今天我們小和團隊又聚在一起開展了活動，本次活動的主題是“攜手示范活動，共譜‘思’之樂章”，主要針對之前楊、李、沙三位老師開展的活動說一說自己的啟發，相互探討交流自己的想法。

小荷姑娘們的想法各有異同，總結出了幾點和大家一起分享。

沙老師在組織活動的時候，我們都看出來甜橙班的常規教育工作做得十分好，雖然甜橙班有五位老師合作代班，但是常規教育工作缺一直很好，可以看出來平時老師之間的協調工作很好，我們在平時的工作中配班老師之間也要多交流多協調，做好班級工作。另外，沙老師在對教材的思考部分很細致，運用什么樣的手段，最能體現價值以及有效性。比如音樂活動《大馬告訴我》中，開頭使用了一個騎馬的視頻，簡單實用，即引起了幼兒的興趣，又引出了活動的主題，簡單有效。所以，我們有時候不一定要準備十分花哨的東西，重在這個材料是否有效，像音樂活動中使用一些簡筆畫、節奏卡等等達到活動的目標即可，要體現實用的材料的有效性。

楊老師的活動中比較注重活動的情景創設，為幼兒創設有趣的游戲情境，提高幼兒對活動的興趣，讓幼兒積極主動的參與到活動中，讓活動也變得更有趣更更有效。并且在活動中使用一些有趣的組織策略，如：在數學活動中，幼兒自己完成操作材料的同時，自己檢查作業的正確與否，老師事先在作業的背面寫上了正確的答案，并且用小紅花貼起來，幼兒在自查的過程中，把小紅花拿下來，如果做對了就獎勵給自己，不僅讓幼兒學習了自查，而且也提高了幼兒學習的主動性。

李老師的角色游戲也有許多值得學習的地方，特別是提供給幼兒的豐富的游戲材料，每次路過甜橙班，總會發現游戲材料在不斷的豐富，給了幼兒很多發揮的空間。李老師對角色游戲的講評也很注重，在游戲前后的講評中，給了幼兒充分的說的機會。