幼兒園語言教案：生活中的新產(chǎn)品

　　作為一名教學工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園語言教案：生活中的新產(chǎn)品，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、學習用準確的語言清楚地說出身邊新產(chǎn)品的名稱、外形特征及喜歡它的原因。

　　2、引導幼兒說話自然大方，聲音響亮，在集體中能耐心仔細地傾聽別人的談話。

　　3、圍繞話題與同伴交流自己的見解，培養(yǎng)語言交往能力及發(fā)散性思維。

　　活動準備

　　收集新產(chǎn)品：電子打火機、電動剃須刀、微型冷熱風機、按摩器、對講機、磨刀器、瓜子夾、電動粉碎機、切冰刀、自動鉛筆盒、新型牙簽座、凈煙器、聲控玩具、來電顯示電話機、微型應急燈、溜冰鞋等。

　　活動過程

　　一、激起幼兒談話的欲望。

　　1、情景談話：教師將帶來的新產(chǎn)品放在一張桌上，引導幼兒觀察。

　　知道這些產(chǎn)品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很廣。

　　激起幼兒愿意介紹自己新產(chǎn)品和傾聽別人介紹新產(chǎn)品的欲望。

　　2、提問引出話題

　　教師：你們帶來的新產(chǎn)品叫什么？它是什么樣子的？

　　要求幼兒向同伴介紹自己帶來的新產(chǎn)品，教師參與指導幼兒的討論，及時引導幼兒的談話方向，將話題集中在“新產(chǎn)品”上。

　　二、幼兒介紹自己的新產(chǎn)品，表達討論出的結(jié)果，并展示實物。

　　1、請個別幼兒向全班小朋友介紹自己帶來的新產(chǎn)品。

　　要求幼兒說清產(chǎn)品的名稱、形狀、顏色。

　　2、引導幼兒清晰地把各自帶來的新產(chǎn)品一一介紹給大家。

　　當幼兒介紹發(fā)生困難或介紹不全面時，教師應及時幫助幼兒補充內(nèi)容，使幼兒能用連貫的語言準確地介紹。

　　三、幼兒集體談論所帶新產(chǎn)品的用途

　　1、提問：你們喜歡帶來的新產(chǎn)品嗎？說說喜歡的理由？

　　2、教師示范：

　　教師：今天我也帶來了一件新產(chǎn)品，看，是一雙漂亮的溜冰鞋。

　　(教師一邊擺弄溜冰鞋，一邊介紹。)

　　我的名字叫溜冰鞋，別看我的樣子與普通球鞋一模一樣，但是我的作用比普通球鞋大多了。

　　因為我的鞋底下面有兩個可活動的輪子，要溜冰時就把輪子伸出來，不溜時，可把輪子縮回去，可方便了。小朋友們，你們喜歡我嗎？

　　3、幼兒一邊演示實物一邊進行介紹。

　　教師注意傾聽，補充和糾正幼兒的談話內(nèi)容。

　　四、幼兒介紹其他的新產(chǎn)品。

　　1、引導幼兒向同伴介紹自己知道的其他新產(chǎn)品。

　　如家中有的，在商店或別人家里看到的等等。

　　2、教師提醒幼兒聲音響亮地在集體面前談話，態(tài)度要自然大方。

　　五、表揚鼓勵

　　1、表揚講述清晰，積極發(fā)言的幼兒。

　　鼓勵講述能力差但能在集體面前大膽發(fā)言的幼兒。

　　2、教師：小朋友都展示了自己帶來的新產(chǎn)品，它也為人們帶來了方便，但我們身邊的新產(chǎn)品是不是就已經(jīng)很好了呢？

　　如果讓我們小朋友來設計的話，你們會怎樣設計得更好、用途更廣呢？

　　3、幼兒自由談論，教師參與活動并適時指導。

　　請個別小朋友到前面把自己的設想大膽地說出來，教師應給予肯定。

　　六、教師提出問題，引起幼兒設計新產(chǎn)品的興趣。

　　教師總結(jié)，鼓勵想像豐富、有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)他們長大后把自己設計的新產(chǎn)品生產(chǎn)出來的欲望。

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