時間總是在我們的眨眼間消逝。如今，我已經走上了工作崗位，成了一名幼兒教師。回顧半年的工作與生活，有得也有失。從高中開始接觸幼師這個專業，到大學畢業至今，已經是第七個年頭了。回頭看看自己走過的幼師學習之路，在理論與技能方面還有不少地方值得更加努力學習。

一、理論知道

在學校學了很多的理論知識，包括學前衛生學、學前教育學、學前心理學、學前音樂教育、學前語言教育、教材教法，綱要、指南的學習，以及各類有關專業的理論，雖然有了理論知識的積累，但是我發現，真正要實行到教育中，確實還有些難度。因為，不懂得如何去實行。也可能是因為剛參加工作的原因，對理論知識的運用還摸不著門道。

上學期的開學初，領導就要求讓我自己寫一篇論文。其實個人對寫文章不是很感冒，也有可能還沒有培養出寫作的萌芽吧，或者說我的寫作萌芽停留在小學四年級。（在小學的時候，我的文章經常獲獎，也參加過外省的寫作比賽，也被告知會出在一本小學作品的書上）在大學期間寫過的論文，也有待加強。所以，在新的2010年里，我會在理論以及寫作方面加強學習的力度，爭取多寫博文，多寫有水平的博文，以幫助我在今后論文寫作方面有更大的進步。

二、技能技巧

彈琴、跳舞、畫畫、唱歌……是每位幼兒教師必備的技能。六年的專業技能學習，確實對自身也有很大的幫助。上學期的才藝比賽中，正是由于老師的悉心指導以及自身對技能的熱愛才會取得如此可喜的成績。當然，在彈琴方面，也有個人的惰性在里面，工作后對彈琴就沒有那么熱情了。

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因為在每一著優美動聽的曲子背后，總是有著反復練習時的枯燥與繁瑣……所以，平時，除了對上課有需要時的兒歌進行練習時，以前學過的曲子差不多都快忘光了。雖然很多人都說，幼兒教師嘛，只要學會如何彈兒童歌曲的簡單伴奏就行了，不用那么拼得。也許這就是每個人對事的態度不同吧，我一直覺得，別人給你一把尺，需要你的水平只要到8就行了，但是，我喜歡做到10。這也是對自己的一種鞭策，激勵自己要做到更好。

在教學技巧上，我確實還需要更多的磨煉與學習。對于新老師來說，頭三年很重要，只有打下扎實的基礎，今后才能在工作的崗位上走得更高、更遠。2010年，我會多在備課上多下功夫，多向指導老師和老教師請教，讓自己的課堂變得更加生動，教學的手法更加嫻熟，以成為一名經驗型的教師而努力奮斗！