幼兒園教案：生活中的垃圾

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案：生活中的垃圾，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案：生活中的垃圾1

　　活動目標

　　1、知道垃圾的來源及處理方法。

　　2、激發保護環境的情感。

　　活動準備1.ppt課件：垃圾分類與處理

　　活動過程

　　一、美麗的公園

　　1.觀察圖片：公園

　　教師：你們看，公園里美嗎？公園里的什么很美麗？為什么？

　　2.激發幼兒產生保護環境的意識

　　圖片：隨意丟瓜皮、果殼、包裝盒的行為。

　　討論：隨意亂扔的`行為對嗎？應該怎樣做？

　　知道應該將瓜皮、果殼、扔到垃圾箱內。

　　二、了解垃圾的來源及處理方法

　　課件：垃圾分類與處理

　　1．哪些地方會產生垃圾？

　　（工廠、菜場、餐館、賓館、辦公室、家庭、超市等等。）

　　2．討論：垃圾最后都到哪里去了？

　　3．教師小結：垃圾被倒入垃圾桶后，由環衛工人收集起來運走。

　　大部分會被埋到填埋場，但填埋場既占地方又不利于環境保護。

　　有的垃圾會被送到焚化爐焚化，但這又會排出有害煙霧。

　　三、了解垃圾的回收利用

　　課件演示

　　1.有些垃圾是可以回收利用的，因為他們是用大自然中的寶貴材料制成的。

　　討論：哪些垃圾可以回收再利用？為什么？

　　2.垃圾中可以再生利用物品大致可分四類。

　　（1）金屬。如可樂罐等回收后送往工廠，可以再生為各種金屬物品；

　　（2）紙張。利用舊報紙、包裝盒、包裝紙等做原料，可以制成各種餐巾紙、紙盒等；

　　（3）玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶經過清洗、消毒后，可以重復使用；

　　（4）塑料、香蕉。如酸奶瓶、廢輪胎等經過加工可以制成其他塑料、橡膠制品。

　　四、不會腐爛的垃圾

　　觀看課件

　　1.塑料不容易腐爛，是白色垃圾。

　　2.樹葉，紙制品等時間久了可以腐爛。

　　3.告訴幼兒：不要隨地亂扔那些不會腐爛的廢品。

　　五、討論：日常生活中哪些東西是由垃圾再生材料制成的？

幼兒園教案：生活中的垃圾2

　　活動目標：了解生活中的垃圾種類，感知那些屬于可回收垃圾，哪些屬于不可回收垃圾。初步感知集合的概念。

　　活動形式：集體

　　活動準備：

　　1、請家長協助孩子用自己的方式記錄每天家中的垃圾種類。請家長帶孩子看一看垃圾站的門上寫的是什么字。

　　2、垃圾分類表、雙面膠等。

　　設計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　孩子們在經過垃圾站時，對垃圾站難聞的氣味感到非常厭惡。并且對垃圾中都有什么產生興趣。我們為了探究垃圾中都有什么組織了本次活動。

　　1、了解生活垃圾的內容。

　　請幼兒講一講自己家里每天倒掉的`垃圾中都有些什么東西。

　　2、垃圾分類：

　　（1）.教師發給每組一張大的記錄表格，請幼兒分小組將自己制作的各種垃圾種類卡片按照垃圾的不同類型進行分類。看一看自己小組的家庭中都有些什么垃圾，哪些垃圾是最常見的。

　　（2）.根據各小組的統計結果，統計全班小朋友的家庭中的垃圾種類。

　　3、討論：什么是可回收垃圾和廚余垃圾。

　　（1）請幼兒回憶一下垃圾站的門上寫的是什么字。

　　（2）根據前面的統計結果，討論什么是可回收垃圾和廚余垃圾。

　　4、將可回收垃圾的種類進行記錄。

　　幼兒對收集垃圾的種類、分類等活動都有較高的興趣，并能夠較好的完成。但由于受自己生活經驗所限，對垃圾的回收、利用并不能很好的理解。對哪些是可回收垃圾不能很好的界定。以及為什么要回收垃圾不是十分理解。

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