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孝善有德好少年事跡材料1500字（精選11篇）
在日常生活或是工作學習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的孝善有德好少年事跡材料1500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
孝善有德好少年事跡材料 1
5歲時xx爸爸意外摔傷高位截癱，媽媽離開家。11歲時她推著400斤的鐵板車把爸爸帶到上海治病。連續20xx年，她獨自照顧爸爸，給他喂飯、翻身、按摩、換尿片。風霜雨雪再累再苦也不曾放棄！16歲的她說：委屈時看見我爸笑，就沒事了。
xx，女，安徽五河縣申集鎮黃李村人，20xx年12月22日，一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當時年僅6歲的安徽女孩xx獨自撐起一個家，8年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。
沒有人知道，本應是在父母懷里撒嬌的她，怎么會如此堅強般做了一家之主；亦沒有人知道，她到底是怎樣堅持了這么多年！她無疑是一個孝女，或者說孝女這個詞已不足以形容她，她是上帝賜予這個快要破碎的家庭的奇跡，因為有了她，這個家才會是真的家。
她是xx，90后的花季少女，她跟許多人一樣是97年出生的！這個堅強的女孩，在6歲時就承擔了一家之主這個責任，那時她的爸爸從高處摔落，全身癱瘓，奶奶也雙目失明，而她的媽媽因實在承受不起這樣的生活，離開了他們。幼小的她，甚至是我們不能自理的年齡時，她卻毫不猶豫的擔下了照顧這個家，照顧她的爸爸和奶奶這重大的擔子。命運無情的奪走了她快樂的童年，卻給了她一個所有人都完成不了的.奇跡！
沒有人知道她究竟是怎樣完成這一切的，幼小的她怎么能幫助比她大那么多倍的爸爸翻身，我們真的想象不到，當所有的孩子都在享受自己的快樂、天真的童年時，她在做什么？她在做家務，在照顧爸爸、奶奶，在學著怎樣做菜，在學著怎樣管理少得可憐的生活費。
慢慢的，她長大了。12歲那年，她做出了一個重大的決定，就是到上海給爸爸看病。就這樣，她拉著鐵板車，載著爸爸，帶著奶奶開始了求醫之路。一路上所有的問題她都是自己一個人在解決，路費、吃、住、行。她，從未抱怨過命運的不公，她的心只為她的家人，她用自己的行為詮釋了90后不是大人們所想的那樣嬌生慣養，90后的奇跡是所有人都想不到的！她的心里沒有恨，沒有怨，只有愛！讓我們所有的孩子都覺得跟她相比，我們是那樣的軟弱，那樣的脆弱，她的堅強是我們90后的傳奇，她的孝心，讓世人震撼！不知命運對她還有怎樣的磨難，亦不知命運到底會不會眷顧她，只相信——孝能感動地和天！
在眾多好心人的幫助下，xx與她的父親來到北京武警總醫院，期望這里可以幫助她的父親重新站起來！
經過武警總醫院神經干細胞科的精心治療，xx的父親黃志仁的病情已經有了明顯的改善。在第一次神經干細胞移植后，黃志仁原本不能出汗的身體從胸部開始大量出汗，體溫基本降至正常，四肢有力了，胸部呼吸的束縛感明顯減輕了。黃志仁十分高興。神經干細胞移植科主任特意調整了黃志仁的治療方案，希望在黃志仁身上能夠出現奇跡。在第3次移植后，黃志仁的體位性低血壓得到了明顯改善。隨后，在醫護人員的幫助下，黃志仁可以在輪椅上坐10分鐘了。5月29日，神經干細胞移植科的醫護人員為黃志仁買來一輛新輪椅，鼓勵他堅持康復訓練，早日恢復生活自理能力。經過幾天的鍛煉，黃志仁已經能夠在輪椅上坐1個多小時了。出門前，xx先給父親清理了大小便，又把父親扶上輪椅鍛煉了一會兒。她對父親說：“我就出去一會兒啊”，雖然知道護士會替她給父親喂飯，可是xx還是十分不放心，“再等我一分鐘！”她一邊喊著，一邊蹲下身去快速搖起病床的上半部分，又給父親換了一個體位。
xx最大的心愿就是父親能夠生活自理，那樣自己就能夠像其他孩子一樣，每天好好上學了。如今，看著父親一天天好轉，xx瘦瘦的小臉上洋溢著微笑。只有偶爾別人不注意時，xx才會低下頭思考暑假后去哪里上中學的問題。
雖然已經接受了第一個療程的4次神經干細胞移植，但黃志仁的病情究竟能夠恢復到何種程度還是一個未知數。安沂華主任介紹說，按照經驗，黃志仁至少還需要2個療程，每個療程最少需要5—6萬元。同時，xx為了帶父親來京治病，會耽誤小學升初中的考試，回到安徽去哪里上中學是馬上就要面臨的難題。對于這個毫無勞動力的家庭來說，巨額的治療費和一家人的生活費依舊是懸在頭頂的大山。
孝善有德好少年事跡材料 2
她叫xxx，今年8歲，四川省達州市通川區西罡學校三年級四班學生，在她四歲的那一年，深愛她的父親身患不治之癥，永遠地離開了人間。從此她就再也沒有爸爸，和腿有殘疾的媽媽相依為命。她和媽媽住在年邁的外婆家里，靠外婆微薄的退休金和低保維持生活。小玥晗沒有買過華麗的衣服，漂亮的玩具，但她從來沒有因此而抱怨過，她覺得只要和媽媽在一起，就已經很幸福了。
畢竟只是個8歲的孩子，每當看到別的小朋友一手牽著爸爸一手拉著媽媽的時候，她也會偷偷在心里想：如果爸爸在我們身邊該有多好啊！這樣的想法，她從不說，因為她知道，她不能在媽媽的面前說這些，不然媽媽就會更傷心了。自從爸爸離開了，小小的玥晗就覺得她要多為媽媽做些事情，雖然苦點、累點，但是能給媽媽帶來一些安慰就值得。她在心里暗暗說：我一定要努力，即使爸爸不在了，我和媽媽也會讓生活變好。
記得她六歲那年，媽媽生病住院了，醫生說只有動手術才能治好媽媽，看到媽媽痛苦的樣子，她的心里真的好害怕，害怕媽媽又像爸爸一樣離開她，那樣她就成為孤兒了。她在媽媽的床前對媽媽說：“媽媽，你一定要堅強，要快快好起來，我還要幫你按摩肩膀，還要為你洗腳�！闭f完，她撲到媽媽身上，緊緊地抱著媽媽，她告訴媽媽：“媽媽，我抱著你，我們就在一起了，你的痛就會在我身上來。媽媽，你是不是沒有那么痛了�！�
為了不再失去最愛的親人，她下定決心，要和媽媽一起來趕跑疾病。每天放學后她都會先到醫院看望一下媽媽，和媽媽說說話，鼓勵媽媽。然后回家幫外婆做飯，再把做好的飯菜送到醫院，和媽媽一起吃飯。雖然往返醫院和家里有些累，但是為了讓媽媽快點好起來，她一句怨言都沒有，她只想要多做一些，多為家里分擔一下事情。
媽媽總是讓她回家休息，她卻說爸爸不在了，她要替爸爸照顧媽媽。媽媽住院的時候，她也堅持晚上陪媽媽在醫院睡覺，媽媽心疼她，趕她回家，她堅決不回去，她對媽媽說：“媽媽，讓我照顧你吧！我能行的。”每天晚上她和媽媽一起睡在病床上，她盡量靠在邊上，害怕擠著媽媽了。但是愛她的媽媽夜里總是悄悄把她拉到身邊。每天早上，她都早早地起來幫媽媽打水洗臉，梳頭疊被子。她在心里告訴自己，再小的事情我都要盡最大的力量做好，讓媽媽舒服一點。
媽媽進手術室那天，她的心情無比忐忑，緊緊拉著媽媽的手一直送到手術室門口，她對媽媽說：“媽媽，別怕，我會一直在這里等你出來�！笔中g進行了五個多小時，她沒有離開過手術門口半步。過后，媽媽問她：“你為什么不跟外婆她們一起到病房等�！彼嬖V媽媽：“我害怕媽媽出來看不到我，心痛傷口就會更痛的。”
或許是女兒的孝心感動了天地，媽媽慢慢康復了。但她仍然盡力做好每一件事情，懂事的她學習上從沒讓媽媽操過心，一回家就幫助媽媽分擔生活。
小玥晗的姨媽因為難產去世了，留下了襁褓中的小弟弟，狠心的姨夫拋棄體弱的孩子遠走他鄉，幾年來，玥晗的媽媽默默承擔起照顧小侄子的責任，給這個原本就比較困難的家庭增添了負擔。玥晗沒有埋怨過，她和媽媽一起無微不至地照顧著弟弟。弟弟在出生時因缺氧造成智力不高，不管什么事學起來都很吃力，小玥晗就耐心地教弟弟說話、認字，一放學就回家陪弟弟玩耍。弟弟控制不住自己的時候會動手打人，還弄壞她的東西，善良的玥晗也從不責怪他。
玥晗愛著她的.每一個親人，有一次外婆生病了，小玥晗馬上陪著她去醫院看病，外婆不識字，她真怕外婆把藥吃錯了，就把藥一包一包的給外婆分好，又拿給媽媽看了確定沒錯才交給外婆，并告訴她什么時候吃，每次吃多少。一回家就檢查外婆的藥，看到沒有出錯才放下心來。
家里瑣細的事情太多了，她都盡力做一些力所能及的事情，幫助媽媽分擔生活。她說：“我愛我的媽媽，愛我的外婆，愛我的弟弟……我也愛離開了我們的爸爸，我要用自己的行動告訴媽媽，雖然爸爸離開了我們，我們一樣可以生活得快樂，幸福！”
xxx，這個8歲的平凡女孩，把對親人的深情化為行動，用孝心譜寫出一曲動人的歌。她用自己的孝心，用自己的溫情撫慰著母親，讓彼此心中充滿了濃濃的暖意。
孝善有德好少年事跡材料 3
他，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的孩子，讓我們對生命和愛有了新的認識。他叫粱忠堯，今年十二歲，是五一中隊的學習委員，同時擔任學校值周隊長。他品學兼優，善于團結同學，還積極參加班級管理，是老師得力的小助手。幾年來，多次在學校、區各級組織的各種比賽中取得優異的成績。并且多次被評為“校園之星”“文明之星”，去年還被評為了“四好少年”。
一、尊敬老師、理解老師
學校是成長過程中最重要的園地，在學校里，粱忠堯同學深知老師的不容易，明白老師對自己和同學們的辛勤付出，“老師的教育之恩終生莫忘”深深地記在心里。班級里總是有些同學不讓老師省心，所以，他常常會幫助老師管理班級，幫同學們管住自己，盡自己所能去讓老師對班級更放心。在老師分配給自己的崗位上，他盡心盡力的去完成老師布置的任務。從收發作業到班級衛生打掃，從輔導同學學習到糾正同學的細小錯誤，盡管這些事讓同學們不理解，但他依然如舊。因為在他心里，這是自己的職責，是對老師對自己和同學付出如此之多的回報。在一年年地成長、進步中，他知道了老師是一生中值得敬重的，老師是一生中不能忘懷的人。平時的校園生活中，他總是如父母般孝順老師，用心地用愛去回報老師。在老師疲憊時，默默遞上一杯水；在老師煩惱時，他會主動和老師說幾句寬心的話，讓老師開心起來。
記得有一段時間，粱忠堯的媽媽想給有些貧血的他補補身體，買了大棗和桂圓給他帶到學校吃。每當當他準備吃這些食品時，總是到老師面前說：“老師請您和我一起吃”老師笑著不吃時，他說：“老師，您每天為我們操碎了心，你也應該吃！”就是這樣的善解人意的話語是多么溫暖老師的心呀！此時老師感到哪怕是再苦再累也是值得的。用這樣的學生，當老師的還有什么不能為他們做得呢！
二、學習刻苦，品學兼優
粱忠堯同學尊敬師長，團結同學，遵守紀律，模范遵守學校的各項規章制度，深受老師和同學的好評。對待老師，我發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天我所取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。
從上學起就是個讓老師喜歡的孩子，他學習目的明確，學習態度端正，勤奮、刻苦、努力，聰明好學，喜歡讀書，各科成績在班上一直名列前茅。五年來，在課堂上，他總是全神貫注地聽講，積極思考，主動回答問題，高質量的完成各科作業。課下，主動預習，還經常熱心幫助學習有困難的同學，他對自己總是高標準、嚴要求。在老師的指導和自己的努力下，他養成了良好的學習習慣和學習興趣，也養成了自強、自信的優良心理品質。
身為班級的學習委員，他不僅能率先典范、以身作則，而且總能盡職盡責的做好班干部的職責。對待同學，他總能盡心幫助，對調皮搗蛋的同學，總是耐心地說服，用一些歷史故事和英雄人物的事跡感化他們，使他們養成守紀律、懂禮貌的`好習慣；對于學習成績差的同學，我主動地和他們交朋友，教他們理解課文，使這些成績差的同學能及時趕上。在幫助同學，解答難題，關心班級貧困學生方面，我以一顆真誠的心，得到了全班同學的認可。
除了在學習上他表現得很出色，他興趣廣泛，唱歌、美術、書法樣樣在行，在體育方面也是嚴格要求自己的，除了認真上好體育課，業余時間還堅持練習跑步和跳繩、踢毽子，還是班里的運動健將呢，跳大繩、踢毽子、跑接力一樣都不少。還代表學校參加市區組織的九連環、華容道、航模等科技比賽，都獲得了成績。
正是由于在各方面出色的表現，他便成了同學心目中的偶像，在班級中深受同學的喜愛。播種一種習慣，就會收獲一種性格，播種一種性格，就會收獲一種命運。良好的習慣加之頑強的性格，相信粱忠堯同學會成為一個對社會、對國家有用的人。
孝善有德好少年事跡材料 4
一、學習刻苦，成績優異
品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
勤思考，愛鉆研，求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續四年學習成績一直保持在年級前列。父母從小在學習上對她嚴格要求，尤其重視良好學習行為習慣的養成。這為她進入小學后出色的表現奠定了堅實的基礎。學習最初或許是一種責任，但現在對她來說，學習更是一種樂趣。在認真學好課本知識的同時，大量涉及古典名著和各種知識，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐詩宋詞等。有效豐富了她的視野，拓寬了知識面，也提高了寫作能力，她的習作經常成為在縣、校組織的征文比賽中獲獎，成為同學們學習的范文。
二、積極向上，樂于奉獻
在生活中，她積極向上，樂于奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。
“幫助別人，快樂自己”是她的座右銘。只要有同學向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂為止。她熱愛集體，愿意為班級、為同學們服務。作為班干部，她總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。
她愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。她富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。班上的廖麗梅同學生活很困難，母親改嫁，父親外出打工常年不回家，只有年邁的奶奶撫養她，因此她發動班上的同學為她捐款，送給她一些生活用品，鼓勵她開心生活，安心學習。她熱情開朗，只要有她的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與她交往。
三、品德優良，以身作則
她盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。因此，她小學四年便年年被評為“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生干部”、“道德標兵”等榮譽稱號。作為班長，她團結同學，樂于助人，表現出良好的綜合素質，成為班主任的得力助手和同學們擁護的學生干部，在日常學習生活中，她積極為老師分憂，為同學服務。每次，總是早來晚走，班長工作做得盡職盡責。組織同學打掃衛生，自主安排各項班務活動，出色完成學校和班主任老師布置的各項任務，儼然一個“小大人”，帶領伙伴們自由、快樂地學習。在學校開展的'各項活動中她團結同學一道為班級爭得榮譽，使五年二班成為學校公認的“班風正、學風濃”的班級，在學校各類活動中屢屢獲獎。
四、興趣廣泛，多才多藝
她同學不僅學習成績優秀，還有廣泛的愛好。由于她較小接受縣少年宮美術特長生培訓，因此繪畫方面有特長，經常參加縣教育局組織的美術大賽，均獲得較好名次。每次班級出黑板報時，她就積極主動設計版面、刊頭，努力為班級爭光。她有較好的朗讀和表演能力，是校舞蹈隊隊員，在去年縣文藝匯演節目《陽光少年》獲縣二等獎。她還喜歡各種體育運動，在學校組織的陽光體育活動中，她參加了跑步、跳繩、打羽毛球、乒乓球等比賽中都有獲獎。
五、勤勞體貼，獨立性強
她的父母認為學習之余干家務是很正常的也是必要的，學習不能成為學生不干家務的借口。在家里，經常幫助父母做一些力所能及的家務活：煮飯、洗碗、收拾餐桌、掃地、洗衣服。做到自己的事情自己做，從不讓父母操心。去年第一次參加學校組織的秋季野炊活動，因為她平時生活自理能力較強，所以她安排班上的同學分好小組，帶好野炊工具，交代好主意事項，順利完成了這次野外實踐活動。大家都夸她有很強的野外生存能力和實踐操作能力。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深的鄰里的喜愛。
“做一個新世紀的十好學生”一直以來都是他努力的方向和目標，她正一步步朝這個目標在前進，在努力，在奮斗。
孝善有德好少年事跡材料 5
那年，xxx還是一個9歲的小女孩，是紫陽縣漢王鎮五郎小學的一名三年級學生。家里7口人，三個哥哥都在學校，七旬古稀的奶奶年老體衰，常年被疾病纏身，惶惶不可終日，父親由于常年從事挖煤工作，患上了塵肺病，喪失了勞動力，日日拖著病體殘軀茍延過活，母親患有癌癥，時時在生死邊緣苦苦掙扎。2018年3月13日，一直在與癌癥抗爭的母親，最終沒能戰勝病魔，永遠的離開了這個即將破碎的家�！盎暧朴贫捀改笩o有，志落魄而泱佯”，這是朱元璋在父母離世后發出的悲觀感慨�？墒撬陜H9歲的陳婷婷，面對這悲慘的身世，不公的命運，小小年紀的她沒有放棄，毅然決然的承擔起了家庭主婦的責任。
一、聰明能干的女主人
母親去世后，小小年紀的她便成了家里唯一的女主人，為了能夠勝任這一角色，她每天起早貪黑，不辭辛苦。周一至周五的下午，放學后她就馬不停蹄的趕回家，快速的放下書包，一頭扎進廚房，洗菜，切菜，生火做飯，前前后后的忙個不停，把自己搞得像個灰頭土臉的“小花貓”。飯做好后，她不會自己先吃，而是先端給生病的奶奶和爸爸，她一直記得媽媽還在世時，教導她要孝敬長輩。周末的時候，別的小孩子還在睡懶覺，她已經早早的起床了，一周都沒有收拾的屋子和庭院已經布滿了塵埃，她要乘周末好好的打掃一番。由于家里窮，他們都沒有太多可以換洗的衣服，所以她必須在周末把家人換下來的臟衣服洗干凈，以便于三個哥哥在新的一周有干凈衣服穿。當我們去家訪時，她從來不羞羞答答的躲在一旁，從來沒有因為自己家里貧困而感到自卑，看到老師來訪，她總是大方的上前迎接，到家后，她快速的搬來凳子請我們坐下，并為我們泡茶，之后她也搬來凳子坐在我們旁邊，和我們聊天。向我們展示了一個聰明能干的女主人形象。
二、善良孝順的小女兒
自從她知道爸爸媽媽生病后，就再也沒有向他們提過任何過分的要求。當別的小孩子穿著好看的新衣服，拿著大把的零花錢買玩具和零食的時候，她從不向父母要求買新衣服，從不奢求可以有玩具和零食；當別的小孩子在炫耀自己有多少壓歲錢，又去哪里玩耍的時候，她總是自己默默走開，家里雖然有政府的各種補助，但家里有兩個病人，四個學生，家里經濟還是特別困難，她從不向父母要一分壓歲錢，不給貧窮的家帶來負擔。爸爸有時早晨給她一塊錢的早點錢，她從來舍不得花，都偷偷存下來，等需要買寒暑假作業的時候，她就用自己存下來的錢買，而不再向父母要錢。甚至在她放學回家的路上，看到飲料瓶子都會撿回家，等攢到一定數目時，可以賣給收廢品的車。她靠著自己一點一滴的積累，甚至可以給自己和幾個哥哥買鋼筆、試卷等學習用品和學習資料。不論何時，她都是這樣默默為父母分擔著。
三、勤奮踏實的小學霸
身在鄉下的她，將“知識改變命運”視為自己的座右銘，從踏進學校大門的那一刻起，她就告訴老師，她的目標是讀高中，念大學。懷揣遠大理想的她一直努力學習，上課認真聽講，下課按時完成作業，下午放學回家，做完老師布置的家庭作業后，她還要寫一張自己省下的`錢買來的試卷，星期五下午放學回家前，她總會主動請圖書管理老師推薦一本課外書帶回家閱讀。入學以來，她的學習成績始終名列前茅，使班里很多同學都難以望其項背，成為同學們學習的好榜樣。當別的同學請求她講解難題時，她也從不吝嗇，總是不厭其煩的講解，直到同學明白為止。她不僅學習成績優秀，而且品德高尚。面對班級活動，她從來不偷懶，辦板報、打掃衛生，運動會等集體活動隨處可見她的身影，無時無刻不在為班集體奉獻著自己的微薄之力。
今年的她才10歲，卻如成年人一樣堅強能干。當命運的不公降臨時，她沒有怨天尤人，沒有自暴自棄。稚嫩的她卻如同家庭的頂梁柱一般，勇敢的承擔起了自己的責任。當老師問到她的理想時，年僅10歲的她，卻堅定又自信的說到：“我要好好學習，將來成為一名醫生，研究那些很難的癌癥，讓那些和媽媽一樣的人能多活幾年，多看看這個美好的世界�！�
孝善有德好少年事跡材料 6
xxx，12歲。啟明實驗學校六年級(6)班學生，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長。她是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
xxx同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxx同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學習上，六(6)班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去，作為學習委員她總是覺得自己責任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績全都趕了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。xxx同學在學校是寄宿生，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少。寄宿生同學遠離父母，遠離家鄉來學校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難同學就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學蒸飯，取飯有困難了，xxx同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人。可是xxx同學從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。還有不少同學，在生活中經常會丟失了錢或學習用品、生活用品，xxx同學知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衛生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。夜里，宿舍的幾位小同學經常會哭鬧，xxx同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。xxx同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“尹媽媽”。
不僅是如此，“尹媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，xxx從家乘車來學校，在大街下車后往學校走的路上，路中間的.一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師，就憑這幾百元，學�？隙ㄊ菚頁P她的�？墒撬龥]這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久后，主人依然沒出現。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，xxx同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的！主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學校跑。主人追上來要送她回學校，她也不肯！主人無奈，只好在事后向學校反映了此事，學校幾經調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“尹媽媽”所為。
如今“尹媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校�！耙鼖寢尅币矠榇双@得了許多人的贊賞與諸多的殊榮�？h里的“三好學生”名單中有她，學校的優干名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她，縣校習作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
“尹媽媽”！你真是好樣的！愿你那顆善良的心繼續發揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩！
孝善有德好少年事跡材料 7
xxx，女，xx年5月29日出生，家在xxx村，現在就讀于xxx三年級，父母都是xxxx殘疾人，她成績優異，喜歡唱歌、跳舞、朗誦，在班里擔任班長。
童年對于很多人來說，是人生最快樂的時光，童年天真、活潑、快樂，沒有煩惱，沒有憂愁，可以盡情的享受父母親人的呵護和關愛。然而，才10歲的xxx在童年卻過早的體會到了生活的艱辛。但她用自己的行動，承擔起了大部分家務，成為家中的小小頂梁柱。
xxx一個不幸的家庭，母親是聾啞人，父親左手殘疾。父親因為殘疾，在家鄉一直找不到工作，就自己做包工頭，找人一起做活，想不到失敗了，還欠了債。這對原本不富裕的家庭來說，無疑是雪上加霜，為了還債，在她6歲時，父親就外出打工，家中只留下媽媽、她、年僅3歲的妹妹和六十多歲的爺爺奶奶。xxx的奶奶說：“自6歲起，我家xxx就主動跟我們做家務，洗衣做飯，照顧她小妹，以前因為人還小，還不會炒菜，所以每次她都是把飯煮好，把菜洗好，等我們回來炒下才就可以吃了�！�
爸爸雖然出去打工，但因為一只手殘疾，在外打工的收入也很少，寄回來的一點錢拿去還債都不夠，所以爸爸出外打工后，還有一點勞動能力的奶奶和媽媽也要下地干農活，自家農活干完的時候，還要去給別人家做小工，家里的家務大部分都落在了xxx肩上，她每天一放學就趕著回家給家人做飯，煮豬食，喂豬喂雞，清掃衛生，教妹妹做作業；周末要么和家人一起下地干活，要么給家人洗衣，要么就給做小工的奶奶媽媽送飯，并且留下來幫她們做工。
家庭的重擔壓在她小小的肩膀。盡管條件艱辛，xxx對家庭依然充滿著熱情，她沒有因為自己家庭的不幸而抱怨。恰恰相反，她積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，與她相處的人都會被她的樂觀自信所感染。
為了幫助家人減輕負擔，她會在小米辣收獲的季節，利用周末的時間去幫別人家采摘小米辣�！耙还飪H6角的工錢，因為人小，力氣也跟不上，所以一天下來，她也只能摘到7元錢左右，最多的時候也只是14元。雖然累了不得，但她卻從不跟我們喊累，也不跟我們叫苦，我家xxx最懂事了�！眡xx的奶奶心疼地說到。 晚上一家人坐在一起休息時，一有空閑時間她就喜歡陪不能說話的媽媽打手語聊天，跟視力模糊的爺爺開玩笑，和家人講訴自己一天所發生的事，給家人帶來快樂。她說，不能讓媽媽一個人生活在無聲的世界中，要做爺爺和奶奶的“開心果”。
因為家境不好，使xxx從小就養成了勤儉節約的習慣。在生活上，她從不亂花一分錢，看見同學穿著漂亮的裙子，她盡管羨慕，卻不向提起。 在課堂上，班級里，校園里，獨立自強的她是班級同學的典范。xxx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成。她永遠是教室里坐得最端正的一個。同學們學習上有困難的時候，她都會主動去幫助同學，耐心的向同學們講解；有需要她的地方，她都會無私地為同學們效勞；她用自己的行動把樂觀、積極灌輸給每一位同學。參加學校運動會之前，她帶著本班同學進展足球訓練，參與學校的'集體舞排練，擔任班長的她是老師最得力的助手，配合老師出色地完成了舞蹈排練，詩歌朗誦排練和足球訓練，贏得了老師和同學們的贊揚。在學校的各種活動上，她既是主持人，又是參賽人，主持的落落大方；朗誦的更是精彩，二年級的時候就在全校的朗誦比賽中獲得第二名的好成績，并且學習成績也是名列前茅，今年也取得了全校第一的好成績。
只有10歲的她在放假時要照顧好妹妹，并且沒活干時會帶著妹妹去撿路邊的垃圾拿回學校處理，只因為老師說過垃圾會對環境造成污染。她說：我要為妹妹樹立一個好的典范，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師以我為豪，讓這個社會因我而更精彩！她的自立、自強、樂觀、自信，在逆境中奮起的精神為我們樹立了美德少年的典范，她是當代青年學習的典范！
孝善有德好少年事跡材料 8
xx，女，2005年3月出生，漢族，是xx縣第四中學七年級二班的一名學生。文靜、勤奮、自信是她的天性。她樂于助人、熱愛集體、積極向上。她是家人心目中的好孩子，老師的小助手，同學的好朋友。她成績優異，品德高尚，愛好廣泛，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
一、勤奮好學，積極上進
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是xx的座右銘。不論是在小學，還是中學，她都懷揣一顆虛心好學，勤奮刻苦的心。在學習的路途上時時散發著一股堅韌向上的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，從中獲益匪淺。小學連續六年獲得“三好學生”，多次獲得“五星級少年”“優秀班干部”、“優秀五小公民”“美德少年”“等榮譽。初中入校以來各科成績依然優異，在初一全年級考試中取得了總分第四名的好成績。但她不驕不躁、謙虛有度，繼續向更高的目標努力。
在學好課本知識的同時，她充分利用課余時間閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話小說，他都廣泛涉獵，以增加自己的知識含量。良好的讀書習慣，促進了她的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流。在老師的指導下，兩次在xx省“語文報杯”獲獎，初中剛入學，《我愛胡楊，我更愛家鄉》在校級“熱愛家鄉，贊美家鄉”征文大賽中獲得一等獎，并在今年的xx縣教育信息中刊登，《輕羅小扇，悠悠我心》被學校推薦參加全國傳承中國文化征文大賽。
二、熱愛集體，樂于奉獻
從小在她的成長過程中，父母以及老師同學給予了更多地關愛，在愛中，她也學會了關愛他人，無論是在抗冰救災、還是汶川玉樹地震、西南旱災以及各種幫困助殘中，在學校倡議獻愛心時，她都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。并獲得“愛心小使者”稱號。她以“幫助別人，快樂自己”為本，成績優秀的她，只要有同學向她請教，不管多忙她都會及時耐心地給他們講解，仔細分析，教其學習方法，直到同學弄懂為止。同學思想上有解不開的疙瘩時，他耐心詢問，積極開導勸解，使其少走彎路。由于事跡突出，曾多次評為“優秀班干部”，成為同學們的學習榜樣。作為班干部，她更是以身作則，熱心為同學服務，積極協助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。
三、全面發展，特長突出
xx不僅學習好，在其他方面也很優秀�；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了她靈動的身姿，運動場上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球、乒乓球，個個項目她都能奮勇爭先，多次獲得乒乓球比賽冠軍，跳繩三等獎。在市級小學生才藝大賽中獲得少兒組器樂類（鋼琴）一等獎，科幻畫《未來海底城市》獲省級一等獎，去年在全國中學生英語競賽中，獲得了省級二等獎的好成績，書法作品《楓橋夜泊》在校級書法大賽中獲三等獎。為了磨煉毅力，每年暑假，她都要參加軍訓夏令營，堅持每天的訓練，能做到生活自理，不叫苦、不叫累，這種堅韌的`性格成了她成長中最大的財富。
四、自立自強，孝老愛親
xx平時能夠合理安排作息時間，生活做到有規律。她每天自己按時起床，按時到校，自己整理書包等學習用品。在家中，她還擠出時間幫父母掃地、擦桌子、做飯、洗碗。在雙休日，幫助爺爺奶奶干一些力所能及的事，主動打掃小區樓道衛生，帶頭參加公益活動。在不同形式的學習、生活實踐中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力和良好的道德品質。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。xx同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言，不斷努力。相信xx同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表，成為少年中的翹楚。
孝善有德好少年事跡材料 9
xxx南岔區xx小學五年級學生，班級的班長。她品學兼優、樂于助人、喜愛集體。多年來，在教師和家長的細心教育和培育下，她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面進展的綜合素養，成為同學中的名人，校園里的風景線。
良好的思想品德
她能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，敬重教師，團結同學，富有愛心，樂于助人。她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業。當同學在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她不惜自己的時間，急躁講解，堅持和同學共同進步。她關懷集體，愛惜公共環境和身邊的一草一木。幾年來她始終擔當班長工作，她能仔細負責，任勞任怨，身先士卒，敢于開展批判與自我批判，圓滿完成教師交給的各項任務，在班內發揮了良好的榜樣帶頭作用，得到了教師和同學們的全都贊揚和表揚。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。她還積極參與全校組織的`為災區、貧困兒童捐款捐物活動，并將自己積攢的零用錢全部捐出。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦，上課仔細聽講，積極回答下列問題，遵守課堂紀律。能堅持課前預習，課后復習，仔細完成各項作業，扎實把握學習內容，有良好的學習習慣和學習方法，各科成績優良。她的學習不僅僅局限于完成教師留的課堂和家庭作業，而是主動學習課本以外的學問。每學期開學前，她都會買回許多練習試卷和輔導書，每天寫完教師留的作業后還要自己留些作業，從不用家長催促。由于她可以在課前熟讀課文，解決詞語，把段意總結出來，有什么疑難她會在上課的時候認真聽教師講解，這樣會把學問把握得更堅固各科成績優良。從一年級到現在，各科成績始終在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還常常在校園櫥窗展覽。
勇擔重任，勤于創新
作為班長，她不僅是班主任的得力助手而且是大家的小當家。她總是積極、仔細地完成教師安排的每一項工作，盡心盡力幫忙班主任治理好班集體，遇到什么問題與其他班委共同商議，打算最正確方案，假如解決不了的，就準時找教師解決，堅決不以一個人的思想左右大家，不搞個人主義，由于她信任集體的力氣大無邊，長期堅持這樣做，不斷總結如何搞好班級工作的方案，改良工作方法，得到了班主任教師和全體同學的全都認可。在班集體內形成遵守紀律、團結友愛的好風氣。她積極獻計獻策，勇于創新，將班級的工作開展的紅紅火火。她向班主任教師提出組織開展“講文明，改陋俗”活動，使得班級到處洋溢著文明新風；在“新世紀我能行”才藝展現競賽、“我為雙創做奉獻”演講競賽、“‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的建議”等活動中，她都是重要的組織者和參加者，事前細心設計，全面預備，積極號召全體隊員參加，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿勝利。尤其是在“做環保小衛士”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。
全面進展，多才多藝
她積極參與學校組織的各種競賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。從紅領巾播送站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講競賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的典范，她用自己的言行向同學們昭示，全面進展才能更好地迎接將來的挑戰。近年來她連續獲得嘉獎，20xx年6月榮獲其次十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽銅獎。20xx年11月在迎奧運全國小學生金牌作文大賽中榮獲國家級優秀獎，被授予銅牌小作家榮譽稱號，20xx年11月在紀念改革開放30年中華之星全國小學生特色作文大賽中榮獲國家級二等獎被授予二級全國校園小作家稱號。20xx年5月被授予20xx年度共青團南岔區優秀少先隊員稱號。
孝善有德好少年事跡材料 10
xx，男，11歲，永城市第三小學六（4）班學生。他品學兼優、樂觀向上、興趣廣泛、熱愛勞動、尊老愛幼，是老師眼中的好學生、好幫手，是同學眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被學校評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“十佳少年”，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他的獎狀。
一、勤奮好學，品學兼優
他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開朗、貪玩，喜歡動畫片，喜歡打游戲，喜歡打乒乓球、玩滑板，但不同的是，他總是把學習任務完成之后，才去玩。他的作業練習，家長幾乎沒管過，他會在做好之后，檢查幾遍，然后讓家長簽個字就可以了。每節新課之前，他會做好預習；課堂上，他回答問題積極；課后，他總愛向老師請教許多問題。他喜歡讀課外書，家長每學期都給他買5、6本課外書，但遠遠不夠他讀，他常常去圖書館借書看。一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實的學習態度，使得他的學習成績一直處于班級前列。
二、心地善良，孝敬老人
他擁有一顆善良的心。6歲的時候，別人送他一只小狗，他可喜歡了，高興之余，他問媽媽：“我要是被別人抱走了，你想我嗎？”媽媽說：“當然想了，你是媽媽的寶貝呀�！彼粲兴�，對媽媽說：“媽媽，我們送小狗回家吧，它媽媽一定想它了�！�8歲時，媽媽給他買了一只小烏龜，養了兩年后，小烏龜生病死了，他哭了一天。
自用小盒子把烏龜埋在了他上學必經的小路邊，他說：“這樣，他的小烏龜就不會害怕了�！毙⌒∧昙o，他就能換位思考，替別人著想，在現在的社會風氣下，這是多么難能可貴的呀！
他的祖母80多歲了，身體很差，他每次放假回去，都會用自己的零花錢給老人買點吃的、喝的。回到家之后，他首先來到老人身邊，又是給老人喂吃的，又是喂喝的，還不停的給老人講學校里的新鮮事，講同學間的笑話。只要他在家，老人總是笑呵呵，好像一點病痛也沒有，鄰里都說他是老人的“開心果”。
今年三月，雷鋒活動月，學校組織去看望敬老院的老人和孤兒院孤兒的活動。他積極報名參加，到了敬老院，他又是擦桌子，又是掃地。給老人好吃的。陪老人說話，給他們照相。在孤兒院里，他和小朋友一起玩耍，問他們需要什么，有的小朋友想要看書，他準備下次去的時候給他們帶去一些書。他所做的事，是瑣碎小事，但是他那顆心卻是真誠的、善良的。我們的身邊，不正是需要這樣的人嗎？
三、熱愛勞動，關心集體
現在的'孩子，個個都是小皇帝，嬌生慣養，過著衣來伸手、飯來張口的日子，家長也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學校，他是老師的好幫手，是同學的好服務員。不管誰當值日，他都搶著干。還常常幫老師拿書、發作業。學校組織的各項活動，他都積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多榮譽。
四、團結同學，友善待人
現在多數家庭都是獨生子女，由于家長的過于寵愛，而養成自私自利、唯我獨尊、不愿與人分享的個性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來和大家一起玩，他的滑板、跳棋、悠悠球等，都是公共的。很多時候，一個新玩具沒玩兩天，就被同學弄壞了，他也從沒要同學賠過，有時，媽媽不高興，他就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當是我玩壞的，不要生氣啦！”他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給他買的故事書，他一看完，就送給班上的同學看，其他班的同學也常來借，他也毫不吝惜。
他，就是他，從不做一點虛假，平凡中透著優秀，善良中透著質樸！
孝善有德好少年事跡材料 11
王xx同學是東平縣第三試驗小學六年級四班的一名學生，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一每天強壯成長成一名得才兼備的小學生。在家里，她是個敬重長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，敬重師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
她有一顆和善真誠的心靈。在家里，她敬重長輩，孝順父母。在每天的日程安排里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶閑聊。打掃衛生、整理房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今日的'事今日做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充溢歡樂、和諧。在學校，與同學們在互學互比中取長補短、一起進��；與同學們在溝通探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛惜，只要是集體活動都會有她歡樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動擔當任務，同學之間的友情她會特殊珍惜。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是剛好賜予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
她總是執著的追求著。她追求思想向上。 “做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒；她遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學探討問題，擅長表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的各科成果始終名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。她追求全面發展，愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，還特殊喜愛看書、繪畫、唱歌。閑暇時，她總是擠出時間來看書，最喜愛看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學學問故事》……正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級溝通。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從小學一年級起先當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。在各項活動中她總是主動參加，充分發揮自己的特長，為班級贏得了許多的榮譽。因為她是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會剛好給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐性輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她從沒有半句怨言。主動參加學校組織的各類活動，在全�！盃幃斝摇贝筚愔�，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌頌、繪畫競賽中獲獎，還是校內廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的愛好和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充溢了熱忱和自信，與同學們在相互幫助中強壯成長。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經驗風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的志向和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫充溢希望的畫；她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢麗，美妙的明天。
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