企業實踐總結集合【15篇】

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的企業實踐總結，希望對大家有所幫助。

企業實踐總結1

　　1、通過實踐，對本專業人才培養工作的思考和建議。

　　在莉莉化妝實習一個月后，使我深深明白了隨著現代生活水平的不斷提高,人們對美的追求也越來越高,審美意識也在同步提升,化妝造型設計逐步從舞臺走向生活,從藝術表現手段演變為美化生活的手段,成為集美學、美容、心理學、服裝設計、發型設計、造型設計、個人氣質、形體禮儀及至文化修養等多門學科為一體的綜合性實用藝術學科。隨著市場的擴大，化妝造型專業人才的需求量也越來越大。同時我院也與耶莉婭化妝學校聯合辦學新設了人物形象與設計專業，那么我想就學生在校期間就業培養的能力提出我的思考和建議：

　　1、自我管理和自我發展的能力方面：安排自己的任務和承擔責任：在工作和生活中的職責以及如何完成任務。合理安排時間完成課題：制定計劃有效的利用時間。確定個人的發展方向：規劃個人的職業生涯及發展歷程，制定合理的階段性目標，及其它方面的發展方向與目標。獲得多樣性的能力來適應新的和多變的環境，精通專業，并學習掌握與專業相關學科的知識，拓展專業能力，適應多變環境

　　2、與他人合作共事的能力：

　　尊重他人的價值和意見，容忍和理解觀念不一致者，個人和群體良好的合作交往：關注良好的工作關系。做集體中的積極成員：在集體中發揮的作用。

　　3、交往和溝通的能力：使用書面形式傳達信息，文字簡潔、文章脈絡清晰、主題突出、有理有據、邏輯性強；語言交流：頭腦靈活，吐字清晰，語速適當，具有感染力和誰服力。

　　4、擁有專業過硬的人物形象設計相關技能，能夠獨立完成人物形象設計的.全部流程，熟練應用服裝款式風格與色彩搭配規律，熟練掌握美容、美發、化妝等專業技術。

　　2、通過實踐，對所實踐單位所在行業的總體感覺如何？

　　在莉莉視覺鍛煉以后，使我對化妝這個行業有了新的認識，也了解了化妝專業是面向人物形象設計的一線崗位，培養擁護黨的基本路線，適應時尚流行發展，具有較好的職業道德和藝術理論基礎，掌握一定的人物形象藝術設計能力，精通美容、美發、化妝、服裝搭配、色彩搭配等技能，適應人物形象藝術設計市場需要的，德智體美全面發展的高素質高技能設計人才。學生畢業后，可在影視公司、電視臺、影樓、婚慶公司等企業從事影視人物造型設計、新娘形象設計、美容化妝，以及為個人提供形象咨詢等工作。

　　3、對實踐單位而言，我�？商峁┠男┡嘤柡图夹g服務？

　　學校領導對這樣的校企合作是十分支持的，給予了很大的支持，具體如下：教學計劃因企業需要而發生變動；同一教學班級同一時間，學生選不同課程；同一教學班級同一時間，部分學生到企業實習；學生科技創新活動；學生競賽練習等。

　　4、通過實踐，和實踐單位及人員建立了哪些聯系？

　　通過實踐，與莉莉視覺取得了很大支持，由于老板也是80后，所以之間有很多的共識和想法，有機會還會組織學生去參觀并學習。

企業實踐總結2

　　企業確定存貨的實物數量有兩種方法：一種是實地盤存制；另一種是永續盤存制。

　　（1）實地盤存制

　　“實地盤存制”又稱“定期盤存制”，是指企業平時只在賬簿中登記存貨的增加數，不記減少數，期末根據清點所得的實存數，計算本期存貨的減少數。使用這種方法平時的核算工作比較簡便，但不能隨時反映各種物資的收發結存情況，不能隨時結轉成本，并把物資的自然和人為短缺數隱含在發出數量之內；同時由于缺乏經常性資料，不便于對存貨進行計劃和控制，所以實地盤存制的實用性較差。通常僅適用于一些單位價值較低、自然損耗大、數量不穩定、進出頻繁的特定貨物。

　　（2）永續盤存制

　　“永續盤存制”又稱“賬面盤存制”，是指企業設置各種數量金額的存貨明細賬，根據有關憑證，逐日逐筆登記材料、產品、商品等的收發領退的數量和金額，隨時結出賬面結存數量和金額。采用永續盤存制，可隨時掌握各種存貨的.收發、結存情況，有利于存貨管理。

　　為了核對存貨賬面記錄，永續盤存制同時要求進行存貨的實物盤點。會計年度終了，應進行一次全面的盤點清查，并編制盤點表，保證賬實相符，如有不符應查明原因及時處理。

　　小企業會計實務中，存貨的數量核算一般采用永續盤存制。但不論采用何種方法，前后各期應保持一致。

　　存貨盤點應由倉庫管理人員及獨立的會計記賬人員和科室存貨保管人員共同進行。存貨盤點清查一方面要核對實物的數量，看其是否與相關記錄相符、是否賬實相符；另一方面也要關注實物的質量，看其是否有明顯的損壞。 ?

企業實踐總結3

　　為了加強職業教育與行業的聯系，提高專業教師實踐水平，培養“雙師”型專業骨干教師，學校安排專業教師暑期到企業頂崗實踐活動。我作為計算機專業教師，深入到新一佳商業集團，進行行業調研，頂崗培訓，其中我重點是計算機應用的學習實踐活動，我覺得這樣的學習機會難得，自己也和學員一起開始了學習生活，實踐體會如下：

　　一、積極參與，深入企業

　　在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受漣源市城南建安公司管理人員和技術員工的指導和要求；自覺遵守企業的各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮團隊精神，經歷了深刻的職業道德教育和培訓。

　　具體工作中，我與參訓老師一起深入一線崗位實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨公司各部門主管、業務操作人員，在工作任務實踐過程中，全面了解了公司經營管理狀況、業務范圍、運作方式；學習管理體系、業務流程、操作標準、行業標準等基本信息；實踐公司真實的工作環境、崗位職責和任職資格；熟悉公司應用的專業知識，吸收本專業的新知識、新技能、新方法；掌握了計算機應用的技術技能。

　　二、邊學習、邊思考、邊提高

　　1中等職業教育教學理念的新突破

　　下公司實踐，像公司工作人員一樣上班下班，從事公司員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使我體驗了公司工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉公司相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構計算機專業課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現教師重構課程教學內容能力的新提高。

　　2.豐富了專業教學資源

　　在公司的實踐中，我了解計算機專業的現狀和發展趨勢，熟悉公司的現場環境。收集公司的工作流程、崗位操作技能、操作過程中的相關信息，并進行詳細的操作過程記錄。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些教材也可以充分運用到專業核心課程建設中，以提高教學質量。

　　三、實踐經驗的獲得促進了教學水平的提高

　　對于下一步公司的實踐，我提出了要求，要把課堂教學改革的問題和任務帶到學習中去，深入到生產線上去。我了解和實踐了計算機行業先進的'管理經驗，凡在專業教學資料中講解的計算機應用知識，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經過這次鍛煉，我表示專業課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些計算機軟件的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經驗寫入校本教材。

　　另外,我還切切實實地感受到了公司在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養出來的學生在社會上有用武之地使他們能夠得到公司的認可,就必須根據不斷變化的公司技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：

　　一、動手能力很重要

　　公司需要的是熟練的操作員。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給公司帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。要大力挖掘社會資源，與企業、行業共同建立培訓基地。

　　采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學�；�地建設的資金缺口難題。

　　二、教材改革很重要

　　要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到公司進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。

　　三、要抓教師素質建設

　　沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要著力提高中等職業學校教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質的專業骨干教師。

　　怎么問學生怎么辦，但老師的水平達不到，還是空話。因此，要先讓教師接受最新技術的培訓，學校要定期派一些教師到公司或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之融化到平時的教學中去。

　　4，做好中職生的職業指導

　　中職學生的年齡一般在十五六歲至十**歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業學校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學生進了職業學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現階段中等職業技術學校學生構成的主要成份。這些學生在校學習目標不夠明確，學習認知水平較低，學習焦慮現象較為普遍。情緒自控能力弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力差。

　　以自我為中心太強烈了，自私很普遍。他們進入社會的一個共同特點就是比別人優越，怕吃苦，怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好職業生涯指導工作，把公司企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。

　　要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學習專業技能，樹立刻苦鉆研的精神，在社會和企業中具有務實精神和創新精神。

　　通過此次到漣源市城南建安公司的實踐，我接受了公司先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和職業崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學資源。我也通過學習了解了商業公司全面運作，與一起學習的教師交流專業建設經驗，加強和其它公司的友好聯系，積極為今后我校建筑施工專業與相關公司、企業合作搭好橋梁。

企業實踐總結4

　　“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在實踐中學習和受教育，往往比被動地接受理論知識要深刻得多。作為一名即將畢業的會計專業學生，我渴望把課堂學習到的專業知識和實際工作結合起來，從而深入理解，更好地掌握知識。因此，我選擇了會計咨詢公司進行實習。

　　我所在的公司是一家注冊于xx的中小型會計服務公司，專注于提供會計事務咨詢和代理記賬服務。實習期間，我在公司擔任了出納和辦公室文員的角色。在實習的開始階段，我主要協助處理公司日常經濟業務，包括開具發票、對賬、整理和歸檔各類賬目和單據。此外，我還參與了公司工商營業執照的年檢和變更等事務。這些工作讓我對公司運營的實際情況有了初步的了解，也增強了我對會計知識的實際運用能力。

　　在實習期間，我遇到了一些問題和困難。例如，我在處理公司賬目時發現，由于我在學校學習的知識不夠扎實，有些實際操作和理論知識存在差異。此外，我還發現公司內部有些管理制度需要進一步完善和優化。這些問題讓我意識到，理論知識的學習和實踐操作的`結合是非常重要的，而且需要在實踐中不斷總結和反思，才能不斷提高自己的專業水平。

　　在實習期間，我也取得了一些成果。例如，我參與的公司工商營業執照年檢和變更工作得到了客戶的好評，這讓我深刻體會到團隊合作的重要性。同時，我也成功地幫助公司優化了內部管理制度，提高了工作效率。這些成果讓我更加明確了自己的職業發展方向，并增強了我在會計領域的信心。

　　回顧實習期間的工作，我認識到自己在某些方面還有待提高。例如，我需要進一步加強會計知識的深入學習和理解，提高實際操作能力。此外，我還需要提高自己的溝通和協調能力，以便更好地為公司服務。

　　總之，這次實習讓我深刻認識到實踐的重要性，讓我更好地將課堂學習到的知識運用到實際工作中。同時，我也認識到自己的不足，明確了今后的學習和發展方向。在今后的學習和工作中，我將更加努力地學習和實踐，不斷提高自己的專業水平，為將來的職業發展打下堅實的基礎。最后，我要感謝公司給我這個寶貴的機會，在實踐中學習，成長。我也希望公司能夠繼續為我提供更多的實踐機會，讓我更好地為公司服務，為公司的發展貢獻自己的力量。

企業實踐總結5

　　為了提高自己的實踐動手能力，本學期開始，我就深入企業生產一線進行實踐鍛煉，取得了很大的收獲，現將實踐鍛煉情況總結如下：

　　一、了解企業經營管理狀況

　　以及品牌鑄造的方法與措施廣西佳華日產汽車銷售有限公司，于20xx年11月11日將原廣西森華汽車貿易有限公司的日產汽車經營部分離出來成立，取得了日產汽車（中國）投資有限公司及鄭州日產汽車有限公司的授權，成為廣西唯一一家同時擁有進口日產和鄭州日產汽車銷售及售后服務資質的一級代理商。

　　公司擁有高素質專業人才隊伍，他們不但具有專業的精湛技能，且都經過日產公司的嚴格培訓，對汽車保養維修和品牌知識都了然于心，并在日產全國各技能比賽中多次獲獎，現已成為廣西區內專業性及規模性均居于領先地位的汽車分銷及維修中心之一。并在全國日產客戶滿意度調查中銷售及維修服務雙雙連續名列前茅。

　　公司秉承了NISSAN“全球一致的優越品質”，以“超越客戶期望、提高員工價值、打造行業經典品牌”為企業經營理念。以服務樹立企業品牌，讓每一位顧客真正體驗到NISSAN帶來的超凡感受。力求讓廣大顧客購買放心，服務稱心，用得省心！

　　在為期四個月的實踐里，首先我了解到了企業是如何樹立品牌形象的，每一位員工，包括我自己在內，一旦到了工作場合，就立刻有種自豪感和使命感，感覺到自己就是公司的代表，自己的一言一行都代表了日產品牌，因此必須要全身心的投入到工作當中，力圖把工作做到最好。企業品牌鑄造的方法與措施其實很簡單，就是從每一件小事做起，把每一件事情都當做是樹立品牌形象的事情，公司從上到下，上到經理，下到門衛都一樣的嚴格要求。

　　二、熟悉企業生產工藝流程

　　了解行業現狀及發展方向通過深入企業進行實踐鍛煉，主要熟悉了解企業在鈑金及噴漆兩方面工作流程，了解與自己所教專業相對應行業的生產、技術、工藝、折本的現狀和發展方向，同時了解企業對我們畢業生的具體要求。這些有利于今后在教學中即使的補充不足，添加生產現場的新技術局，新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實展現給學生，使他們能更快更好的適應社會，完成角色轉換，勝任企業工作崗位的要求。

　　三、加強專業建設加強實訓中心的建設

　　高職教育是以就業為導向的職業教育，企業生產現場的第一手資料，有助于今后的專業建設。結合我所在的汽車整形技術專業，由于是剛起步的新專業，在教學計劃和實訓安排方面肯定存在的不足，存在著與實際操作脫節的`現象。通過下企業期間自己的經歷，掌握了企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，回校后有針對性的進行現場教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。在實訓中心建設方面，由于鈑金操作存在著較大的危險性，實訓的安全一直是需要我們時刻警惕的問題，按照企業的實際生產的要求，按照學生的認知規律對實訓項目，內容以及相關的知識進行調整，在保證安全的前提下，切實提高學生實際動手能力是實訓教學要達到的要求。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、敬業精神、服務意識的要求，修改教學計劃，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高自身的綜合素質。

　　四、改變思想觀念，提高學習積極性

　　三人行，必有我師。企業中有很多值得我們高校教師學習的地方，不要認為那里的人學歷不如我們，表達不如我們，文字能力不如我們，實際情況往往是企業里的員工接受能力都非常強，動手能力都非常強，而且不僅技藝精湛，敬業精神更是讓人折服。與他們接觸的四個月時間里，我該表了原先的一些老舊觀念，在實踐的這段時間里，大大的激發了我的學習熱情。今后，我會努力的把書本知識和實踐鍛煉所學結合到一起，更好的教書育人。

企業實踐總結6

　　一、在企業中做了什么

　　公司給我的工作定位是從事網絡部基礎工作以及一些網站建設，網站維護等等，在此思想的指導下，我承擔了公司網絡的維護等基礎工作，包括增加用戶訪問量，與新老用戶的溝通交流等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開公司各級領導以及同事們的幫助和指導。

　　網站建設方面，和同事們共同進行了網站的改造，使用全新的后臺，使網站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，團結同事，養成了極強的團隊互助精神。參加學習了公司的網站維護培訓，學習了網站建設的基本思想和方法。并在實踐中掌握了基礎工具的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。

　　二、體會和感受

　　近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

　　第一是要真誠：

　　你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去公司實習，心里不可避免的'有些疑惑：不知道同事怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進公司，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早上早好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對上司和同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了同事的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

　　第二是溝通：

　　要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟同事們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，主管并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟主管很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，上級給我分配了網絡維護的具體任務，在這方面的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

　　第三是激情與耐心：

　　激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。上級跟我說，想做電腦網絡這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習提高自己的專業水平。做網站維護時很無聊很枯燥的，只要具備了激情和耐心才能從中尋找到準確的方法和路徑。

　　第四點：細心負責和基本的專業素養：

　　細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質，基本的專業素養是前提。實習期間，我承擔了網站維護的各種類型的工作，特別是與網站其他用戶的溝通更是重中之重，一不小心說錯話就有可能損壞公司企業的信譽。所以說要做好這些事情，不細心負責，沒有基本的專業素養，是很容易出現漏洞的。

　　第五點：“主動出擊”：

　　當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫同事和上級做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向同事們請教問題，跟主管像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和同事上級走的更近，在實習當中，同事上級就會更愿意更多的指導我。獲得更大的收獲。

　　第六點：講究條理：

　　如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。在企業中，我學到了沒做一步工作都要按時的記錄下來，每天下班前都應該寫日報來總結今天的工作，計劃明天的工作。這樣，做事就會有條理，效率就能提高。

　　經過幾個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，我要更進一步的要求自己：

　　首先繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

　　其次從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個企業社會人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

　　最后提高工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。

企業實踐總結7

　　20xx年7月8日至20xx年8月25日，在合肥學院的安排下，我有幸來到了萬郎磁塑集團公司進行企業鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學習的機會，同時也讓我學到了在學校里面學不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺。現將這我在企業鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗企業的體會匯成文字，作一次總結。

　　一、實踐企業介紹

　　萬郎磁塑集團公司1995年成立于中國白色家電之都順德，伴隨著中國家電產業由沿海向內地階梯式轉移，20xx年公司將總部搬遷到國家級合肥經濟技術開發區。萬朗致力于做家電行業能耗和成本問題專家，業務涉及磁性材料、化工原材料制造、模具制造、冰箱零部件、冰箱整機制造、境外投資等領域。 萬朗是國際知名品牌惠而浦、伊萊克斯、海爾、三星、LG、日立、松下、東芝、三菱、夏普、三洋、VESTEL等一級供應商；以及中國著名家電企業美的、海信、美菱、格力、萬寶、創維等一級供應商。 自20xx年起，萬朗集團規模每年以30%的速度保持增長。 20xx年，萬朗集團銷售收入16億人民幣。20xx年，預算銷售收入將超過20億人民幣。 下設戰略發展部、雪祺電器、萬朗磁塑、國際業務部、安徽邦瑞、長城制冷等子公司。

　　二、實踐過程

　　赴萬朗磁塑集團公司鍛煉,，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領導滿意為止。雖然只有短短的兩個月，但萬朗集團對此非常重視，對整個培訓內容進行了精心的安排。主要包括三個方面的實踐及其培訓。一是中職教師的企業意識形態培訓；二是聽取專家顧問的講座，吸收職業教育的先進理念；三是進行實踐操作和頂崗實習

　　（一）、端正態度、明確思路

　　由于本人從大學畢業進入合肥鐵路工程學校從事專業課程的理論教學工作，盡管期間在學院的實習工廠有過相關的實踐鍛煉經歷，但是時間較短，而且學習也不系統化，因此多數時間都是擔任理論教學工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業要求的差距，因此，進入企業后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個剛畢業進入企業的大學生，當做一名普通的工人，每天按照企業的作息時間按時上下班，在實踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業的工程師和工廠一線師傅請教和學習并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。

　　萬郎集團在工作態度及作風方面也做了專項課程設置，朱雷老師也用他的經歷告訴我們企業和學校的性質完全不一樣，因此到企業里來，做的第一件事就是不要再把自己當成一個老師，在企業里面的每個人都是一樣的，任何事情都會嚴格按照企業的規定來執行。因此，萬郎對國培老師指定了嚴格的考勤和績效考核制度，早，中，晚都要按照規定時間進行考核。為更好的融入公司管理，還特意設置口號訓練課程，通過口號訓練提升士氣增強認真刻苦的精神 。這樣做在一定程度上對于老師轉換角色有很大的幫助。

　　（二）、傾聽講座，擴大視野

　　在萬朗實踐期間，萬郎邀請了在集團等各方面的專家、學者為我們做了重要的講座。萬郎磁塑集團公司副總經理曹明才作的講座《企業介紹》和《走出去-創業》。 《企業介紹》讓我們了解到萬朗企業的發展歷程及產業介紹�！蹲叱鋈�-創業》 讓我們開闊眼界，了解到國外的一些風土人情以及國際上目前冰箱產業的制造技術。項目經理何初陽作的《多元化發展》介紹了萬朗制定了企業未來十年發展規劃，提出了“做白色家電零配件整合供應商”的企業使命，并按規劃逐步進入了冰箱內襯、蒸發器、冷凝器、壓縮機直至整機生產加工與銷售領域，確立了公司在家電（白色家電）配套行業的領軍地位。吳運海工藝工程師作《冰箱門封條制作工藝及流程》講座詳細的介紹冰箱門封的制作工藝以及生產過程的質量控制要點。朱雷老師做的《浪費與改善講義》、《6 TOOL》、《5s管理》系列的講座從生產企業的ISO9000發展到現在5S和6S的.管理模式，到企業的人性化與個性化管理詳細介紹工廠現場管理的細節問題以及習慣養成。這些講座使我們從更深層次理解當前在中職學校加強職業技能學習及職業道德是非常有必要的。

　　（三）實踐操作，提升專業技能

　　讓我收獲最多的還是進行實踐操作和頂崗實習 在萬朗集團江中獻老師和朱雷老師的精心組織下先后到長城制冷工廠、雪祺冰箱工廠 、美的吸塑工廠、海爾門封工廠、美菱吸塑工廠、萬朗模具工廠進行頂崗實習。去每一個工廠頂崗實習時都給我們安排經驗豐富的師傅，師傅們都很熱心的給我們傳授技能。

　　通過參加設備的安裝調試、電氣設備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術開發研究和指導學生解決技術難題的能力。不同類型企業進行實踐鍛煉，熟悉了解企業生產工作流程，了解與自己所教專業相對應企業、行業的生產、技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利于他們在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

　　三、實踐收獲

　　我通過參觀、座談會和個別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。同時，也為自己回校后進行課程改革，探索工學結合的教學模式做好調研和準備工作。使我對企業的生產流程、工藝技術有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強了我的動手能力，加強了我的實踐經驗，同時培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最后，感謝合肥學院和萬朗集團給了我這次企業鍛煉的機會，我會把我在企業所學用于中職的教學中。作為職業院校的教師，我將在工學結合的實踐道路上繼續前行。

　　20xx年8月25日

企業實踐總結8

　　從20xx年5月至今，我有幸參與了為期一年的廣東省小學語文骨干老師培訓，在完成集中學習和跟崗學習之后，我起先在下蓬中心小學進行第三階段的崗位實踐和行動探討。在這期間，我能根據培訓指南嚴格要求自己，主動參加各種教學教研活動，力求把培訓中學到的理念轉化為詳細的教學行為，把新理念的策略與方法落實到課堂教學中，同時在實踐中去感悟新理念，把教學過程與探討過程結合起來，提升自身課堂教學閱歷，實現老師觀念與行為的統一， 煥發出教學的生命力和創建力，保證按時按質完成培訓的各種任務。詳細做到：向領導和科組成員匯報廣州跟崗學習的狀況，將課題(按圖索驥，依樣畫瓢——讀寫結合的績效探討)帶到學校，組建學校課題組并起先課題探討；做好學校省級德育課題(小學校本德育課程的實效性探討)的申報工作；主動參加學科教研組的活動，圍繞課題上學校示范課(介紹小伙伴)并深受好評，同時指導科組中的年輕老師上好示范課；將自己學到的新理念、新教法等整合后發表在博客上與其他老師共同學習、探究；結合班級的實際、學生的實際，有效地運用參與培訓所學的理論、學問、閱歷、方法，大膽探究，勇于實踐，充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的'課，并能在自己的課堂上得到發展，使我所教的畢業班成果位居年級首位，兩位學生參與市語文綜合學問競賽均獲二等獎；結合課題探討和教學實踐完成結業論文(單元主題下讀寫結合的探究)。由于成果突出，在崗位實踐期間，我還被評為汕頭市“優秀老師”。

　　但我知道，學無止境，我既要不斷學習新理論，更新教化觀念，做學科的帶頭人，更要把所學的新理念運用到教學實踐中，讓語文課堂真正成為學生學習的樂園。

企業實踐總結9

　　20xx年6月至12月我參加了教育部組織的青年教師企業實踐活動�；顒又形覀兊郊�林省通用機械有限公司進行了學習實踐。

　　作為一名中等職業學校的教師，能夠到一家極具發展潛力的機械加工公司學習實踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。

　　根據所報的專業不同，吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分配到不同的部門進行實踐。我分配到了液壓分公司實踐。我們全體教師在綜合管理部趙部長的帶領下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領導的講解下，我們了解了整個公司的生產流程，生產工藝和各個環節的生產要求。公司每個月舉行兩次技術交流。這樣我們可以學到很多專業知識，了解機械加工的先進工藝和先進方法。

　　在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受指導教師李春輝同志的指導和要求；努力完成指導教師李春輝同志分配的各項任務；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮我作為一名班長的帶頭作用，經歷了一次深刻的企業實踐和培訓。

　　六個月的企業實踐，從無知到認知，再到深入的了解，

　　我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結所學所得概括為以下幾點：

　　一、貴在堅持

　　不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學生到企業參加工作也是一樣，我們要教育我們的學生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆和我們所學的無關，但是我還是深入的了解這些知識。開闊眼界、增長知識。

　　二、多聽、多看、多想、多做、多問、少說。我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態度，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像操作電火花線切割機床一樣，我就是多問、多看、多想、多做才比較快的掌握了這項操作的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

　　三、要有足夠強的動手能力

　　企業需要的是動手能技術熟練的工人力強，技術熟練的工人。實踐期間，我發現了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。這段時間我通過動手掌握了普通車床、數控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此，作為中等職業學校來說就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的'培訓后馬上進入正常工作，就能夠給企業來了穩定和及時的利潤。

　　四、必須要有團隊協作精神

　　在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業都要有非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務。企業中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權衡到每一個員工。因此針對中等職業學校的學生，三年的學習時間里要經常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業的用人需求。

　　最后，衷心感謝吉林省通用機械有限公司，感謝吉林省通用機械有限公司的領導和老師。這次實習，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團隊的力量更是無窮的。我會把在企業的所見，所學，所想都應用到以后的教學工作中。

企業實踐總結10

　　20xx年7月16日，西北工業大學研究生會一行15人奔赴上海開展暑期社會實踐活動。本次實踐的主要任務是建立實踐基地、專題報告、座談交流、人才需求調查問卷、就業相關法律咨詢和研究、考察、學習。我隊的實踐活動緊緊圍繞著出發前提出的“一個核心”即“調查研究生人才需求，服務就業創業”展開。 在為期5天的社會實踐日子里，我們按照活動策劃書上的任務及安排，走訪并參觀了上海星韻律師事務所（司法部）、中國航空無線電電子研究所（615所）、中航一集團上海飛機設計研究所、上海交通大學以及華東師范大學。 在星韻律師事務所三大律師與我門進行了面對面的交流，該所知名律師黃律師為我們作了關于大學生就業簽約方面的法律常識介紹。隨后，我隊員向律師們了解當前就業形勢，尤其是東部發達地區近年來就業形勢和趨勢，并就業協議進行相關法律咨詢。在中國航空無線電電子研究所（615所），我們受到了熱情的接待，所內人力資源部部長、高級工程師和我們進行了非常融洽的談話，更讓我們激動是所內的多名西工大的校友也來看望我們，并以他們在工作崗位上親身體會建言獻策。同時，我隊博士生作了《計算機網絡控制與應用》、《無線網絡信息安全問題》的學術報告，這些專業領域的前言信息的交流得到615所科研技術人員的熱烈歡迎。在中航一集團上海飛機設計研究所，我們參觀了所內先進的技術和儀器，與所內領導、技術骨干進行友好交流。最后一站，我們前往上海交通大學和華東師范大學，我們在校園內現場分發西北工業大學20xx年研究生招生簡章，并向兩校研究生進行了有關大學生（研究生）就業問題及在校學術研究方面問題的隨機訪問，為我隊最后的研究生就業調查問卷提供良好并來源于實際的統計數據。 本次活動的我隊基本上達到預期的成果。

　　1、與上海星韻律師事務所建立良好聯系，邀請律師事務所的`創始人曹星律師和知名大律師黃瑩為我校學生做就業法律咨詢報告，對方已有初步意向；

　　2、通過與各企業、研究所的科研合作和交流，學習了該研究所的先進技術及管理經驗；探求我國經濟世界先進水平之間的差距產生的原因，為以后的相關專業研究生課題研究找到方向；同時也對東部長三角人才需求狀況有了更深刻的了解。

　　3、通過與上海交通大學、華東師范大學等著名大學研究生進行交流，建立聯誼，加強學校聯系，科技交流，在分發西北工業大學招生簡章的過程中，宣傳工大，弘揚三航精神。

　　4、為我隊實踐報告調查問卷統計提供真實、可靠的數據基礎，使我報告在反映研究生就業調查方面的結果更有說服力。 今年的暑期社會實踐活動已經結束，但社會實踐給我校研究生會的精英們帶來的巨大影響卻遠沒有結束�；厥状舜紊鐣�實踐的路程，我覺得很欣慰，雖然沒有什么光輝的成就，但使我看到了自己的成長，也看到了自己為社會發展的作為！我們走出了校園的象牙塔，走向了社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨、見識世面、檢驗知識、鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

企業實踐總結11

　　xx集團坐落于雙鳳開發區，環境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態度決定高度，思路決定出路”當時心里在想，集團董事肯定經常以此兩句教育員工，這應該是他們的格言吧。

　　我們一并參觀了企業文化博物館，路過研發廳、會計廳、財務室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監的話語令我感悟非非。

　　董事長潘保春先生令我敬佩，當初的創業之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產業規模發展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。

　　說得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流“產品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結合，初入職場，我們要從基礎做起，用心學習，吸取經驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎，構建上層建筑，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。

　　還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業的畢業生，剛走入職場的的大學生并沒有多大的`區別，而只要你適應工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。

　　一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關系也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關系是培養我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關系是為你將來的職場做一個良好的準備吧！

　　創新是一個社會、時代進步的靈魂，企業的發展離不開創新精神，從可以看出，不管是對產品的改進還是市場的開發，創新都在其中發揮巨大作用，培養咱創新精神就要善于思考，勤于學習！

　　現在在大學里就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。

企業實踐總結12

　　為期將近半年的中職學校會計專業青年教師下企業實踐項目結束了，首先感謝送我所在的工作單位-湖南勞動人事職業學院給了我這么好的機會，感謝培訓基地-長沙民政職業技術學院給我們提供這么好的實踐平臺，感謝在培訓中為我們默默付出的民政的老師以及實踐單位的同事們。本次培訓總共分為兩大階段，第一階段就是在項目基地學校長沙民政職業技術學院進行為期兩周的理論培訓，第二階段就是由民政職業技術學院安排學員下企業進行頂崗實踐，前后分別到戴氏餐飲公司和用友公司進行實踐活動。實踐項目目前都已經圓滿結束，整個過程雖然有點苦，有點累，但收獲良多，通過這次培訓，我眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發;業務素質得到了進一步的提升。現就這次培訓內容與收獲總結如下：

　　此次培訓內容可細分為四個部分：

　　第一，在長沙民政職業技術學院進行了為期兩周的理論培訓，培訓內容有沙盤、中職技能競賽系統、國家教學資源庫建設、湖南省中職會計專業教學標準解讀、會計專業人才培養方案制定研討、中職會計課程資源研討、說專業、說課程以及說具體一堂課的說課培訓、觀摩、考核等。通過這次理論培訓，開闊了眼見，提高了思想認識，開始嘗試站在專業建設、課程建設、人才培養的角度去思考問題，通過說課，了解了說課的標準及要求，從許多優秀老師身上學到了說課的經驗，提高了自己的專業素養和業務技能，通過張老師講解國家教學資源庫的建設，掌握了一些搜集教學資源的渠道，養成在教學過程中不斷搜集相關資源的好習慣，養成及時進行教學反思及時改善課堂的好習慣。

　　第二，在戴氏餐飲管理咨詢公司進行了將近兩個月的實踐，實踐的崗位是總臺部長，這段時間培訓的主要內容有：

　　1、炊煙時代星沙店的基本情況、管理制度，比如發展歷史、人員數量及組成、主要經營產品、價格定位、促銷方式，員工上下班時間、休假安排及流程、人員調度等等;

　　2、 總臺部長的相關崗位職責、日常的工作流程以及相關的管理制度等;3、炊煙時代星沙店所用的經營管理系統及其使用。通過這段時間的培訓，主要熟悉了總臺部長的崗位職責，掌握了收銀的操作流程，掌握了餐飲相關系統的使用，開始嘗試從一個管理者一個經營者的角度去考慮問題，體會到事無大小唯有認真對待才能成功。

　　第三，在用友軟件股份有限公司的服務經銷商長沙企創信息技術有限公司進行了將近兩個月的實踐，此次實踐主要是從事項目的實施，在這段時間里，培訓的內容主要有：1、用友軟件股份有限公司的產品、經營模式等等;2、幾種常用的財務軟件的特點、適用對象、比如T1、T3、T6、U8等，每個系列產品又有更詳細的細分，比如T3，有財務普及版和標準版之分;3、目前會計從業資格考試會計電算化考試所用的T3標準版的具體使用。通過這段時間的培訓，提高了專業技能，根據民政所發的《會計信息化實用教程》中的實驗一至實驗十一，從系統的安裝，到前面的系統設置，初始化設置到憑證、報銷、工資、固定資產等模塊的操作，都實實在在地動手進行了操作，通過這次操作，對T3整個系統各個模塊的功能，以及各模塊之間的聯系與分工有了更深的了解，有利于我以后的教學，通過參與去高橋市場派發傳單、洽談業務、去客戶單位具體進行項目實施、進行售后維護等過程，體會到業務來之不易，項目實施不易，售后維護不易，不管做任何事，唯有先具有高度的責任感，才能把工作做好。

　　第四、進行了中職會計專業調研，利用一個月左右的時間，以星沙周邊為調查地點，選擇了若干中小企業、往屆中職會計專業畢業生作為調研的對象，主要對目前中職會計專業畢業生的就業去向、就職崗位以及用人單位對中職會計專業畢業生的能力要求等做了調研，根據調研，以期為調整我校中職會計專業建設以及課程建設提供一點建議。

　　通過這次參加中職學校會計專業青年教師下企業實踐項目，使我受益良多：

　　一、 通過這次培訓，建立了一個交流的平臺。

　　通過這次培訓，也是這樣的機會，讓我認識了長沙民政職業學院優秀的老師們，還有許多來自省內各個中職院校的優秀同仁，我們在培訓過程中相互交流，共同學習，我從這些老師的身上學到很多東西，我們建立了自己的培訓學習群，以后我們也可以通過這個群就相關問題進行討論交流，這樣的一個平臺有利于我們同仁之間多交流多溝通，做到信息共享、資源共享。

　　二、 通過這次培訓，體會到理論聯系實踐的重要性

　　通過這次培訓，了解到了長沙民政職業技術學院會計系自己成立了專門的代理記賬公司，每個會計專業的老師在從事教學之余，都會接幾個公司的賬，同時，優秀的學生也可以申請在記賬公司兼職，這樣的一個代理記賬公司給老師和學生都提供了理論聯系實踐的機會，真的覺得非常棒，對于老師來說，通過代理記賬，給平時上課增加了許多的案例，可以提高上課的質量，同時又能真正將理論運用于實踐中，對于老師的成長真的是不言而喻，因此深感理論聯系實踐的重要性。通過在戴氏餐飲進行實踐，我也發現，炊煙時代的總臺部長工作中除了用到一些基本的財務知識外，涉及的專業理論知識并不多，更多的是動手能力，也可見實踐能力的培養有助于學生以后盡快就業，盡快適應工作崗位。通過在用友軟件股份有限公司進行的.實踐，面向不同的客戶，項目的實施過程都不一樣，因此，具有主動學習的能力以及終身學習觀非常重要，在平常教學中，除了教會學生知識，還要教會學生如何獲取知識，授人以魚不如授人以漁。

　　三、 認真做事，誠信待人，要有高度的責任感

　　在民政職業技術學院進行理論培訓期間，我們看到民政的老師們兢兢業業，恪守盡責，恪守教師的職業道德，是我們老師學習的好榜樣，在炊煙時代星沙店的培訓讓我看到，炊煙時代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎，但是他們能夠持之以恒、每天都能認認真真去對待，非常敬業，也值得我們去敬佩，在長沙企創信息技術有限公司的培訓里，同事對于客戶在實施過程中以及實施后出現的各種大小問題都能去耐心細致地去解決，體現出了良好的服務精神和超強的責任感，讓我感覺到他們工作的不易，同時也非常欽佩。因此，通過這次培訓，我體會到不管是多少微小的事情，都要認認真真去完成，實實在在的干，從點滴出發，一步步，踏踏實實，任何工作都有它的價值，我們只有看到它的價值，才能體現它的價值，做到認真做事，誠信做人，做事要有責任心，在以后的教學中，要特意強調對他們職業道德的培養，會計專業非常特殊，會計人員常常與錢財打交道，所謂常在河邊走，哪有不濕鞋，常見會計人員，尤其是出納人員利用職務之便貪污公款，因此，除了教會學生做事，還要教會學生做人，重點強調會計人員的職業道德。

　　為期將近半年的會計專業青年教師下企業實踐項目結束了，我在將近半年的實習中，學到了很多在書本上根本就學不到的知識,受益匪淺，雖說很累，但是真的很感謝能有這樣的實踐機會，作為老師 ，我們平時都是從書本上學的理論知識，但是倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。會計相對其他的專業來說，更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!因此，在平時的教學中，除了要學生有扎實的理論知識基礎之外，實際操作能力，動手能力的訓練也是必不可少的，同時我深刻理解要做好任意一項工作，需要一份細心+一份耐心+一份責任心，在以后的教學中，我們不但要教導學生專業知識，最重要的還要培養他們的責任感和做事的細致嚴謹。教育他們作為會計人員，無論何時都不要忘記了自己的職業道德，幫助他們從一個學生快速向一個社會工作者進行順利轉變。

企業實踐總結13

　　為了響應教育廳號召，提高中職教師人才培養質量，突出實踐能力的培養，改革人才培養模式，加強“雙師型”教師隊伍的建設，提高校企之間的合作。我參加了由學校推薦的20xx年度中職學校青年教師下企業實踐培訓，在此對學校的信任表示感謝。現將幾個月的實踐總結如下：

　　本次培訓共分為三個階段：

　　第一階段(20xx年10月28日——20xx年1月17日)在國信安信息產業基地有限公司（華陽）培訓。主要任務：

　　1、公司文化、管理培訓，在開班儀式后，公司對我們（來自全省中高職學校的26名學員）進行了“新員工培訓”、“職業生涯規劃”、“人力資源培訓”、和“企業管理講座及項目管理要求”等方面的培訓。

　　2、專業培訓：包括網站建設基礎（網頁制作，html語言，Dreamweaver，JavaScript腳本語言，div css布局，Photoshop軟件，Flash軟件）。電子商務（電子商務概論，網絡營銷，電子商務下的物流管理，病毒營銷分析與策劃、網絡廣告微博案例、視覺傳達設計，淘寶網開店基礎及店鋪經營技巧）等講座和相關知識的實踐操作學習。

　　3、參觀學習：我們參觀了國信安信息基礎有限公司，進一步了解了公司；參觀了天府軟件園（全球軟件合作伙伴），先進的軟件設備，讓我們大開眼界；還參加了20xx年教育信息化助推IT創新人才培養研討會，在信息化研討會上長了見識，了解了教育信息化較前沿的一些知識，對拓展知識面有幫助。

　　第二階段(20xx年2月17日——20xx年3月31日)在國信安信息產業基地有限公司（西區）完成實踐任務，主要是企業觀摩、崗位技能操作和專家講座相結合。

　　1、參觀學習：參觀了盡歡、火車頭公司，了解到行業的發展情況以及公司需求對象（策劃、程序員、美工）要求——有文化的技術人。在實習期間，通過和老總的接觸，我們獲悉企業也有眾多的困惑和無奈，尤其的人才的流失，怎樣留住人才，這也是企業需要面對和研究的重要課題。

　　2、實踐操作：學習建論壇，以及做百科實訓課；千星計劃項目推廣實踐操作，我主要負責電腦藝術專業，在百度搜索有推廣價值的關鍵詞，根據關鍵詞編輯一篇相關專業的宣傳文章，使其能在百度搜索中排名靠前，并進行了階段匯報。

　　3、講座培訓：聽了國信安公司學員網平臺鄧總監的講座——《職業教育服務云平臺》，目前該平臺已為川內多所職業學校提供支持服務，滿足教育教學管理中多項需求。參與了中職教學管理座談會，相互交流，能為以后教育教學提供幫助。劉夫新老師的“色眼識人”講座，講座非常精彩，通俗易懂且互動性強，相信對我以后的工作、學習、生活都會有幫助。

　　第三階段(20xx年4月1日——20xx年4月28日)畢業設計和實踐總結，我對幾個月的企業實踐培訓進行認真總結，還完成了中職專業教師省級培訓畢業論文設計，此階段提高了學員的創新設計能力，檢驗培訓效果。

　　一、學習實踐培訓：

　　1、公司文化管理方面：在進行專業理論培訓之前，公司對我們（來自全省中高職學校的26名學員）進行了“新員工”、“職業生涯規劃”、“人力資源”、和“企業管理講座及項目管理要求”等方面的培訓。李老師講的“新員工”培訓，對我建立班干部隊伍和制定班級管理制度很有借鑒作用；劉老師的“破冰之旅”，使我對“游戲教學”有了新的認識；孫老師的“職業生涯規劃”，對我在短時間認識學生很有幫助，特別是因材施教。

　　同時，我們還參觀國信安，進一步認識了國信安，熟悉了環境。

　　2、專業方面：公司按我們所報專業（網頁、電商、動漫、數字媒體）進行培訓，由于人數未達到預期，又將網頁、電商合班培訓，為電商班；動漫、數字媒體合班培訓，為動漫班。

　　培訓內容為如何在記事本中用html語言來制作網頁，用Dreamweaver來制作網頁，JavaScript腳本語言，div css布局及網站制作實踐操作，網頁開發、模擬登錄網站制作實踐操作等相關知識；電子商務概論，電子商務下的物流管理，域名服務、病毒營銷分析與策劃、網絡廣告微博案例、視覺傳達設計，淘寶網開店基礎及店鋪經營技巧，網絡營銷等相關知識；Photoshop的選區工具、繪圖、圖像修飾編輯、圖層應用等工具，Photoshop通道、蒙版、濾鏡等操作，Photoshop綜合應用操作；Flash軟件的認識以及補間動畫，制作網頁Flash動畫。

　　通過學習，讓自己了解了html語言，并能運用其制作簡單的靜態網頁，明白了語言的意思，自己理解、操作動手能力不強，但在趙老師的講解指導下，我學會了制作，感覺還不錯的。知道在Dreamweaver中用框架和用CSS來美化網頁以及用JavaScript語言來寫動態的網頁，但用JavaScript語言來編程聽不懂，學著吃力；電子商務從其發展、概念、機構及關系等方面進行了介紹，知道了電子商務的一些基礎知識，但感覺還是不怎么明白。吳老師邊講邊教如何制作實例，在制作的過程中學習了畫筆工具面板、顏色模式調整等的相應參數理解與設置，讓我對通道、蒙版等有了更深的理解，便于操作。

　　通過對理論的深入學習，進一步鞏固了相關理論知識，提高了自己的`實踐操作能力。

　　二、項目實踐操作：

　　培訓結束后，隨即進入項目實踐階段，我們分別進入各自的工作崗位，由分專業由兩位老師帶領，開始實踐。

　　1、學習建論壇，做百科實訓，推廣千星計劃項目實踐操作，我主要負責電腦藝術專業，在百度搜索有推廣價值的關鍵詞，根據關鍵詞編輯一篇相關專業的宣傳文章，使其能在百度搜索中排名靠前，并進行了階段匯報。另外，還召開了中職教學管理座談會，參與了“快樂學習，健康生活”趣味活動。

　　2、項目任務——團隊運營，淘寶（獨立站+淘寶站）

　　（1）完成域名、空間審請、淘寶店論證，并確定做“鞋美”項目以及選模板等任務。

　　（2）規劃“美鞋”網站項目書，確定網站的相關欄目設置以及資料的分工和收集整理，同時完成淘寶店的裝修。

　�。�3）創建“美鞋”網站、淘寶店的裝修，以及貨源確定并發布寶貝。

　　（4）經營淘寶店并將淘寶店宣傳推廣。

　　三、實踐總結

　　對本次下企業頂崗實踐進行了全面總結，并進行了兩方面的課題研究項目：一是如何更好地進行項目教學及管理；二是如何才能更好地成為一名雙師型教師。通過將教學理論與企業實踐聯系，我寫了《中職計算機項目教學之我見》、《如何用Photoshop軟件處理淘寶店鋪圖片》2篇論文。

　　四、培訓學習體會

　　在短暫的培訓學習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學校的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。

　　在實習的過程中我虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己對環境的適應能力，及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學打下良好的基礎。我們網頁、電商專業培訓班學員都來四川省各地市，他們都很優秀。幾個月共同的學習生活，使我們之間建立了深厚的友誼。這次培訓不但為我們提供了好的學習環境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發展的狀況，也獲得了很多好的成功經驗，幾個月建立起來的深厚友誼已經沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

　　五、對教學工作的思考

　　為了培養“雙師型”教師的專業技術能力，特別是社會實踐經驗缺乏的年輕教師，更要到專業的企業去生產鍛煉。

　　1.專業教學與企業要求相差很大，主要表現如下：一是盡管學校同企業開展了校企合作，但各自的管理方式不同；二是企業需要的人才和學校培養的人才有差距，有待進一步加強交流合作；三是由于現實情況不同，學校和企業培養人才的理念差距大。

　　2.帶著教學中的一些課題，去企業和經驗豐富的工程師及職工請教引進新的思路以便今后教學的研究和相關專業的結構調整，讓學生能更好的就業，提高學校的教學質量。

　　3.加強學校和企業的溝通和聯系，為學校的發展搭建橋梁。

　　六、對職業教育認識的提高

　　通過培訓我更加認識到發展職業教育的重要作用，增強了作為中職教師的責任感和使命感。

　　職業教育飛速發展，作為計算機專業教師必須具備極強的專業教學能力和豐富的專業知識才能適應不斷發展的行業要求。但我們平日忙于教學，很少有機會能走出校園，因此很多知識都已經落伍，這樣我們培養出來的學生必然會與社會脫節，而這次培訓就很好的彌補了這一缺憾。通過企業實踐，使我們對職業教育的未來充滿了憧憬，使我們深深地意識到作為一名中職校教師肩上擔子的份量。教育是充滿智慧的事業，職業教育是充滿挑戰的事業，我熱愛自己所從事的這份事業，也將一如既往的為自己所熱愛的這份事業不斷進取，無私奉獻。

　　七、培訓中的反思

　　幾個月培訓中，確實使我獲得了頗多的收獲，但在收獲的同時不免也有些小小的遺憾：

　　1.學員培訓項目比較廣泛，但是不夠深入。

　　2.由于學員中的大部分不是電商專業的，主講教師以為我們有基礎，講解時理論偏重，學習起來有點困難。

　　通過此次培訓，我了解了企業的管理、運作方法，了解企業的用人需求，了解了一些電商行業情況，自己的專業技術水平也得到了進一步的提高，拓展了視野。

　　最后，衷心感謝成都國信安信息基地有限公司，感謝公司的領導和老師。這次實習，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，不要輕言放棄，我會把在企業的所見，所學，所想都應用到以后的教學工作中，為自己所在的職業教育盡自己最大的能力，發揮自己最大的能量，為社會培養更多更優秀的專業人才。

企業實踐總結14

　　一、開展企業實踐活動，提高教師實踐動手能力。

　　高職學院強調的是培養學生的職業能力和職業素質，具有一定的實際操作能力。作為專業課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，提高操作能力和知識應用能力。下企業實踐不僅提高了實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了指導學生解決問題的能力。

　　二、熟悉企業生產，了解行業現狀與發展方向。

　　通過企業實踐，了解與自己所教專業相對應企業、行業的生產技術、工藝的現狀和發展方向，有利于在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

　　三、通過企業實踐，深化教育教學改革。

　　通過這次企業實踐活動，了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。

　　四、通過企業實踐，改變思想觀念，提高學習技能積極性。

　　由于實驗室儀器設備不全等其它實際情況，不能在教學中邊教邊做。教師講理論難，學生學習更難。抽象的理論及講解操作，不直觀，學生難掌握。通過企業實踐能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐所學專業技能緊密結合起來，教學內容豐富，形象生動，提高人才培養質量。有了這樣的目的，就有了下企業實踐的積極性。

　　五、邊學習、邊思考、邊提高。

　　1、教學理念的新突破

　　下企業實踐，像企業工作人員一樣上班下班，從事企業員工相同的工作，在實踐的過程中，不僅體驗了企業工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。

　　這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、改革課程教學內容和教學方法奠定良好基礎。從而實現教學能力的新提高。

　　2、豐富了專業教學資源

　　下企業實踐，了解了本專業現狀和發展趨勢，熟悉了企業的現場環境。收集了工作流程、崗位操作規程、化驗過程中的技術指標，并且拍攝了現場照片。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材、豐富了專業教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。

　　3、促進教學水平的提高

　　下企業實踐，帶著課堂改革的問題和任務，深入生產一線。凡在專業教學資料中講解的操作儀器、操作步驟，在這里基本上都能看到。經過這次鍛煉，專業課程將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些儀器和操作步驟。

　　另外，切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育存在的'問題究竟在什么地方，要能夠使職業教育培養出來的學生在社會上有用武之地，使他們能夠得到企業的認可，就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸納起來，主要有以下幾個方面的問題：

　　一）、動手能力很重要

　　企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為高職院來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分地體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了公司投入的資金外，從實際情況出發，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學�；�地建設的資金缺口難題。

　　二）、教材改革很重要

　　要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。目前通行的教材不符合高職生本身的特點高職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。開發校本教材可以說是不得已，也可以說是處于自發的一種選擇。要關注學生的需求，要關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在高職院校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

　　三）、抓教師素質建設

　　沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要著力提高教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，著力培養一批具有“雙師”素質的專業骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術的培訓，各學校要定期派一些教師到企業或其它地方吸收新知識，了解新的技術需求，并將之融化到平時的教學中去。

企業實踐總結15

　　職業技術教育中心xx為了提高全省中職汽車運用與維修專業教師實踐操作能力，加快“雙師型”師資隊伍建設，提高教學質量、提升職教發展內涵，xx教育廳組織了本次骨干教師企業實踐培訓。這次培訓由xx職業技術學院承辦，各縣市職教中心的老師們參加，我很榮幸得到了本次培訓的機會，懷著積極的心態來到石家莊學習。

　　我在大學畢業后直接到xx縣職教中心任教，雖然大學里學的是汽車運用與維修專業，但是企業工作經驗不足，缺少到汽車維修企業參與生產實踐的經歷，缺少維修生產實踐的切身體會，對汽車服務行業，汽車4S店的運營流程、生產工藝、崗位操作規范等的把握不夠，難于在教學改革中融入“工學結合”的理念。本次實踐提供給我一次學習的機會，我一開始就下定決心認真學習。

　　本次實習采用“基地培訓一周+企業實踐三周”模式，即在學校的實訓室由學校的老師帶領實習一周，在汽車4S店實習三周，這種培訓模式可以說即提高了培訓質量，又加強了培訓的實效性�，F將本次實習總結如下：

　　一、基地培訓

　　在基地實習一周時間里，共實習了汽車維護保養、自動變速器拆裝、發動機電控系統檢測即診斷儀使用、節氣門清洗、大燈檢測、動平衡、空調的回收充注和檢測、燈光組合開關儀表的檢測等實習項目，有些項目很小，感覺簡單，但自己也是一知半解，例如節氣門清洗、大燈檢測、動平衡等，通過老師的詳細講解，即明白了原理，又知道了項目的教學步驟，對自己的專業知識和以后得的教學都有很大幫助，有些項目很大，例如汽車維護保養、自動變速器拆裝、發動機電控系統檢測即診斷儀使用等，這些項目在短時間內不可能全部掌握，但通過老師的講解，知道了這些項目的要求和規范操作，掌握這些項目只是時間的問題，要靠自己在以后多加練習�？傊�通過一周的基地實習，對專業知識和教學都有很大幫助，老師們對知識的講解和難點重點的分析，以及嚴謹認真的態度，都是值得我們學習的。

　　二、企業實踐

　　后幾周的企業實踐是學到知識最多的環節，老師們最差的就是實踐經驗，到企業實踐鍛煉，一是了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況;二是熟悉企業相關崗位(工種)職責、操作規范、用人標準和管理制度等具體內容;三是學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法;四是結合企業的生產實際和用人標準，不斷完善專業實訓教學方案，改進教學方法，積極開發校本教材，切實加強職業學校實踐教學環節;五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結合，以利于提高技能型人才培養質量。

　　這次企業實踐進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，并有效提高專業教師及文化課教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學�？沙掷m發展。通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，了解企業的用人需求，帶動課程改革與專業建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質教師。

　　這段時間，讓我感悟很深的就是4S店職工敬業愛崗的精神和認真負責工作態度，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西、在學校所教授的理論和企業實踐看到的東西有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。

　　1、教師教學理念的突破下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。

　　2、培訓形式、內容的突破職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

　　3、教師實踐能力的突破教師到企業實踐，了解企業的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的了解。

　　4、提高了對人才培養的認識下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的'基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。

　　5、提高了專業實踐技能下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，特別是車輛維修方案的的制定、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。十幾天的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。

　　6、提高了教書育人的責任感企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，面對服務對象，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能保證品質，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。

　　在學習期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對汽修行業進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。

　　在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發展打下良好的基礎。學校的環境相對是比較穩低的，所以一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養學生的這些方面的能力。

　　本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養；在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，提高知識掌握的效率。最后感謝上級給我們的這次實習機會，感謝河北交通職業技術學院的領導老師們，你們辛苦了，我將更加努力投入到工作中去，體現出本次實習的意義。

【企業實踐總結】相關文章：

企業實踐總結11-06

企業實踐培訓總結01-01

汽修企業實踐總結05-14

（薦）企業實踐總結05-22

企業實踐總結【精華】05-22

企業實踐報告總結優秀12-20

企業實踐培訓總結3篇01-01

企業實踐培訓總結(3篇)01-01

企業實踐培訓總結（精選11篇）08-03

企業社會實踐總結03-22