教室上自習。班里只有寥寥幾個人，在周圍漆黑天空的映襯下，教室里的光線顯得格外耀眼。一陣涼風遲來，我瑟瑟發抖，沒有時間沒有精力去想些什么，能做的只是盡自己最大的力量專注于手頭的每一份任務。事實上，你必須拼盡全力才能看起來毫不費力。

　　我用自習課的時間寫下這些文字，傷感過后，還得振奮，因為我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次?

　　也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大!

生活的隨筆13

　　清風隨著時光靜靜流走，窗外兒時的群蟬奏鳴曲，已經聽不見了，遠處那道看不見的彩虹，仍在蒙蒙細雨中綻放光彩。從樹枝上脫落的枯葉，是否即將拂過那熱血少年的肩頭？也許吧，那些少年奔跑著，踏進那一隅柔和水鏡中，濺起陣陣漣漪，好懷念過去那個沒心沒肺的自己，好希望，能再一次和我年少的伙伴一同登上那個可望而不可及的地方。

　　也許吧，我就是一個自己把自己捆住了的人，一直埋怨著的上天的不公，現在看來只不過是懦弱的自己面對未知的未來所找的借口罷了，我一直在尋覓著的那個屬于自己的音符，其實一直都環繞在我身旁，只是我一直看不見而已，放棄那些不切實際的幻想吧，在生活中尋找那屬于自己的旋律，不要讓灰暗的塵土封鎖那屬于它的光芒，給自己一個最好的開頭，也許吧，人生一路走來，只是為了給自己一個最好的結局吧！

　　那漂浮在遠方的夜的彩虹，如今仍用潺潺的溪流照耀自己的身影，那光輝閃耀著的身影，不就是自己一直所追求的嗎？打開一扇無形的窗，我渴望，有流星的軌跡，拖著長長的尾巴，在蒼茫的月色下一閃而逝，我伸出手，幼稚地想把它抓在手心，可惜，無論我怎么抓，碰到的都是虛無，呵呵，人生不也是這樣嗎？尋找自己所追求的，然后咬著牙奔跑，讓頭發在風中飛揚，自由自在的'飄啊，飄進那少年時代的夢里。

　　夢啊，快樂的孩子捧著美夢在虛幻中尋找屬于自己的星芒，憂傷的孩子抓著衣角在幻境中堅強，逐步成長，去向遠方；是啊，我們都希望乘風破浪，給自己一個不平凡的人生，即使自己是一個平凡的人，可我們卻都有著一顆不平凡的心，那不就足夠了嗎？回憶曾經，總認為時光就像一首唱不完的歌，直到那童年時光的尾音響起，才發現那些曾經向往的，早已不在。白鬢爬上了父母的頭發，每一次望見那張和藹的臉，總有一種想回到過去的感覺，感受那短暫的來之不易的幸福。

　　倘若我死后化為一陣風，我要飛過萬水千山，飛到夢想的彼岸，給自己一個最好的結局。

生活的隨筆14

　　帶小班這些天，我覺得這些孩子在幼兒園里養成良好的生活習慣很是重要。如果一日常規培養不好，會直接影響到孩子的成長和教師組織一日活動的質量。所以常規培養是幼兒階段不可忽視的部分，加上小班的孩子思維只是具體的形象，他們生活的經驗有限，說教的方法對于他們是很難起到作用的。我覺得只有提供生動的形象、具體的方法才能讓孩子們有興趣。

　　首先，我們是孩子的榜樣。我們是孩子的第一任啟蒙老師，我們的一言一行都對孩子起著很大的影響。如：要求孩子有禮貌，待人真誠，說話文雅，能耐心傾聽別人說話等等習慣，都需要我們做出許多的努力和良好的榜樣這樣才能讓孩子在潛移默化中學到該學的，該聽的，該做的。

　　其次，同伴之間的榜樣。“瞧！芮恩惠做的`真端正”“看！吳天昊善回答的聲音真響亮”如此等等。老師不必吝嗇自己的夸獎，其實你在表揚某個孩子的時候，立即就會有許多小朋友紛紛效仿他的行為。因此，老師做到嘴勤快一點及時表揚就會收效不錯。

　　要做到這些并不是一朝一夕可以的，他還需要家園共同的努力，需要一個不間斷的學習過程。讓我們期待孩子們更好的表現吧！