那年沒考上高中，正當我失意沮喪的時候，時任全塘中心幼兒園負責人的夏天鳳老師在一個夏日的傍晚來到了我家。她問我愿不愿意去平湖師范幼師班進行定向培訓?我二話沒說滿口答應(yīng)。我又有機會讀書啦!當晚我興奮得一夜沒睡著，心里不斷地對自己說，一定要珍惜這一次的學習機會，不能辜負夏老師的一片苦心。兩年后我?guī)е�期待和欣喜踏上了幼教的崗位，開始了我的教學生涯。

回想剛工作的那幾年，沒有統(tǒng)一的教材，也沒有可參考的資料。我，一個黃毛丫頭真不知如何是好，多虧沈、孫兩位老師手把手教我，指導我備教案，聆聽她們的課堂教學等，使我漸漸找到了門道，而且當時的教學任務(wù)也不是抓得很緊，覺得做一名幼兒教師真輕松。后來幼兒園由原來的婦聯(lián)管轄轉(zhuǎn)為教育局抓教育教學，婦聯(lián)管行政管理，使幼教步入正軌，教學任務(wù)和思想壓力一下子加大了好多，但對照全日制學校和市級的幾所幼兒園，我們的待遇卻比他們差了一大截，心里總感覺不平衡，曾一度想過要離開這個行業(yè)，但思來想去別的能干什么呢?兩年的專業(yè)學習和五年的在職函授不是都白費了嗎!再一想這些年來和孩子們打交道，自己的心態(tài)可比在企業(yè)工作的同齡人年輕的多，陽光的多，開朗的多，所以又慢慢調(diào)整好心態(tài)繼續(xù)干。而且近幾年來的暑期師德培訓讓我的思想豁然開朗，特別是聽了任小艾老師的專題報告后對我的觸動更大，讓我有了一種柳暗花明又一村的感覺。她把每個學生都看成是自己的親生兒女，精心地哺育他們，疼愛他們。她說：“對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”她更把學生當成自己的朋友，平等相待，以心換心，她對學生，甘灑一腔熱血，再苦再累也毫無怨言。在她眼里沒有不合格的學生，也沒有教不會的學生，她把每個學生都看成待育的種子，為之提供肥沃的土壤，適宜的溫度和充足的陽光。并致力于讓所有的種子都能找到自己合適的發(fā)展空間，從而破土而出，茁壯成長。

我慶幸自己沒離開這一行!

如今我已褪去了往日的浮躁，安心于自己的工作。我也不想發(fā)表什么高論，大談自己如何愛這個職業(yè)，有什么遠大的理想和抱負，我只想說，只要我每天努力一點點，只要我每天進步一點點，只要我每天收獲一點點，只要孩子們每天快樂多一點，那就足矣!

誰讓我與幼教結(jié)下了不解之緣呢!今生我注定與幼教相依相伴!