陳秋蕾老師與我既是師徒，又是合作伙伴，好搭檔，更是我學(xué)習(xí)的楷模。我們師徒倆共同“經(jīng)營” 著我們的橙橙果味園！與師傅真的很有緣，工作經(jīng)歷又那么相似，或許正是那么多的相似經(jīng)歷，讓我們?nèi)绱送毒墶⒂心�契。記得開學(xué)初師德培訓(xùn)那會兒，是我和師傅第一次相識，園長讓我們相互認識的時候，她是陳老師，我也姓陳；她是短發(fā)，我剛巧也剪了短發(fā)；她戴眼鏡，我也那天戴了眼鏡，大家都覺得我倆好相似。開學(xué)沒多久，辦公室接聽電話，許多老師都誤把我的聲音當(dāng)成是師傅，說是我倆連聲音都那么相似。真是太感謝園領(lǐng)導(dǎo)把我倆安排在一個班，讓我能與師傅“近距離接觸”！相識兩個多月，搭檔兩個多月，工作中讓我看到了師傅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作中一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，不計較、不追逐功與賞。關(guān)愛橙橙果味園的每位孩子, 師傅對孩子的關(guān)愛正如“一切為了孩子”“為了孩子的一切”“為了一切的孩子”,真正地促使著每位橙橙果味園的孩子都能身心健康、快快樂樂地成長。

師傅雖是幼教戰(zhàn)線上一位普通的教育工作者，可平凡的崗位上有個不平凡的她，幼教戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)多年的她，用她的青春和勤勞演繹著她獨特的人格魅力。開學(xué)初，對于剛?cè)雸@的孩子哭鬧聲總是接連不斷，師傅用她的經(jīng)驗和耐心穩(wěn)定每位孩子，親切地稱呼他們，好似在喊自家的小寶貝，耐心地給他們講故事哄他們?nèi)胨�，對于有個別不交往、不開口與人溝通的幼兒，師傅會用心想辦法與孩子交流，試著走近孩子，打開孩子的心靈，消除他們的疑慮、焦慮，讓在旁看著的我，著實看到了師傅的耐心、細心，以及愛心。

每每家長來園接送幼兒，師傅總是微笑著上前與家長主動交談，交流幼兒在園情況。有幼兒連續(xù)多天沒來園，師傅總是去電詢問、關(guān)愛孩子的狀況。

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記得開學(xué)初，第一次家長會那天，師傅家中有事，請假去了鄉(xiāng)下辦事，盡管真的很趕，她卻還是提早一小時到園準(zhǔn)備迎接家長的到來，讓我深感師傅對工作的那份責(zé)任感。

師傅既是班主任，又是我們小班組的教研組長，更何況我們今年采用的教學(xué)是一套新教材，很多內(nèi)容之前從未涉及過，工作量真的好多好大，用好多老師的話說今年師傅苦了。師傅真為我們組內(nèi)做了好多事，排課、列計劃等，又把我們小班所有的歌曲打印出來發(fā)放給每班，把太多無私奉獻給我們小班組。好多次看到師傅在為我們組內(nèi)忙碌的身影，忙碌的背后凝聚著多少的辛勞和付出，只有她自己才清楚，有次見師傅又在為我們組里忙碌著，可師傅卻輕描淡寫地說了句“我不怕辛苦，多做點我不計較” 真為她的精神感到驕傲，為她贊、為她辛苦，為我有這樣的師傅，那么好的學(xué)習(xí)榜樣幸運。

師傅的好榜樣鞭笞和鼓勵著我，用勤奮、細心、用心、愛心去對待工作和善待孩子，用心做自己，促使孩子們健康快樂成長。