教師加薪申請(qǐng)書(shū)

　　在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天，申請(qǐng)書(shū)出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多，請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū)。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的教師加薪申請(qǐng)書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

教師加薪申請(qǐng)書(shū)1

尊重的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好，咱們于20xx年7月被公司引導(dǎo)聘任于振邦試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部任教。當(dāng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一致以為我倆是存在一專多能的綜合素質(zhì)強(qiáng)的好老師，也樂(lè)意為我們供給跟搭建一個(gè)發(fā)揮自己教導(dǎo)才干的平臺(tái)，相干領(lǐng)導(dǎo)還當(dāng)面許諾我倆：應(yīng)屆畢業(yè)生（我倆）一年見(jiàn)習(xí)期滿后，學(xué)校即時(shí)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正，協(xié)定工資相應(yīng)進(jìn)步（至少）為20xx元/月。于是，我倆滿懷著豪情和盼望在本人的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)，耐勞盡力。

　　在這兩年里，我倆分辨曾擔(dān)負(fù)過(guò)不同年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主課教養(yǎng)，學(xué)生成就的優(yōu)良率簡(jiǎn)直每次都為100%；在每次的文藝運(yùn)動(dòng)和板報(bào)設(shè)計(jì)中，我倆也是首當(dāng)其沖，自動(dòng)承當(dāng)重?fù)?dān)。在班主任工作中，我倆也是耐煩過(guò)細(xì)地關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，起早貪黑地陪護(hù)和輔導(dǎo)學(xué)生，不辭辛苦，不半句牢騷。我想：在小學(xué)部老師中勞動(dòng)強(qiáng)度雷同的情形下、我們的協(xié)議工資還是停留在1700元/月、跟其它老師的差距仍是那么大、本來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的承諾不能兌現(xiàn)的話，我們心里真的會(huì)很好受、很傷心，而且真擔(dān)憂我倆會(huì)失去原有的`工作激情和持續(xù)奮戰(zhàn)一線的勇氣。實(shí)在，為了學(xué)生，我倆得繼續(xù)工作；為了學(xué)校，我倆也樂(lè)意繼承努力。

　　基于以上的實(shí)際情況，望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我們的加薪懇求。我倆必定會(huì)加倍努力，為學(xué)校發(fā)明更光輝的事跡，為學(xué)校的騰達(dá)和發(fā)展奉獻(xiàn)自己的所有光和熱。

　　此致

敬禮

教師加薪申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好，我們于20xx年7月被公司領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)于振邦實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部任教。當(dāng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一致認(rèn)為我倆是具有一專多能的綜合素質(zhì)強(qiáng)的好老師，也愿意為我們提供和搭建一個(gè)施展自己教育才能的平臺(tái)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還當(dāng)面承諾我倆：應(yīng)屆畢業(yè)生（我倆）一年見(jiàn)習(xí)期滿后，學(xué)校立即同意轉(zhuǎn)正，協(xié)議工資相應(yīng)提高（至少）為20xx元/月。于是，我倆滿懷著激情和希望在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力。

　　在這兩年里，我倆分別曾擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主課教學(xué)，學(xué)生成績(jī)的優(yōu)秀率幾乎每次都為100%；在每次的文藝活動(dòng)和板報(bào)設(shè)計(jì)中，我倆也是首當(dāng)其沖，主動(dòng)承擔(dān)重任。在班主任工作中，我倆也是耐心細(xì)致地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，起早貪黑地陪護(hù)和輔導(dǎo)學(xué)生，任勞任怨，沒(méi)有半句怨言。我想：在小學(xué)部老師中勞動(dòng)強(qiáng)度相同的情況下、我們的協(xié)議工資還是停留在1700元/月、跟其它教師的差距還是那么大、原先領(lǐng)導(dǎo)的`承諾不能兌現(xiàn)的話，我們心里真的會(huì)很難受、很傷心，而且真擔(dān)心我倆會(huì)失去原有的工作激情和繼續(xù)奮戰(zhàn)一線的勇氣。其實(shí)，為了學(xué)生，我倆得繼續(xù)工作；為了學(xué)校，我倆也愿意繼續(xù)努力。

　　基于以上的實(shí)際情況，望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我們的加薪請(qǐng)求。我倆一定會(huì)加倍努力，為學(xué)校創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)，為學(xué)校的騰達(dá)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的所有光和熱。

此致

敬禮！

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

教師加薪申請(qǐng)書(shū)3

xx省人民政府：

　　我們是中小學(xué)教師，我們現(xiàn)將面臨的中小學(xué)教師工資低、待遇差、與省新錄用教師同工不同酬的情況，分三方面報(bào)告給上級(jí)。

　　一、教師工資長(zhǎng)期處于低位的現(xiàn)狀亟需改變

　　多年來(lái)，中小學(xué)教師工資待遇與鄰近縣市中小學(xué)教師工資待遇相比，一直處于低位狀態(tài)。中小學(xué)教師教齡15年的，月工資一般不足1500元；教齡25年的，月工資一般不超過(guò)1800元；教齡35年的，月工資20xx元左右，都含績(jī)效工資在內(nèi)。據(jù)了解，我縣中小學(xué)教師工資低，主要在于后幾項(xiàng)津貼未發(fā)放。由于教師工資發(fā)放不公開(kāi)透明，我們教師就只知道低，而說(shuō)不出低在哪些應(yīng)發(fā)而未發(fā)的缺項(xiàng)。如今，一個(gè)中年教師，正處于人生的黃金時(shí)期，教了十幾二十年書(shū)，月工資抵不上一個(gè)普通農(nóng)民工，農(nóng)村人做一天小工，也能掙個(gè)百來(lái)元。中小學(xué)教師的工資收入低得實(shí)在可憐！

　　物價(jià)上漲，工資不長(zhǎng)，我們?cè)跄懿粸樯�活所憂？按國(guó)家最低救災(zāi)生活標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，三口之家每人一天10元、一斤大米，也要千元以上，再加上水電費(fèi)、手機(jī)費(fèi)、交通費(fèi)已經(jīng)消耗完畢，什么孩子教育、孝敬父母、人情世俗都只能望天嘆息！教師干的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而享受的是災(zāi)民的待遇，可憐可悲呀！這樣下去，誰(shuí)能在中小學(xué)安心當(dāng)教師？要讓中小學(xué)教師安心從教，發(fā)放幾項(xiàng)未發(fā)的后津貼，提高工資待遇迫在眉睫，否則法律尊嚴(yán)何在？

　　二、教師平均工資水平不應(yīng)低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平

　　多年來(lái)，對(duì)教師工資的發(fā)放，每人每月要從工資總額中扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等費(fèi)11%。據(jù)我們了解，鄰近的許多縣市沒(méi)有扣（他們不由個(gè)人負(fù)擔(dān)）。這些從工資總額中的扣費(fèi)，公務(wù)員群體卻不是這樣。公務(wù)員只扣醫(yī)保費(fèi)，其他的費(fèi)沒(méi)有扣，每月比教師少扣工資總額的8%。該給的不給，想扣的就扣，這叫我們教師愁不愁？依照《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條之規(guī)定和依照《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十一條之規(guī)定：“教師平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的'平均工資水平。”這是有法可依的。教師工資待遇應(yīng)等同我縣公務(wù)員的工資待遇。

　　三、老教師應(yīng)與省新錄教師同工同酬

　　20xx年，按省規(guī)定，新錄了一批農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師。按省教育廳等廳辦文件規(guī)定，這批新錄用教師保證人均月工資2500元，年薪3萬(wàn)元。我們老教師與省新錄教師同在一所學(xué)校工作，月工資新錄教師要比我們老教師高出幾百元乃至一千多元。有一位老教師，初中任教英語(yǔ)39年，月工資20xx元多一點(diǎn)。他的兒子是新錄教師，一出來(lái)工作，月工資就比父親高幾百元。這叫我們作何評(píng)說(shuō)！依照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第四十六條“工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則，實(shí)行同工同酬”之規(guī)定，我們老教師的工資不應(yīng)低于省新錄教師的工資。法律是最大的政策，我們理應(yīng)依法維權(quán)。

　　以上是我們報(bào)告的三點(diǎn)訴求，我們請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視我們的訴求，核實(shí)我們所反映的情況，維護(hù)我們的權(quán)益，依法落實(shí)提高我們中小學(xué)教師的正當(dāng)工資待遇。

此致

敬禮！

XXX

　　XXXX年XX月XX日

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