小班的孩子因為剛剛來到一個熟悉而又陌生的新環境，對一切幼兒園的新生活開始總會顯得格外抵觸，沒有多少經驗的我在這個新的集體中，多少有點手足無措！

在我們小三班里有35名孩子與我快樂的學習生活。有的孩子惹人喜愛，我總是忍不住抱著他們親了又親，特別喜歡他們嬌滴滴的喊我，他們就像自己的親人。有的孩子聰明、調皮，雖常常做出一些出格的事情，但還是能知錯就改，這些小機靈鬼也少不了我的關愛。

他圓圓的小臉蛋真像個蘋果，黑黑的睫毛下閃爍著動人的眼睛，個子不高的他總是喜歡獨自一個人玩耍。果子有著平凡的長相，也不善與同伴、老師交往。在一次自由活動時，果子懇求的眼神望著我，輕聲的說：“何老師，我也想親親”。這句話讓我受到極大的震動，我立刻意識到自己工作的疏忽。懷著深深的歉意，我慢慢的蹲下身子，緊緊抱住果子親他。他笑了，我第一次發現他的笑是那么的甜，他的神情是多么的滿足。

記得有人曾經對我說過老師的愛是含有友情又高于友情，含有父母般的慈愛又高于這種慈愛的愛。是啊，班內的孩子無論是聰明還的、漂亮的，還是調皮的還是表現一般的，他們都應得到這種愛。

這以后，我的愛不再是某些孩子的專利，那些“不起眼”的小家伙更是我關注的目標。在他們進步時，我會親親她們的小臉；在他們成功時，我會及時傳遞我的鼓勵，使我們的距離更進，也使孩子在原有的基礎上出現一次又一次的飛躍。

在這次事件后，我深刻知道自己是多么的需要融入到每個孩子的內心深處。是孩子提醒了我工作上的疏忽，是孩子們教會了我做什么都要用公平的心對待。可愛的孩子們就像天使一樣，正因為是他們點點滴滴的成長過程，才能使我們在工作的道路上閱歷越來越豐富，更使我們懂得一些“小事情，大道理”的人生觀。