一、個人情況分析：

本人于2009年6月畢業于衢州職業技術學院教育系幼師班，剛剛踏上幼教這個工作崗位，在這里，我感受到了這份職業的崇高和光榮，同時，也體會到了其中的艱辛與不易。由于在過去實習的時候，有接觸過小中大各年齡段的孩子，也帶過班，因此，也有一定的工作基礎，也知道作為一名幼兒園教師，應該具有服務意識和熱愛孩子，甘愿奉獻的精神。而真正的職業生涯我才剛剛開始，自然有很多事情等著我去學習，實踐，為了讓自己能在這支隊伍中迅速的成長起來，我為自己制定了一個發展目標，我將參照這個目標，在實踐中不斷地去努力、追求，爭取取得更大的進步。

二、一年發展總目標：

1、具有良好的職業道德，做到教育教學中處處恪盡職守。

2、提升教育教學能力，有創新的意識和行為。

3、進一步學習幼兒教育教學的知識，提高學歷層次。

4、爭取做一個課題以及相關論文。

5、能夠更好更多的參加幼兒園組織的一系列活動。

6、與主班共同管理好自己的班級，加強與家長之間的溝通。

三、階段性目標：

第一學期：2009年9月——2010年1月

以保教指南為導向，全心全意的工作，認真做好保教工作，認真備好每一堂課，上好每一堂課，及時做好教學反思，

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每月兩篇隨筆。配合好班主任工作，抓好班里的管理工作及常規工作。經常與師傅交流學習，認真接受師傅的指導。

積極參加園內的公開課，請有經驗的老師指導。

學習與專業有關的書籍、理論，不斷豐富自己的頭腦;通過多種途徑如教學觀摩，聽講座等，提高自己的專業素質。

閱讀各類專業書刊，及時更新教育理念，學習撰寫課題及論文。

積極與家長溝通，及時向家長反饋幼兒在園情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好。

第二學期：2010年2月——2010年7月

繼續做好本職工作，重點提升自己在課堂教學中的能力，多聽課，多做筆記，多做反思。

閱讀《幼兒教育學》與《幼兒心理學》等書，鞏固理論基礎知識，努力嘗試做課題研究及撰寫論文。

不斷提高自己身的教育技能技巧，如：繪畫，手工制作等。

為孩子營造一個寬松、溫馨的環境，拉近與孩子的距離，以自己的關愛之心去跟孩子交流溝通。繼續做好家長工作，爭取做家長信任的好老師。