教師實習工作總結（精）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的教師實習工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　通過為期五天的見習實踐活動，我深刻地認識到了成為一名合格的人民教師需要花費大量的時間和精力。這次實踐活動讓我深刻領略到了老師的智慧和勤懇，也讓我體會到了當一名優秀的小學老師所需要面對的挑戰。下面我將會詳細介紹我的體會以及我所完成的工作。

　　一、我的體會

　　此前，我曾認為小學老師是一個輕松的職業，只需要教授學生一些簡單的知識即可。但當我作為一名見習老師進入學校后，我才真正認識到這份工作的艱辛和感人之處。在這幾天的實踐過程中，我聽了一些課程，深深地感受到了小學老師的授課方法以及管理班級的高超能力。小學階段是基礎教育的重要時期，而好的老師對于學生未來的學習和發展有著至關重要的影響。在聽課過程中，我感到氛圍十分活躍，而不是死氣沉沉的。因此，一個成功的教師不僅僅是將知識傳授給學生，更是引導學生走向正確的學習之路。

　　此外，我也認識到不同年級的學生所關注的內容也應隨之轉換，教師應該緊緊把握授課的重點。作為師范專業的學生，我們應該清楚地知道，小學一二年級教師，應該著重教授學生認字和語言表達的方法，而不要急于求成；小學三四年級是小學教育的中間階段，注重的是詞匯的掌握和閱讀能力的提升；小學五六年級的學生已經具備較好的閱讀能力，因此教師應該著重培養學生的閱讀和寫作技巧。

　　另外，我意識到了“學高為師，身正為范”這句話的深刻含義。作為學生的引路人，教師不僅需要具備一定的知識和技能，更需要具備強大的人格力量，因為學生的受教育過程也是人格完善的過程。教師作為學生的朋友和良師益友，應關注學生的閃光點和發展需求，還應具備一定的組織、領導、管理和協調能力。

　　二、我的工作

　　在這次實踐活動中，我完成了以下幾項工作：

　　1. 準備工作

　　要獲得良好的聽課效果，需要有心準備。在決定聽哪位老師的課之前，需要先預先了解他們要教授的內容，并預習相關的課本材料，了解難點和疑點。同時，自己還應該設想如果是自己來教授這樣的材料，會怎么樣去教授，以便在授課中能夠有更好的對比參照。如果是匆忙走進教室，懵懂地聽課，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，則不會有太大的收獲。

　　另外，見習教師在課堂上不僅需要聽課，還需要觀察和記錄。需要仔細關注講課者的語言和表情，并記錄下他們的每個教學環節和教學方法。需要同時看教師和學生，觀察如何對重點和難點進行處理，如何設計教學方法，以及教學基本功的展示。對于學生的表現，需要看學習參與的情緒和習慣，但也不需要詳盡注釋每個方面。需要積累寶貴的經驗，并應用到未來的工作中。

　　最后，需要對聽課進行思考和整理。在聽完其他教師的講課后，需要進行比較、研究、取長補短，結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。例如，在本次見習中，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得后來與學生的交流變得活躍。這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一個人生的起點。感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。同樣要感謝北關小學。

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