平安校園建設個人主要事跡

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編整理的平安校園建設個人主要事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

平安校園建設個人主要事跡1

　　校內是我們每天生活，學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校內的安全與我們的生命安全緊緊相連。

　　近幾年來，安全事故頻發。安全，引發了人們的沉思。很多同學喪命于車輪下、熊熊烈火中，所以我們要從小培育安全意識。過公路要一看二行三通過，遵守交通規。學校也開展了屢次地震火災逃命演練增加我們的安全意識，讓我們能在發生安全時，保持鎮靜，安全、快速的逃命。

　　雖然學校與家長經常教育我們，但是，在生活中的安全大事還是不時發生。前段時間，學校的同學在晚自習下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經過烏黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，原來就恐慌的`同學們都毫無秩序的向樓下奔去，互不相讓。突然，前面的一名同學應為走得太快而摔倒了，后面的同學仍不顧地向前擁擠，不斷才在摔倒同學的身上。現場一片混亂，慘叫此起彼伏。最終造成了多名同學死亡、受傷的慘劇。這給受傷和死亡的同學、家長帶來了多大的損失!

　　有一次課間活動時，有兩個男生在一起玩游戲，有一個男生不當心失手，推倒了另一個男生，那個男生馬上倒了下去，頭正好磕在多媒體桌腳上，頓時鮮血直流。這雖然只是一種游戲而已，但是卻讓這位同學受到損害。大家都明白“小場地，小游戲，不追逐打鬧”。可是為什么還要一味的去玩那種危險游戲呢？

　　通過這兩個事例，我很為這些同學可惜，但往往還是有些同學熟悉不到這一點，隨便在校內中打鬧，不聽從老師指揮，甚至在樓梯上擠同學。一旦悲劇發生，帶來的只有恐驚和哀痛，莫非這樣的悲劇還少嗎？

　　所以，我們每個人都應當做到：上下樓梯輕聲慢步靠右行；課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學之間友愛謙讓、和諧相處。讓歡笑和健康能永遠陪伴在我們身邊；與漂亮的學校一同進步!

平安校園建設個人主要事跡2

　　校內，是求知者的樂園，是探究者的天地，那里充滿了我們歡樂的身影，灑滿了我們勝利的淚水，處處洋溢著我們歡樂的笑聲。校內，是我們學習學問的海洋，海洋雖然漂亮，但其中仍然存在那兇神惡煞的鯊魚，校內生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患仍然存在……

　　平安，是我們全部人的心愿，老師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望自己的同學們平平安安……

　　所以一個平安校內，是重中之重!

　　我認為校內不平安的因素主要有兩大方面：來自校內的主要有校內環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。只有樹立自我愛護意識，懂得自我愛護的.常識，學會安全自護，才能快歡樂樂、健健康康地生活。我們同學之間也要團結互助，不嘲諷、不打罵，削減生活中的隱患。一旦校內里發生火災，首先要選擇正確的逃命或自救方法。為了給我們這些學子們制造一個平安的學習和成長環境，我們的校長、老師們高度重視、主動行動。學校為了同學們的安全還常常實施演習，讓我們把握火災、地震的逃命學問。中國青少年研討中心曾作過一次調查，結果說明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校內安全還觸及我們生活和學習方面的安全隱患，包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全等等。我們。所以創立一個健康、文明的校內環境是迫不及待的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，才能削減不必要的事故。比方上下樓梯的時分我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時辰提示著我們。其實安全隱患無處不在，我們要擅長發現，擅長解決才行。

　　我要感謝我的學校，正由于有了它，我們才有了平安。有了平安，我們才能將抗歡樂地學習，像鳥兒一樣自由地翱翔。

平安校園建設個人主要事跡3

　　校內，一個充滿了活力的地方，記錄著菁菁學子的汗水與淚水的地方，是我們追求幻想的起點。

　　校內安全是每個人所關注的問題，現如今社會上有關校內安全的事例數不勝數。面對那一幕幕驚心動魄的場面，一個個血淋淋的數字，讓我們更加感受到了生命的可貴，安全的重要。安全就在你身邊，關注自己身邊的每個詳情，安全才能與你同在。

　　我們初中生大部分時間都在學校里度過，所以校內安全是非常重要的。校內安全，是一個不行無視的問題，也是一個至關重要的問題。無論是誰，都要留意身邊的安全，不行以掉以輕心。在我們身邊有很多的安全隱患，而大多數的人都是庸人自擾。其實只是由于這些小問題，才一步步構成對我們人身安全的威逼。正所謂，當心使得萬年船。假如不去關注這些小問題，怎么能使我們的安全得到保障呢？

　　在我們的身邊，也有很多的同學不留意自己的`小問題。比方，上下樓梯打打鬧鬧。前后不保持肯定的距離。在校內里追逐，在走廊了推推嚷嚷。這些都可能釀成大錯。

　　同學們，在我們身邊的每一個角落里，都隱藏著擔心全的因素，生命是珍貴的，也是脆弱的。有時，你一不留意，你就會遇到危險，就會與一切失之交臂。生命只有一次，讓它開花還是凋落，就看你珍不珍惜它了。

　　安全是生命的前提，為了讓我們的生命之花開的絢爛，我們要一同為構建平安校內盡自己的一份力。千里之行始于足下，平安校內是要靠每一個同學的維護。

　　讓我們關注身邊的一點一滴，用行動創立平安校內，用青春譜寫美妙的將來!

平安校園建設個人主要事跡4

　　一所好的學校就猶如一個樂隊，沒有統一的指揮就演奏不出奇妙的音律。學校的師生也要非常團結，制造一個和諧的校內，就像樂隊協作指揮才能演奏出最奇妙的音律!

　　校內生活是豐富多彩的，但有時分一不當心，危險也會靜靜來臨，所以我們在學校的時分，也要到處留意。

　　最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”，但是一想到那些不衛生、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期、沒有保證，那么就算你的舌頭再不受掌握，也要回避。有時分看到小攤上生意這么興隆，真為大家的`健康感到擔憂啊!

　　有些危險不在與他人，也在于我們自己。早上集會的時分，有許多班級是在樓上的，要上樓梯，假如大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險的就不只是你一個人了。全部的人在上下樓梯時都應遵守秩序，在走動時能主動靠右走，所謂“向右一小步，文明一大步”。這樣，安全就陪伴著我們了。

　　緊急的課堂四非常鐘之后，自由的課間非常鐘來到了。同學們玩耍時難免也會發生一些爭吵，或者做一些很危險的游戲。同學之間發生嚴峻爭吵時還會動手，直到老師來處理這事才能平靜下來。一些高班級的同學有時分仗著人高馬大，就欺侮弱小，還在課間晚一些危險的游戲，比方：爬欄桿、不按秩序上下樓梯或者翻窗戶等等。我想，假如大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會向你招手! 校內生活要有樂趣，只要你能開開心心上學，平平安安回家，幸福才真正伴隨。

　　最終我在這里說一句：“每一位同學或者是其他人，在學校或在公共空間里，心中都要有別人的念想，這樣在別人的心里已經為你點了個‘贊’!讓我們攜起手來，共同制造一個和諧美妙的大家園!”

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