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照相記憶法技巧
我們都知道孩子的右腦開發是極其重要的事情,今天就給大家介紹一種趣味的腦照相記憶方法訓練。一起來看一下具體方法吧!
如何訓練右腦照相記憶的方法
凝視繪畫
家長們引導寶寶們,將左手的食指,舉到大約距離眼睛30厘米處,然后,讓寶寶凝視自己的這個手指大約有5秒鐘,接下來就是讓寶寶們,在自己的腦中呈現出關于食指的圖像。
就根據上面的這個動作提示,如此反復兩三次,最后用鉛筆把食指的圖像在紙上畫下來。
其他事物訓練
就根據上面的這個提示,家長們給寶寶們訓練完了自己的食指訓練之后,寶寶們的注意力也會有一定程度的提高,這個時候,家長們就可以給孩子們帶來其他事物的這種訓練,可以換成草莓、橘子、檸檬的圖像訓練,這些訓練,都可以很好地訓練寶寶右腦的照相記憶能力。
有效地激活右腦
孩子們有了上面基礎的訓練之后,家長們就可以帶寶寶們去參觀一些展覽館等,在展覽的過程中,寶寶們將欣賞到的畫面,通過照相記憶的形式,在自己的大腦中形成一個畫面,接下來,最好能夠將這個畫面畫下來,如此,寶寶的右腦會被充分激活。
幾個小技巧幫助記憶
理解記憶
理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背,不容易記得住。對于重要的學習內容,如能做到理解和背誦相結合,記憶效果會更好。
經常回憶
記憶時,不斷進行嘗試回憶,可使記憶有錯誤得到糾正,遺漏得到彌補,使學習內容難點記得更牢。閑暇時,經常回憶過去識記的對象,也能避免遺忘。
視聽結合
可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能,來強化記憶,提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
多種手段
根據情況,靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法,都可以增強記憶力。
最佳時間
一般來說,上午9~11時,下午3~4時,晚上7~10時,為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料,效果較好。
科學用腦
在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上,科學用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
照相記憶法技巧
一、照相記憶法的具體做法:
1、準備一整頁要記的單詞作圖像
劃出要記憶的前50個單詞,默記若干遍,同時要觀察單詞所在的位置,前、后分別是哪個單詞、附近有什么標記等。可以在單詞前后做上標志,比如寫出編號、畫出下劃線、打上問號、寫出例句等等。這里不需要干凈整潔,但也不能過于雜亂。
2、閉眼照相
做完以上工作,立即閉眼回憶,在眼前出現剛才所記的圖像。一定要從整體上對這一頁面進行“照相”——實際是看一眼后迅速閉眼,讓這一頁面整體上出現在眼前,并大概地“看到”頁面上的幾乎所有的內容,最起碼是整體的布局要能“看到”。然后,再睜眼對比一下自己看到的內容是否正確,糾正不對的地方。這個過程可能剛開始慢點,以后會越來越快。
3、閉眼回憶剛才所記的單詞
要清晰地在眼前看到剛才所記那部一頁單詞的形象,大的頁面如何布局,第一個單詞是什么,在什么位置;第二個單詞是什么,在什么位置;下一個單詞是什么等等……想出這些單詞的形象。如果想象不出單詞的形象,說明你根本沒有記住,趕緊睜開眼睛看一下,再閉眼想象出這個單詞的形象,一定要“看到”這個單詞,依次類推。
4、在記憶和回憶的過程中,一定要注意,不僅要記單詞,而且要記住整個頁面,像看一幅畫那樣去從整體上把握和記憶這頁單詞,同時要充分利用頁面上的插圖、記號、前面或后面的單詞等特征去記單詞。
二、照相記憶法的原理:
人的大腦天生就是使用形象進行記憶的,或者說天生就具備形象記憶的能力,而且形象記憶的能力要遠遠強于邏輯記憶能力。想想看,我們在回憶一個人或一個物體的時候,腦子里是不是首先出現這個人或物體的形象?所以形象記憶能力是相當強大且符合大腦記憶習慣的。另一方面,從整體的形象去記單詞或任何其他東西,有利于在信息之間或者是圖上各內容之間建立相應的聯系,給大腦某種提示。只要這兩個信息或內容之間建立了某種聯系,就能“順藤摸瓜”,起到提示作用,可能由此及彼地把要記住的內容“推導”了出來。所以,用圖里的所有內容進行相互聯系或聯想,把本來沒有關聯的東西給它們建立一種合理甚至是荒誕的聯系,是記憶方法中一種相當有效的方法——只要能記住相關的內容就達到了我們的目的。
三、最后一句話:
記單詞的方法很多,古人說“藥無貴賤,中病者良;法無優劣,契機者妙”,沒有什么最好的方法,只有最適合自己的方法, “沒有放之四海而皆準的真理”。每個人的具體情況不一樣,比如年齡、職業、興趣、愛好、習慣、思維模式、知識結構等差別極大,那么建立在這些基礎之上的方法才是這個人的最好方法。
只有親口嘗了以后,才能知道梨子是什么味道,試試這個方法吧!或許會有意想不到的驚喜!
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