優秀學生先進事跡(優選)

　　無論是在學校還是在社會中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的優秀學生先進事跡，歡迎閱讀與收藏。

　　優秀學生先進事跡 篇1

　　事跡簡介：

　　她有著溫潤樂觀的性格，淵博寬厚，友善的服務于身邊的每一個人；她有著雷厲風行的格調，出色的管理著班級和大隊委的大小事情。她馳騁在學習與工作的兩條主干線上，用汗水澆灌著學習，將激情賦予工作。小小班級，她大顯身手；菁菁校園，她同樣一展才華，曾先后主持每周升旗儀式、隊日廣播、英語日電視等一系列校園活動。靜，能潛心讀書；動，則運籌帷幄。好學上進，認真負責，團結同學的她，在各項活動和比賽中，鍛煉了自己的組織和管理能力，培養了強烈的責任意識，有很強的集體榮譽感，能主動積極配合班級和學校的`各項工作，并獲得了多項省市級榮譽。

　　事跡介紹

　　我是來自無錫市東林小學六（5）班的蔣雨辰，擔任校大隊長和中隊長的工作。

　　在學校和班級各項工作中，大家能看到我忙忙碌碌為同學服務的身影；在志愿者“馬路護綠小天使”和“交通小衛士”活動中，大家能看到我積極愉悅的笑容；課堂上，大家能聽到我積極舉手發言的自信回答；在省市級各類英語比賽中，大家可以聽到我流利的口語和沉著的應答；在合唱團的各項表演中，可以欣賞到我悠揚動聽的歌聲；在奧運會知識競賽中，可以領略到我最佳選手的風采；在操場上，大家能看見我矯健的跑步身姿和標準的領操動作

　　我好學上進，認真負責，團結同學，我性格開朗、樂于助人，愛好廣泛。六年來，在老師和同學的關心和幫助下，曾先后主持每周升旗儀式、隊日廣播、英語日電視等一系列校園活動，參加過兩屆東林音樂會、汶川賑災義演和教師節各類慶祝演出活動。我不斷進步，連續十一次被評為“三好學生”，先后多次獲得校百詞競賽一等獎，數學競賽一等獎，省市級各類英語風采大賽一二三等獎，并曾經先后獲得過“明星好孩子”、校奧運競賽“最佳選手”、優秀少先隊員和校金牌領操員的稱號，還獲得了“東林之星”翰笙博學獎和惠明服務獎。

　　在各項活動和比賽中，我開拓了自己的知識面，提升了自己的膽量，鍛煉了自己的組織和管理能力。中隊長和大隊長的工作，培養和鍛煉了我的責任意識，使我具有很強的集體榮譽感，能主動積極配合班級和學校的各項工作。我以身作則，用智慧和行動引領著全體同學共同前進，是班主任和學校老師的得力助手，是出色的領航員。我用不懈的努力和出色的成績向所有人證明：我要以我所能，胸懷凌云志，為同學服務，為東林增光添彩！

　　獲得榮譽：

　　一、第四屆全國少年兒童合唱節小云雀杯第一名(團體)

　　二、省級

　　“21世紀-CASIO杯”全國中小學生英語口語演講比賽江蘇省復賽一等獎、決賽三等獎

　　三、市級

　　1、無錫市“四好少年

　　2、第十

　　二、十三屆“夏恩杯”中小學生英語口語演講比賽分獲

　　一、二等獎

　　3、第三屆雙語教育展示活動一等獎

　　4、2008年中央電視臺“希望之星”英語風采大賽無錫賽區三等獎

　　5、2009年“時代英語杯”英語風采大賽中年級組二等獎

　　6、2008年“迎奧運”知識競賽一等獎

　　7、全國語文知識規范化知識大賽二等獎

　　四、區級

　　1、第十三屆“夏恩杯”中小學生英語口語演講比賽一等獎

　　2、鼓號隊“金號獎”

　　五、校級

　　1、東林之星翰笙博學獎

　　2、東林之星惠明服務獎

　　3、連續11次三好學生

　　4、多次百詞競賽一二三等獎

　　5、第十五屆東林英語節演講比賽特等獎

　　6、多次英語讀寫比賽一二三等獎

　　7、作文比賽二三等獎

　　8、合唱興趣組優秀學員

　　9、金牌領操員

　　六、社區“祖國在我心中”征文比賽三等獎

　　優秀學生先進事跡 篇2

　　汝陽縣瑞云小學三一中隊有一名小巧玲瓏，精明能干的女生，她性格活潑開朗，樂于幫助朋友，常常給同學們帶來歡聲笑語，她就是xx。

　　xx是個學習認真的好學生，她上課專心聽講，積極發言，作業一絲不茍，成績優秀，當然她從不驕傲自大，因為她覺得班級中還有很多同學值得她好好學習，因為只有虛心學習才能有更大的進步。

　　她關心班級集體，一直都盡心盡力做工作，經常為班級出黑板報和布置教室，每當看到一次次黑板報的分數在年級里名列前茅，她都會有一種自豪感!她喜歡幫助同學，有同學忘了帶課本，她會主動幫他借書;有同學在體育課上被球打到了，她便一邊扶他坐下，一邊安慰他;她也經常幫老師發本子，查作業;每當大隊部要舉行什么比賽，她也會第一時間在同學們中進行宣傳和動員。除了班級工作，作為大隊部宣傳部部長，她要檢查全校黑板報與圖書角，為了做到公平公正，她5 要求委員們在檢查到自己的班級時回避(包括她自己)。她還給低年級的'小朋友上團課和隊課，學校的廣播臺還時常響起她甜美的聲音。一直以來，她都是同學們的好朋友，老師的好幫手。

　　小學幾年中她也獲得了不少獎項，當然這些榮譽離不開老師的悉心指導與同學們的熱情幫助，在小學生活的最后半年內，她將盡力做得更好，因為她相信只要是盡了最大的努力，就充分體現了自己，就是最棒的!希望大家能對她的努力給予肯定。

　　優秀學生先進事跡 篇3

　　xxx，男，今年8歲，是xx市xx縣民族小學二(1)班的學生，xxx同學品學兼優、樂于助人、關心班級事務，具有良好的綜合素質。

　　一年級至今，一直擔任班干部，從一年級開始直到現在是學校的的升旗儀式手。他誠實、謙遜、勤奮、好學，積極參加學校的活動和勞動。有責任心，有愛心，有毅力，有擔當。在學習上，他嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極回答問題，做作業一直都是很好，從一年級至今他通過自己的努力學習和老師的辛勤培養每次考試成績都是名列前茅。學習之余他到校外活動中心學習小發明、書法等，已經閱讀過許多課外讀物，增長了許多課外知識。如《雷鋒的故事》、《三國演義》、《長長的跑道》等書籍，在學校他是老師的得力助手，替老師分憂解難，幫助管理班級事務，這些年在班主任老師的精心培育下，他成長為一名做事認真、積極、向上的好少年。

　　在學生心目中，他是學習的榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的學生和優秀的班級管理員。在家長眼里，踏上一名熱情開朗的好孩子。xxx同學身上體現了當代學生優良的品質和良好的素養，是一名新時代的好少年。

　　如今，他憑著自己頑強的'毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和闊達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌，他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著多彩的人生。

　　優秀學生先進事跡 篇4

　　我叫章珂，來自池州貴池城區，良好的家庭教育環境培養了我吃苦刻苦的精神，2007年我以優異的中考成績被貴池中學錄取。進校后，在高中學習階段我無論在學習上還是班級工作治理中都取得了很好的成績。

　　高一進學之初，我以個人良好的氣質和班主任朱老師的信任，擔任了全校軍訓時班級方隊的指導員。在軍訓生活中，我表現非常出色，受到了軍訓教官和班主任朱老師的表揚。軍訓生活結束之后，在全班同學的信任和肯定下我擔任班長一職。我自小學上學到現在長期擔任班長、學習委員等班干職務的經歷使我深刻意識到一個優秀的班干對一個班級發展的重要性，為此我始終嚴格的要求自己，不斷的完善自己。

　　政治思想方面：

　　我在思想政治方面要求進步，自覺學習黨的理論。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真學習“八榮八恥”，擁護黨的方針政策。我堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行，時刻不忘進步自己的政治覺悟和道德修養。我對自己嚴格要求，遵紀遵法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。為人正直，老實取信是我最大的特點。

　　學習成績方面：

　　作為學生，學習也是十分重要的，在學習上，我已經養成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善于在學習中發現題目并對其進行深進細致的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、靈敏的思維習慣，這對我的學習有很大幫助。在對學習的不斷思考中我逐漸摸索、總結了一些好的學習方法，形成了規律性的熟悉，不但進步了我的學習效率和學習成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學中加以推廣，幫助同學共同進步，使我個人在同學中的威信不斷進步。

　　二年的.高中學習生活磨練了我頑強的學習意志和刻苦學習的精神，能夠坦然面對學習中的困難和挫折并迎刃而解。二年來，我的學習成績一直名列年級前列并不斷進步。我以為學習是一件非常有樂趣的事，學習中最大的樂趣是在勇于拼搏、戰勝困難之后獲得知識并取優異的成績，使我的思維能力和水平得到很大進步。

　　體育活動方面：

　　我特別喜歡體育運動，在繁忙的學習之余，積極參加各項體育活動。我酷愛籃球，在班級中成立了籃球隊，帶領同學們積極參加體育鍛煉。我也從各項體育活動中得到了鍛煉，進步了我的體育運動和組織治理能力。在學校各類體育比賽中都能找到我的影子，在2007年秋季田徑運動會比賽中，我榮獲男丙組鉛球比賽第二名，為班級贏得了榮譽。

　　綜上所述，我是一名積極進取，不斷追求更大進步；學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡單，嚴于律己的全面發展的優秀學生干部。

　　最后，我特別感謝學校領導和老師們對我的親切關懷教導，同時感謝全班同學在班級工作中給予我的大力支持和幫助。今后，我將會更加嚴格的要求自己，用優異的成績見證自己青春的無悔。

　　優秀學生先進事跡 篇5

　　王xx獨立自強，每天都會主動收拾房間、擦窗、拖地、做飯、洗廚具，連衣服都是自己洗，從不讓爸爸媽媽操心。疫情期間，爸爸在小區做疫情防控，媽媽是老師要在上網課，她一上完網課就主動做飯，由于個子小，夠不著灶臺，就站在凳子上操作。

　　她樂于助人，進電梯會主動幫忙按樓層鍵;同行時，她會主動幫人拿東西。有一次，在小區門口，看到一位清潔工爺爺在烈日下擦洗垃圾桶，她毫不猶豫地把自己愛喝的飲料遞給了那位爺爺。當爺爺感謝她時，她卻說：“爺爺，這么熱的天您還在為小區工作，我送您飲料是應該的!”她還經常去看望福利院的'老爺爺，老奶奶們，用自己的壓歲錢給老人們買點禮物、日常用品等。

　　疫情期間，福利院不能隨便讓外人進入，她只好用壓歲錢多買幾箱水果委托工作人員送入。在學校或班級里，有同學身體不舒服，不方便值日，她總是主動頂替;有同學受傷，不能下樓吃飯，她主動到食堂端飯給她，用自己的愛心溫暖著身邊的每一個同學。

　　優秀學生先進事跡 篇6

　　邱xx懂事、樂觀、自強，身處單親家庭，不向困難低頭，積極面對，努力向上。五年前的暑假，一場突如其來的車禍奪走了爺爺的生命，整個家庭的重擔就落在了媽媽肩上，幼小的她，臉上總是掛著笑容，讓原本氣氛沉重的家庭充滿了歡樂的`氣息。當看見媽媽在洗碗、掃地的時候，她總是搶著要做。

　　她勤奮學習、追求全面發展，成績總是名列前茅，常被評為“三好學生”。她熱心公益，捐出了自己積攢的500元零花錢來幫助身患龐貝病的同學;給班上家庭困難的毛俊波送去自己精心挑選的課外書;疫情期間，她和身為老師的媽媽一起回學校打掃衛生，給教室消毒，為學生復課返校做準備。

　　優秀學生先進事跡 篇7

個人簡介：

　　宋曉飛，女，滿族，1993年3月，入黨積極分子，江蘇科技大學外國語學院英語專業。現任外國語學院社聯主席，在學習實踐中表現較好，榮獲校“三好學生”、“優秀學生干部”等榮譽稱號，參加多項活動均有獲獎。

　　十年寒窗磨一劍，金榜題名今日時。當我們背起行囊，自己獨自一人踏上一片陌生的土地，我們才能真正的感知到我們真的成年了，我們真的成為了被稱為“國之棟梁”的大學生。還兩年之后，當我們被大批的學弟學妹叫著學姐的時候，當我們總是被當做過往“案例“拿出來談論的時候，隨之而來的是兩種感受：我們曾經努力過讓別人記得；我們還需再努力讓自己的四年大學永遠銘記。當我知道寫這篇材料的時候，開始把它當做一種“任務”，提筆的時候忽然發現，這不是我要寫的“通訊稿”也不是“思想匯報”更不是“材料總結”，而是我靜下心來思考一下這兩年的生活，并把我的經驗展示給大家。以隨感的形式寫出了以下屬于我自己的“先進事跡”材料。

　　誰的青春不迷茫，你的時代誰做主？

　　大一時，初出茅廬、懵懵懂懂這樣的詞語總是會冠于我們頭上。可是我從來不用“迷茫”這樣的字眼來描述自己，我總是對自己有一個很好的規劃。大一主要規劃是這樣的：正常的上課和學習，每個月完成一本自己喜歡的`書籍或有價值的影視作品。選擇好大學中你最喜歡的一件或兩件事并為之堅持下去。做好每一個社團分配的任務，鍛煉自己的做事能力。參加至少十項文體活動競賽并獲獎；大學里一定要擔任學生干部；大學里一定要有實踐經歷。大一過后，我完成了其中幾項任務：每個月都有看各方面的書，成績不突出但是自己沒有不學習。選擇了大學里最喜歡的兩件事：做一個辯論愛好者，提升自己的口才與思維；做一個文學愛好者，提升自己的品格與素養；而這兩件事我也堅持至今。大一期間參加了“大學生通訊社文創部”“辯論協會辯論隊”“三自協會外聯部”等多個社團，并參加學生會，做義工、志愿者服務，不敢說每一個組織里都是最好的，但每一個社團都付出了自己的心血。在社團和學生組織中學會了打辯論賽，并代表學院參賽取得二項榮譽；學會了寫新聞稿，為學院各項活動報道共15余次；發表在校內報刊上文藝稿件7篇，發表在京江晚報大學生版文章共7篇；學會了拉贊助，與校外交流聯系。參加了校“新生杯”辯論賽榮獲季軍、單場最佳辯手，參加“伯藜杯”演講比賽榮獲三等獎，參加校“模擬招聘”大賽榮獲一等獎；參加院級“品書會”獲一等獎“校史大賽”獲二等獎，參加三院、六院聯合辯論賽均有獲獎，并榮獲“外國語學院優秀通訊員”優秀社團“文藝之星”科技文化節“先進個人”等大小十幾項獎勵。除此之外擔任班級生活委員和通訊員，做兼職，做校園代理。無論是從什么方面而言，我的大一沒有時間去迷茫，我一直按照我的計劃一步一步的走著。我的大學我做主。

　　優秀學生先進事跡 篇8

　　xx，今年8歲，是xx區xx鄉中心小學二年級1班的一名學生。她勤奮學習，活潑樂觀，尊敬師長，團結同學，是老師心中的好學生，同學心中的好朋友。不僅如此，她還愛好廣泛：讀書、畫畫，而且字寫的.也非常棒。她的言行舉止展現了當代小學生所具有的美德，是一名品學兼優的好學生。

　　在學校學習時，她坐姿端正，目光注視前方，跟隨老師的引導進行思考，踴躍回答問題，讀課文聲音洪亮，并且能夠引導其他小朋友一塊讀課文。她多次獲得“三好學生”、“學習標兵”榮譽稱號，這些榮譽并未讓她停下前進的腳步，她每天都在不斷地努力著。在班級中，她與同學相處融洽，盡自己最大的努力幫助同學克服困難。除此之外，她還積極參加學校組織的書法、誦讀比賽等各類活動，并獲得優異成績。

　　在生活中，我們能夠了解另一個她，她愛好廣泛，喜歡讀書、畫畫、書法等，讀書使她開闊了視野，增長了見識。在家人眼中，她也是一個獨立自主、懂禮貌、孝敬長輩的好孩子。家中的她，力所能及的事情一定是自己做，經常做家務，掃地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等，是爸爸媽媽的好幫手。家里來了客人，她會主動招呼，客人都夸她是一個懂事的好孩子呢。

　　活潑可愛的xx，腳踏實地，正在一步一個腳印地快樂地成長著。

　　優秀學生先進事跡 篇9

　　xx，男，新樂市實驗小學五年級，班長、少先隊員。他品學兼優，連年擔任班干部，積極參與學校和班級的各項活動并多次榮獲“三好學生”、“優秀班干部”、“勤儉節約小標兵”等榮譽稱號。

　　以身作則身先士卒

　　作為班長，xx始終不忘自己肩上的責任，一直積極參加各類活動，為班級贏得了很多榮譽。他把為同學服務作為己任，經常幫助需要幫助的同學。

　　有一次，一名同學因生病請假耽誤了學習，心里非常著急。得知這一情況后，xx利用課間休息時間，主動幫其補課，在他的幫助下，這名同學的成績有了明顯的進步。

　　xx年5月，學校組織學生們到西柏坡參觀學習。在返程大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌，講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的疲勞。

　　勤儉節約自強自立

　　平時，他把喝完飲料的空瓶子，棄用的廢紙箱，用完的練習本還有放學路上撿到的“廢品”都一一收集起來，賣到廢品收購站。他把每年的`壓歲錢和零花錢，還有自己“賺到”的錢用來購置自己的學習用品。

　　在家里他也是自強自立的小男子漢，完成老師布置的作業后，他會積極幫助2 家人做些力所能及的家務，打掃衛生、收拾房間、刷碗、洗菜等。

　　這就是xx，作為學生，他在班級里以身作則，起到了班級帶頭人的作用。作為家庭中的一員，他沒有衣來伸手，飯來張口，而是通過自己勞動，成為了為家庭奉獻的一份子。

　　他以實際行動，從點滴做起，從身邊做起，從當下做起。

　　優秀學生先進事跡 篇10

　　一、品學兼優，屢獲佳績。

　　他在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，在學習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，年年成績優秀;他熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質很好。他曾獲得“優秀少先隊員”的榮譽稱號。此外，還積極參加各種比賽，他寫的讀后感《寶葫蘆的秘密》獲縣級一等獎，毛筆書法大賽獲縣級一等獎，親子誦讀獲縣級二等獎，乒乓球獲縣級團體第五名，在全縣小學生運動會中，成績優異。剛剛參加了聊城市第二屆東昌杯書法比賽。他還特別喜歡彈吉他。在成績面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。

　　二、老師的助手，同學的'榜樣。

　　無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，張顏棟像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。

　　三、團結同學，樂于助人。

　　他具有很強的集體榮譽感。他認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得，交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。

　　他的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步!

　　優秀學生先進事跡 篇11

　　付xx，女，20xx年2月出生，三亞市第三小學六年級(4)班。

　　在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一名獨立自強的好孩子;在學校，她勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，是一名優秀少先隊員;在社會中，她誠實守信，遵守公德，熱心公益活動，是一名有愛心的'好少年。在校期間，獲得過“愛心大使”“閱讀之星”的榮譽稱號。

　　優秀學生先進事跡 篇12

　　小小年紀的李思佳，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。

　　數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和1 同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

　　身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的.榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。

　　優秀學生先進事跡 篇13

　　蔡xx，政治與公共管理學院20xx級公共事業管理1班，連續兩年獲得優秀學生獎學金一等獎，并獲得20xx—xxxx學年國家獎學金，xxxx—xxxx學年校長獎學金。專業平均分91.83，位列專業第一，績點4.72。曾參與教育部哲學社會科學重大課題攻關項目《我國公共文化服務保障機制研究》。

　　慢生活

　　步履匆匆，提著熱氣騰騰的早餐，背著筆記本電腦的男生女生，在學校的各個角落或許都不難遇到。大家總結自己的近況只剩一字“忙”。然而大家眼中的學霸蔡曉昕，卻鮮有這樣的狀況。她調侃自己崇尚慢生活，是一個時常跟不上節拍的人。

　　“學習、社團、實習、玩樂這些新鮮的事物一系列鋪開在剛進入大學的新生面前，其實很難去平衡和抉擇的，對于我來講，選擇往往更為重要。喜歡一件事就專心做下去，慢慢來。所有的事，都出于對這個世界的好奇和熱愛，否則像多數人一樣快節奏地忙碌，靜下來反問自己的時候，時常會有無意義感。”對于為什么選擇慢生活，她是這樣解釋道的。“出于熱愛的慢生活，反而會讓我在每件事上都非常專注，在我看來，專注是比努力、天分更能決定能否很好完成一件事的因素。”

　　比起“學霸”這樣的嘉獎，她說自己寧愿是一個有趣的人——請假去聽民謠歌手演唱會，時常去五道口的706空間參加線下活動，花一下午拼立體模型，兩天讀完一本書，為了讀懂波德萊爾的.原文詩所以開始學習法語……慢，而重于選擇和專注。在臺灣交流的半年里，她被那里的生活方式——“小確幸”深深吸引，這些都是屬于她的小而確切的幸福。

　　心之所向素履之往

　　大家眼里的蔡曉昕是一個要求高的人。她也承認自己很愛跟自己較勁，認定目標之后，不做則已，一做就要朝著滿分的目標去。“用不用心做一件事自己是知道的，當時我大一的學習狀態我的同學都覺得匪夷所思，大冬天我居然可以堅持六點起來讀英語。其實也跟我喜歡英語有關。”大家都想著過了四六級就好，她在大一時就都考了600多分。

　　“學霸”、“五百強實習生”、“文藝”這些貼在她身上的標簽時常讓她哭笑不得。她說：“大家看人的維度都太單一，大家追尋的大多是成績很好、找到很好的實習、社團做得非常棒的那些偶像。可是對于我這些都不是炫耀的資本，因為重要的不是一個結果，中間我為之投入的心血和時間都是一步又一步的前行，結果只是水到渠成的事情。結果是好是壞都要自己承擔。”

　　“我室友是足球隊隊長，每天帶著師妹訓練，去外面比賽，球隊成績不錯，感情也很好，我覺得這就是成功。其實我們在忙碌時有時是缺乏判斷的，會跟風去追求不屬于自己的目標。我覺得不論是學習還是生活，重要的都是敢于去質疑、去問，不活在別人的定義里。對于自己認同的東西就去追求，心之所向，素履之往。”她是這樣定位自己的。

　　無用之用

　　她說她一直很感謝在法大遇到的眾好老師，曾有專業老師講過一句話讓她至今印象深刻——眼界比能力更重要。所以有機會她就看書，無論是專業類、文學類或是史學類；北京的文化活動她也不落，她說她最愛萬圣書屋，坐在木地板上就可以看一天書；去臺灣的半年里她也用自己的眼睛在發現不一樣的美……

　　她說，這些東西看似無用。可是當你覺得“看書有什么用呢”，也許長年累月之后思維和眼界就會變得不同，老師在講課的時候也許你就有不同的感悟了，對待社會上的一些事件也會更心平氣和了。她一直都按自己的心意生活，而不知不覺竟也取得這么多成績，她說自己在做這些事的時候完全沒有想過有什么用——“就是覺得好玩啊！”大概是真的擁有熱愛和好奇，才保有赤子之心。

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